6《我参与 我奉献》（课件）-2025-2026学年统编版道德与法治五年级下册

《我参与 我奉献》教学课件 统编版小学道德与法治 · 五年级下册 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的道德与法治课堂。在我们的生活中，总有一些瞬间像暖流一样温暖着我们。这些温暖的时刻，很多都源于有人愿意参与和奉献。今天，就让我们一起走进《我参与 我奉献》的主题，学习如何成为温暖的传递者。 ‹#› 课堂导入 - “暖流时刻”分享会 回忆温暖瞬间 在我们共同生活的班级、校园、社区里，总有一些瞬间像暖流一样，让我们感到特别温暖、美好。 比如：有人默默扶起了倒下的单车，邻居帮你收了晾晒的衣物，或是大家一起为班级赢得荣誉后欢呼击掌……这些瞬间，你还记得吗？ 互动时刻 1. 静心回想：请轻轻闭上眼，脑海里重现那个让你心里暖洋洋的“暖流时刻”。 2. 梳理细节：这是什么事？谁参与了？当时你心里是什么感受？ 3. 分享故事：邀请 2-3 位同学，勇敢地站起来，把这份温暖分享给大家。 温暖小发现 这些温暖的时刻，很多时候都源于一个共同的源泉——那就是有人愿意参与其中，愿意奉献出自己的一份力量。 哪怕只是一句关心的话语，一次顺手的举手之劳，都能成为点亮他人世界的光。今天，就让我们一起探讨，如何成为更多“暖流”的发起者！ 1.7.2013 在上课之前，我想请大家先回忆一下，在你的生活中，有没有一个瞬间让你感到特别温暖？也许是同学的一次帮助，也许是陌生人的一个善意举动。现在，请大家闭上眼睛想一想。好，谁愿意来分享一下你的“暖流时刻”？这些温暖的时刻，其实都离不开“参与”和“奉献”。今天，我们就来深入了解这两个词的意义。 ‹#› 这节课，我们要学会什么？ 1. 理解内涵 明白什么是“参与”和“奉献”，知道它们不分大小，贵在有心。 2. 学习榜样 了解不同时代、不同领域的奉献榜样，感受他们的精神力量。 3. 实践行动 学会在校园和社区生活中，找到自己可以参与和奉献的机会。 4. 体验快乐 体会“赠人玫瑰，手有余香”的快乐，培养责任感和爱心。 1.7.2013 通过这节课的学习，我们有四个主要目标。首先，我们要理解什么是参与和奉献。其次，我们会学习一些榜样的故事，感受他们的精神。接着，我们会探讨在校园和社区里，我们可以做些什么。最后，也是最重要的，希望大家能体验到帮助他人的快乐。 ‹#› 参与，让我们成为集体的一员 📖 什么是“参与”？参与是指主动投身于集体和社会生活中，贡献自己的力量，共同完成某项任务或达成某个目标。它不是被动地接受指令，而是积极地思考并付诸行动。 主动 不等待，第一时间行动起来 投入 认真做，把心思放在事情上 贡献 出份力，为集体添砖加瓦 共同 在一起，大家齐心协力 🌱 生活中的小例子 • 在班级里：积极参加大扫除，把教室打扫得干干净净。 • 在学校里：主动报名参加运动会，为班级争光。 • 在家庭中：和爸爸妈妈一起商量周末的安排。 • 在社区里：参加垃圾分类宣传，做环保小卫士。 ✨ 参与的“魔法” 通过参与，我们不再是“局外人”，而是真正成为集体中的一员！在这里，你会收获满满的归属感和成就感，而每一个你的加入，也会让我们的集体变得更加温暖、更有力量！ 1.7.2013 那么，到底什么是“参与”呢？简单来说，参与就是主动地去做一些事，为集体贡献自己的力量。比如参加班级大扫除，报名运动会，这些都是参与。通过参与，我们不再是旁观者，而是集体的一员，能让我们感到自豪，也能让集体变得更棒。 ‹#› 奉献，是发自内心的关爱 什么是奉献？ 奉献是一种不计较个人得失，自愿为他人和集体付出时间、精力或爱心的精神。它体现了个人对社会的责任感和对他人的关爱之情。 自愿 发自内心的选择 无私 不图回报的给予 付出 贡献时间与精力 关爱 传递温暖与善意 🌟 大 事 像科学家一样为国奉献，像医生一样救死扶伤，守护更多人。 🌱 小 事 给邻居奶奶送水果、帮同学解题、捡起地上的垃圾，温暖身边人。 💖 奉献不分大小，重要的是那份真诚的心意。每一次小小的奉献，都像一颗种子，能开出温暖的花。 1.7.2013 说完了参与，我们再来看看“奉献”。奉献是一种发自内心的关爱，是不计回报地为他人付出。 奉献不分大小，无论是像科学家那样的大贡献，还是我们日常生活中捡起一片垃圾、帮助同学这样的小事，都是奉献。关键在于那份真诚的心意。 ‹#› 雷锋叔叔，我们的好榜样 雷锋 (1940-1962) “永不生锈的螺丝钉” 📖 雷锋故事 · 点滴善举 “雷锋出差一千里，好事做了一火车”。他总是在默默无闻地帮助别人，无论是战友还是陌生人，都用自己的点滴善举温暖着整个社会。 ❤️ 雷锋名言 · 人生价值 “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” 🤔 思考与讨论 你觉得雷锋精神在今天过时了吗？在我们的校园里、生活中，我们可以做些什么力所能及的小事，来向雷锋叔叔学习呢？ 1.7.2013 提到奉献，我们一定会想到一位家喻户晓的榜样——雷锋叔叔。他一生都在为人民服务，做了数不清的好事。他说，要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。大家想一想，在今天，我们还需要学习雷锋精神吗？我们又该如何学习呢？ ‹#› 大山女孩的“校长妈妈”——张桂梅 ✨ 榜样事迹 她扎根贫困地区四十余年，创办了全国第一所免费女子高中——华坪女高。她帮助一千八百多名贫困山区的女孩子走出大山、圆梦大学，彻底改变了她们的命运。她把自己的一切都奉献给了她热爱的教育事业。 扎根山区 坚守四十余载 免费女高 点亮求学之光 改变命运 圆了大学梦 奉献一切 只为孩子们 💡 我们能学到： 要学习张桂梅奶奶坚定的信念和无私的爱心，更要学习她为了实现目标，几十年如一日坚持不懈、永不放弃的精神！ 1.7.2013 除了雷锋叔叔，我们这个时代也有很多榜样。比如张桂梅老师，她被称为“大山女孩的校长妈妈”。她扎根山区，创办了免费女子高中，帮助上千名女孩考上大学，改变了命运。从她身上，我们能学到坚定的信念和无私的爱心。 ‹#› “杂交水稻之父”——袁隆平 榜样事迹 他一生致力于杂交水稻研究，用一粒种子改变了世界，让无数人远离饥饿。他常说自己有两个梦想：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。他用毕生的努力，为国家和世界的粮食安全做出了巨大贡献。 一生研究 一粒种子 改变世界 心怀梦想 我们能学到：热爱科学、勇于探索、心怀祖国、无私奉献的精神。 1.7.2013 还有一位我们必须铭记的榜样，就是“杂交水稻之父”袁隆平爷爷。他一生都在和水稻打交道，用一粒种子让我们国家乃至世界上很多人都不再挨饿。他心怀梦想，并为之奋斗终身。他热爱科学、心怀祖国的精神值得我们每个人学习。 ‹#› 凌晨的守护者——环卫工人 榜样事迹 当我们还在睡梦中时，环卫工人已经开始了一天的工作。他们用汗水换来城市的整洁，无论严寒酷暑，从不间断。他们是城市里最可爱的人，也是我们身边最平凡的榜样。 