精品解析：河南周口市郸城县两校2025-2026学年度七年级下册情调研生物学试卷

2025-2026学年度七年级下册情调研 生物学试卷 注意事项 1.本试卷共5页，分为选择题和非选择题两大部分，考试时间：50分钟，满分：50分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡指定位置。 3.选择题答案用2B铅笔规范填涂，非选择题使用黑色签字笔书写，字迹工整、卷面整洁。 4.所有答案必须作答在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（每小题1分，共20分，单选） 1. 农户播种前挑选完整饱满种子，种子中发育为新植物体幼体的结构是（　　） A. 种皮 B. 胚 C. 子叶 D. 胚乳 2. 春季播种后地膜覆盖，主要为种子萌发提供（　　） A. 适宜温度 B. 充足光照 C. 充足无机盐 D. 稀薄空气 3. 下表为菜豆种子与玉米种子结构对比，说法正确的是（　　） 种子类型 种皮 胚 胚乳 营养储存部位 菜豆 有 有 无 子叶 玉米 有 有 有 胚乳 A. 二者都无胚 B. 玉米种子营养储存在子叶 C. 都具有种皮和胚 D. 菜豆种子有胚乳 4. 移栽幼苗时适当剪掉部分叶片，主要目的是（　　） A. 降低蒸腾作用 B. 促进光合作用 C. 加快呼吸作用 D. 促进根的吸收 5. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 6. 果树开花时节，果农放养蜜蜂，主要帮助植物完成（　　） A. 开花 B. 传粉 C. 受精 D. 结果 7. 探究植物光合作用与呼吸作用对比实验，表格分析正确的是（　　） 生理活动 场所 条件 原料 光合作用 叶绿体 光 二氧化碳、水 呼吸作用 线粒体 有光无光均可 有机物、氧气 A. 二者场所相同 B. 呼吸作用必须在光下进行 C. 光合作用需要光 D. 二者原料完全一致 8. 大棚蔬菜种植中，白天适当增加二氧化碳浓度，是为了（　　） A. 抑制呼吸作用 B. 增强光合作用 C. 增强蒸腾作用 D. 减少水分散失 9. 绿色植物呼吸作用的主要意义是（　　） A. 制造有机物 B. 储存能量 C. 为生命活动供能 D. 释放氧气 10. 桃花结构示意图，花中发育为果实的结构是（　　） A. 柱头 B. 花柱 C. 子房 D. 花药 11. 水分在植物体内运输的主要通道是（　　） A. 筛管 B. 导管 C. 表皮 D. 形成层 12. 堆放的潮湿粮食容易发热，与此有关的是（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 13. 绿色植物制造有机物，维持生物圈碳—氧平衡的生理过程是（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 14. 日常生活中，合理密植能够提高农作物产量，原理是（　　） A. 抑制呼吸 B. 充分利用光照 C. 减少蒸腾 D. 促进根生长 15. 一朵花中，与果实和种子形成直接相关的结构是（　　） A. 花柄 B. 花蕊 C. 花萼 D. 花瓣 16. 男性主要性器官是（ ） A. 精管 B. 睾丸 C. 前列腺 D. 阴茎 17. 女性孕育胎儿、形成月经的主要场所是（　　） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 18. 受精卵形成的部位是（ ） A. 子宫 B. 卵巢 C. 输卵管 D. 胎盘 19. 青春期最显著的身体变化是（　　） A. 体重下降 B. 身高突增 C. 视力下降 D. 脑细胞增多 20. 男女青春期第二性征对比，叙述错误的是（　　） 性别 第二性征表现 男生 喉结突出、出现胡须 女生 乳房增大、骨盆宽大 A. 性激素调控第二性征 B. 男女都会出现第二性征 C. 生殖器官迅速发育 D. 青春期只有身体变化 二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分） 21. 被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。如图所示为被子植物的生命周期。请据图回答下列问题： （1）图中①结构是由种子结构中的______（填名称）发育而来。 （2）种子萌发后形成幼苗，幼苗由小长大与细胞的生长、分裂和______分不开。 （3）植株生长到一定时期就会开花，经过传粉和受精后，花的______（填数字序号）发育成果实。 （4）桃的果实中，我们食用的部分是由______发育来的，结构[⑧]是由______发育来的。 22. 被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程种子的萌发、植株的生长、开花与结果是其中重要的阶段，根据以下图示回答问题： （1）如图甲所示，植株发育到一定阶段会开花，经过传粉、____________后形成种子，其中种子由图甲中[ ]____________发育而成。 （2）图乙为菜豆种子结构示意图，图中的D表示___________；种子萌发时首先伸出种皮的是[ ]_________，将来能发育成植物的根。 （3）取两份适量的干重相等的种子，甲组进行风干处理，乙组浸水湿润，然后分别放入保温瓶中。