20.1 磁现象 磁场 课件 2025-2026学年物理人教版(2024)九年级全一册

2026-05-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第1节 磁现象 磁场
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 29.41 MB
发布时间 2026-05-06
更新时间 2026-05-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57714684.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件围绕磁现象展开,涵盖磁性、磁体、磁极、磁化、磁场及地磁场等核心知识点,通过生活应用图片(如磁吸门、冰箱贴)导入,逐步衔接概念定义、实验操作(如磁极作用实验)、规律总结及习题检测,构建从生活到理论再到应用的学习支架。 其亮点在于注重科学探究与模型建构,通过“研究磁极间相互作用规律”实验让学生动手得出结论,用磁感线模型形象描述磁场,结合沈括记载渗透科学态度。学生能提升探究能力和知识应用能力,教师可借助结构化内容提高教学效率。

内容正文:

第二十章电与磁 第一节磁现象 磁性:物体具有能够吸引铁、钴、镍等物质,叫磁性 知识点 1 磁现象 各种各样的磁体 具有磁性的物体叫磁体。 2 磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫南极或S极,指北的那个磁极叫北极或N极。 (磁体都有两个磁极) 把磁体从铁屑中拿出 磁体上磁性的分布规律 两极强,中间弱 磁 极 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引 磁极间的作用规律 磁现象在生活中的应用 习题练习 用细线悬挂一钢针,用一钢棒靠近,发现钢棒吸引钢针,则( ) A.只有钢针是磁体 B.只有钢棒是磁体 C.都是磁体,只是钢针一端和钢棒一端是异名磁极 D.以上三种都可能 每个磁体都有两个磁极。 指北的磁极为北极(N极)。 悬吊着的磁体静止后 指南的磁极为南极(S极)。 实验三:研究磁极间相互作用规律 4.磁极间的相互作用: 同名磁极相互排斥, 异名磁极相互吸引。 磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 被磁化的物体如果是铁棒,获得的磁性会立即消失 被磁化的物体如果是钢棒,获得的磁性就会保持较长的时间 磁化方式: N 软铁棒 软铁棒 甲 乙 铁棒或其它磁性物质 a、接触或靠近磁体; b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。 知识拓展 你还知道哪些? 磁现象在生活中的应用 (1)如图所示,断开开关,用导线将A、B两点连接起来, 闭合总开关观察发生的现象。 (2)实验现象:保险丝快速熔断。 (3)现象分析:当用导线将A、B两点连接起来时, 火线与零线直接相连发生短路,由于导线的电阻很小,电源电压为220V不变,根据I=可知,短路时电路中的电流非常大。由Q=I2Rt可知,保险丝会产生大量的热量,温度急剧升高,快速熔断。 (4)结论:短路是家庭电路中电流过大的另一个原因 “短路”实验 二、短路 合作探究 短路是家庭电路中电流过大的原因 想一想:如何形象的描述磁场? 为了形象地描述磁场,人们就把铁屑在磁场中的排列情况,用一些带箭头的曲线来表示,这样的曲线叫做磁感线。 注意:磁感线是一种假想的线,并不存在 想一想:磁感线有什么规律? ①磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出发,回到 极; 指南针为什么指南北? N S ②曲线分布的密疏程度表示磁场的 ; ③任何一点的切线方向表示该点磁场的 。 强弱 方向 地磁N极在地理的南极附近; 地磁S极在地理的北极附近。 地理两极与地磁两极相反,且并不完全重合。 3.地磁场特点 地理北极 地磁北极(N) 地理南极 地磁南极( S ) 1.地球周围存在的磁场叫做地磁场。 2.研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 地磁场 三 1.下列关于磁场的说法中,不正确的是( ) A.磁场跟电场一样,是人为假设的 B.磁极在自己周围的空间会产生磁场 C.指南针指南说明地球周围有磁场 D.磁极对磁极的作用是通过磁场发生的 A 当堂检测 (2)从电能表使用的角度考虑,他家是否还可添置一台1 kW的空调? 解:该电能表允许接入的用电器的最大功率 P大=UI大=220 V 10 A=2 200 W 还可安装用电器的功率P2=P大-P=2 200 W-1 760 W=440 W=0.44 kW<1 kW 所以从电能表使用的角度考虑,不能安装一台1 kW的空调。 小组讨论:为了防止电路中电流过大引发事故,你有哪些好的建议? ①避免同时使用大功率的用电器; ②改造线路。例如:把电线换成更粗的铜导线; 电能表换成额定电流更大的。 3.如图所示,磁针支在针尖上面保持静止,磁针上A、B、C三个部位中,_是磁极,其磁性_;若A端指向地球的北方,则_端是磁针的S极,_处磁性最弱。 4.如图所示,用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几次后,钢棒具有了磁性,这种现象称为_,此时钢棒的A端为_极。 最强 A、C B C S 磁化 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 5. a、b为两个条形磁体的两个磁极,根据下左图所示的磁感线方向,可以判断a为 极,小磁针上端为 极。 6. 如上右图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知,a点的磁场比b点的磁场 (选填“强”或“弱”);若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其N极指向 处(选填“P”或“Q”)。 S N 弱 Q 地磁N极在地理的南极附近; 地磁S极在地理的北极附近。 地理两极与地磁两极相反,且并不完全重合。 3.地磁场特点 我国宋代学者沈括在他所著的《梦溪笔谈》卷二十四中写道:"方家以磁石摩针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。"这是世界上关于地磁偏角的最早记载。比西方早了400多年。 Lavf58.20.100 Lavf59.27.100 $

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