精品解析：2026年吉林省长春市中考二模语文试题

长春市2026年初中学业水平考试网上阅卷模拟练习语文 本试卷包括四道大题，共22道小题。共8页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、积累与运用（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 春天的心是美好的，善良的，纯洁的。你知道春山：远望cāng（ ）翠欲滴，郊外踏青便是为了欣赏春山呀。你知道春水：“风乍起，吹皱一池春水。”你知道春花春草，流行歌曲不是这样唱吗：“春天的花，是多么的香”；通俗的对子，不是这样写吗：“又是一年芳草绿，□□□□□□□。”你知道春雨：“_________________”，“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”……好了，这些歌颂春天的句子是实在写不完的；人在这美的结晶里，丑恶的会变成A（美善/纯洁），污浊的会变成B（美善/纯洁）。春天本身便是诗，何待写她在纸上？而春天的心，便是诗里的诗了。 （摘编自《散文精读·王蒙》浙江人民出版社） 1. 根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。 （1）cāng（ ）翠 （2）结晶（ ） 2. 为文中“又是一年芳草绿”一句选择下联，恰当的一项是（ ） A. 十里依然杏花红 B. 依然十里杏花红 C. 依然十里红杏花 D. 杏花依然十里红 3. 在文中横线处填入诗句，恰当的一项是（ ） A. 帘外雨潺潺，春意阑珊 B. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 C. 空山新雨后，天气晚来秋 D. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 4. 根据文意，选择恰当的词语填入A、B两处。 A___________ B___________ 【答案】1. （1）苍（2）jīng 2. B 3. A 4. A美善 B纯洁 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 （1）苍翠（cāng cuì）：指（草木等）青绿，深绿。 （2）结晶（jié jīng）：（动）物质从液态或气态形成晶体，也比喻珍贵的成果。 【2题详解】 本题考查对联。对联要求词性相对、结构一致、末字平声收尾。 上联“又是一年芳草绿”的结构为：又是（副词）+ 一年（数量词）+ 芳草（名词）+ 绿（形容词）； “又是”对“依然”（副词）；“一年”对“十里”（数量词）；“芳草绿”对“杏花红”（名词+形容词）；可见，“依然十里杏花红”与上联结构、词性完全对应，末字“红”为平声，符合要求； 故选B。 【3题详解】 本题考查诗句理解与语境运用。 A.出自南唐后主李煜的词作《浪淘沙令·帘外雨潺潺》，这句词描绘了暮春时节，帘外雨声潺潺，浓郁的春意即将凋残的景象； B.出自宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，这两句诗描绘了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨景象； C.出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，这句诗描绘了空旷的群山刚刚下过一场雨，傍晚时分，秋意渐浓的景象； D.出自唐代诗人李商隐的《夜雨寄北》，这句诗描写的是秋季巴山夜雨的景象； 根据文段“春天的心是美好的，善良的，纯洁的”可知，文段是围绕“春天”的景物展开，横线需要填入写春雨的诗句；A“帘外雨潺潺，春意阑珊”写春雨春景，符合语境； 故选A。 【4题详解】 本题考查词语搭配。 美善：指美好和善良； 纯洁：指纯净洁白； 根据文段“丑恶的会变成A（美善/纯洁），污浊的会变成B（美善/纯洁）”可知，文中是反向对举； A.“丑恶”指品行、样貌恶劣不好，对应反义为“美善”； B.“污浊”指不干净、不纯净，对应反义为“纯洁”。 5. 名篇名句默写。 意气风发正当时，鲜衣怒马逐天涯。毕业在即，愿你携少年（1）“________，________”（杜甫《望岳》）的豪迈气概，面向未来；愿你谨记（2）“________，________”（《〈论语〉十二章》）的亘古良言，珍惜时光；愿你践行（3）“________，________”（李商隐《无题》）的奉献精神，矢志不渝；愿你保持“沉舟侧畔千帆过，（4）________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的积极态度，跨越山海。未来可期，前程似锦。 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 逝者如斯夫 ④. 不舍昼夜 ⑤. 春蚕到死丝方尽 ⑥. 蜡炬成灰泪始干 ⑦. 病树前头万木春 【解析】 【详解】注意“凌”“斯”“蚕”“蜡炬”等字词的写法。 二、阅读（45分） （一）（7分） 阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 6. 解释加点词在文中的意思。 （1）释担而立（ ） （2）尔安敢轻吾射（ ） 7. 从以下句子中任选一句，分析其简洁之美。 （1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 知识卡片 文言文简洁凝练，简洁之道在于： 句式简单，多用短句； 一连串的句子多省略主语； 多用动词、名词、代词和必要的副词，几乎不用形容词。 …… （摘编自《孙绍振解读经典散文》） 8. 下面是同学们阅读此文的感悟，不合理的一项是（ ） A. 一日练，一日功，一日不练十日空。 B. 天外有天，人外有人。 C. 心怀梦想，方能成就大业。 D. 术业有专攻。 【答案】6. ①. 放下 ②. 射箭的本领 7. 示例一：选（1），句式简短，多为四字、五字短句；一连串动作省略主语“卖油翁”；用“释”“立”“睨”“去”“见”“颔”等动词精准刻画人物神态与心理，几乎不用形容词，却生动写出卖油翁从旁观到微微赞许的过程。 示例二：选（2），全是短句，节奏明快；省略主语“卖油翁”；连用“取”“置”“覆”“酌”“沥”等动词，顺序清晰，将倒油绝技写得如在眼前，不用任何修饰语，充分体现“惟手熟尔”的从容与自信。 8. C 【解析】 【导语】《卖油翁》是北宋文学家欧阳修写的一则小故事。文章写陈尧咨射箭十中八九，自以为天下无双，却被一位卖油老翁淡然否定。老翁以“酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”的绝技，证明“无他，惟手熟尔”。文中通过“自矜”“忿然”与“睨之”“微颔”等神态对比，展现两人的心理变化。这个故事告诉我们：任何技艺的精熟都来自反复练习，不必自傲，也不必轻视他人。全文语言简洁，意蕴深长。 【6题详解】 （1）句意：放下担子站着。释：放下。 （2）句意：你怎么敢轻视我的射箭的本领！射：射箭的本领。 【7题详解】 （1）根据第①段“有卖油翁释担而立，睨之久而不去”可知，这句话由四字或五字构成，读起来十分明快，这对应了卡片中句式简单的特点。句中提到“见其发矢十中八九”等后续动作时，并没有再次点明主语卖油翁，通过不写主语的方式让句子变得更加紧凑。同时这句话连续使用了“释”与“立”以及“睨”和“去”及“见”与“颔”等动词，去除了繁琐的形容词修饰，直接生动地写出了卖油翁旁观陈尧咨射箭时的状态。 （2）根据第②段“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口”可知，该句由多段短句组成，并且在描写一连串动作时也没有出现主语卖油翁。句子中紧密相连地使用了“取”“置”“覆”“酌”及“沥”等动作词汇，将把油倒入葫芦的过程非常清晰地展现出来，体现了卖油翁技艺的娴熟。 示例一：选（1）。①多使用四字或五字短句，简单明快，节奏紧凑；②“见其发矢十中八九，但微颔之”承前省略了主语“卖油翁”，语言极其凝练；③连用“释”“立”“睨”“颔”等动词，准确勾勒出卖油翁驻足观看、不以为然的一连串动作和神态，没有使用任何繁复的形容词。 示例二：选（2）。①整段文字由几个短句构成，如行云流水般连贯叙述了倒油的过程；②全句始终省略主语“卖油翁”，使语言精炼到极致，毫无拖沓之感；③仅使用一个副词“徐”字配合“取”“覆”“酌”“沥”等连贯动词，便将卖油翁从容不迫的绝技刻画得淋漓尽致，摒弃了多余的修饰语。 【8题详解】 A.根据第②段“无他，但手熟尔”和“我亦无他，惟手熟尔”可知，卖油翁认为倒油不沾湿铜钱靠的是长期练习带来的手法熟练。该项中强调必须依靠刻苦练习才能练就真功夫，这与文中传达的熟能生巧的道理完全相符。 B.根据第①段“公亦以此自矜”与第②段陈尧咨对卖油翁的态度最终变为“笑而遣之”可知，陈尧咨原本因射术高超而骄傲自满，在见识到别人同样高超的绝技后收敛了傲气。该项告诫人们不要盲目自大，这与课文的警示作用相符。 C.该项强调理想抱负对于取得成功的重要性。但在整篇课文中，陈尧咨与卖油翁展现绝技的过程都没有涉及他们的梦想或宏大抱负，该感悟脱离了文章的具体内容。 D.根据全文中陈尧咨擅长射箭以及卖油翁擅长沥油的具体表现可知，每个人都有自己专门掌握的本领。该项表达的正是技术技能各有专长，与文中两人各有所长的实际情况相符。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二人能与他相比，他也因此自夸。曾经有一次，他在自家园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼看他，很久没有离开。老翁见他射出的箭十支能中八九支，只是微微点了点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射技不也很精湛吗？”老翁说：“没什么，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨生气地说：“你怎么敢轻视我的射技！”老翁说：“凭我倒油的经验懂得这个道理。”于是取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油滴入葫芦，油从钱孔穿过去，而铜钱却没有沾湿。老翁便说：“我也没有别的，只是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。 （二）（8分） 阅读下面的课外文言文，完成下面小题。 范县署中寄舍弟墨第四书 郑板桥 ①十月二十六日得家书，知新置田获秋稼五百斛①，甚喜。而今而后，堪为农夫以没世矣！ ②我想天地间第一等人，只有农夫。农夫上者种地百亩，其次七八十亩，其次五六十亩，皆苦其身，勤其力，耕种收获，以养天下之人。使天下无农夫，举世皆饿死矣。 ③愚兄平生最重农夫。新招佃地人，必须待之以礼。彼称我为主人，我称彼为客户，主客原是对待之义，我何贵而彼何贱乎？要体貌②他，要怜悯他；有所借贷，要周全他；不能偿还，要宽让他。 ④吾家业地虽有三百亩，总是典产，不可久恃。将来须买田二百亩，予兄弟二人，各得百亩足矣，亦古者一夫受田百亩之义也。若再求多，便是占人产业，莫大罪过。天下无田无业者多矣，我独何人贪求无厌穷民将何所措足乎！或曰：世上连阡越陌，数百顷有余者，子将奈何？应之曰：他自做他家事，我自做我家事，世道盛则一德遵王③，风俗偷④则不同为恶，亦板桥之家法也。 [注]①斛：古代量器，十升为一斗，五斗为一斛。②体貌：以礼相待。③一德遵王：道德纯一，遵从仁义治国的王道。④偷：浇薄，不厚道。 （摘编自《郑板桥小品》中州古籍出版社） 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 使天下无农夫，举世皆饿死矣。 10. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断两处） 我独何人贪求无厌穷民将何所措足乎！ 11. 《板桥自叙》有言：“板桥十六通家书，绝不谈天说地，而日用家常，颇有言近旨远之处。”请以本文为例加以分析。 【答案】9. 假使天下没有农夫，全世界的人都要饿死了。 10. 我独何人/贪求无厌/穷民将何所措足乎！ 11. ①言近：内容全是日用家常，围绕添置田产、对待佃户这些治家日常小事谈论，都是普通家族生活内容，贴近日常；②旨远：文中蕴含深刻的为人处世道理：体现了郑板桥尊重劳动者、重视农耕的民本思想，也表达了不贪多占利、守正不随波逐流的修身原则，对后人有深刻启发。 【解析】 【导语】这是郑板桥写给弟弟的家常书信，全无官场套话，语调平实恳切。他打破传统阶层排序，推重农夫的劳作价值，围绕田家生计，提出待人宽厚、治家不贪占的准则，藏着朴素的民本思想，家常话语中见坦荡襟怀，确实言近旨远。 【9题详解】 重点词：使：假使，如果；举世：全世界；皆：全，都。 【10题详解】 本句的意思是：我算是什么人，竟然贪得无厌，穷苦百姓要去哪里容身立足呢？ “我独何人”是感慨反问，语义完整可断开；“贪求无厌”是陈述贪婪的状态，语义独立再断开；最后收尾感叹。 故据此断句为：我独何人/贪求无厌/穷民将何所措足乎！ 【11题详解】 本题考查对文章内容的分析与理解。 根据题干可知，“言近旨远”：言辞浅近，含义深远； 根据文章第①段“十月二十六日得家书，知新置田获秋稼五百斛，甚喜”、第③段“愚兄平生最重农夫。新招佃地人，必须待之以礼”等可知，文章围绕家庭事务，如置田、待佃、家业等，语言平实，贴近生活；可见“言近”； 根据第③段“愚兄平生最重农夫。新招佃地人，必须待之以礼”可知，作者对农夫的尊重；根据第④段“天下无田无业者多矣，我独何人贪求无厌穷民将何所措足乎”可知，作者对土地分配的看法，表现他珍惜土地，体恤百姓，以及对社会公平与正义的追求；根据第③段“他自做他家事，我自做我家事，世道盛则一德遵王，风俗偷则不同为恶”可知，作者坚守底线，表现他深刻的道德观念和社会责任感。由此可见，通过这些日常事务，表达了作者对农夫的尊重、对土地的珍惜、对社会公平的追求，以及对家族道德的坚守，体现了作者的家国情怀和社会责任感。可见“旨远”； 这些看似平常的话语，却蕴含着深刻的社会意义，体现了“言近旨远”的特点。 【点睛】参考译文 十月二十六日收到家里来信，知道新买的田地，秋季收获了五百斛的稻谷，我非常高兴。从今以后，我们可以做个农夫过一辈子了。 我想世界上第一等人，只有农夫。上等的农夫，耕种一百亩的地，次等的七八十亩，再次等的五六十亩，都是劳苦他们的身体，勤奋地付出他们的力量，耕种收获，来养活天下的人。假使天下没有农夫，全世界的人都要饿死了。 兄长我一生中最敬重的是农夫。对于新招用的佃户，一定以礼相待。他们称呼我们为主人，我们称呼他们为客户；主客本来就应该是相互平等对待的意思，我们有什么好尊贵的，而他们又有什么好低贱的呢？要体恤他们，要怜悯他们，如果他们有需要借贷，就要周全他，无能力偿还的，就要宽让他们。 我们家的田地，虽然有三百亩，但总是人家典押的产业，不可长久依靠它。