一段时间后，瓶内二氧化碳含量明显升高的是__________组。 （4）研究人员发现种子在萌发成幼苗（如图丙）、并继续生长的过程中，需要不断吸收水、无机盐等营养物质，植物生长需要量最多的无机盐是（ ） A. 氮、磷、钾 B. 钙、铁、锌 C. 硫、磷、硼 D. 钾、钠、镁 23. 下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图。请据图回答有关问题： （1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为_____，C为_____。 （2）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的_____作用。在此作用过程中，B为_____参与了生物圈的水循环。 （3）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行_____种生理作用。 （4）植物进行光合作用的主要器官是_____。 （5）图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的____；光合作用制造的有机物通过_____（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。 24. 阅读材料，回答问题。 绿色植物是生物圈的重要组成部分，通过吸收水分、运输无机盐保障植株生长；利用光能制造有机物，为自身和其他生物提供营养；同时吸收二氧化碳、释放氧气，减缓温室效应。合理养护绿植、保护植被，利于生态环境稳定。 （1）植物根吸收的水分，绝大部分通过______作用散失。 （2）光合作用的原料是水和______。 （3）植物呼吸作用消耗氧气，分解______。 （4）绿色植物在自然界中可以维持______平衡。 （5）请写出一条爱护绿植的合理做法：______。 25. 如图表示人的生殖及胚胎发育过程，请据图回答。 （1）A是_____，它的染色体数目是23条。 （2）B是_____，C是_____。 （3）胚胎发育的主要场所是_____，通过胎盘和脐带从母体获得营养。 （4）伴随性器官的发育成熟，男孩会出现______现象，女孩会出现_____现象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度七年级下册情调研 生物学试卷 注意事项 1.本试卷共5页，分为选择题和非选择题两大部分，考试时间：50分钟，满分：50分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡指定位置。 3.选择题答案用2B铅笔规范填涂，非选择题使用黑色签字笔书写，字迹工整、卷面整洁。 4.所有答案必须作答在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（每小题1分，共20分，单选） 1. 农户播种前挑选完整饱满种子，种子中发育为新植物体幼体的结构是（　　） A. 种皮 B. 胚 C. 子叶 D. 胚乳 【答案】B 【解析】 【详解】A． 种皮具有保护种子内部结构的作用，不能发育成新植物体的幼体，A错误。 B． 胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，是新植物体的幼体，在适宜的环境条件下能够发育成完整的植株，B正确。 C． 子叶的主要功能是储存或转运营养物质，为胚的发育提供营养，不是新植物体的幼体，C错误。 D． 胚乳的作用是储存营养物质，为胚的发育提供能量，不能发育成新植物体的幼体，D错误。 2. 春季播种后地膜覆盖，主要为种子萌发提供（　　） A. 适宜温度 B. 充足光照 C. 充足无机盐 D. 稀薄空气 【答案】A 【解析】 【详解】A．春季气温较低，地膜覆盖可减少土壤热量散失，提高土壤温度，为种子萌发提供适宜的温度，A正确。 B．种子萌发一般不需要光照，且地膜覆盖无法提供充足光照，B错误。 C．地膜不能为种子萌发提供无机盐，无机盐主要来源于土壤，C错误。 D．种子萌发需要充足的空气，地膜覆盖的目的并非提供稀薄空气，若覆盖不当还可能影响空气流通，D错误。 3. 下表为菜豆种子与玉米种子结构对比，说法正确的是（　　） 种子类型 种皮 胚 胚乳 营养储存部位 菜豆 有 有 无 子叶 玉米 有 有 有 胚乳 A. 二者都无胚 B. 玉米种子营养储存在子叶 C. 都具有种皮和胚 D. 菜豆种子有胚乳 【答案】C 【解析】 【详解】AC．从表格中能看出，菜豆种子和玉米种子都具有种皮和胚，A错误、C正确。 B．从表格信息可知，玉米种子的营养储存部位是胚乳，而不是子叶，B错误。 D．表格里明确表明菜豆种子无胚乳，D错误。 4. 移栽幼苗时适当剪掉部分叶片，主要目的是（　　） A. 降低蒸腾作用 B. 促进光合作用 C. 加快呼吸作用 D. 促进根的吸收 【答案】A 【解析】 【详解】A．叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，移栽幼苗时其根系吸水能力较弱，剪掉部分叶片可减少水分通过叶片散失，降低蒸腾作用，避免幼苗因失水过多死亡，故A符合题意。 B．剪掉部分叶片会减小光合作用的面积，不利于光合作用进行，无法促进光合作用，故B不符合题意。 