2026年4月山东济南市长清区七年级期中阶段检测道德与法治

七年级阶段检测 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。选择题部分，满分为50分：非选择题部分，满分 为50分。考试时间为60分钟。 2.答题前，请考生务必将自已的姓名、准考证号涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、 准考证号、座号填写在试卷规定的位置。 3.选择题部分，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 非选择题部分必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应的位置，超出答题区域作答无效。 选择题部分共50分 选择题部分共20小题，每小题2.5分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一个是最 符合题目要求的。 1.为化解青春期烦恼，某中学开展了以“守护青春”为主题的座谈会。以下是部分同学的发 言内容，其中正确的是 A.关注生理变化，塑造完美身材 B.勇于探索实践，避免暴露缺点 C.积极面对困惑，学会自我调节 D.提升内在修养，压抑青春情绪 2.曾经有人对“青春期孩子的叛逆行为”进行了调查统计，结果表明，93%的家长发现孩子在 青春期表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。造成这种现象的原因是 ①进入青春期生理发生了变化②青少年的认知能力得到发展 ③青少年的自我意识不断增强 ④青少年的情感世界愈加丰富 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.辩论赛上，女生语言清晰、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，共同摘取 了辩论赛的桂冠。男生女生拥有各自的性别优势，我们要 ①关注性别差异，不与异性合作 ②懂得取长补短，争取共同进步 ③欣赏对方优势，不断完善自己 ④欣赏自身优势，无视他人长处 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 七年级道德与法治试题 第1页共6页 4.《山东省未成年人保护条例》规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工 作制度…应当对未成年人开展适合其年龄特点的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚 扰的自我保护意识和能力。这有利于 ①未成年人了解性知识，树立正确的性观念 ②从根源上杜绝对未成年人的性骚扰和性侵害 ③未成年人严厉打击和依法惩处性骚扰和性侵害的行为 ④未成年人树立安全意识和自我保护意识 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 5.班上有的男生有时会用不雅语言和女生开玩笑，引起女生的不满、大家纷纷指责该行为。为 此，我们该有的正确看法是 ①用不雅语言开玩笑是言谈举止越界的表现②开玩笑活跃气氛，无须关注边界和规则 ③大家纷纷指责是具有自我保护意识的表现④使用不雅语言是个人的白由，他人无权干涉 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 6.每年的5月8日是世界微笑日，在这个唯一个庆祝人类行为表情的节H里，宜幸福，宜开 心，宜微笑。万物灿烂时，我们也应一起将嘴角上翘。这启示我们 A.要时刻防范负面情绪的产生 B.情绪是一种外在的表情流露 C.要学会控制情绪，做情绪的主人D.应时刻保持快乐喜悦的积极情绪 7.在讲解“揭开情绪的面纱”时，老师分享了-一个故事：一位大娘总是忧心仲忡，晴天担心大 儿子的伞不好卖，下雨天担心小儿子的布鞋不好卖。让这位大娘总是忧心忡忡的因素是 A.天气多变的外部环境 B.对事物的观念和看法 C.善于管理的性格特点 D.错综复杂的生活事件 8.数学考试时，小熙因紧张导致许多原本会做的题目做不出来。此时，小冲应该 A.交卷给老师，哭着离开考场B.大喊几声，宣泄自己的情绪 C.四处张望，转移注意力 D.闭上眼深呼吸，做放松练习 9.概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是 A.①基本需要的情感②安全感 B.①积极情感②消极情感 C.①积极情感②挫折感 D.①消极情感②使命感 七年级道德与法治试题 第2页共6页 10.观察以下关于情绪与情感头系的示意图，下列说法正确的是 情绪 情感 A.情感是短暂的，情绪是持久的B.情感比情绪更为深刻、稳定 C.情绪和情感都不受外界影响 D.情感的表达比情绪更强烈明显 11.仰望蔚蓝的天空，俯瞰清澈的河水，产生的愉悦感让我们热爱自然、保护环境：诵读古典 诗词，欣赏珍贵文物，由此产生的自豪感让我们积极弘扬中华优秀传统文化。这说明 A.生活中产生的所有情感都能让我们身心愉悦 B.情感是不稳定的，会随着情境的变化而变化 C.情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 D.消极情感会带来负面感受，我们要杜绝消极情感 12.班上来了一名新同学，他说话有点口吃，于是班里有人给他起外号。对此，你的看法有 ①外号反映的是客观事实，无可厚非 ②自尊的人要学会尊重他人，不取笑、歧视他人 ③要格守为人之德，不做有损他人人格的事 ④从我做起，自觉抵制起侮辱性外号的行为 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 13.人贵自尊。以下同学的做法中，可取的是 ①小张因家境普通被同学调侃后，努力学习用优秀成绩赢得尊重 ②小浩借用邻居的豪车在短视频平台摆拍炫富，以获取更多关注 ③小涵在被同学指出作业出错时，耐心倾听同学讲解并表示感谢 ④被同学起侮辱性外号后，小林礼貌地要求对方停止自己的行为 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 14.小明和小刚因为一件小事而起了冲突，小明非常生气，对小刚进行了人格上的侮辱和诋毁。 此时，小刚应 A.置之不理，放任此行为 B.也侮辱和诋毁小明 C.予以回击，必要时运用法律武器保护自己 D.唉声叹气，不敢反驳 七年级道德与法治试题第3页共6页 15.强者不·定是胜利者，但胜利迟早属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。其意义为 ①有信心定行，没信心就定不行②有了白信我们能够面对困难和失败，不轻言放弃 ③有了自信，所有的问题都会得到解决④白信的人，能够让自己充满希望和力量 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 16.小芳的英语口语表达能力较强，受到老师和同学的普遍认可。学校要接待来参观的外国学 生，小芳被推荐参与接待任务。为此，她每天坚持口语训练，并查阅大量资料，了解本地 的人文历史。她对圆满完成本次接待任务充满信心。小芳的经历说明自信源于 ①自身成长过程中积累的实力②过高地估计自己，是一种“我能行”的信念 ③在和他人交往中获得的肯定④从国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 A.①②③ B.①③④ C.②③0 D.①②④ 17.下面的几种行为分别对应的心理品质是 ◆在公共场合，我会约束自己的行为，注意自已的形象。 ◆当老师把出黑板报的任务交给小明时，他微笑着说：“好的，没问题。” ◆小琪一直自视过高，看不起他人，自以为是。 ◆小美一遇到挫折就情绪低落，自暴自弃。 ①自尊 ②自卑 ③自负 ④自信 A.①④③② B.③①②④ C.①③②④ D.②①③④ 18.习近平主席在2026年新年贺词中号召全国上下“拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活 力，保持马不停蹄的干劲”，通过艰苦奋斗开创新局，下面诗句能呼应习主席号召的是 A.曾经沧海难为水，除却巫山不是云B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.海内存知己，天涯若比邻 19.“核心技术是要不来、买不来、讨不来的”，2025年“大国工匠年度人物”唐世彪用17 年时间扎根量子科技“无人区”，助力中国量子通信实现从国际“跟跑”到“领跑”的跨 越，他用实际行动告诉我们 A,只要努力，任何困难都能克服B.自强要有坚强意志和坚持精神 C.面对人生挑战，不要高估自己D.每一个人的进步都可以很容易 20.奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨所。新时代青年应挺膺担当，用坚持与 努力描绘属于自己的绚丽画卷。这启迪我们在强国建设中要 A.正确认识自己，接纳自身变化 B.编织人生梦想，注重个人利益 C.努力张扬个性，享受青春激情 D.展现青春作为，贡献青春力量 七年级道德与法治试题第4页共6页 非选择题部分共50分 【直面成长烦恼体验青春美好】 “行有不得，反求诸己”，青春给我们带来活力的同时也带来各种问题和烦恼。青春有格 要求我们要自省、慎独，端正自己的行为。以下是小丽同学的日记，为了成为更好的自己，她 在每天的日记中“三省吾身”，在反思中成长。 21.请结合所学知识，参照日记一的示例，帮助小丽完成日记二、三、四后面的反思。(6分) 微日记 反思 日记一：看到小苏脸上长痘痘，我就开玩笑说他是 (示例)青春期长痘痘是正常的生理现象。我不 “痘痘男”，没想到他真的生气了。 应该嘲弄同伴的生理变化，这是对同伴的不尊重。 日记二：我不喜欢爸爸妈妈管我太多，可是今天遇 到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 日记三：我的同桌小磊是班里的优秀生，不知从什 么时候开始，我对他产生了一种别样的感觉 ② 日记四：在公交车上，一个男青年不停往我身边挤， 我感到好害怕，不知所措。 ③ 22.小丽的好朋友小林最近很烦恼：“不知道为什么，我总觉得班上的女生都不喜欢与我打交 道。下课时我想和她们随便开玩笑，反而引起她们的反感。”如果你是小丽，你会给小林哪些 建议？(8分) 【探情绪奥秘品美好情感】 某小组同学开展“做情绪情感的主人，争做阳光少年”的展示活动。 环节一：探秘多彩情绪 三位同学分享了自己的情绪故事： 小雪说：“这次期中考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里大哭了一场，心情好多了。” 彤形说：“晚上在家学习时，隔壁响起了小朋友练琴的声音，我觉得很吵，让我很烦躁。但转 念一想，小朋友也在务力呢，我可以趁机休息一会儿，这样一想我的心情也平静了下来。” 小燕说：“周末我和好朋友约定好一起去科技馆参观，结果他迟到了半小时，我很生气，把他 狠狠批评了一顿，最后也没心情参观了。” 23.请结合所学知识谈谈对上述材料的认识。(8分) 环节二：品味美好情感 小亮是班里公认的“能量之星”，他身上总是充满正能量。他经常主动做些有意义的事情， 偶尔进入消极状态也会积极转变自己看待问题的视角，以健康乐观、积极向上的心态感受生活 的美好。小亮也想把这种品味美好情感，保持正能量的能力传递给同学们。 七年级道德与法治试题第5页共6页 24.请你运用所学知识，帮他完成在生活巾品味美好情感的倡议书。(6分) 侣议书 心向明朗，万物可爱。品味美好情感，才能每天充满正能量，健康成长。 为此，我们应该做到： ① ② ③ 【焕发青春活力书写青春担当】 在五四青年节即将到来之际，长清区莱校举办“时代青春，传承有我”主题活动，下面是 同学们投票率最高的两名青年榜样事迹。 事迹一2026年2月18日米兰冬奥会上，苏翊鸣为中国代表团夺得本届冬奥首金，再次向世 界证明了自己的实力。苏翊鸣知道自己的优势是爆发力强，也清楚自己“落地有瑕疵”的技术 短板，米兰冬奥夺铜后依然“为自己骄傲”。训练场上，“摔不哭”的苏翊鸣不惧伤病与失败， 不断汲取经验，反复挑战高难度动作，超越自我，打破质疑，最终站在了冬奥会的领奖台上， 赢得荣誉，书写青春传奇。 事迹二2026年央视春晚《武B0T》节目让宇树机器人惊艳世界，字树科技创始人王兴兴再次 火出图。他曾是英语常不及格的“偏科生”，却在“小发明”里找到光芒。创业路上，他直面 各种挑战，坚信自己的选择，深耕机器人赛道，自主研发核心技术，打破国外型断，将当初颤 顫巍巍的机器人发展成为全球行业出货量最大的机器人，让中国机器人站上世界舞台，展现中 国科技实力。 25.自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。请结合材料并运用 所学知识进行分析。(8分) 26.苏翊鸣、王兴兴等青年榜样战胜重重困难，在各自擅长的领域做出成就，散发着白信光芒。 为了帮助更多同学在学习和生活中收获自信，七年级1班的同学们开展了一场头脑风暴，请你 也参与其中，结合生活实际，给出收获自信的好办法。(6分) 27.党和国家对青少年寄予厚望。党的二十大报告指出：“青年强，则国家强。当代中国青年 生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”那么，青少年怎样才能不 负期望，书写青春担当呢？请以“自强不息”为主题，结合自身实际，从不同角度思考，撰写 一份“自强宣言”。（不少于80字，不得出现个人信息）(8分) 七年级道德与法治试题第6页共6页 七年级阶段检测道德与法治试题答案 （2026.4） 一、选择题 1-5 CDCAB 6-10 CBDAB 11-15 CDCCD 16-20 BACBD 二、非选择题 21.6分 ①这是青春期的一种矛盾心理——独立与依赖的矛盾；我们应积极面对青春期心理矛盾和困惑；学会自我调节或寻求他人帮助等。 ②在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感；对异性的朦胧情感是正常的青春期心理现象；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理等。 ③我们是自己身体的主人，要敢于和善于保护自己；学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为；掌握有效的自我保护方法和策略；提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；必要时学会运用法律武器维护自己的合法权益等。 （每条2分，学生谈认识或者谈具体做法都可以，只要理解准确言之有理即可得分。反思既可以是认识，也可以是做法） 22.8分 ①在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。 ②与异性交往要把握好尺度。 ③我们应注意交往的方式、场合、时间和频率。 ④既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ⑤我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 （言之有理即可得分。2分一条，答出四条即可得满分。） 23.8分 ①人的情绪是复杂多样的。 ②影响情绪的因素有很多，比如：外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等。 ③情绪是可以管理的，我们要做自己情绪的主人。 ④我们要学会调节情绪，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 ⑤我们要学会合理表达情绪，选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （2分一条，围绕情绪的相关知识言之有理，可酌情给分。） 24.6分 ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们要学会承受和转化消极情感。 ③我们要在实践中提升情感境界。 ④积极参加有意义的活动，比如认真完成一次力所能及的家务，感受为家人付出的温暖；和同学一起合作完成班级任务，体会团结互助的快乐；坚持阅读一本好书，在文字中收获感动与力量等。 (学生可以回答“怎样品味美好情感”这道题，也可结合实践，言之有理，切实可行即可得分) 25.8分 ①“苏翊鸣知道自己的优势和不足，并能肯定自己的价值”体现了自尊的人能认可自己。 ②“苏翊鸣不惧伤病与失败，不断汲取经验，反复挑战高难度动作，超越自我”体现了要学会不断提升自己。真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取；自信让人乐观坚定；自强使人奋发向上。 ③“王兴兴英语成绩不好，却在“小发明”里找到光芒。”体现了做自信的人要学会找准定位，扬长避短。 ④“王兴兴创业路上，直面各种挑战，坚信自己的选择”体现了自信让人乐观坚定，自信让人远离自负自卑。 ⑤“王兴兴自主研发核心技术，打破国外垄断”体现了做自信的人要专注当下，积极行动；要勇于探索、增强底气；要做自强不息的中国人；自强使人自主自立，奋发向上；树立远大理想；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 ⑥“王兴兴团队让中国机器人站上世界舞台，展现中国科技实力”体现了青春的自信既体现在个人成长的努力中，也体现在为民族振兴的奋斗中；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 注意：本题必须结合材料回答才能得分。每一要点2 分，满分8 分。材料与观点对应准确，每条得2 分；对应错误，得0分；不结合材料，得 0分。 26.6分 ①要多关注自己的优点，扬长避短。 ②要给自己制定恰当的目标。 ③要给自己积极的心理暗示。坚持对自己说：“我 很棒!”“我能行!”“我能做得更好!”。 ④在不同场合尝试表达自己的观点和想法。 一条2分，写满3条得6分。答怎样做自信的人或具体做法，言之有理都可得分。 27.8分。 要求：表达主题要强调自强，要从不同的角度思考，内容积极向上，有真情实感，言之有理，叙述完整，即可得分８分。（言之有理，可酌情给分。）（参考关键词：远大理想、历史接力棒、磨炼意志、提高能力、砥砺前行、实现价值、为国争光等） 分 值 等 级 要 求 ７－８分 表达自强主题，从多个角度思考，且内容积极向上，叙述完整，符合题意。 ５－６分 所写内容观点明确，叙述完整 。 ２－４分 基本符合题意，言之有理，书写认真。 ０分 所写内容与题意无关，或有观点错误、负能量，或没有作答。 示例：我要将个人发展和祖国发展相结合，树立为国奋斗的远大理想。作为一名中学生，我要认真学习，通过学习练就真本领；我要不断提高实践能力，在实践中成长，在苦干实干中磨炼意志、锤炼品格，为家庭、学校、社会、国家的发展贡献自己的力量，实现人生价值。 学科网（北京）股份有限公司 $