Unit 6 Hitting the road（Understanding ideas 2）教学设计 2025-2026学年外研版七年级英语下册

一、教学内容分析

本节课是一节语法课，主要内容是复习比较级，以及学习平级的比较。通过本课时的学习，学生能梳理、归纳出as... as...的结构特点与意义用法，并在语境中准确运用平级比较谈论人或事物。

二、学情分析

学生们在上一单元已经系统地学习了比较级与最高级的语法知识，对相关词汇及其表达意义有了一定的理解。然而，在步入本课时的学习过程中，学生们仍然面临着一些具体的挑战。他们需要识别并归纳as... as...在句子中的构成方式和所传达的比较关系，需要准确区分并灵活应用as... as...结构。鉴于此，教师需要精心设计一个循序渐进的语法理解流程，鼓励学生自主探索，以确保他们能够逐步深入、稳扎稳打地掌握这一语法结构，提升学生的语法掌握程度，还能够培养他们的自主学习能力和问题解决能力。

三、教学目标

通过本节课的学习，学生能够：

1. 归纳和梳理as... as...的意义，用法和结构。
2. 准确使用as... as...等结构用于两者之间的比较。
3. 结合生活实际与个人体验，使用比较级句型描述旅行中的趣事。

四、教学重难点

【重点】

归纳和梳理as... as...的意义，用法和结构。

【难点】

1. 准确使用as... as...等结构用于两者之间的比较。
2. 结合生活实际与个人体验，使用比较级句型描述旅行中的趣事。

五、教学活动设计

环节一：玩游戏，复习比较级的构成，引出本课主题。(2 mins)