小升初专题培优:判断题(专项训练)2025-2026学年六年级下册数学北师大版

2026-05-07
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岸上黑马教育
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 数与代数,图形与几何,统计与概率
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 小升初复习-专项复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 93 KB
发布时间 2026-05-07
更新时间 2026-05-07
作者 岸上黑马教育
品牌系列 -
审核时间 2026-05-06
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来源 学科网

内容正文:

小升初专题培优:判断题 1.童装店分别以120元卖出两套不同的童装,其中一套赚20%,另一套亏20%。总体来看,童装店不亏也不赚。(    ) 2.如果x:y=40,那么x:y=8.    3.要反映某种股票的涨跌情况最好选用扇形统计图.    4.小明用6个同样大小的正方体摆一个几何体。从前面看和上面看的图形都是,那么如果从左面看这个几何体,看到的图形是。(    ) 5.站在两个不同的方向给同一物体拍照,拍出的照片可能一样。     6.要记录自己每个月的身高变化情况,用折线统计图最合适。     7.如果5x=9y(x,y≠0),那么x:y=5:9。     8.用长方形的长和宽为轴分别旋转所得到圆柱的体积相等.    . 9.一件商品,先提价20%,再降价20%.现价和原价比降低了.    10.厘米=36%厘米.    11.将两根完全一样的圆柱拼成一个大圆柱,拼成后的大圆柱与原来的两个圆柱相比体积之和不变,表面积之和减小。(    ) 12.行驶的路程一定时,车轮的周长与车轮的转数成反比例关系。     13.折线统计图既可以表示数量的多少,又可以表示数量的增减变化情况.     . 14.某商场开展促销活动,一件商品在三天内连续两次打折销售,第一次打九折,第二次在第一次的基础上打八折,这时的价格是原价的72%。(    ) 15.一个30°的角,按2:1的比放大后,这个角变成了60°。(    ) 16.妈妈买来一个匹萨,分给爸爸,下亚吃剩下的,妈妈吃再剩下的,其余的给阿姨吃,他们4个人吃得一样多.    . 17.爸爸给自行车换轮胎,旧胎半径是30cm,新胎半径增加1cm,新胎的周长比旧胎多约3.14cm。(    ) 18.光明小学校园绿化率是7%,源泉小学校园绿化率是11%,源泉小学校园绿化面积一定大于光明小学的绿化面积.    . 19.利用平移,旋转可以设计许多美丽的图案。     20.甲乙两班的出勤率都是98%,两班出勤的人数一定相同.    . 21.用“正”统计五月份的天气情况,一个“正”代表一天。     22.圆心角是90°的扇形的大小,是这个扇形所在圆大小的一半.    23.在一个正方形内画一个最大的圆,正方形的面积是这个圆的.    24.在同一个圆内,两端在圆上的线段中,直径最长.    . 25.圆中两端都在圆上的线段可能是圆的直径。(    ) 26.一个鸭梨第一天吃了,第二天吃了余下的,这时鸭梨恰好吃完.     27.彩电降价后,再按新价提价出售,这时售价比原价低.    . 28.一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。他又喝了半杯,再用热水兑满,现在杯中含有杯纯牛奶。     29.一种商品先降价,再提价,现价比原价低。     30.从右面看到的图形是。(    ) 31.把12g糖放入100g水中,糖水的含糖率是12%。(    ) 32.120辆汽车做尾气排放检查,全部合格,合格率是120%。    33.扇形统计图可以看出每部分在整体中的占比情况。     34.要统计一周内博物馆每天参观人数的增减变化,用条形统计图更合适。     35.用统计图反映近10年来某地的年降水量变化情况时,应选用折线统计图。     36.把甲班人数的调入乙班后,两班人数相等,原来甲、乙两班人数的比是3:2.    . 37.圆锥有一条高,圆柱有无数条高.    . 38.用“正”字统计五月份的天气情况,一个“正”字代表5天。     39.一台电脑先提价10%,几天后又降价5%,这台电脑比原价便宜了.    40.一根钢管长1米,截取20%,还剩下80%米.    . 41.某小学五年级同学占全校同学的25%,六年级同学占全校同学的30%,已知六年级同学比五年级同学多40人,问这座小学共有多少人?设:五年级有X人.列方程:30% X﹣25% X=40    . 42.一种衣服打八折后出售可比原来节省20元,这件衣服的原价是100元.    43.一个圆柱体和一个圆锥体,如果它们底面半径的比是2:3,体积比是2:5,那么它们高的比就是1:5。     44.当圆柱的高和底面直径相等时,圆柱的侧面沿高展开后是一个正方形.    . 45.等底等高的正方体、长方体、圆柱和圆锥体积都相等。     46.把一个长方形按2:1放大,放大后的长方形面积是原来的4倍。     47.把三角形沿一条边旋转一周后所形成的图形一定是圆锥体.    . 48.5:6和2.5:3可以组成比例。     49.小明的座位是(6,5),他前面同学的位置是(5,5).     50.两种相关联的量不成正比例,就成反比例.     51.把原来的图形按2:1画出来,实际就是把原图形放大了。(    ) 52.0除外的任何自然数的倒数都小于1.    小升初专题培优:判断题 参考答案与试题解析 1.童装店分别以120元卖出两套不同的童装,其中一套赚20%,另一套亏20%。总体来看,童装店不亏也不赚。( ×  ) 【答案】×。 【解答】解:120÷(1+20%) =120÷1.2 =100(元) 120÷(1﹣20%) =120÷0.8 =150(元) 100+150=250(元) 120×2=240(元) 因为250>240,总成本价大于总售价,所以总体亏损。故原题说法错误。 故答案为:×。 2.如果x:y=40,那么x:y=8. ×  【答案】× 【解答】解:根据比的基本性质: x:y=(5)x:(5)y=x:y=8,与题目中x:y=40不符, 故答案为:× 3.要反映某种股票的涨跌情况最好选用扇形统计图. ×  【答案】见试题解答内容 【解答】解:根据统计图的特点可知:要反映某种股票的涨跌情况最好选用折线统计图; 故答案为:×. 4.小明用6个同样大小的正方体摆一个几何体。从前面看和上面看的图形都是,那么如果从左面看这个几何体,看到的图形是。( √  ) 【答案】√。 【解答】解:从上面看,底层有4个正方体,分布为2行3列。一共6个正方体,所以上层有6﹣4=2个,放在底层中间列的两个正方体上方。从左面看,能看到2行2列,正好是2×2的方格图形,用6个同样大小的正方体摆一个几何体。从前面看和上面看的图形都是,那么如果从左面看这个几何体,看到的图形是,所以原题说法正确。 故答案为:√。 5.站在两个不同的方向给同一物体拍照,拍出的照片可能一样。  √  【答案】√ 【解答】解:站在两个不同的方向给同一物体拍照,拍出的照片可能一样。表述正确。 故答案为:√。 6.要记录自己每个月的身高变化情况,用折线统计图最合适。  √  【答案】√ 【解答】解:要记录自己每个月的身高变化情况,用折线统计图最合适。原题说法正确。 故答案为:√。 7.如果5x=9y(x,y≠0),那么x:y=5:9。  ×  【答案】× 【解答】解:5x=9y,x:y=9:5,原题干说法错误。 故答案为:×。 8.用长方形的长和宽为轴分别旋转所得到圆柱的体积相等. ×  . 【答案】见试题解答内容 【解答】解:由于长和宽不相同,根据圆柱体积=底面积×高, 则长和宽为轴得到的圆柱体底面半径和高各不相同,所以体积不等. 故答案为:× 9.一件商品,先提价20%,再降价20%.现价和原价比降低了. √  【答案】见试题解答内容 【解答】解:(1+20%)×(1﹣20%) =120%×80% =96% 答:此时价格是原价的96%,比原价降低了. 故答案为:√. 10.厘米=36%厘米. ×  【答案】见试题解答内容 【解答】解:根据百分数的意义可知,百分数不能表示某一具体数量,所以,厘米=36%厘米的表示方法是错误的. 故答案为:×. 11.将两根完全一样的圆柱拼成一个大圆柱,拼成后的大圆柱与原来的两个圆柱相比体积之和不变,表面积之和减小。( √  ) 【答案】√。 【解答】解:拼组后的圆柱的表面积比原来减少了2个圆柱的底面积,拼组后的圆柱额表面积减少了,体积不变,原题说法是正确的。 故答案为:√。 12.行驶的路程一定时,车轮的周长与车轮的转数成反比例关系。  √  【答案】√ 【解答】解:因为车轮的周长×车轮的转数=行驶的路程(一定),所以行驶的路程一定时,车轮的周长与车轮的转数成反比例关系,原题说法是正确的。 故答案为:√。 13.折线统计图既可以表示数量的多少,又可以表示数量的增减变化情况.  √  . 【答案】√ 【解答】解:折线统计图既可以表示数量的多少,又可以表示数量的增减变化情况. 故答案为:√. 14.某商场开展促销活动,一件商品在三天内连续两次打折销售,第一次打九折,第二次在第一次的基础上打八折,这时的价格是原价的72%。( √  ) 【答案】√。 【解答】解:假设原价为1。 九折=90% 八折=80% 1×90%=0.9 0.9×80%=0.72 0.72÷1×100% =0.72×100% =72% 答:两次折扣后价格为原价的72%,原说法正确。 故答案为:√。 15.一个30°的角,按2:1的比放大后,这个角变成了60°。( ×  ) 【答案】×。 【解答】解:由分析可知, 根据图形放大与缩小的特征可知,一个30°的角,按2:1的比放大后,这个角还是30°,原题说法错误。 故答案为:×。 16.妈妈买来一个匹萨,分给爸爸,下亚吃剩下的,妈妈吃再剩下的,其余的给阿姨吃,他们4个人吃得一样多. ×  . 【答案】见试题解答内容 【解答】解:1 (1) 故答案为:×. 17.爸爸给自行车换轮胎,旧胎半径是30cm,新胎半径增加1cm,新胎的周长比旧胎多约3.14cm。( ×  ) 【答案】×。 【解答】解:2×3.14×1=6.28(厘米) 所以新胎的周长比旧胎多约6.28厘米而不是3.14厘米。 故答案为:×。 18.光明小学校园绿化率是7%,源泉小学校园绿化率是11%,源泉小学校园绿化面积一定大于光明小学的绿化面积. ×  . 【答案】见试题解答内容 【解答】解:光明小学校园绿化率是7%,源泉小学校园绿化率是11%,光明小学校园的面积与源泉小学校园的面积不知道,所以源泉小学校园绿化面积与光明小学的绿化面积大小无法比较,故本题说法错误. 故答案为:×. 19.利用平移,旋转可以设计许多美丽的图案。  √  【答案】√ 【解答】解:利用平移,旋转可以设计许多美丽的图案,原题说法正确。 故答案为:√。 20.甲乙两班的出勤率都是98%,两班出勤的人数一定相同. ×  . 【答案】见试题解答内容 【解答】解:①当甲班<乙班时, 甲班×98%<乙班×98%, 甲班出勤人数比乙班出勤人数少; ②当甲班=乙班时, 甲班×98%=乙班×98%, 两班出勤人数相等; ③当甲班>乙班时, 甲班×98%>乙班×98%, 甲班出勤人数>乙班出勤人数. 故答案为:×. 21.用“正”统计五月份的天气情况,一个“正”代表一天。  ×  【答案】× 【解答】解:用“正”统计五月份的天气情况,一个“正”代表5天。原题说法错误。 故答案为:×。 22.圆心角是90°的扇形的大小,是这个扇形所在圆大小的一半. ×  【答案】见试题解答内容 【解答】解:90÷360 所以圆心角是90°的扇形的大小,是这个扇形所在圆大小的一半,说法错误. 故答案为:×. 23.在一个正方形内画一个最大的圆,正方形的面积是这个圆的. √  【答案】见试题解答内容 【解答】解:设圆的半径为r,则圆的直径为2r,正方形的边长为2r, 圆的面积:πr2 正方形的面积:2r×2r=4r2 4r2÷(πr2) =4÷π 答:正方形的面积是这个圆的.所以原题说法正确. 故答案为:√. 24.在同一个圆内,两端在圆上的线段中,直径最长. √  . 【答案】见试题解答内容 【解答】解:根据题意,可画图如下: 由图知,以上说法是正确的. 故答案为:√. 25.圆中两端都在圆上的线段可能是圆的直径。( √  ) 【答案】√。 【解答】解:圆中两端都在圆上的线段可能是圆的直径,也可能不是圆的直径;所以原说法正确。 故答案为:√。 26.一个鸭梨第一天吃了,第二天吃了余下的,这时鸭梨恰好吃完.  ×  【答案】× 【解答】解:1(1) 答:这时还剩下这个鸭梨的. 故答案为:×. 27.彩电降价后,再按新价提价出售,这时售价比原价低. √  . 【答案】√ 【解答】解:1×(1)×(1) =1 1 故答案为:√. 28.一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。他又喝了半杯,再用热水兑满,现在杯中含有杯纯牛奶。  √  【答案】√ 【解答】解:剩下的牛奶:1(杯) 第二次喝掉的牛奶:(杯) 剩下的牛奶:1(杯) 故答案为:√。 29.一种商品先降价,再提价,现价比原价低。  √  【答案】√ 【解答】解:1×(1)×(1) =0.8×1.2 =96% 96%<1 故答案为:√。 30.从右面看到的图形是。( √  ) 【答案】√。 【解答】解:从右面看到的图形是。题干说法正确。 故答案为:√。 31.把12g糖放入100g水中,糖水的含糖率是12%。( ×  ) 【答案】×。 【解答】解: ≈10.7% 答:糖水的含糖率是12%的说法错误。 故答案为:×。 32.120辆汽车做尾气排放检查,全部合格,合格率是120%。 ×  【答案】×。 【解答】解:120÷120×100% =1×100% =100% 答:120辆汽车做尾气排放检查,全部合格,合格率是100%,原题说法错误。 故答案为:×。 33.扇形统计图可以看出每部分在整体中的占比情况。  √  【答案】√ 【解答】解:从扇形统计图可以看出每部分在整体中的占比情况。 故答案为:√。 34.要统计一周内博物馆每天参观人数的增减变化,用条形统计图更合适。  ×  【答案】×。 【解答】解:要统计一周内博物馆每天参观人数的增减变化,用折线统计图更合适。所以原题说法错误。 故答案为:×。 35.用统计图反映近10年来某地的年降水量变化情况时,应选用折线统计图。  √  【答案】√ 【解答】解:结合折线统计图的特点可得:用统计图反映近10年来某地的年降水量变化情况时,应选用折线统计图。原题说法正确。 故答案为:√。 36.把甲班人数的调入乙班后,两班人数相等,原来甲、乙两班人数的比是3:2. √  . 【答案】见试题解答内容 【解答】解:1:(12) =1: =(1×3):(3) =3:2 答:原来甲、乙两班人数比是3:2. 故答案为:√. 37.圆锥有一条高,圆柱有无数条高. √  . 【答案】见试题解答内容 【解答】解:圆锥只有一条高,圆柱有无数条高.这种说法是正确的. 故答案为:√. 38.用“正”字统计五月份的天气情况,一个“正”字代表5天。  √  【答案】√ 【解答】解:用写“正”字的方法统计五月份的天气情况,一个“正”字代表5天;原题说法正确。 故答案为:√。 39.一台电脑先提价10%,几天后又降价5%,这台电脑比原价便宜了. ×  【答案】× 【解答】解:(1+10%)×(1﹣5%) =110%×95% =104.5% 104.5%>1,所以这台电脑比原价贵了.原题说法错误. 故答案为:×. 40.一根钢管长1米,截取20%,还剩下80%米. ×  . 【答案】见试题解答内容 【解答】解:根据百分数的意义可知,百分数不能表示某一具体数量,所以“一根钢管长1米,截取20%,还剩下80%米”的表示方法是错误的. 故答案为:×. 41.某小学五年级同学占全校同学的25%,六年级同学占全校同学的30%,已知六年级同学比五年级同学多40人,问这座小学共有多少人?设:五年级有X人.列方程:30% X﹣25% X=40 ×  . 【答案】见试题解答内容 【解答】解:设全校有X人,列方程:30%X﹣25%X=40; 故答案为:×. 42.一种衣服打八折后出售可比原来节省20元,这件衣服的原价是100元. √  【答案】见试题解答内容 【解答】解:20÷(1﹣80%) =20÷20% =100(元), 答:这件衣服的原价是100元,本题正确. 故答案为:√. 43.一个圆柱体和一个圆锥体,如果它们底面半径的比是2:3,体积比是2:5,那么它们高的比就是1:5。  ×  【答案】×。 【解答】解:假设一个圆柱体的半径是r1,高是h1,体积是V1,一个圆锥体的半径是r2,高是h2,体积是V2,V1=πr12h1,V2πr22h2,如果它们底面半径的比是2:3,那么半径的平方比是4:9,体积比是2:5, h1:h2r22:5r12,9:5×4=3:10 则一个圆柱体和一个圆锥体,如果它们底面半径的比是2:3,体积比是2:5,那么它们高的比就是3:10。故原题说法错误。 故答案为:×。 44.当圆柱的高和底面直径相等时,圆柱的侧面沿高展开后是一个正方形. ×  . 【答案】见试题解答内容 【解答】解:设圆柱的高为h,则底面直径也是h. 圆柱的底面周长是πh 因为πh>h 所以圆柱的侧面沿高展开后是一个长方形 原题说法错误. 故答案为:×. 45.等底等高的正方体、长方体、圆柱和圆锥体积都相等。  ×  【答案】× 【解答】解:长方体、正方体、圆柱的体积可以用“底面积×高”计算,而圆锥的体积则可以用“底面积乘高乘三分之一”来计算,所以错误。 故答案为:×。 46.把一个长方形按2:1放大,放大后的长方形面积是原来的4倍。  √  【答案】√ 【解答】解:分析可知,把一个长方形按照2:1放大,放大后的长方形的面积是原来的4倍,此说法正确。 故答案为:√。 47.把三角形沿一条边旋转一周后所形成的图形一定是圆锥体. ×  . 【答案】见试题解答内容 【解答】解:圆锥是由一个直角三角形沿它的一条直角边旋转一周得到的,这条直角边就是圆锥的高, 一个任意三角形沿一条边旋转一周,得不到圆锥体, 所以原题说法错误, 故答案为:×. 48.5:6和2.5:3可以组成比例。  √  【答案】√。 【解答】解:5:6 2.5:3 5:6和2.5:3的比值相等,所以5:6和2.5:3可以组成比例。原题说法正确。 故答案为:√。 49.小明的座位是(6,5),他前面同学的位置是(5,5).  ×  【答案】× 【解答】解:小明在班上的座位用数对(6,5)表示在第6列第5行, 那么他前面的同学是在第4行,与他在同一列,即在第6列, 所以用数对表示为:(6,4). 原题说法错误. 故答案为:×. 50.两种相关联的量不成正比例,就成反比例.  ×  【答案】× 【解答】解:例如:一本书中,看了的页数与没看的页数,虽相关联,但是它们的积或商都不是定值, 所以不成正、反比例关系. 故答案为:×. 51.把原来的图形按2:1画出来,实际就是把原图形放大了。( √  ) 【答案】√。 【解答】解:按2:1画图,表示变化后图形的对应边长与原图形对应边长的比是2:1。 因为2>1,所以变化后图形的对应边长是原图形对应边长的2倍,实际就是把原图形放大了。 答:把原来的图形按2:1画出来,实际就是把原图形放大了。 原题说法正确。 故答案为:√。 52.0除外的任何自然数的倒数都小于1. ×  【答案】见试题解答内容 【解答】解;1的倒数等于1, 所以0除外的任何自然数的倒数都小于1的说法是错误的; 故答案为:×. 第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 $

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