期末学业质量评价卷(五)-【直播新课堂】2025-2026学年三年级语文下册期末黄冈培优100分(统编版·新教材)

学业质量评价 →>>>>>>>三年级语文下·RJ 期末学业质量评价卷（五） 时间：70分钟 总分：100分（含5分卷面分） 题号 三 ② 四 五 六 卷面分 总分 羹 得分 、读语段，完成练习。(14分) 春天，是大自然最慷(kang kn)慨的季节。冰雪融(r6ng 馨 y6g)化，万物复苏，小溪叮咚唱着欢快的歌，一路向前奔去，岸边的 柳树拂(fúf6)着水面，长出了嫩绿的新芽。草地上，jing ying ( )的露珠在阳光下闪闪发光，各色小花fen fang( ) 扑鼻，引来了蜜蜂和蝴蝶在花间gchàng( )、起舞。温暖 的春风轻轻吹过，带来了泥土的清香，也带来了无限的生机。我 wang( )永远留住这美丽又迷人的春天。 1.给语段中加点字选择正确的读音，打“/”。(3分) 2.根据拼音，写词语，将语段补充完整。(8分) 3.语段中“复苏”的“复”，意思是( )(1分) 举 A.回去，返 B.再，重新 C.回答，回报 4.用“○”圈出语段中表示动作的词语。(2分)（至少圈出4个）》 二、把下面的词语补充完整，并选词填空。（填序号）(11分) 的 ①( )( )夺目②( )( )不断③杞人( )( ) 线 ④邯郸( )( ) ⑤( )( )求剑 ⑥争( )斗( ) 1.春天来了，花园里的花儿 ,美丽极了。 2.泉水 地从山洞里流出来，滋润着大地。 3.你别总是担心这担心那，这简直是 4.橱窗里摆着 的宝石，吸引了许多人驻足观看。 5.做事要灵活变通，不能像 一样死守教条。 三、按要求完成句子练习。(4分) 1.仿写比喻句。 荷叶像一个个碧绿的大圆盘。 像 2.用“一…就…”写一句话。 四、根据所学内容填空。(8分) 1.日出江花红胜火， 2.迟日江山丽， 3.竹外桃花三两枝， 4.独在异乡为异客， 5.宋人有耕者。 ,兔走触株， 6.文房四宝： 中医四诊： 五、快乐读书吧。(5分) 1.本学期“快乐读书吧”推荐我们阅读的是《中国古代寓言故事》。其中 我读过的寓言故事有：《 》、《 》。(2分) 2.读了《 》,我明白了 。(3分) 六、课外阅读。(28分) (一)七巧板(18分) 七巧板是中国民间流传的智力玩具。 七巧板本来的面目是“燕几图”，“燕几”的意思是招待客人宴饮用 的案几。北宋的黄伯思设计了六件长方形案几，于宴会时能视宾客人 数调整位置，随后又增加一件小几，全拼在一起，会变成一个大长方 形，分开组合可变化无穷。后来，明朝人严澄依照“燕几图”原理，又设 计了“蝶翅几”，由十三件不同的三角形案几组成。清初，有人以此为 灵感设计出只有七块板的拼图玩具，它十分巧妙好玩，取名“七巧板”。 七巧板由哪些图形构成呢？它是由两块小型等腰直角三角形、一 块中型等腰直角三角形、两块大型等腰直角三角形、一块正方形和一 块平行四边形组成。 下面再给大家介绍一下七巧板的多种玩法吧。它可以依图成形， 从已知的图形来排出答案；可以见影排形，从已知的图形找出一种或 一种以上的排法；可以自创图形，自己创造新的玩法、排法；可以研究 数学，利用七巧板来求解或证明数学问题。 操作七巧板是一种发散思维活动，有利于培养孩子的观察力、注 意力、想象力和创造力。因此，它不仅具有娱乐的功能，还具有一定的 教育功能。 1.根据短文第2自然段的内容，补充下面表格。(6分) 朝代 北宋 (2) 清初 叫法 (1) 蝴蝶几 (3) 2.读第4自然段，用“借助关键句概括一段话的大意”的方法，写出这 段话的意思。(2分) 3.短文是从哪几个方面把七巧板介绍清楚的？完成思维导图。(4分) 七巧板 演变过程 操作益处 4.下面有关短文内容叙述不正确的一项是( )(3分) A七巧板是一种智力拼图玩具。 B.七巧板可以自创图形和新玩法。 C.七巧板分开组合，变化单一。 D.七巧板可以帮助解决数学问题。 5.妈妈认为玩七巧板是在浪费时间，你赞同这样的观点吗？请结合短 文发表看法。(3分) (二)可爱的小花猫(10分) 我家有一只可爱的小花猫，它身上的毛雪白雪白的，中间夹着几儿 块浅灰色的斑，点，好看极了。它的耳朵尖尖的，只要有一点声音，就会 立刻竖起来。它那双圆溜溜的大眼睛，白天常常眯成一条线；到了晚 上，就睁得又大又亮，像两颗闪闪发光的黑宝石。 小花猫特别贪玩。