我们可以为他们做些什么？ ✅ 不乱扔垃圾，减少他们的工作量 ✅ 尊重并爱护他们的劳动成果 ✅ 在寒冷的冬天，为他们送上一杯热水 1.7.2013 榜样不一定都在远方，他们也在我们身边。比如凌晨就开始工作的环卫工人，他们是城市的“美容师”，用辛勤的汗水换来我们干净整洁的环境。那么，我们可以为他们做些什么呢？其实很简单，不乱扔垃圾，尊重他们的劳动，就是对他们最好的感谢。 ‹#› 温暖的“红马甲” —— 社区志愿者 榜样事迹 在我们的社区里，有许多叔叔阿姨、爷爷奶奶，他们利用自己的休息时间，自愿为大家服务。他们维护社区秩序，帮助有困难的邻居，组织各种有趣的活动，让我们的社区变得更加温暖和谐。 自愿奉献 用心服务 邻里互助 温暖社区 1.7.2013 在我们的社区里，经常能看到一群穿着“红马甲”的人，他们就是社区志愿者。他们利用自己的休息时间，自愿为大家服务，让我们的社区变得更温暖。他们也是我们身边值得学习的榜样。 ‹#› 寻找我们身边的榜样 互动分享：“我的同学/老师是榜样” 其实，榜样不一定都在远方，他们可能就在我们身边。请同学们分享班级或校园里发生的真实好人好事吧！ 互助友爱 小明主动帮生病请假的小红补习落下的功课，还耐心地为她讲解不懂的难题。 拾金不昧 小丽在操场捡到一个钱包，里面有不少现金，她第一时间交给老师，最终协助找到了焦急的失主。 责任担当 今天的值日小组，不仅把教室打扫得干干净净，还主动拿起工具，清理了走廊上的卫生死角。 奉献不一定惊天动地，它就藏在这些平凡的小事里。每一个做好事的同学，都是我们学习的榜样！ 1.7.2013 现在，让我们把目光转回我们自己的校园。其实，榜样就在我们身边。可能是帮同学补习功课的同桌，可能是捡到东西交公的同学，也可能是认真负责的值日生。谁愿意来分享一下你身边的榜样故事？记住，奉献就藏在这些平凡的小事里。 ‹#› 榜样的力量是无穷的 榜样是一面镜子 让我们清晰地看到自己的不足，时刻对照，修正言行。 榜样是一盏明灯 在成长的道路上驱散迷茫，为我们照亮前行的方向。 榜样是一种力量 激励我们克服困难、不断努力，一步步成为更好的自己。 💡 小小思考时刻 听了这么多榜样的故事，你最想向谁学习？为什么？ 1.7.2013 榜样的力量是无穷的。他们就像镜子，让我们看清自己；像明灯，为我们指引方向；更像一种力量，激励我们前进。听了这么多故事，大家心里一定有了自己想学习的榜样。请想一想，你最想向谁学习呢？ ‹#› 擦亮眼睛，发现身边的奉献 学校 奉献行为：班长主动帮助整理教室，每天最后一个离开。 感受与启发：做事有担当，集体责任感很强，值得大家学习！ 家庭 奉献行为：爸爸妈妈不辞辛劳工作，只为给家人更好的生活。 感受与启发：深深感受到父母深沉的爱与对家庭无私的奉献。 社区 奉献行为：热心邻居轮流帮助看管独居的孤寡老人。 感受与启发：远亲不如近邻，人与人之间温暖的人情味很重要。 公共场所 奉献行为：陌生路人主动扶起在商场摔倒的小朋友。 感受与启发：社会需要互助友爱，小小的善意能带来大大的温暖。 💡 奉献无处不在，它可以是一个小小的善举，也可以是持续不断的付出。 1.7.2013 现在，让我们一起来完成这个表格。在学校、家庭、社区和公共场所，你都发现了哪些奉献行为？这些行为给你带来了什么感受和启发？通过这个活动，我们会发现，奉献其实无处不在，它就在我们身边。 ‹#› 文明与不文明，就在一念之间 文明行为 ✨ ✅ 食堂就餐，大家有序排队，不争不抢 ✅ 认真做值日，维护班级整洁的卫生环境 ✅ 见到师长主动问好，做懂礼貌的好孩子 不文明行为 🚫 ❌ 走廊大声喧哗、追逐打闹，容易摔倒受伤 ❌ 随手乱扔垃圾，破坏校园的整洁美观 ❌ 在课桌、墙壁上乱涂乱画，损坏公共财物 💬 课堂讨论： 1. 