将来需买二百亩田，我兄弟二人各得一百亩就够了，这也是古代一个农夫受田一百亩的意思。如果再求多，就是侵占他人产业，那是很大的罪过。天下没有田地产业的人很多，我是什么人啊，如果贪求而不满足，那么穷人将如何求得生存呢？有人说：“在这世上，很多人的田产是阡陌相连，拥地数百顷还多，你奈他何？”我说：“别人这么做是他家的事情，我只尽力做自家的事情，当世道昌盛时，大家一起遵守王制；若世风日下，民俗浇薄时，也决不随着世俗同流合污。这也是板桥家法吧。” （三）（7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 从养宠结构看，犬、猫饲养家庭占比持续领先且均超50%，是当前宠主养宠的首选：与此同时，水族、爬行类等小众宠物的饲养占比均呈小幅攀升态势，养宠偏好的多元化趋势正逐步显现。伴随经济水平的提升，大众消费观正从“物质满足型消费”逐步转向“情感体验型消费”，宠物消费市场规模也随之持续扩容：2021-2025年实现稳步增长，预计2028年将突破4000亿元。 （摘自《2026年中国宠物行业白皮书》） 材料二： 调查数据显示，情感陪伴，成为市民饲养宠物最主要的缘由。63.22%的饲养者因喜爱小动物、觉得宠物可爱而养宠，45.98%的人希望通过宠物调节情绪、舒缓压力，还有49.23%的饲养者表示，宠物填补了生活中的情感空白。深厚的情感羁绊，让宠物拥有了温暖的家庭定位，85.06%的养宠市民，都将宠物视作自己的“家人”。 （摘自周丛笑、刘芳池《萌宠经济升温，“小可爱”撬动大消费》，《长沙晚报》2026年3月17日） 材料三： ①数据显示，超七成的年轻人喜欢高消费养宠，“穷啥不能穷毛孩子”，追求消费性价比的年轻人，在养宠物上面的花销却比养自己要舍得很多。“我吃9块9的拼好饭，给宠物吃30块一盒的罐头。”这并不是一个玩笑话，而是当代年轻人养宠现状。如果因为饲养宠物开销过大，成为一项重要的经济负担和精神负担，就背离了最初选择饲养宠物的初衷。 ②“一次1000元的猫咪SPA，每天吃的营养膏和罐头都是进口的。如果你问我需不需要给猫花这么多钱，我只能说，我很爱它们，花多少钱都是值得的。”市民吴小姐在朋友们的心中可谓是“宠猫如命”。 （摘编自《养己式养宠年轻人情绪价值新代餐小心“宠物依赖症”》，泉州网2024年10月23日） 材料四： ①一些年轻人表示，“宠物就是自己的一切”，他们不仅将宠物当成一种“情绪药方”，用来消除孤独感，治愈抑郁和焦虑，更是给予宠物过度的爱，进而产生依赖，引发其他心理及情绪问题。重庆市妇幼保健院睡眠心理科主任蒋成刚表示，对宠物过度依赖可能导致并加剧宠物主不愿与人和社会接触的倾向，斩断社交等与社会的联结。 ②因此，宠物主人在爱宠物的同时，也应该学会爱父母、爱家人、爱自己。可以通过养宠的共同话题，拓宽人际圈，培养新的兴趣爱好，让自己的精力与爱有其他地方可以安放。我们需要相信这个世界有很多事物都是美好、善良的，还有许多人和事值得去爱。 （摘编自《过度依赖有副作用别把宠物当“情绪药方”》，《半月谈》2022年第4期） 12. 下列表述符合文意的一项是（ ） A. 大众消费观转向后，以“情感体验型消费”为主。 B. 市民饲养宠物的缘由有很多，比如觉得宠物可爱、希望调节情绪等。 C. 年轻人追求消费性价比，在养宠物上的花销比供养自己要舍得很多。 D. 对宠物过度依赖会加剧宠物主的抑郁情绪，但不会影响其社会交往。 13. 根据材料分析宠物消费市场规模持续扩容的原因。 14. 综合以上材料，请给计划养宠的家庭提两条理性养宠的建议。 【答案】12. B 13. ①经济水平提升，大众消费观从“物质满足型消费”逐步转向“情感体验型消费”；②养宠是大众的情感需求，多数宠主将宠物视作家人，愿意为宠物增加投入。 14. 示例：①根据自身经济条件规划养宠开销，不盲目跟风高消费，避免让养宠成为过重的经济、精神负担；②不要过度依赖宠物获得情绪价值，多拓展人际交往、培养其他兴趣爱好，平衡好宠物陪伴与社会生活的关系。 【解析】 【导语】这是一组聚焦当代养宠话题的非连续性文本，紧贴当下社会民生热点。内容层层推进：先以行业数据展现宠物市场发展趋势，再点明养宠核心动因，继而点出年轻人非理性高消费养宠、过度依赖宠物的问题，最后给出正向引导，兼具专业数据支撑与现实观照性，对引导公众理性养宠很有意义。 【12题详解】 A.材料一第2句只说消费观逐步转向情感体验型消费，并未提到“以情感体验型消费为主”，属于无中生有； C.材料三第①段第1句“超七成的年轻人喜欢高消费养宠”，说明部分追求性价比的年轻人在养宠上比养自己舍得，本项扩大了范围； D.材料四第①段第2句明确指出过度依赖宠物会加剧宠主不愿社交的倾向，斩断和社会的联结，本项“不会影响其社会交往”与原文矛盾。 【13题详解】 根据材料一第2句可知，随着经济水平提升，大众消费观从“物质满足型”转向“情感体验型”，宠物作为情感寄托的重要载体，带动了相关消费需求增长，这是市场扩容的宏观背景。 根据材料二可知，养宠是情感陪伴的需要，大多数的养宠者将宠物视为“家人”，这种深厚的情感羁绊促使人们愿意为宠物投入更多消费。 【14题详解】 根据材料二，以及材料四第①段第2句可知，宠物能提供重要的情感慰藉，但过度依赖可能引发心理问题并导致社交隔离。由此可提出，养宠家庭应理性看待宠物的陪伴作用，在享受与宠物情感互动的同时，也要注重维系与家人、朋友的关系，积极参与社会活动，避免将宠物作为唯一的情感寄托，防止产生“宠物依赖症”。 根据材料三第①段可知，当前宠物消费水平较高，部分年轻人存在“穷啥不能穷毛孩子”的非理性消费倾向，宠物开销成为一项经济负担和精神负担。由此可提出，养宠家庭应根据自身经济状况合理规划养宠支出，避免盲目追求高消费养宠，确保养宠行为可持续，不因经济压力影响生活质量，真正实现人与宠物的和谐共处。 （四）（15分） 阅读下面的文字，完成小题。 ①“早” 吴伯箫 ①这一个字，散发着幽香，放射着光芒…… ②深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。 ③三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不像。因为小寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢？ ④书屋的局势是这样：西向，门两边开窗。南墙上有一个圆洞门，里边有小匾题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画上古树底下站着一只梅花鹿。那是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生的座位，学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张，当年鲁迅就在那里读书，习字，对课。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到哪里去了！”默默中我仿佛听到了那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里写过书屋后面有一个园，学生常偷空到那里“爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕”。 ⑤我也忽然明白了清香的来源：是腊梅花。 ⑥迈进后园，腊梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点玉洁冰清的韵致。那硬挺的样子，仿佛哈口气会化，碰一碰会伤。