内容正文:
平顶山市第44中学2025-2026学年第二学期期中试卷
八年级语文
命题人:马欢欢
审题人:马立阁
温馨提示:1.本试卷共4页四大题
满分120分考试时间120分钟请用黑色水笔直
接答在答题卡上。2.答卷前将姓名、班级、考号、考场、座号等项目在答题卡上填写清楚。
一、积累与运用(共23分)
班级开展“倡导低碳生活,保护绿水青山”主题实践活动,你所在的小组负责筹备工作,
请完成以下任务。
1.,下面是小组撰写的活动开场白,请你协助解决相关问题并完善文稿。(8分)
当湿润的泥土逐渐变得鱼裂,当蛙鸣鸟啼逐渐0声匿迹一一低碳生活的重要性早已
(A.不言而喻B.广为人知)。我们要把环保的理念时刻萦绕脑畔,哪怕是微小的
努力也会10愿,也会凝聚成建设美丽家园的磅礴力量。让我们共同恪守对自然的承诺:从
节约每一度电、少开一次车做起,用点滴行动描绘绿水青山的蓝图。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分)
龟裂(
脑畔(
)
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分)
xiao
声匿迹
liao原
(3)组员们不知道语段中横线处用哪个成语贴切,请你结合语境和成语释义,选择最
贴切的一个填入横线,并简要说明理由。(4分)
不言而喻:不用说就可以明白。
广为人知:被广泛知道和了解。
2.小组查找到一则材料,请你根据材料,向大家介绍什么叫“低碳生活”。(3分)
所谓低碳,是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)的排放。低碳生活作为一
种生活方式,代表着一种更为健康、更为自然的生活态度,意味着人类要肩负起保护地球的
贵任和义务。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个人都应从日常生活的点滴做起,改
变固有的生活习惯,做一名“低碳生活”的践行者,并落实到吃穿住行等各个领域。
八年级语文
3美术课代表设计了一张以“低碳生活”为主题的海报,请你说说这幅海报的构图要素及寓
意。(4分)
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4.活动筹备完成后,小组需撰写一段“活动预告”用于班级公告栏,请补写古诗文名
句,丰富预告内容。(8分)
古人以笔墨赞美山河,今人以行动守护生态之安。“①
.②
(《关雎》),水鸟鸣叫是人与自然的相融:“③
.④】
”(孟浩然《望
洞庭湖上张丞相》),水天相接、湖天一色尽显原生态湖泊之美:“⑤】
⑥
”(柳宗元《小石潭记》),潭水清澈、鱼儿灵动展现水与生命和谐共生;
⑦
,⑧
”(王勃《送杜少府之任蜀州》),雄伟的长安城被三秦大
地环绕护卫,透过迷蒙风烟遥望蜀地山川,壮阔山河铺展华夏生态画卷。愿我们用点滴低碳
行动,让“绿水青山”永驻人间!
二、现代文阅读(26分)
(一)阅读下文,完成下面小题。(共16分)
消失的年声
肖复兴
①如今,年的声音,最大保留下来的是鞭炮。随着都市雾霾天气的日益加重,人们呼吁
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过年减少燃放甚至禁止燃放鞭炮,鞭炮之声,越发岌岌可危,以致最后消失,也不是不可能
的事情。
②其实,年的声音丰富得多,不止于鞭炮。只是岁月的流逝,时代的变迁,让年的声音
无可奈何地消失了很多,以至于我们遗忘了它们而不知不觉,甚至觉得理所当然或势在必然。
③有这样两种年声的消失,最让我遗憾。
④一是大年夜,老北京有这样一项活动,把早早买好的干秫秸秆芝麻杆,放到院子里,
呼喊街坊四邻的孩子,跑到干称秸秆或芝麻秆上面,尽情地踩。杆子踩得越碎越吉利,越碎
越吉利:声音踩得越响越好,越响越吉利。这项活动名曰“踩岁”,要把过去一年的不如意
和晦气都踩掉,不把它们带进就要到来的新的一年里。满院子吱吱作响欢快的“踩岁”的声
音,是马上就要响起来的鞭炮声音的前奏。
⑤这真的是我们祖辈一种既简便又聪明的发明,不用几个钱,不用高科技,和大地亲近,
又带有浓郁的民俗风味。可惜,这样别致的“踩岁”的声音,如今已经成了绝响。随着四合
院和城周边农田逐渐被高楼大厦替代,秫秸秆或芝麻秆已经难找,即便找到了,没有了四合
院,也缺少了一群小伙伴的呼应,“踩岁”简单,却成了一种奢侈。
⑥另一种声音,消失得也怪可惜的。大年初一,讲究接神拜年,以前,这一天,卖大小
金鱼儿的,会挑担推车沿街串巷到处吆喝。在刚刚开春有些乍暖还寒的天气里,这种吆喝的
声音显得清列而清爽,充满唱歌一般的韵律,在老北京的胡同里,是和各家开门揖户拜年的
声音此起彼伏的,似乎合成了一支新年交响乐。一般听到这样的声音,大人小孩都会走出院
子,有钱的人家,买一些珍贵的龙睛鱼,放进院子的大鱼缸里;没钱的人家,也会买一条两
条小金鱼儿,养在粗瓷大碗里。统统称之为“吉庆有余”,图的是和“踩岁”一样的吉利。
⑦在话剧《龙须沟》里,即使在龙须沟那样贫穷的地方,也还是有这样卖小金鱼儿的声
音回荡。如今,在农贸市场里,小金鱼儿还有得卖,但沿街吆喝卖小金鱼那唱歌一般一吟三
叹的声音,只能在舞台上听到了。
⑧年的声音,一花独放,只剩下鞭炮,多少变得有些单调。
⑨过年,怎么可以没有年的味道和声音?仔细琢磨一下,如果说年的味道,无论是团圆
饺子,还是年夜饭所散发的味道,更多来自过年的“吃”的方面;年的声音,则更多体现在
过年的玩的方面。再仔细琢磨一下,会体味到,其实,通过过年这样一个形式,前者体现在
农业时代人们对于物质的追求,后者体现人们对于精神的向往。年味儿,如果是现实主义的,
年声,就是浪漫主义的。两者的结合,才是年真正的含义。不是吗?
八年级语文
5.本文叙述了哪两种消失的年声?为什么这两种年声的消失最让作者感到遗8?(4分)
6.作者是怎样表现卖金鱼的吆喝声清列而清爽有韵味的?请结合文章第⑥自然段相关内容
简要分析。(4分)
7.结尾作者说“两者的结合,才是年真正的含义”,主要运用了哪种表达方式?有怎样的表
达效果?请简要分析。(4分)
8.简要回答本文表达了作者对“消失的年声”怎样的情感和态度,(4分)
(二)阅读下列文本,完成911题(10分)
【文本一】
大科学装置是国之重器、科技利器
①中子其实在我们周围到处都存在,但这些中子都被束缚在原子核中,无法自由运动。
我们要用中子做探针,就需要自由的中子。自由的中子从何而来?这就需要专门产生大量自
由中子的装置,可以通俗地称之为产生中子的“工厂”。这样的“工厂”主要有两类:一类
是反应堆中子源,还有一类是散裂中子源,它通过高能质子束去轰击重金属纪,发生散裂反
应,从而产生高通量短脉冲中子束流。国际上的先进中子源正在逐步从反应堆转向散裂中子
源,因为其性能更好,而且安全性更高。
②物理学有一条基本规律,研究越小的尺度,需要越高的能量。随着物质结构的研究深
入到原子核和粒子的层次,.研究物质微观结构的尺度越来越小,就需要使用能量越来越高的
粒子。加速器可以产生高能量粒子,加速器做得越大,能量有可能越高,于是催生了各种基
于大型加速器的重大科技基础设施,也称大科学装置。
③这些大科学装置具有鲜明的科学和工程双重属性,知识创新和科学成果产出丰顾,技
术溢出、人才集聚效益非常显著,因此往往成为国家创新高地的关键要素,是国之重器、科
技利器。
【文本二】
中子是探索微观世界的理想“探针”
①物理学在过去一个世纪经历了三次大的跨越,从原子物理深入到原子核物理,再深入
到粒子物理。100多年前,科学家发现原子由原子核和电子组成,后来又发现原子核由质子
和中子组成,从20世纪60年代开始,科学家逐步发现组成原子核的质子和中子是由更深层
次的粒子一一夸克组成的。
②应该说,这三次大的跨越产生丰硕成果,在不断深入到物质微观结构新层次的研究过
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程中,物质结构理论取得重大突破,并且带动重大技术发明,转化成巨大生产
力。
③如何去研究微观结构呢?我们在中学生物课上
用显微镜来看花粉、看细胞。如果想看再精细一些的结构,可以用电子显微镜。更精细的,
就要用到我们称之为“超级显微镜”的散裂中子源、同步辐射光源等。散裂中子源作为一台
“超级显微镜”,是以中子为“探针”,看穿材料的微观结构。
④中子具备一些特性,如不带电,但是有磁矩;能够探测原子核的位置,探测同步辐射
所不敏感的轻元素,比如碳、氢、氧、氮等元素的位置:穿透能力非常强,能够用来原位研
究大的工程部件的残余应力和金属疲劳:可以探测物质结构的微观动态过程等。因此,它被
科学家视作探索微观世界的理想“探针”。当中子与被研究对象的原子核相互作用而改变运
动方向时,科学家通过分析散射中子的轨迹、能量和动量变化,就能反推出物质的结构。这
就好像我们不断往一张看不见的网上扔弹珠,有的弹珠穿网而过,有的则打在网上,弹向不
同角度。如果记录下这些弹珠的运动轨迹,就能大致推测出网的形状。如果弹珠扔得够多、
够密、够强,就能把这张网的组成精确地描绘出来。
9.下列关于文章内容的理解和分析,完全符合文意的一项是(
(3分)
A.“国际上的先进中子源正在逐步从反应堆转向散裂中子源,因为其性能更好,而且安全性
更高。”该句中加点的“其”,指“反应堆中子源”。
B.中子具备一些特性,如能够探测原子核的位置、探测同步辐射的元素的位置,且穿透力极
强。
C.“物理学有一条基本规律,研究越小的尺度,需要越高的能量”,这句话是说在物理学所
有领域,研究的尺度和所需能量成反比。
D.能产生高能量粒子的加速器,如果做得越大,能量有可能会越高,于是出现了基于大型加
速器的大科学装置。
10.结合文本一,用简洁的语言给“散裂中子源”下一个定义。(3分)
11.小文想用举例子的说明方法,在文本二划线处添加一段文字,链接材料中【】【B】两段
文字,哪个合适,请结合上下文分析。(4分)
【链接材料】
八年级语文
【】我们现在用的半导体、电视、手机、计算机、激光以及全球定位系统,都是以20世纪
物理学的研究成果为基础发展起来的。
【B】比如半导体就是在此基础上发展起来的。半导体的性质包括光学性质和运输性质等,
在集成电路、消费电子、通信系统、光伏发电、照明、大功率电源转换等领域都有应用·
三、古诗文阅读(16分)
(一)阅读文言短文,完成12-15小题。(12分)
【甲】从小丘西行百二十步,隔篡竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,
水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇
缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。伯然不动,假尔远逝,往来盘忽,
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,梢怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之
而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道:其一西出,寻之无所得:其一少北而东,
不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠①。其上为脾睨②、梁搬③之形,其旁出堡坞④,
有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远,
无土壤而生嘉树美箭⑤,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。噫!吾疑造物者之有无
久矣。及是,愈以为诚有。又怪其不为之中州⑥,而列是夷狄⑦,更千百年不得一售其伎⑧,
是固劳而无用。神者傥不宜如是,则其果无乎?或曰:“以慰夫贤而辱于此者.”或曰:“其
气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者,余未信之。
(选自柳宗元《小石城山记》)
【注释】①垠:边界,尽头。②脾睨(p1):“埤垝”,城上有孔的矮墙。③梁橘():屋
的正梁。④堡坞(ù):小城堡,此处是指由山石天然形成的,因此作者称其“小石城山”.
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⑤箭:指竹子.⑧中州:中原,指黄河中下游一带.⑦夷狄:这里指偏远地区.⑧伎:同“技”,
技艺,指小石城山的奇景。
12.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是(3分)
A【甲】从小丘西行百二十步【乙】其一西出,寻之无所得
B.【甲】潭中鱼可百许头【乙】不可知其源
C.【甲】以其境过清【乙】投以小石
D.【甲】乃记之而去【乙】良久乃已
13.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
14.【甲】文作者在描绘景物时手法多样,请从动静结合的角度举例进行分析。(3分)
15.
这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州时所作,在这两篇短文中,作者借小
石潭周围清幽冷寂的氛围和荒远之地小石城山的景色奇秀,各抒发了怎样的感情?(4分)
(二)阅读下面的古诗,完成16题。(4分)
桃天①
桃之天天②,灼灼其华。之子于归⑧,宜其室家。
桃之天天,有背④其实。之子于归,宜其家室。
桃之天天,其叶蓁蓁⑤。之子于归,宜其家人。
【注释】①现代学者一般认为这是一首祝贺年轻姑娘出嫁的诗。②天天:花朵怒放,美丽而
繁华的样子。③之子于归:这个女子要出嫁。④背(f):指桃树果实累累的样子。
⑤蓁(zhēn):茂盛的样子。
16.《关雎》和这首诗中都使用了比、兴手法,分别有什么表达效果?请具体分析。(4分)
四、名著阅读(5分)
17.八(1)班准备开展《经典常谈》的主题性阅读,请你任选一项,结合内容说说这些篇目
的主题及这样阅读的好处,(5分)
八年级语文
A.《战国策>第八》《史记><汉书>第九》
B.《春秋三传第六》《诸子第十》
五、作文(50分)
18阅读下面的文字,按要求作文。
有人说,勇气不是从不害怕,而是哪怕心怀忐忑,依然愿意迈出那一步:担当不是无所
不能,而是哪怕能力有限,依然愿意扛起属于自己的责任。成长路上,那些选择担当的瞬间,
那些直面挑战的勇气,终会让我们成为更有力量的人。
请以“在中,学会勇敢担当”为题,写一篇记叙文。
要求:①将题目补充完整,然后作文;②表达意图明确,内容具体充实;③不要套作,不得
抄袭;④不少于600字:⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。
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