不文明行为会给我们的校园带来什么后果？ 2. 在我们身边，还发现了哪些不文明的现象？ 1.7.2013 接下来，我们进入校园生活部分。大家看这几张图片，哪些是文明行为，哪些是不文明行为？不文明的行为会给我们的校园带来什么不好的影响呢？在我们的校园里，你还见过哪些不文明的现象？ ‹#› 图书馆的“小管家” —— 陈明的故事 ✨ 乐于助人的“小管家” 五年级的陈明同学发现学校图书馆的书经常放错位置，找书很不方便。于是，他主动向老师申请，利用每周三下午的课外活动时间帮助整理图书。他的行动吸引了其他同学，现在他们已经组成了一个小小的“图书管理员”队伍，让图书馆变得更加整洁有序啦！ 陈明的心里话 “看到同学们能够方便地找到需要的书籍，我感到非常开心和满足。这种为他人服务、给大家带来便利的感觉，真的很棒！” 💡 成长小启示 在生活中，只要我们拥有一双善于发现问题的眼睛，并且主动伸出援手去解决问题，这本身就是一种最可贵的参与，也是最温暖的奉献。 1.7.2013 在我们的校园里，也有很多奉献的故事。比如陈明同学，他发现图书馆的书很乱，就主动去帮忙整理，还带动了其他同学一起。他说，为他人服务的感觉很棒。这个故事告诉我们，发现问题并主动解决，就是一种了不起的奉献。 ‹#› 学习上的“小老师” 温暖小故事 班里的小华同学数学成绩不太好，感到很苦恼。他的同桌小丽看在眼里，主动提出每天放学后帮小华补习30分钟。小丽耐心地讲解每一道错题，直到小华完全明白。在小丽的帮助下，小华的数学成绩有了很大的进步。 💡 成长启示 同学之间互帮互助，不仅能帮助他人进步，也能让自己更牢固地掌握知识，收获友谊。这是一种温暖且有力量的成长方式。 1.7.2013 还有学习上的“小老师”。小丽主动帮助同桌小华补习数学，让小华的成绩有了很大进步。这种同学间的互帮互助，不仅帮助了别人，自己也能收获知识和友谊。这也是一种非常有意义的奉献。 ‹#› 我的班级，我来守护 🌟 小组讨论 —— “我能为班级做什么？” 🌟 我们每个人都是班级的小主人，班级的荣誉需要我们共同维护。 📖 学习上 主动帮助学习有困难的同学解答疑惑 乐于分享优质的学习资料与笔记 🛡️ 纪律上 自觉遵守课堂与课间的各项班规 友善提醒身边同学不追逐、不打闹 🌱 环境上 认真负责做好每一次班级卫生值日 随手捡起地面垃圾，爱护班级财物 🏆 活动上 积极报名参加运动会、文艺汇演 为班级争取荣誉，展现班级风采 1.7.2013 我们每个人都是班级的小主人。现在，请大家以小组为单位讨论一下，我们能为班级做些什么？可以从学习、纪律、环境和活动等方面来思考。班级的荣誉，需要我们每个人共同守护。 ‹#› 让我们一起制定“班级责任清单” 根据刚才的讨论，我们一起来制定一份属于我们班的责任清单吧！ 我承诺：每天认真打扫自己的座位周围，让它干干净净。 我承诺：主动帮助遇到困难的同学，做个有爱心的小伙伴。 我承诺：不在教室里大声喧哗，营造安静的学习环境。 我承诺：爱护班级的每一盆花草，做个负责任的“小主人”。 行动时刻：每个同学写下自己的一项承诺，并签上名字 ✍️ 1.7.2013 非常好！现在，让我们把刚才讨论的内容，变成一份具体的“班级责任清单”。大家可以参考屏幕上的示例，写下自己的一项承诺，并签上名字。让我们用实际行动来守护我们的班级。 ‹#› 文明语言，温暖你我 🌟 文明用语小锦囊 文明有礼是一个人立身处世的前提。它不仅体现个人修养，也是社会和谐的基础。让我们从简单的礼貌用语开始做起吧！ 您好 • 请 • 谢谢 对不起 • 再见 🚶 校园行动指南 在图书馆 保持安静，爱护书籍，看完后记得归位哦。 在食堂 有序排队，按需取餐，不浪费每一粒粮食。 见到师长同学 主动微笑问好，一个温暖的招呼能拉近彼此距离。 借用物品时 先征得同意，用完后及时归还并说声“谢谢”。 1.7.2013 参与和奉献，也体现在我们的一言一行中。文明有礼是最基本的要求。我们要学会使用“您好”、“请”、“谢谢”这些文明用语，并在图书馆、食堂等公共场合遵守规则。这些小事，都是我们文明素养的体现。 ‹#› 古人的智慧 “不学礼，无以立。” —— 孔子 智慧小解读 这句话告诉我们，不学会礼仪礼貌，就难以在社会上立足。文明有礼是我们每个人都应该具备的基本素养，就像小树苗要长得直，离不开阳光雨露一样。 1.7.2013 我们的老祖宗孔子也说过：“不学礼，无以立。”意思就是说，不学习礼仪，就无法在社会上立足。这说明文明礼貌是多么重要。它是我们每个人都应该具备的基本素养。 ‹#› 社区是我家，美丽靠大家 💬 小小讨论站 1. 你喜欢你居住的社区吗？为什么？ 是因为有很多好朋友？还是因为有美丽的花草树木？ 2. 社区里有哪些方便我们生活的公共设施？ 比如干净的垃圾桶、可以锻炼身体的健身器材、漂亮的小公园... 3. 如果大家都不爱护，社区会变成什么样？ 到处是垃圾，花草被踩坏，健身器材也坏了，这样的社区还美吗？ 1.7.2013 除了校园，社区是我们另一个重要的生活场所。社区是我家，美丽靠大家。大家喜欢自己居住的社区吗？社区里有哪些公共设施方便了我们的生活？如果大家都不爱护，社区会变成什么样呢？ ‹#› 小小行动，改变社区 环保小卫士 李明和同学们发现小区墙壁上贴满了小广告，不仅影响美观，还显得杂乱。于是，他们利用周末时间，自带抹布、水桶等清洁工具，不怕脏、不怕累，一起动手将墙面清理得干干净净，让小区环境焕然一新。 科技小老师 王丽和几位同学得知附近敬老院的老人们想学习使用智能手机，却无人指导。于是他们自发组织，每周定期去敬老院，耐心地一对一教老人们如何视频通话与子女联系、如何刷短视频、看新闻，为老人的生活增添了许多乐趣。 💡 行动启示 我们虽然年纪小，但只要有心，同样可以从身边的小事做起，发挥自己的特长，为社区贡献一份大大的力量！ 1.7.2013 我们虽然年纪小，但同样可以为社区做贡献。比如李明和他的同学们，他们主动清理社区的小广告；王丽和同学们去敬老院教老人用手机。这些小小的行动，就能让我们的社区变得更好。希望大家都能成为社区里的小小行动家。 ‹#› 我的社区服务计划书 个人行动清单 🧹 随手捡起地上的垃圾，维护公共清洁，不乱扔废弃物。 🌳 爱护花草树木，不随意践踏草坪，主动给小树浇水。 🚶 提醒身边人遵守社区规定，文明出行，不追逐打闹。 小组共创计划 🧼 定期合作打扫楼道卫生，一起清理墙壁上的小广告。 🎨 发挥创意设计制作文明宣传海报，张贴于社区公告栏。 ♻️ 组织“旧物交换”活动，把闲置物品变废为宝，促进循环。 小组互动时刻 ⏱️ 限时 5 分钟讨论 请各小组发挥想象力，集思广益，共同撰写一份专属的“社区服务计划书”。讨论结束后，每组派代表来分享！ 🌟 让我们一起行动起来，爱护社区，温暖你我！ 🌟 1.7.2013 受到这些同学的启发，我们也来制定一份自己的“社区服务计划书”吧。可以先想想自己能做什么，再和小组同学一起讨论，看看我们能共同完成哪些有意义的事情。