但是梅花可并不是娇嫩的花，它能在数九隆冬带着雪开哩。“众芳摇落独鲜妍”，天气越冷，开得越精神。就季节说，梅飘香而送暖，雪六出以知春，梅花开的时候，也正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 ⑦早啊！鲁迅的书桌上就刻着一个②“早”字。 ⑧那个③“早”字，不是为记载梅花开放的时令而刻的，那更有深刻的意义。我们带了一种虔敬的心情，去鉴赏那个字。阴天，屋里很暗，没有灯，也没有谁带手电筒，凭划两根火柴的亮光，我们找到了那个字。字是横着刻的，很像一个含苞未放的花骨朵，又像一只小巧玲珑的火把。不知凭意义还是凭想象，当火柴擦亮的时候，那个字也一下子发起光来，顿时照得满室通亮。 ⑨那个字有这样一段来历：说是鲁迅的父亲生病的时候，鲁迅很忙。一面上书塾，读九经（五经加四书），一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”向来勤奋好学、成绩优异的鲁迅，听了没有说什么，默默地回到座位上，作为自励，就在书桌上刻了那个小小的字：④“早”。把一个字轻轻地刻在书桌上，实际是把一个坚定的信念深深地埋藏在内心里。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过。而且时时早，事事早，奋斗了一生。 ⑩清朝末年留学日本的时候，鲁迅厌恶那些把头发盘在帽子里成为高高的“富士山”的人，自己首先剪了发。为治病救人，从而救国，最初立志学医；等看到光是身体健康并不能医治国人愚昧的时候，便研究文艺来唤醒人民，去争取自由和独立，鲁迅都是作为旗手站在时代的最前边的。 ⑪早！在绍兴登卧龙山，游览越王宫殿的遗址，从残存的丹墀、础基、穹门，还能想到当年建筑的宏伟。也想到了两千四百年前，越王勾践“卧薪尝胆”的故事。勾践被夫差的大军围困在会稽山上，被逼到吴宫养马。屈辱当中，范蠡、文种却帮助他定下了“十年生聚、十年教训”的复国大计。 ⑫早！也是在绍兴卧龙山，凭吊风雨亭。那是为纪念秋瑾女士建筑的。吟咏着“秋风秋雨愁煞人”那悲凉的名句，想到远在六十年前，在帝国主义和封建统治压得人喘不过气来的时候，以一个生在封建官僚家庭的女子，七岁读书，十一岁赋诗，婚后变卖珠花珠冠，冲破重重樊笼，到日本留学。腰里佩带“倭刀”，大呼解放民族，解放妇女。曾经作诗说：“拼得十万头颅血，须把乾坤力转回。”又说：“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。”亲手创办《中国女报》，亲手组织武装革命，真称得起是巾帼英雄、妇女的先锋。 ⑬早！谚语说：“时代和潮流是不等人的。”读书，劳动，革命，建设，为什么不应当早呢？“黎明即起，孜孜为善”，的确要早。要热爱时间的清晨，要热爱生活的春天。要学梅花，作“东风第一枝”。 一九六三年一月十二日 （选自《吴伯箫散文》人民文学出版社，有删改） 15. 根据文章内容，梳理行文思路，完成下图。 16. 作者由眼前的“早”写到历史上的“早”，分析这样写的好处。 17. 文中标序号的四处“早”，引号作用与其他三处不同的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 18. 根据你对文章的理解，写出“早”的含义。 19. 文章结尾写道：“要热爱时间的清晨，要热爱生活的春天。”一语入心，一生铭记。请将这个句子准确、工整地抄写下来。 【答案】15. （1）开于隆冬，预示春天到来（是一年中开得最早的花） （2）刻“早”自励，时时早事事早，奋斗一生 （3）勾践 （4）秋瑾 16. 由实入虚，拓展了文章内容，丰富深化了“早”的内涵，凸显了“早”的精神价值，增强了文章的思想深度与感染力。 17. A 18. 既指腊梅是春季到来前最早开放的花，也指鲁迅刻在书桌自励的“早”字，更指代先人一步、奋勇争先，时时早事事早，走在时代前列的奋斗精神。 19. 要热爱时间的清晨，要热爱生活的春天。 【解析】 【导语】本文以绍兴三味书屋的腊梅清香开篇，借梅花“开得最早”的意象引出鲁迅刻在书桌上的“早”字，串联起鲁迅、勾践、秋瑾的故事，层层递进地诠释了“早”的多重内涵。文章以景喻理，将自然景物与人文精神融为一体，从个人自励到时代先锋，将“早”升华为一种珍惜时间、勇立潮头的进取精神，立意深远，结构紧凑，语言清雅，富有感染力。 【15题详解】 第一空，根据第⑥段最后两句可知，腊梅在隆冬绽放，是二十四番花信风里开得最早的花，作者以腊梅“开得最早”的自然特点，引出全文的核心意象“早”。 第二空，根据第⑨段最后三句可知，鲁迅在书桌上刻下“早”字自励，从此时时早、事事早，以“早”的信念贯穿一生奋斗，体现了“早”对个人成长的激励意义。 第三空，根据第⑪段整段内容可知，越王勾践在困境中定下“十年生聚、十年教训”的复国大计，作者用勾践的故事，将“早”的内涵拓展到深谋远虑的战略层面。 第四空，根据第⑫段整段内容可知，秋瑾冲破封建樊笼投身革命，以行动成为时代女性的先锋，作者用秋瑾的事迹，进一步升华了“早”所代表的敢为人先、勇立潮头的时代精神。 【16题详解】 作者先以腊梅早开、鲁迅刻“早”的眼前实景，把“早”落到具体的物象与个人行动上，让读者对“早”有直观的感知；再延伸到勾践卧薪尝胆、秋瑾投身革命的历史往事，将“早”的内涵从个人自律，拓展到家国命运与时代担当。这样一来，文章不再局限于对三味书屋的景物描写，而是串联起古今，极大地拓宽了内容的广度与厚度。 腊梅之“早”，是自然时序的先声；鲁迅之“早”，是个人修身、惜时奋进的信念；勾践、秋瑾之“早”，是审时度势、敢为人先的家国担当。由眼前到历史的过渡，让“早”从一个简单的时间概念，升华为贯穿个人成长与民族觉醒的精神内核，层层递进，立意也随之不断拔高。 同时，作者通过历史故事，赋予了“早”跨越时空的力量。勾践的复国大计、秋瑾的革命先声，让读者看到“早”不是一时的自律，更是关乎成败与时代走向的远见与勇气。这种写法，让文章跳出了游记的局限，带有了更强烈的思辨色彩与精神感召力，更能引发读者的共鸣与思考。 【17题详解】 ①“早”：是文章的标题，引号的作用是特定称谓。②③④“早”：都指代鲁迅刻在三味书屋书桌上的那个具体的“早”字，三处引号的作用都是标示着重论述的对象（或特定的词语），作用一致。 【18题详解】 根据第⑥段最后一句可知，腊梅在隆冬时节率先绽放，是二十四番花信风里的第一候，作者以它开在万物复苏之前的特性，赋予了“早”最初的自然含义。 根据第⑨段最后两句可知，鲁迅在三味书屋的课桌上刻下“早”字自勉，此后一生时时早、事事早，让“早”成为了个人自律、惜时奋进的信念象征。 根据第⑩段整段内容可知，鲁迅从弃医从文到以笔为旗，始终走在思想启蒙的最前沿，这让“早”又多了一层勇立时代潮头的先锋精神内涵。 根据第⑪⑫段可知，作者将勾践卧薪尝胆、秋瑾投身革命的故事纳入文中，把“早”的意义从个人修身，拓展到了家国复兴与民族觉醒的远见和担当。 【19题详解】 略 （五）整本书阅读（8分） 20. 根据你对《钢铁是怎样炼成的》的阅读体验，完成以下任务。 （1）按照主人公的成长经历为下列插图排序，正确的一项是（ ） A. ②④①③ B. ④②①③ C. ②①③④ D. ④②③① （2）根据上述插图内容，梳理主人公的成长史，为主人公写一个120字左右的小传。 知识卡片 小传的记述较简略，篇幅也较短，因此，作者往往把笔墨集中在传主的主要经历上，通过叙述一些典型事件，体现人物的特点。 （《义务教育教科书 语文》八年级上册） （3）《钢铁是怎样炼成的》是一部具有年代感的作品，小明不太爱读。请你帮他想一个办法，消除阅读的隔膜。 【答案】（1）B （2）保尔·柯察金是《钢铁是怎样炼成的》的主人公。