C．呼吸作用主要发生在细胞内，剪掉叶片对呼吸作用影响极小，且这不是移栽剪叶的目的，故C不符合题意。 D．根的吸收能力主要与根的成熟区结构、细胞液浓度等相关，剪掉叶片不能直接促进根的吸收，故D不符合题意。 5. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。 6. 果树开花时节，果农放养蜜蜂，主要帮助植物完成（　　） A. 开花 B. 传粉 C. 受精 D. 结果 【答案】B 【解析】 【详解】A．开花是植物自身的生理发育过程，蜜蜂无法帮助植物完成开花，故A错误。 B．蜜蜂在采集花蜜时，身体会粘附花粉，在不同花朵间活动时能将花粉传递到雌蕊柱头上，帮助植物完成传粉，故B正确。 C．受精是植物内部精子与卵细胞结合的过程，蜜蜂不能直接参与这一过程，故C错误。 D．结果是植物传粉受精后经过一系列发育才会发生的过程，蜜蜂无法直接帮助植物结果，故D错误。 7. 探究植物光合作用与呼吸作用对比实验，表格分析正确的是（　　） 生理活动 场所 条件 原料 光合作用 叶绿体 光 二氧化碳、水 呼吸作用 线粒体 有光无光均可 有机物、氧气 A. 二者场所相同 B. 呼吸作用必须在光下进行 C. 光合作用需要光 D. 二者原料完全一致 【答案】C 【解析】 【详解】A．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所主要是线粒体，二者场所不同，故A错误。 B．根据表格可知，呼吸作用的条件是有光无光均可，并非必须在光下进行，故B错误。 C．表格显示光合作用的条件是光，说明光合作用需要光，故C正确。 D．光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用的原料是有机物和氧气，二者原料并不一致，故D错误。 8. 大棚蔬菜种植中，白天适当增加二氧化碳浓度，是为了（　　） A. 抑制呼吸作用 B. 增强光合作用 C. 增强蒸腾作用 D. 减少水分散失 【答案】B 【解析】 【详解】A．呼吸作用的主要影响因素是氧气浓度、温度等，白天增加二氧化碳浓度并非为了抑制呼吸作用，故A错误。 B．二氧化碳是光合作用的原料之一，白天光照充足，适当增加二氧化碳浓度能够为光合作用提供更多原料，从而增强光合作用，故B正确。 C．蒸腾作用是植物体内水分通过叶片气孔散失到大气中的过程，其主要影响因素是光照强度、温度、空气湿度等，与二氧化碳浓度无关，故C错误。 D．减少水分散失通常通过降低蒸腾作用实现，与增加二氧化碳浓度没有直接关系，故D错误。 9. 绿色植物呼吸作用的主要意义是（　　） A. 制造有机物 B. 储存能量 C. 为生命活动供能 D. 释放氧气 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．绿色植物通过光合作用利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气，所以制造有机物、储存能量和释放氧气都是光合作用的主要功能，ABD错误。 C．呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用释放的能量为生物体的各项生命活动提供动力，这是绿色植物呼吸作用的主要意义，C正确。 10. 桃花结构示意图，花中发育为果实的结构是（　　） A. 柱头 B. 花柱 C. 子房 D. 花药 【答案】C 【解析】 【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构如花瓣、柱头、花柱、花药、花丝等凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，C符合题意，ABD不符合题意。 11. 水分在植物体内运输的主要通道是（　　） A. 筛管 B. 导管 C. 表皮 D. 形成层 【答案】B 【解析】 【详解】A．筛管的作用是将叶片制造的有机物自上而下运输到植物体的其他部位，不能运输水分，A错误。 B．导管是由许多长形、管状的细胞所组成，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。根吸收的水分和无机盐通过导管自下而上运输到植物体的各个部分，所以导管是水分在植物体内运输的主要通道，B正确。 C．表皮位于植物的表面，对植物具有保护作用，不具有运输水分的功能，C错误。 D．形成层位于木质部和韧皮部之间，形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎不断长粗，与水分运输无关，D错误。 12. 堆放的潮湿粮食容易发热，与此有关的是（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．光合作用是绿色植物将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物并释放氧气的过程，该过程储存能量，不会释放热量导致粮食发热，故A错误。 B．呼吸作用是细胞分解有机物释放能量的过程，部分能量以热能形式散失。潮湿粮食含水量高，呼吸作用旺盛，释放的热量积累会使粮食发热，故B正确。 C．蒸腾作用是植物散失水分的过程，主要与水分散失有关，和粮食发热无直接关联，故C错误。 D．