比如打扫楼道、制作宣传海报等等。现在请大家利用5分钟时间，进行热烈的讨论。 ‹#› 小小志愿者，奉献大能量 环保行动 积极参与社区垃圾分类宣传，帮助清理绿化带里的垃圾，守护我们美丽的家园。 文明宣传 向社区居民分发“文明养宠”和“规范停车”的宣传单，用行动传播文明理念。 关爱老人 走进社区敬老院，陪爷爷奶奶聊天解闷，表演拿手的小节目，送去温暖与欢笑。 文化活动 热情参与社区组织的节日庆祝活动，和大家一起唱歌跳舞，为社区增添欢乐的色彩。 1.7.2013 成为一名小小志愿者，是参与社区服务的好方式。我们可以参与环保行动，进行文明宣传，去敬老院关爱老人，或者参加社区的文化活动。这些活动都能让我们奉献自己的一份力量。 ‹#› 什么是志愿精神？ 定义 志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。 核心价值观 奉献 · 友爱 互助 · 进步 行动指南 人人都能成为志愿者，不分年龄大小。参与志愿服务，是奉献社会、提升自己的好方式。 1.7.2013 那么，到底什么是志愿精神呢？它的核心是奉献、友爱、互助、进步。志愿者就是不求回报，主动去帮助别人的人。记住，人人都能成为志愿者，无论年龄大小。参与志愿服务，既能帮助别人，也能让自己成长。 ‹#› 微小的力量，汇聚成大爱 故事分享：小娟的故事 一位素不相识的叔叔资助她完成学业，让她有机会走出大山，看见更广阔的世界。她没有忘记这份恩情，在长大独立后，她也积极参与公益活动，用自己微薄的力量去帮助更多像曾经的自己一样，身处困境、渴望知识的人。 爱心启示 01. 希望之光：公益和爱心的力量是强大的，哪怕是一个善举，也能给身处困境的人带去生活的希望和勇气。 02. 聚沙成塔：不要小看一个人的力量，每个人微小的善意汇聚起来，就能形成温暖的洪流，有效帮助更多人。 03. 爱的接力：接受过帮助，更要学会感恩。让爱心像接力棒一样，一棒一棒传递下去，温暖整个社会。 1.7.2013 一个人的力量可能很小，但当很多人的力量汇聚在一起，就能形成大爱。就像小娟的故事，她被别人帮助，长大后又去帮助别人。这告诉我们，爱心是可以传递的。我们要学会感恩，并把这份爱心传递下去。 ‹#› 参与，让生活更充实；奉献，让世界更美好 核心回顾 参与 · 行动 参与是行动，是我们成为集体一员的方式。 奉献 · 精神 奉献是精神，是我们关爱他人、服务社会的体现。 助人亦是助己 帮助别人的同时，我们也收获了快乐和成长。 行动倡议 友善文明，从我做起 从身边小事做起，待人友善、言行文明。 共建家园，争做主人 主动参与班级管理和社区建设，贡献力量。 志愿服务，乐于奉献 积极投身志愿服务活动，奉献爱心，温暖他人。 1.7.2013 好了，同学们，我们来总结一下今天的课程。参与，让我们的生活更充实；奉献，让世界更美好。参与是行动，奉献是精神。最重要的是，帮助别人的同时，我们自己也收获了快乐和成长。希望大家能从自己做起，友善文明，争做家园的主人，乐于奉献。 ‹#› 行动起来，让我们的世界更美好！ 📝 课后作业：“参与奉献日记” 请同学们准备一本日记，记录未来一周内，自己参与集体活动、奉献爱心的具体行动。 记录内容建议：日期、事件描述、我的具体贡献、感受与收获。 谢谢观看！ 让我们一起，用行动诠释 “我参与，我奉献”！ 1.7.2013 课程的最后，我给大家留一个课后作业：写一篇“参与奉献日记”，记录下你未来一周的奉献行动和感受。希望大家能真正行动起来，用自己的点滴善举，让我们的世界变得更美好！谢谢大家！ ‹#› $