受朱赫来影响，少年时他为救革命者勇斗匪兵，充满反抗精神；青年时参军上阵奋勇杀敌，之后又参与筑路，在严寒艰苦中依旧忘我奉献；晚年他瘫痪失明，仍以钢铁意志坚持写作，用另一种方式践行生命的誓言。 （3）可以先观看改编自原著的同名影视剧，直观了解故事背景与人物形象，再进入文本阅读；也可以从成长角度寻找共鸣：保尔面对挫折不屈不挠的态度，对我们应对学习生活的困境同样有启发，找到共鸣就能拉近和作品的距离，消除阅读隔膜。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著内容的理解。 首先要明确保尔的人生阶段时间线： 少年时期：保尔最早的反抗经历是斗匪兵，为了救朱赫来和匪兵搏斗，这是他走上革命道路的起点，对应④； 青年革命时期：之后保尔参加红军成为战士，在战场上冲锋陷阵，对应②参军； 和平建设时期：战争结束后保尔投身国家建设，最典型的事件就是在极端寒冷艰苦的环境下带领队伍筑路，对应①； 晚年时期：保尔全身瘫痪、双目失明后，无法参与一线工作，就以笔为武器开始写作，完成了《暴风雨所诞生的》，对应③； 因此正确顺序是④②①③； 故选B。 【小问2详解】 本题考查书写小传。 根据题干可知，撰写小传要紧扣知识卡片的要求：简略、集中在主要经历，体现人物特点，同时控制在120字左右，步骤如下：1.明确传主：保尔·柯察金，开篇点明他是《钢铁是怎样炼成的》的主人公。2.按顺序梳理事件：按照排序的四个事件，依次对应人生阶段，点出每个事件体现的性格：少年斗匪兵显反抗精神，参军作战奋勇无畏，筑路时不惧艰苦甘于奉献，瘫痪失明后仍坚持写作。3.收尾点明人物精神内核，串联成通顺的文段，控制字数。示例如下： 保尔·柯察金出身贫苦，受革命者朱赫来影响走上革命道路。他先参军投身革命斗争，后参与筑路等国家建设，即便历经伤病，最终全身瘫痪、双目失明，也没有消沉，他以笔为武器坚持创作，是拥有钢铁般意志的无产阶级革命战士。 【小问3详解】 本题考查阅读方法。 消除和经典作品的阅读隔膜，核心是找到当代读者和保尔精神的共通点，方法可操作性强即可。 示例一：可以先读保尔的名言警句、了解他面对挫折永不放弃的故事，和自己生活中遇到困难的场景做联结，感受到他钢铁意志的当代价值，再代入阅读。 示例二：可以先看相关的改编影视剧、片段剪辑，对人物和故事有直观印象后再读原著，就能更好地理解内容。 示例三：可以先梳理保尔的人生经历，把他战胜挫折的经历和自己生活中遇到困难的场景联系起来，感受到他的精神在当下依旧有激励意义，再读原著就更容易产生共鸣。 三、综合实践（10分） 21. 班级开展“心理健康宣传教育”主题活动，请你参与。 【认识情绪】 （1）同学们印制了以下三幅科普宣传画，你阅读后有哪些收获？ 【理解情绪】 （2）影响情绪的往往不是事物本身，而是我们对事物的看法和态度。下列属于转变角度看问题而产生积极心理的一项是（ ） A. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 B. 夕阳西下，断肠人在天涯。 C. 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 D. 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【朗读解压】 （3）下列为展示“朗读解压法”所做的提示，不恰当的一项是（ ） 作品 朗读提示 假如你不够快乐 汪国真 假如你不够快乐 也不要把眉头深锁 A.语速稍缓，温和劝慰。 人生，本来短暂 为什么还要栽培苦涩 B.“为什么”后较短停顿，引起思考。 打开尘封的门窗 让阳光雨露洒遍每个角落 C.语调轻快，轻松愉悦。 走向生命的原野 让风儿熨平前额 博大可以稀释忧愁 D.重读“忧愁”，强化感伤。 深色能够覆盖浅色 A. A B. B C. C D. D 【悦纳自我】 （4）参考示例，写一句寄语送给自己。 示例：我相信自己，也许我会迷茫，但我走出的每一步都会靠近梦想。 【答案】（1）①情绪是人类正常的心理现象，如同“浪潮”一般自然产生，无法完全避免；②负面情绪(如焦虑)是情绪的正常组成部分，具有暂时性，会自然“退去”；③面对情绪应学会接纳而非对抗，通过“觉察”情绪，可摆脱情绪控制，保持心理平衡，更好地应对生活。 （2）A （3）D （4）我相信我自己，也许我会失败，但我每一次的尝试都会让我更加坚强。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换和启示。 根据图一“心理学的情绪浪潮模型”可知：焦虑情绪的变化就像海浪，会经历触发、升高、达到高峰再到回落的过程，最终会自然消退，我们会恢复平静； 根据图二“如果不逃避，会发生什么？”可知，面对焦虑不需要逃避，其实我们原本就可以承受焦虑，焦虑会自行退去； 根据图三“学会骑浪，而不是对抗浪”可知，面对情绪不应采取“对抗”的消极方式，而要学会觉察、接纳它，学会和情绪共处，这样焦虑就不会再控制我们； 由此可知，收获如下： ①情绪的普遍性：情绪是人类共有的心理现象，无论正面或负面情绪，均为正常反应，无需因情绪产生而焦虑；②负面情绪的暂时性：焦虑、悲伤等负面情绪如同“浪潮”，会随时间自然消退，无需过度恐惧或对抗；③情绪管理的核心：接纳情绪是前提，觉察情绪是关键，通过主动觉察和接纳，可实现对情绪的有效管理，避免被情绪控制。 【小问2详解】 本题考查诗句理解。 A.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，意思是人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。这句诗体现了诗人对人生的豁达态度，能够从不同的角度看待人生的起伏，从而产生积极的心理，符合题意； B.“夕阳西下，断肠人在天涯”，描绘了夕阳西下时，孤独的旅人漂泊在天涯的情景，表达了一种悲伤和孤独的情绪；不符合积极心理的要求； C.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，描绘了清晨的乡村景象，给人一种清冷、孤寂的感觉；没有体现出积极的心理； D.“山回路转不见君，雪上空留马行处”，表达了诗人对友人的依依惜别之情，以及友人离去后的孤独和失落；不符合积极心理的要求； 故选A。 【小问3详解】 本题考查朗读方法。 A.“语速稍缓，温和劝慰”，强调了朗读时的语速和语气，符合诗歌的情感基调； B.“‘为什么’后较短停顿，引起思考”，通过停顿来引导读者思考，符合诗歌的节奏和情感表达； C.“语调轻快，轻松愉悦”，与诗歌的情感基调相符，能够更好地传达诗歌的意境； D.根据作品“博大可以稀释忧愁”可知，其核心是表达开阔的胸怀能冲淡忧愁。可见，这首诗的主旨是劝慰人们走出忧愁、消解烦恼，诗歌表达的是一种积极向上的情感，而不是感伤。“重读‘忧愁’，强化感伤”，违背诗歌主旨和解压的目的，与诗歌的整体情感基调不符； 故选D。 【小问4详解】 本题考查仿写。 根据题干可知，示例中表达了对自我的信任和对未来的期望。写的“寄语”符合“悦纳自我”的主题，句式和示例相近，积极正向即可。 示例：我接纳自己，也许我并不完美，但我走出的每一步都在朝向更好的方向。 四、写作（50分） 22. 题目：春天的约定 要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 春天的约定 四季轮转，岁月悠长，我与春天，藏着一份温柔又坚定的约定。岁岁年年，春风如约而至，而我也在这份约定里，慢慢成长，慢慢变好。 