吸收作用是植物吸收水分和无机盐的过程，该过程不会产生热量，故D错误。 13. 绿色植物制造有机物，维持生物圈碳—氧平衡的生理过程是（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．光合作用的实质是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放氧气，既能够制造有机物，又能吸收二氧化碳、释放氧气，维持生物圈的碳—氧平衡，故A符合题意。 B．呼吸作用是分解有机物、释放能量的过程，会消耗氧气、产生二氧化碳，不能制造有机物，也不利于维持碳—氧平衡，故B不符合题意。 C．蒸腾作用是植物通过叶片散失水分的过程，主要参与生物圈的水循环，与制造有机物、维持碳—氧平衡无关，故C不符合题意。 D．吸收作用主要是植物根从土壤中吸收水分和无机盐，不涉及有机物的制造和碳—氧平衡的维持，故D不符合题意。 14. 日常生活中，合理密植能够提高农作物产量，原理是（　　） A. 抑制呼吸 B. 充分利用光照 C. 减少蒸腾 D. 促进根生长 【答案】B 【解析】 【详解】A．合理密植的目的不是抑制呼吸，合理的种植密度能保证植株间通风良好，利于呼吸作用正常进行，故A错误。 B．合理密植可让植株叶片互不遮挡，充分利用单位面积内的光照，提高光合作用效率，增加有机物积累，从而提高农作物产量，故B正确。 C．减少蒸腾作用一般通过修剪叶片、遮荫等方式实现，和合理密植没有直接关系，故C错误。 D．合理密植主要优化的是植株地上部分对光照的利用，与促进根生长无直接关联，故D错误。 15. 一朵花中，与果实和种子形成直接相关的结构是（　　） A. 花柄 B. 花蕊 C. 花萼 D. 花瓣 【答案】B 【解析】 【详解】A．花柄起到支持和输导的作用，不直接参与果实和种子的形成，A错误。 B．花蕊包含雄蕊和雌蕊，雄蕊的花药能产生花粉，花粉中有精子；雌蕊的子房将来发育成果实，胚珠发育成种子，所以花蕊与果实和种子的形成直接相关，B正确。 C．花萼在花未开放时对花的内部结构起保护作用，和果实、种子的形成没有直接联系，C错误。 D．花瓣通常色彩鲜艳，主要作用是吸引昆虫前来传粉，属于辅助传粉的结构，并非与果实和种子形成直接相关，D错误。 16. 男性主要性器官是（ ） A. 精管 B. 睾丸 C. 前列腺 D. 阴茎 【答案】B 【解析】 【分析】生殖器官是生物体产生生殖细胞用来繁殖后代的器官，男性的生殖系统由精囊、输精管、睾丸和阴茎等组成的，其主要的生殖器官是睾丸，分析作答。 【详解】A．输精管具有运输精子的作用，A错误。 B．男性生殖系统的主要性器官是睾丸，具有产生生殖细胞——精子的作用，同时睾丸也可以分泌雄性激素，B正确。 C．前列腺位于膀胱与原生殖膈之间，作为外分泌腺，前列腺每天分泌约2毫升的前列腺液，是精液的主要组成部分，C错误。 D．阴茎有排出精液和尿液的作用，D错误。 故选B。 17. 女性孕育胎儿、形成月经的主要场所是（　　） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 【答案】C 【解析】 【详解】A．卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素，不是孕育胎儿和形成月经的场所，A错误。 B．输卵管可输送卵细胞，是受精的场所，不能孕育胎儿和形成月经，B错误。 C．子宫是胚胎发育的主要场所，可孕育胎儿；月经是子宫内膜周期性脱落出血形成的，所以子宫也是形成月经的主要场所，C正确。 D．阴道是胎儿产出和月经排出的通道，并非孕育胎儿、形成月经的主要场所，D错误。 18. 受精卵形成的部位是（ ） A. 子宫 B. 卵巢 C. 输卵管 D. 胎盘 【答案】C 【解析】 【分析】女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。人体的精子与卵细胞在输卵管处完成受精作用，也就是生命的开始，从受精卵分裂的第一刻标志着人体发育的开始。受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始。怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。逐渐发育成胚胎。胚胎发育的场所主要是子宫。 【详解】A．胚胎发育的主要场所是子宫，A错误。 B．卵巢可产生卵细胞和分泌雌性激素，B错误。 C．输卵管可输送卵细胞，也是受精形成受精卵的部位，C正确。 D．胎盘是 胎儿与母体进行物质交换的场所，D错误。 故选C。 19. 青春期最显著的身体变化是（　　） A. 体重下降 B. 身高突增 C. 视力下降 D. 脑细胞增多 【答案】B 【解析】 【详解】A．在青春期，随着身体的发育，体重通常会增加，而不是下降，A错误。 B．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，B正确。 C．视力下降往往是由于用眼习惯不好等因素造成的，不是青春期最显著的身体变化，C错误。 D．进入青春期后，脑细胞的数量基本稳定，主要是其功能不断完善，D错误。 20. 男女青春期第二性征对比，叙述错误的是（　　） 性别 第二性征表现 男生 喉结突出、出现胡须 女生 乳房增大、骨盆宽大 A. 性激素调控第二性征 B. 男女都会出现第二性征 C. 生殖器官迅速发育 D. 青春期只有身体变化 【答案】D 【解析】 【详解】A．第二性征是在性激素的调控下出现的，故A正确。 B．进入青春期后，男女在性激素作用下都会出现各自的第二性征，故B正确。 C．青春期是生殖器官迅速发育并趋于成熟的时期，这是青春期的重要特征之一，故C正确。 D．青春期不仅有身体的变化，还会出现心理上的变化，如自我意识增强、情绪起伏较大等，并非只有身体变化，故D错误。 二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分） 21. 被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。如图所示为被子植物的生命周期。请据图回答下列问题： （1）图中①结构是由种子结构中的______（填名称）发育而来。 （2）种子萌发后形成幼苗，幼苗由小长大与细胞的生长、分裂和______分不开。 （3）植株生长到一定时期就会开花，经过传粉和受精后，花的______（填数字序号）发育成果实。 （4）桃的果实中，我们食用的部分是由______发育来的，结构[⑧]是由______发育来的。 【答案】（1）胚根 （2）分化 （3）⑥ （4） ①. 子房壁 ②. 胚珠 【解析】 【分析】题图中：①根，②花瓣，③雌蕊，④柱头，⑤花柱，⑥子房，⑦雌蕊，⑧种子。 【小问1详解】 种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。所以，图中①结构是根，根由种子结构中的胚根发育而来。 【小问2详解】 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞分裂时细胞核先分成两个，因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群。所以，种子萌发后形成幼苗，幼苗由小长大与细胞的生长、分裂和分化分不开的。 【小问3详解】 花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。所以，植株生长到一定时期就会开花，花的主要结构是⑦雌蕊和③雄蕊。传粉和受精后，花的⑥子房发育成果实。 【小问4详解】 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，桃的果实中，我们食用的部分是由子房壁发育来的，结构⑧种子是由胚珠发育来的。 22. 被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程种子的萌发、植株的生长、开花与结果是其中重要的阶段，根据以下图示回答问题： （1）如图甲所示，植株发育到一定阶段会开花，经过传粉、____________后形成种子，其中种子由图甲中[ ]____________发育而成。 （2）图乙为菜豆种子结构示意图，图中的D表示___________；种子萌发时首先伸出种皮的是[ ]_________，将来能发育成植物的根。 （3）取两份适量的干重相等的种子，甲组进行风干处理，乙组浸水湿润，然后分别放入保温瓶中。一段时间后，瓶内二氧化碳含量明显升高的是__________组。 （4）研究人员发现种子在萌发成幼苗（如图丙）、并继续生长的过程中，需要不断吸收水、无机盐等营养物质，植物生长需要量最多的无机盐是（ ） A. 氮、磷、钾 B. 钙、铁、锌 C. 硫、磷、硼 D. 钾、钠、镁 【答案】（1） ①. 受精 ②. 4胚珠 （2） ①. 胚芽 ②. （3）乙 （4）A 【解析】 【小问1详解】 “如图甲所示，植株发育到一定阶段会开花”，经过传粉、受精后形成种子，其中种子由图中[4]胚珠发育而成。 【小问2详解】 “图乙为菜豆种子结构示意图”，图中的D表示胚芽；种子萌发时首先伸出种皮的是[B]胚根，“将来能发育成植物的根”。 【小问3详解】 甲组进行风干处理，呼吸作用弱释放的热量少，温度低；乙组浸水湿润，呼吸作用旺盛、释放的热量多温度高。因此“取两份适量的干重相等的种子，甲组进行风干处理，乙组浸水湿润，然后分别放入保温瓶中，一段时间后”，瓶内温度明显升高的是乙组。 【小问4详解】 “研究人员发现种子在萌发成幼苗（如图丙），并继续生长的过程中，需要不断吸收水、无机盐等营养物质”，植物生长需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。 23. 下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图。请据图回答有关问题： （1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为_____，C为_____。 （2）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的_____作用。在此作用过程中，B为_____参与了生物圈的水循环。 （3）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行_____种生理作用。 （4）植物进行光合作用的主要器官是_____。 （5）图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的____；光合作用制造的有机物通过_____（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 有机物 （2） ①. 