一个毛线球、一根小绳子，都能成为它的好玩© 具。它一会儿抱着毛线球打滚，一会儿把绳子抛来抛去，玩得不亦乐 乎。有时候，它还会追着自己的尾巴转圈，逗得我们全家哈哈大笑。 小花猫虽然贪玩，但千起正事来可认真了。它是捉老鼠的小能 手。白天，它总是找个暖和的地方睡大觉，养足精神。到了晚上，它就 变得格外警惕，悄悄地躲在墙角或柜子旁边，一动不动地等待老鼠出 现。只要老鼠一露头，它就像离弦的箭一样扑过去，一下子就把老鼠 抓住了。 自从有了这只小花猫，家里再也没有见过老鼠的影子。它既可 爱，又能干，真是我们家的小功臣，我太喜欢它了！ 1.小花猫的毛是 的，中间夹着 的斑点。(2分) 2.小花猫白天喜欢 ,晚上 。(2分) 3.用“”画出文中的比喻句（至少两句）。(3分) 4.“我”为什么喜欢小花猫？请用文中的话回答。(3分) 七、快乐习作。(25分) 题目：我学会了 要求：1.先把题目补充完整（如：游泳、骑自行车、做饭等）。 2.写一件自己亲身经历的事，把经过写清楚，语句通顺，不少于 300字。（作文纸自备）2.池塘欣赏骄希望 3.A 二、①念念②津津③刻舟 ④掩耳 ⑤争奇 ⑥乐趣 1.⑤2.②3.③4.⑥5.④ 三、1.示例：美丽在阳光下尽情 2.书包被我整理好了。 四、1.春来江水绿如蓝 2.沙暖睡鸳鸯 3.每逢佳节倍思亲 4.春江水暖鸭先知 5.折颈而死 6.梅兰竹菊琴棋书画 五、1.A2.B3.A4.(1)/(2)× 六、（一） 1.一转眼美丽清新 2.烈日当头、乌云密布；豆大；彩虹 3.夏天的雨，来得快，去得也快。 (二) 1.C 2.(1)(×)(2)×(3)/ 3.这期间我国大部分地区气温较高，日 照充足，作物生长很快，此时的降水 对农业产量影响很大 4.因为天气炎热，吃些生凉之物可以降 火开胃，又不至于因寒凉而损害健康。 5.C 七、略 期末学业质量评价卷（五） -、1.kang r6ngfu 2.晶莹芬芳歌唱希望3.B 4.示例：融化、唱、（奔）、拂)、长出、 引来、起舞、吹过、留住 (圈出任意4个即可) 二、①光彩②源源③忧天④学步 ⑤刻舟⑥奇艳 1.⑥2.②3.③4.①5.⑤ 三、1.示例：弯弯的月亮像一条小船。 2.示例：我一回到家就开始写作业。 四、1.春来江水绿如蓝 2.春风花草香 3.春江水暖鸭先知 4.每逢佳节倍思亲 5.田中有株折颈而死 6.笔墨纸砚望闻问切 五、1.示例：守株待兔邯郸学步 杞人忧天（任意写两个即可） 2.示例：守株待兔不能心存侥幸，要 靠自己的劳动获得收获 六、（一） 1.燕几图明朝七巧板 2.七巧板有多种玩法。 3.图形构成多种玩法 4.C 5.不赞同。玩七巧板是一种有益于 孩子智力发展的活动，通过操作七巧 板，可以培养孩子的观察力、注意力、 2.独在异乡为异客 想象力和创造力，同时它也是一种很 3.春来江水绿如蓝 好的娱乐方式。所以，玩七巧板不是 4.过而不改 浪费时间。 5.见善则迁 (二) 6.忧天 1.雪白雪白浅灰色 五、（一） 2.睡大觉捉老鼠 1.癞蛤蟆田鼠鼹鼠燕子花王 3.①眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石。 子（任意写3个即可） ②它就像离弦的箭一样扑过去。 2.(1)×(2)/ 4.它既可爱，又能干，真是我们家的小 3.示例：谢谢你，善良的拇指姑娘！是 功臣。 你救了我的命，我一定会报答你的。 七、略 (二)1.AAB 期末学科素养评估卷（一）】 2.这些狮子真有意思。 一、1.相互帮助尊敬聆听发言 3.(从上到下)狮子真有意思有大有 坚持卫生公物诚实希望 小小的只有几厘米低头依偎 光芒 4.C 2.wei zhòng xing cheng 六、略 、/ 、/ 3.(1)②(2)① (3)④(4)③ 期末学科素养评估卷（二） 二、1.柳绿高爽果累百鸟 一、1.rong xian ai sàn 丰登高淡 2.鸳鸯公园 窃窃私语 ①示例：春暖花开烈日炎炎 3.① ②A.五谷丰登B.花红柳绿 二、①南北②示例：紫黄③高爽 2.争奇斗艳 翩翩起舞刻舟求剑 ④学富⑤窃窃⑥歌燕 杞人忧天 1.示例：半灰半白 三、1.示例：小溪唱着歌向前跑去。 2.⑥③3.④ 2.示例：天上的云朵仿佛一团团棉花。 三、1.秋天既是一个丰收的季节，又是一个 3.我把作业写完了。 凉爽的季节。 四、1.春江水暖鸭先知 2.①考试前，他的心情久久不能平静。