冬日的寒意渐渐褪去，寒风收敛了凌厉，大地悄悄苏醒。冰雪消融，泥土变得湿润柔软，沉睡一冬的草木慢慢睁开双眼。枝头冒出点点嫩黄的芽苞，怯生生地探出头；路边的小草顶开泥土，缀满细碎的绿意。微风拂过，带着草木与泥土的清香，这是春天奔赴而来的信号，也是我们约定开启的时刻。 我与春天的约定，是珍惜时光，不负韶华。春日短暂，春光温柔却易逝，就像年少的时光，美好却不能虚度。从前的我总爱拖延懈怠，浪费大好光阴，任由日子潦草而过。每到春天来临，看着万物争先恐后生长，百花次第开放，草木奋力向上，我便心生惭愧。于是悄悄和春天定下约定：在明媚春光里，踏实努力，认真读书，戒掉懒散，把握每一寸时光。 清晨伴着晨光背书，午后静下心钻研难题，课余感受自然。看柳絮纷飞，听鸟鸣婉转，赏繁花次第，在春日的治愈里沉淀内心，褪去浮躁。春天默默孕育生机，不急不躁，循序渐进，也教会我慢慢来，脚踏实地，稳步前行。 我与春天的约定，也是心怀温柔，向阳而行。春天包容万物，唤醒枯枝，治愈荒芜，处处皆是温柔与希望。经历失落与烦恼时，漫步春光里，烂漫的春花、轻柔的春风、鲜活的生机，总能抚平心底的阴霾。我约定自己，像春天一样，心存善意，乐观豁达，遇到挫折不气馁，面对困难不退缩，永远心怀热爱，向阳生长。 花开花落，春去春来，这份春日的约定，从未失效。春天一年一会，按时赴约，用生机与美好回馈世间；而我也坚守承诺，在日复一日的坚持中蜕变，在沉淀中收获成长。 春风有信，花开有期。那份藏在清风与繁花里的春天的约定，是岁月的温柔馈赠，也是我前行的力量。往后，我依旧会守着这份约定，不负春日，不负时光，不负自己，在岁岁春风里，一路向阳，慢慢盛开。 【解析】 【详解】第一、审题立意。本题目为命题作文《春天的约定》，题目包含两个核心关键词：春天与约定。“春天”既指自然界四季中的春季，代表万物复苏、草木新生、温柔明媚、生机希望；也具有象征意义，象征新生、治愈、美好、希望、崭新的开始与成长蜕变。“约定”指许下的承诺、坚守的誓言、默默的期许与心灵的默契，不局限于人与人之间的口头约定，也可以是自己与自己的约定、我与自然的约定、与亲人之间无声的默契约定。题目核心内涵：以春天为特定背景，借春日景物与春日氛围，围绕“约定”展开叙事抒情，将春日的生机与成长、坚守、珍惜、感恩、奋进相结合。 第二、选材构思。若写记叙文，如写寒冬里自己曾迷茫懈怠、成绩落后、意志消沉，在春天来临之际，和自己定下约定，告别懒散、坚持努力、自律上进，在春日里默默努力，一步步突破自我，完成和春天的约定，收获成长。再如写春日里和长辈、家人许下简单约定，比如每年春天一起散步、养花、读书，在岁岁春来的坚守中，感受亲情温暖，懂得珍惜陪伴。再如写自己观察春天草木破土、花开复苏，感悟生命坚韧，与春天约定永远保持乐观、勇敢坚强，直面生活挫折。行文结构上，开头描绘春日美景，引出“春天的约定”；中间详细叙述约定的由来、践行过程、遇到的困难与坚持，融入景物描写与心理描写；结尾回扣题目，升华主旨，写明约定带给自己的改变与收获。 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 蝉掘土四年，才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光下。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 耐住蛰伏，方得盛放 蝉在黑暗泥土中蛰伏四年，默默积蓄力量，终破土而出，振翅高飞，拥抱暖阳。短暂的盛夏高歌，背后是漫长无声的沉淀与坚守。世间所有绚烂的绽放，都离不开默默蛰伏的沉淀，人生亦是如此，唯有耐住寂寞、厚积薄发，方能迎来属于自己的高光时刻。 长久的沉淀，是成长必经的旅程。没有人能一蹴而就，所有耀眼的光芒，都熬过低谷的沉寂。蝉深埋地下四年，不见天光，无人知晓，独自忍受黑暗与孤寂，一点点积蓄养分，锤炼生机。它不急于求成，不浮躁冒进，在漫长等待中扎根蓄力，才有了破土而出的底气。反观生活中，很多人渴望一蹴而就的成功，害怕漫长的付出与等待，稍有付出不见回报便轻言放弃，最终一事无成。 静心蛰伏，沉淀本心，才能在沉淀中积蓄力量。古人云：厚积而薄发。王羲之苦练书法，日复一日临池磨墨，染黑一池清水，在长年坚持中打磨笔法，终成一代书圣；屠呦呦深耕科研数十载，日复一日反复实验，默默钻研，历经无数次失败，才成功提取青蒿素，造福世人。他们都如同蛰伏的蝉，在无人问津的日子里潜心积累，不骄不躁，默默深耕，最终惊艳时光。 成长路上，浮躁是大忌，坚守与沉淀才是捷径。我们的学习与生活，亦是一场漫长的蛰伏。刷题背书的枯燥、追梦路上的迷茫、努力过后的平淡，都是必经的考验。也许当下的付出看似微不足道，也许暂时看不到进步与收获，但每一次坚持、每一点积累，都在悄悄为未来铺路。不必羡慕他人一时的光鲜，不必焦虑眼前的平淡，静下心沉淀自己，脚踏实地稳步前行。 四年蛰伏，一朝振翅；万般沉淀，终迎繁花。短暂的绚烂，离不开长久的蓄力；人生的精彩，源于长久的坚守。愿我们都能如蝉一般，耐得住寂寞，守得住初心，在沉淀中积蓄力量，在蛰伏中默默成长。静待时光沉淀，终会冲破阻碍，迎风展翅，在属于自己的天地里，热烈盛放，拥抱独有的阳光与远方。 【解析】 【详解】第一、审题立意。材料借蝉的成长隐喻人生成长与奋斗的道理，核心关键词：蛰伏、坚持、沉淀、厚积薄发、忍耐、蓄力、绽放。写作立意需紧扣蝉的特质延伸到人，围绕厚积薄发、静待成长、坚持沉淀、耐住寂寞、默默努力展开。可以感悟成长道理，赞美坚持与沉淀的价值，反思急于求成、浮躁功利的心态，倡导脚踏实地、潜心积累的人生态度。立意积极向上，贴合青少年学习、生活、追梦的成长实际，传递正向价值观。 第二、选材构思。如果写成记叙文，可结合自身成长经历选材。例如写自己学习特长、攻克学习难题、追逐目标的经历：起初想要快速见效，急于求成，屡屡受挫心生浮躁；后来明白成功需要慢慢积累，如同地下蛰伏的蝉，日复一日坚持练习、默默努力，忍受枯燥与平淡，长期坚持过后，终于取得进步、收获成果，借此感悟沉淀与坚持的意义。也可以选取生活见闻，描写身边同学默默努力、厚积薄发的故事，或是观察草木生长、万物生长的自然现象，借小事抒发成长感悟，做到以小见大，融入真情实感。如果写成议论文，开篇结合蝉的材料引出中心论点：唯有默默沉淀，方能厚积薄发。中间运用举例论证、道理论证展开论述，正面列举事例：曹雪芹批阅十载、增删五次，潜心创作方成《红楼梦》；运动员常年枯燥训练，默默蓄力，才得以赛场绽放；科学家潜心钻研、长久深耕，方能取得科研突破。反面列举急于求成、浅尝辄止最终一事无成的例子，形成对比。结合学生现实，论述学习不能急于求成，需要日积月累、夯实基础。结尾总结全文，升华主旨，呼应材料，强调蛰伏的意义与沉淀的力量，号召人们静心沉淀、踏实前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长春市2026年初中学业水平考试网上阅卷模拟练习语文 本试卷包括四道大题，共22道小题。共8页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、积累与运用（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 春天的心是美好的，善良的，纯洁的。你知道春山：远望cāng（ ）翠欲滴，郊外踏青便是为了欣赏春山呀。你知道春水：“风乍起，吹皱一池春水。”你知道春花春草，流行歌曲不是这样唱吗：“春天的花，是多么的香”；通俗的对子，不是这样写吗：“又是一年芳草绿，□□□□□□□。”