蒸腾 ②. 水蒸气 （3）3##三 （4）叶 （5） ①. 气孔 ②. 筛管 【解析】 【小问1详解】 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，若B为氧气，那么A是光合作用的原料二氧化碳，C是光合作用合成的有机物。 【小问2详解】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物通过蒸腾作用散失水分，产生的蒸腾拉力能够促进水分的运输，使水分由根部上升到叶，所以根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的蒸腾作用。在此作用过程中，B为水蒸气，参与了生物圈的水循环。 【小问3详解】 在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行光合作用（制造有机物、释放氧气）、呼吸作用（消耗氧气、分解有机物）和蒸腾作用（散失水分），共3种生理作用。 【小问4详解】 叶片是植物进行光合作用的主要器官，叶片中含有大量的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。 【小问5详解】 气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的气孔。筛管能运输有机物，光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位；而导管的作用是运输水分和无机盐。 24. 阅读材料，回答问题。 绿色植物是生物圈的重要组成部分，通过吸收水分、运输无机盐保障植株生长；利用光能制造有机物，为自身和其他生物提供营养；同时吸收二氧化碳、释放氧气，减缓温室效应。合理养护绿植、保护植被，利于生态环境稳定。 （1）植物根吸收的水分，绝大部分通过______作用散失。 （2）光合作用的原料是水和______。 （3）植物呼吸作用消耗氧气，分解______。 （4）绿色植物在自然界中可以维持______平衡。 （5）请写出一条爱护绿植的合理做法：______。 【答案】（1）蒸腾 （2）二氧化碳 （3）有机物 （4）碳-氧 （5）不乱砍树木、多植树、合理浇灌花草（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 植物根吸收的水分中，仅有少量用于光合作用等生理活动，绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气形式散失到大气中；蒸腾作用还能促进水分和无机盐在植物体内的运输，同时提高大气湿度、增加降水。 【小问2详解】 光合作用的表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，由此可知其原料是水和二氧化碳。 【小问3详解】 呼吸作用的实质是细胞利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量供生命活动利用，因此植物呼吸作用会分解有机物。 【小问4详解】 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，使大气中氧气和二氧化碳的含量保持相对稳定，从而维持生物圈的碳-氧平衡。 【小问5详解】 爱护绿植的合理做法较多，不随意砍伐树木可保护现有植被；定期给绿植浇水施肥能保障其正常生长；参加植树造林活动可增加绿植数量，这些做法都有助于保护植被与生态环境。 25. 如图表示人的生殖及胚胎发育过程，请据图回答。 （1）A是_____，它的染色体数目是23条。 （2）B是_____，C是_____。 （3）胚胎发育的主要场所是_____，通过胎盘和脐带从母体获得营养。 （4）伴随性器官的发育成熟，男孩会出现______现象，女孩会出现_____现象。 【答案】（1）精子 （2） ①. 卵巢 ②. 受精卵 （3）子宫 （4） ①. 遗精 ②. 月经 【解析】 【分析】题图中：A是精子，B是卵巢，C是受精卵，D是受精过程。 【小问1详解】 男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，精子的染色体数目是体细胞的一半，为23条。所以，A是精子。 【小问2详解】 女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素。精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵，标志着新生命的开始。所以，B是卵巢，C是受精卵。 【小问3详解】 子宫是胚胎发育的主要场所，胚胎在子宫内发育时，通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时将产生的二氧化碳等废物排出体外。 【小问4详解】 进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经，这都是正常的生理现象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $