浙江省台州市温岭市团队学校（松门镇中学、新河镇中学、大溪镇二中等校）2025-2026学年七年级下学期期中质量监测语文试题

团队学校2025学年(下)七年级期中质量监测语文试题卷 我们的生活是一本大书,我们所处的社会是个大课堂。从古至今,从咫尺书案到广阔 世界,我们徜徉其中,树立“大语文观”,提升语文素养。请你参与以下语文学习活动。 一、积累与运用(共24分) 【学语文 读案头书】 (一)阅读文段,完成下面小题。(9分) 走进语文书,我们收获良多。历史的星空因有众多杰出人物而光辉灿烂,他们无一 不让我们崇敬:(),鞠躬尽瘁;死而后已的“两弹元勋”邓稼先;()国民党反动派 的闻一多:()的“民族魂”鲁迅先生;()的孙权和吕蒙…家国情怀,是中华民 族g古不变的话题。它是屈原“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”的坚定执着, 是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的倾情奉献,是 …这份情怀让我们zh爱着“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯” 的滚滚江河,这份情怀也让我们向往着“乘风好去,长空万里,直下看山河”;这份情怀 也让所有中华美德、所有世间大爱在我们新一代少年身上得到继承传扬。 1.依次给文段中的加点字注音,全都正确的一项是()(2分)》 A.zui hui B.cui hui C.zui hui D.cui hui 2.根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) gen()古 zhi()爱 3.依次填入文段括号里的词语,最恰当的一项是()(2分) A.漫漫黄尘,隐姓埋名拍案而起,横眉怒对 以笔代戈,战斗一生叱咤风云,决胜千里 B.漫漫黄尘,隐姓埋名叱咤风云,决胜千里拍案而起,横眉怒对以笔代戈,战斗一生 C.叱咤风云,决胜千里拍案而起,横眉怒对 漫漫黄尘,隐姓埋名 以笔代戈,战斗一生 D.拍案2025-2026学年七年级下语文六校联考测试卷 答案 一、 1.D(2分)2.亘挚(2分)3.A(2分) 4.(3分)示例一：林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国呐喊 示例二：周恩来“为中华之崛起而读书”的青春担当 5.(3分)示例：虎妞：虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，性格泼辣。她假装怀孕骗 祥子结婚，婚后却用强势的态度控制祥子的生活。祥子原本想靠自己的努力买车， 但虎妞的婚姻让他被迫放弃自由，甚至卖掉心爱的车为她办丧事。孙侦探：祥子 辛苦攒钱想买第二辆车时，孙侦探以“通共”罪名威胁他，抢走了他所有的钱。 曹先生：曹先生是祥子心中的“圣人”，两次收留他拉包月车，还承诺帮小福子安 排工作。祥子一度把他当作救命稻草。小福子：小福子是祥子心中唯一爱过的人。 她善良勤劳，却被父亲逼迫卖身养家，最终在妓院上吊自杀。小福子的死让祥子 彻底失去对生活的希望，从此自暴自弃，沦为骗子。 老马：老马是一个老年车夫，年轻时和祥子一样拼命拉车，但年老后穷困潦倒， 连孙子病死都无钱医治。祥子从他身上看到了自己的未来，意识到“努力一辈子 也逃不过悲惨结局。 6.(3分)示例：解读《骆驼祥子》：祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老 实坚忍，吃苦耐劳，对生活具有如骆驼一般的坚韧精神。祥子的人生经历中，他 还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名“骆驼祥子”。以此为书名，点明小说 主人公及其鲜明的性格特征。 7.(1)杨花榆荚无才思 (2)故园东望路漫漫 (3)双袖龙钟泪不干 (4)此夜曲中闻折柳 (5)何人不起故园情 (6)乡书何处达 (7)归雁洛阳边 (8)万里赴戎机 (9)关山度若飞 二、 (一)8.(2分)(C) 9.(3分)运用神态描写，两个”微微"抓住了人物细微的表情变化，体现出先生 惯常温和镇定的表情与平正严肃的性格。 10.(3分)根据第⑨段“他在做人和做文方面都已做到炉火纯青的地步”可知， 佩弦先生在做人和做文方面都已做到炉火纯青的地步，此句表达了“我”对先生 的敬重和仰望之情；由“我至今还很驳杂，‘赐也何敢望回’”可知，“我”认为 自己驳杂不纯，无法与他相提并论，对“把两人当成同一个人”的误会，感到惊 讶与无奈。心理活动的描写表达出这种心情即可。 示例：我尊重佩弦先生的才华与为人，他的严谨治学、真诚待人、以及那份对 文学的执着与热爱，都是我所敬佩的。然而，我深知自己与他之间仍有很大的差 距。在学术上，我尚未能达到他那样的炉火纯青：在为人处世上，我也还有许多 需要向他学习的地方。把我与先生相提并论，让我深感受宠若惊。 11.(4分)该单元的文章均运用了以事写人的方法，不仅展现了大家们的成就， 更让学生们了解到他们身上的优秀品质，从而萌生敬佩之情与向其靠拢之志。而 本文也是如此。朱自清严谨治学、真诚待人、以及那份对文学的执着与热爱，都 令人敬佩。因此，我推荐本文作为该单元的拓展阅读材料。 (二) 12.①夜校课程内容丰富，价格便宜。②夜校能重新唤醒上班族的“文化体 力”。③夜校的出现与发展满足了年轻人旺盛的文化生活需求和充实内心、 追求梦想的精神需要。等等（答到三点即可，每点1分） 13.示例：①夜校及相关机构要深入探析年轻人的文化消费心理，读懂年轻人的 真正诉求，推出合适的产品和服务。②相关文化馆、青年文化宫等要不断完 善夜校的服务供给，扩大夜校的地域范围，解决“抢课难”的矛盾，还要确 保课程质量。③政府要加强引导，相关部门也需要在强化资金支持、整合社 会资源等方面下足功夫。（每点1分） 14.①夜校要保证办学质量，政府相关部门也要加强督促管理②普及面不够广， 可以开设智能服务，提升上课的便捷性③可以在社区等增设教学点，③交通配 套设施跟上（答到两点即可）(2分) 15.示例：学习意义上：生活中可学习的文化内容非常多，学习可以丰富精神世 界：(2分)学习态度上：去功利化更能点燃学习的激情。(2分) 三、 (一) 16.(1)益处(2)③(3)没有什么可以拿来，没办法（每处1分） 17.A和B都对，送分 18.①句是反问句，以感叹号强调孙权劝吕蒙学习的目的并非让他成为专掌经学 讲授的学官：②句是感叹句，以感叹号表现鲁肃的惊讶、不解。（每点1分） 19.①决定读书学习②非复吴下阿蒙③用剪刀把麻线剪断④学习不能半 途而废（每处1分） 【乙参考译文】孟子小的时候，放学后回到家，他的母亲正在缉麻，问道： “学到怎样的程度了？”孟子说：“还是像往常一样。”孟母用剪刀剪断纺 好的线。孟子害怕地问他母亲这样做的原因。孟母说：“你中止学习，如同 我剪断这纺好的线一样。君子学习来树立名声，多问来拓展知识，所以君子 安居时能平安无事，做起事来可以远离祸害。现在你中止了学习，就不能避 免做干杂役的奴隶，而且没办法远离祸患。”孟子很害怕，（自此）从早到晚勤 奋学习不止，师从子思学习，终于成了天下有名的儒士。 (二) 20.写木兰早行夜宿，表现了木兰行军的神速和心情的迫切，侧面衬托了军 情的紧急。(3分) 21.①既有替父从军的勇气和担当战场上的英勇与功绩②对家人的思念与牵 挂，回家后的女儿情态从以上两方面结合课文具体内容展开即可。(4分)》 四、略。