你知道春雨：“_________________”，“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”……好了，这些歌颂春天的句子是实在写不完的；人在这美的结晶里，丑恶的会变成A（美善/纯洁），污浊的会变成B（美善/纯洁）。春天本身便是诗，何待写她在纸上？而春天的心，便是诗里的诗了。 （摘编自《散文精读·王蒙》浙江人民出版社） 1. 根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。 （1）cāng（ ）翠 （2）结晶（ ） 2. 为文中“又是一年芳草绿”一句选择下联，恰当的一项是（ ） A. 十里依然杏花红 B. 依然十里杏花红 C. 依然十里红杏花 D. 杏花依然十里红 3. 在文中横线处填入诗句，恰当的一项是（ ） A. 帘外雨潺潺，春意阑珊 B. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 C. 空山新雨后，天气晚来秋 D. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 4. 根据文意，选择恰当的词语填入A、B两处。 A___________ B___________ 5. 名篇名句默写。 意气风发正当时，鲜衣怒马逐天涯。毕业在即，愿你携少年（1）“________，________”（杜甫《望岳》）的豪迈气概，面向未来；愿你谨记（2）“________，________”（《〈论语〉十二章》）的亘古良言，珍惜时光；愿你践行（3）“________，________”（李商隐《无题》）的奉献精神，矢志不渝；愿你保持“沉舟侧畔千帆过，（4）________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的积极态度，跨越山海。未来可期，前程似锦。 二、阅读（45分） （一）（7分） 阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 6. 解释加点词在文中的意思。 （1）释担而立（ ） （2）尔安敢轻吾射（ ） 7. 从以下句子中任选一句，分析其简洁之美。 （1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 知识卡片 文言文简洁凝练，简洁之道在于： 句式简单，多用短句； 一连串的句子多省略主语； 多用动词、名词、代词和必要的副词，几乎不用形容词。 …… （摘编自《孙绍振解读经典散文》） 8. 下面是同学们阅读此文的感悟，不合理的一项是（ ） A. 一日练，一日功，一日不练十日空。 B. 天外有天，人外有人。 C. 心怀梦想，方能成就大业。 D. 术业有专攻。 （二）（8分） 阅读下面的课外文言文，完成下面小题。 范县署中寄舍弟墨第四书 郑板桥 ①十月二十六日得家书，知新置田获秋稼五百斛①，甚喜。而今而后，堪为农夫以没世矣！ ②我想天地间第一等人，只有农夫。农夫上者种地百亩，其次七八十亩，其次五六十亩，皆苦其身，勤其力，耕种收获，以养天下之人。使天下无农夫，举世皆饿死矣。 ③愚兄平生最重农夫。新招佃地人，必须待之以礼。彼称我为主人，我称彼为客户，主客原是对待之义，我何贵而彼何贱乎？要体貌②他，要怜悯他；有所借贷，要周全他；不能偿还，要宽让他。 ④吾家业地虽有三百亩，总是典产，不可久恃。将来须买田二百亩，予兄弟二人，各得百亩足矣，亦古者一夫受田百亩之义也。若再求多，便是占人产业，莫大罪过。天下无田无业者多矣，我独何人贪求无厌穷民将何所措足乎！或曰：世上连阡越陌，数百顷有余者，子将奈何？应之曰：他自做他家事，我自做我家事，世道盛则一德遵王③，风俗偷④则不同为恶，亦板桥之家法也。 [注]①斛：古代量器，十升为一斗，五斗为一斛。②体貌：以礼相待。③一德遵王：道德纯一，遵从仁义治国的王道。④偷：浇薄，不厚道。 （摘编自《郑板桥小品》中州古籍出版社） 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 使天下无农夫，举世皆饿死矣。 10. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断两处） 我独何人贪求无厌穷民将何所措足乎！ 11. 《板桥自叙》有言：“板桥十六通家书，绝不谈天说地，而日用家常，颇有言近旨远之处。”请以本文为例加以分析。 （三）（7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 从养宠结构看，犬、猫饲养家庭占比持续领先且均超50%，是当前宠主养宠的首选：与此同时，水族、爬行类等小众宠物的饲养占比均呈小幅攀升态势，养宠偏好的多元化趋势正逐步显现。伴随经济水平的提升，大众消费观正从“物质满足型消费”逐步转向“情感体验型消费”，宠物消费市场规模也随之持续扩容：2021-2025年实现稳步增长，预计2028年将突破4000亿元。 （摘自《2026年中国宠物行业白皮书》） 材料二： 调查数据显示，情感陪伴，成为市民饲养宠物最主要的缘由。63.22%的饲养者因喜爱小动物、觉得宠物可爱而养宠，45.98%的人希望通过宠物调节情绪、舒缓压力，还有49.23%的饲养者表示，宠物填补了生活中的情感空白。深厚的情感羁绊，让宠物拥有了温暖的家庭定位，85.06%的养宠市民，都将宠物视作自己的“家人”。 （摘自周丛笑、刘芳池《萌宠经济升温，“小可爱”撬动大消费》，《长沙晚报》2026年3月17日） 材料三： ①数据显示，超七成的年轻人喜欢高消费养宠，“穷啥不能穷毛孩子”，追求消费性价比的年轻人，在养宠物上面的花销却比养自己要舍得很多。“我吃9块9的拼好饭，给宠物吃30块一盒的罐头。”这并不是一个玩笑话，而是当代年轻人养宠现状。如果因为饲养宠物开销过大，成为一项重要的经济负担和精神负担，就背离了最初选择饲养宠物的初衷。 ②“一次1000元的猫咪SPA，每天吃的营养膏和罐头都是进口的。如果你问我需不需要给猫花这么多钱，我只能说，我很爱它们，花多少钱都是值得的。”市民吴小姐在朋友们的心中可谓是“宠猫如命”。 （摘编自《养己式养宠年轻人情绪价值新代餐小心“宠物依赖症”》，泉州网2024年10月23日） 材料四： ①一些年轻人表示，“宠物就是自己的一切”，他们不仅将宠物当成一种“情绪药方”，用来消除孤独感，治愈抑郁和焦虑，更是给予宠物过度的爱，进而产生依赖，引发其他心理及情绪问题。重庆市妇幼保健院睡眠心理科主任蒋成刚表示，对宠物过度依赖可能导致并加剧宠物主不愿与人和社会接触的倾向，斩断社交等与社会的联结。 ②因此，宠物主人在爱宠物的同时，也应该学会爱父母、爱家人、爱自己。可以通过养宠的共同话题，拓宽人际圈，培养新的兴趣爱好，让自己的精力与爱有其他地方可以安放。我们需要相信这个世界有很多事物都是美好、善良的，还有许多人和事值得去爱。 （摘编自《过度依赖有副作用别把宠物当“情绪药方”》，《半月谈》2022年第4期） 12. 下列表述符合文意的一项是（ ） A. 大众消费观转向后，以“情感体验型消费”为主。 B. 市民饲养宠物的缘由有很多，比如觉得宠物可爱、希望调节情绪等。 C. 年轻人追求消费性价比，在养宠物上的花销比供养自己要舍得很多。 D. 对宠物过度依赖会加剧宠物主的抑郁情绪，但不会影响其社会交往。 13. 根据材料分析宠物消费市场规模持续扩容的原因。 14. 综合以上材料，请给计划养宠的家庭提两条理性养宠的建议。 （四）（15分） 阅读下面的文字，完成小题。 ①“早” 吴伯箫 ①这一个字，散发着幽香，放射着光芒…… ②深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。 ③三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不像。因为小寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢？ ④书屋的局势是这样：西向，门两边开窗。南墙上有一个圆洞门，里边有小匾题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画上古树底下站着一只梅花鹿。那是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生的座位，学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张，当年鲁迅就在那里读书，习字，对课。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到哪里去了！”默默中我仿佛听到了那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里写过书屋后面有一个园，学生常偷空到那里“爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕”。 ⑤我也忽然明白了清香的来源：是腊梅花。 ⑥迈进后园，腊梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点玉洁冰清的韵致。那硬挺的样子，仿佛哈口气会化，碰一碰会伤。但是梅花可并不是娇嫩的花，它能在数九隆冬带着雪开哩。“众芳摇落独鲜妍”，天气越冷，开得越精神。就季节说，梅飘香而送暖，雪六出以知春，梅花开的时候，也正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 ⑦早啊！鲁迅的书桌上就刻着一个②“早”字。 ⑧那个③“早”字，不是为记载梅花开放的时令而刻的，那更有深刻的意义。我们带了一种虔敬的心情，去鉴赏那个字。阴天，屋里很暗，没有灯，也没有谁带手电筒，凭划两根火柴的亮光，我们找到了那个字。字是横着刻的，很像一个含苞未放的花骨朵，又像一只小巧玲珑的火把。不知凭意义还是凭想象，当火柴擦亮的时候，那个字也一下子发起光来，顿时照得满室通亮。 ⑨那个字有这样一段来历：说是鲁迅的父亲生病的时候，鲁迅很忙。一面上书塾，读九经（五经加四书），一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”向来勤奋好学、成绩优异的鲁迅，听了没有说什么，默默地回到座位上，作为自励，就在书桌上刻了那个小小的字：④“早”。把一个字轻轻地刻在书桌上，实际是把一个坚定的信念深深地埋藏在内心里。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过。而且时时早，事事早，奋斗了一生。 ⑩清朝末年留学日本的时候，鲁迅厌恶那些把头发盘在帽子里成为高高的“富士山”的人，自己首先剪了发。为治病救人，从而救国，最初立志学医；等看到光是身体健康并不能医治国人愚昧的时候，便研究文艺来唤醒人民，去争取自由和独立，鲁迅都是作为旗手站在时代的最前边的。 ⑪早！在绍兴登卧龙山，游览越王宫殿的遗址，从残存的丹墀、础基、穹门，还能想到当年建筑的宏伟。也想到了两千四百年前，越王勾践“卧薪尝胆”的故事。勾践被夫差的大军围困在会稽山上，被逼到吴宫养马。屈辱当中，范蠡、文种却帮助他定下了“十年生聚、十年教训”的复国大计。 ⑫早！也是在绍兴卧龙山，凭吊风雨亭。那是为纪念秋瑾女士建筑的。吟咏着“秋风秋雨愁煞人”那悲凉的名句，想到远在六十年前，在帝国主义和封建统治压得人喘不过气来的时候，以一个生在封建官僚家庭的女子，七岁读书，十一岁赋诗，婚后变卖珠花珠冠，冲破重重樊笼，到日本留学。腰里佩带“倭刀”，大呼解放民族，解放妇女。曾经作诗说：“拼得十万头颅血，须把乾坤力转回。”又说：“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。”亲手创办《中国女报》，亲手组织武装革命，真称得起是巾帼英雄、妇女的先锋。 ⑬早！谚语说：“时代和潮流是不等人的。”读书，劳动，革命，建设，为什么不应当早呢？“黎明即起，孜孜为善”，的确要早。要热爱时间的清晨，要热爱生活的春天。要学梅花，作“东风第一枝”。 一九六三年一月十二日 （选自《吴伯箫散文》人民文学出版社，有删改） 15. 根据文章内容，梳理行文思路，完成下图。 16. 作者由眼前的“早”写到历史上的“早”，分析这样写的好处。 17. 文中标序号的四处“早”，引号作用与其他三处不同的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 18. 根据你对文章的理解，写出“早”的含义。 19. 文章结尾写道：“要热爱时间的清晨，要热爱生活的春天。”一语入心，一生铭记。请将这个句子准确、工整地抄写下来。 （五）整本书阅读（8分） 20. 根据你对《钢铁是怎样炼成的》的阅读体验，完成以下任务。 （1）按照主人公的成长经历为下列插图排序，正确的一项是（ ） A. ②④①③ B. ④②①③ C. ②①③④ D. ④②③① （2）根据上述插图内容，梳理主人公的成长史，为主人公写一个120字左右的小传。 知识卡片 小传的记述较简略，篇幅也较短，因此，作者往往把笔墨集中在传主的主要经历上，通过叙述一些典型事件，体现人物的特点。 （《义务教育教科书 语文》八年级上册） （3）《钢铁是怎样炼成的》是一部具有年代感的作品，小明不太爱读。请你帮他想一个办法，消除阅读的隔膜。 三、综合实践（10分） 21. 班级开展“心理健康宣传教育”主题活动，请你参与。 【认识情绪】 （1）同学们印制了以下三幅科普宣传画，你阅读后有哪些收获？ 【理解情绪】 （2）影响情绪的往往不是事物本身，而是我们对事物的看法和态度。下列属于转变角度看问题而产生积极心理的一项是（ ） A. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 B. 夕阳西下，断肠人在天涯。 C. 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 D. 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【朗读解压】 （3）下列为展示“朗读解压法”所做的提示，不恰当的一项是（ ） 作品 朗读提示 假如你不够快乐 汪国真 假如你不够快乐 也不要把眉头深锁 A.语速稍缓，温和劝慰。 人生，本来短暂 为什么还要栽培苦涩 B.“为什么”后较短停顿，引起思考。 打开尘封的门窗 让阳光雨露洒遍每个角落 C.语调轻快，轻松愉悦。 走向生命的原野 让风儿熨平前额 博大可以稀释忧愁 D.重读“忧愁”，强化感伤。 深色能够覆盖浅色 A. A B. B C. C D. D 【悦纳自我】 （4）参考示例，写一句寄语送给自己。 示例：我相信自己，也许我会迷茫，但我走出的每一步都会靠近梦想。 四、写作（50分） 22. 题目：春天的约定 要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 蝉掘土四年，才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光下。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $