语文 暑假综合练习1-【快乐假期•暑假作业】七年级合订

暑假作业·七年级 暑假综合练习一 。三上课外阅读立 三人出门，一人带伞，一人带拐杖，一人空手。 回来时，带伞的湿透了，带拐杖的跌伤了，空手的好好的。 原来，大雨来时，有伞的大胆地走，却被淋湿了；路不好时，拄拐杖的莽撞地走，时常跌倒： 空手的，大雨来时躲着走，路不好时小心走，反倒无事。 感悟：很多时候，我们不是败在缺陷上，而是败在优势里。 05 学以致用。立 基础巩固 1.下列词语中加点字的注音正确的一项是 A.倔强(jué) 丰硕(shuò) 慰藉(j1) 夜不成眠(mian) B.喑哑(yin) 咫尺(zhi) 蓬蒿(gāo) 果实累累(I色i) C.遗孀(shuang) 信笺(jian) 酝酿(niàng) 毛骨悚然(sng) D.挚痛(zhi) 劫掠(Iuè) 清吟(yin) 韬光养晦(hùi) 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是 A.编撰 丰谀 不能自已 一拍即合 B.谛听 焕发 眼花缭乱 引喻失义 C.消蚀 烦琐 天涯海角 无遐顾及 D.穷匮 落第 万事具备 忧心忡忡 3.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是 A.河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五 彩缤纷的景象美不胜收。 B.她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。 C.六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰 雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！ D.今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活 生生的生命个体。 4.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是 A.“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 C为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨，几颗葡萄，几块西瓜。 D.曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁著名的旅游景点。 ·1。 快乐假朗 月 5.下列句子中，没有语病的一项是 A.春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 B.由于建成的公共自行车运行系统，为市民“绿色出行”提供了便利条件。 C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。 D.如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。 6.下列文学常识的表述，错误的一项是 ) A.《陋室铭》的作者是唐朝诗人刘禹锡。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德 的文字，后来成了一种文体。 B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》，这首叙事诗写的是一位女子代父从军的故事。 C.《活板》作者沈括，北宋科学家，作品有《梦溪笔谈》。 D.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。 7.育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会，请你参与并完成下列各项任务。 (1)【资料我来查】在查阅资料时，你看到下面三则材料，请你对其进行分析，写出两点探究 结果。 材料一4月8日，一场名为“春暖花开”的交响合唱音乐会在广西音乐厅上演。具有浓 郁广西特色的民族歌曲与西方交响乐“牵手”，以别开生面的形式演绎了民族文化。观众 对这样的大胆创新报以热烈的掌声。 材料二近年来，每到节假日，众多游客走进程阳八寨景区，听敬酒歌、跳多耶舞、吃百家 宴，领略独特的侗族风情。三江侗族自治县通过民俗活动的影响力和传播力吸引更多游 客，显示了民族文化艺术对当地经济发展的助推力。 材料三“三月三”期间，我市组织“民族文化进校园”活动。在市民族高中、柳江县壮文 学校附属小学、融水苗族自治县民族高中等8所“自治区民族文化教育示范学校”开展对 歌、传统体育、民族舞蹈等形式多样的主题活动，大力宣传民族文化，让独具特色的民族 文化得到人们的重视、传承和发扬。 你的探究结果： a. (2)【板报我来做】为了让同学们对民族文化有更多地了解，学校要出一期宣传板报。请你 参照示例，为板报设计两个栏目。 示例：民族音乐知多少 栏目一： 栏目二： ·2· 暑假作业·七年级 (3)【专家我来请】育才中学的学生会主席张华，将前往邀请市民族文化研究专家李晓冬教 授参加此次研讨会，假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？请把你要说的话写 下来。 阅读理解 (一)爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有 闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 8.解释下列句子中加点的词。 (1)予独爱莲之出淤泥而不染 ( (2)濯清涟而不妖 ( (3)香远益清，亭亭净植 (4)予谓菊，花之隐逸者也 ( 9.翻译下面句子。 (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。 (2)中通外直，不蔓不枝。 10.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？ 11.《爱莲说》这篇文言文，在做人方面给了我们哪些启示？ (二) 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地()在门框里。往常他坐在瞪三轮的 座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。 他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺 材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白 骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” ·3。 快乐假朗 月 日 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里 多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我()说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道一不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着 钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他 半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊 涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回 家的。 12.填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。 13.作者的善良是如何表现的？ 14.“我不能想象他是怎么回家的”，为什么？ 15.揣摩下列句子特点，理解画线句的含义。 但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来 表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对二 个不幸者的愧怍 16.为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？社会地位、生活条件比较优越的 人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？ 17.老王具有怎样的性格、命运？用一句话概括，老王是一个什么样的人。 暑假作业·七年级 (三)最大的事情 刘亮程 一年中我们在地里忙上一个月（一辈子在村里也就住几十年），把麦子打掉，麦草扔在地 边，便走了。不管活儿千没千完，都不是我们的事情了。 老鼠会在仓满洞盈之后，重选一个地方打新洞。也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。草 棚这儿地势高、千爽，适合人筑屋、鼠打洞。麦草垛下面隐蔽、安全，麦秆中少不了有一些剩余 的麦穗麦粒足够几代老鼠吃。鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满 白色鸟粪。野鸡会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留一地零乱羽毛。 这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。下一年，一切会重新开始。剩下的事将 被搁在一边。 如果下一年我们不来。下下一年还不来。 如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的城市。如果人的事情结束 了，或者人还有万般未竟的事业但人没有了。再也没有了。 那么，我们千完的事，将是留给自然最大的事情。 别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子，就够它 们多少年收拾。 草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。草根蛰伏在土里，它没有死掉，一直在 土中窥听地面上的动静。一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。终 于有一天，再听不见了。草根试探性地拱破地面，发一个芽，生两片叶，迎风探望一季，确信再 没锨来铲它，脚来踩它。草便一棵一棵从土里钻出。这片曾经是它们的土地已面目全非，且怪 模怪样地耸着一间土房子。 草开始从墙缝往外长，往房顶上长。 而房顶的大木梁中，几只蛀虫正悄悄干着一件大事情。它们打算用七八十年，把这棵木梁 蛀空。然后房顶塌下来。 与此同时，风四十年吹旧一扇门上的红油漆。雨八十年冲掉墙上的一块泥皮。 厚实的墙基里，一群蝼蚁正一小粒一小粒往外搬土。它们把巢筑在墙基里，大蝼蚁在墙里 死去，小蝼蚁又在墙里出生。这个过程没有谁能全部经历，它太漫长，大概要一千八百年，墙根 就彻底毁了。曾经从土里站起来，高出大地的这些土，终归又倒塌到泥土里。 但要完全抹平这片土房子的痕迹，几乎是不可能。 不管多大的风，刮平一道田埂也得一百年工夫；一只随意弃在塘边的碎瓷碗，三百年后依 旧会酪疼一只野鸭的蹼掌；一个从空中飘过的白色塑料袋，也许会造成千年后野地里一只免子 的死亡；一根扎入土地的钢筋，带给土地的将是永久的刺痛；几乎没有什么东西能够消磨掉它。 除了时间。 时间本身也不是无限的。 所谓永恒，就是消磨一件事物的时间完了，但这件事物还在。 ·5· 快乐假朗 月 时间再没有时间。 18.请分析文章第二自然段的作用。 19.文章第三自然段“下一年，一切会重新开始”中的“一切”指的是什么？ 20.从描写和修辞的角度，赏析文章第八自然段画线的句子。 21.请说说“时间再没有时间”这句话蕴含的复杂情感。 22.阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。 习作表达 23.在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮 咛…而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着 出发”为题，写一篇文章。 要求：①在横线上填上合适的词或短语；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现真实 的人名、校名、地名；④字数不少于600字。 ·6参考 暑假综合练习 1.C2.B3.C4.C5.A6.D 7.(1)示例：0.以别开生面的形式演绎民族文化，雅俗 共赏，获得群众好评。b.民族文化艺术助推当地经济 发展。 (2)示例：民族文化大家谈民族歌舞显魅力（多彩的 民族服饰探寻民间技艺身边的民俗小吃) (3)示例：李教授，您好！我是育才中学学生会主席张 华。我们学校将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会， 诚挚邀请您来参加。请问您有时间吗？ 8.(1)沾染（污秽）。(2)过分艳丽。 (3)耸立的样子。(4)认为。 9.(1)水中陆地上的草本木本植物的花，可爱的很多。 (2)(莲的茎)内空外直，不生枝蔓，不长枝节。 10.示例：对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜、慨叹），对 世人追名逐利、趋炎附势的鄙视（批判、嘲讽）。 11.无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）；有正确 的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波 逐流。 12.镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无 力、行动不灵活、僵直的状态。 强笑：勉强露出笑容。对他给“我”送鸡蛋、香油，表 示感激；“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情。 13.接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他 坐下喝茶感到抱歉，心上不安。 14.因为他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着 脚走路。“我”感觉他都要散架了。 15.一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱 不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮 助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱 还很不够，所以感到“愧怍”。 16.最主要的是平等观念，再是人道主义精神。 17.孤苦伶仃、生活窘迫，凄凉艰难；但老实厚道，心地善 良，关心人、讲感情、讲仁义，知恩图报。 18.内容上：通过描写动物们重新回归自然的场景，表现 出动物们自由鲜活的生存状态。结构上：承上启下， 承接上文“不是我们的事情”，同时为下文写我们“留 给自然最大的事情”做铺垫。 暑假作业·七年级 答案 19.①人类的活动，人们料理麦地，收割麦子；②动物的 活动，老鼠、鸟儿、野鸡回到野地草棚、地边草垛。 20.运用细节（动作）描写和拟人的修辞手法，通过一系 列的动词将小草人格化，形象地写出了小草复苏的 场景，表现了小草对人类的谨慎，对重回地面的欣喜 以及顽强的生命力。 21.①拯救自然的急迫之情；②对自然被人类破坏的无 奈；③对自然的悲悯与同情；④对自然被伤害而无法 弥补的痛惜；⑤对人与自然和谐相处的期盼。 22.①消除人类破坏的痕迹，是自然最大的事情；②思考 人与自然的关系，是人类最大的事情；③人类破坏自 然太久，尽快拯救自然，是人类最大的事情；④人类 留给自然什么样的痕迹，是人类最大的事情；⑤人和 自然和谐相处，是人类最大的事情。 23.写作思路：这是一道半命题作文题，写作前首先要补 充完整题目。横线上可以选填题目中的词语，也可 以填其他的词或短语，不过所选词或短语，要尽可能 做到想他人之所未想，不落俗套，富有内涵；并有较 大的写作空间，便于自己抒发感情。若写记叙文，应 选择感触最深的事件，通过具体的记叙和描述，表达 自己的深刻感悟。 暑假综合练习二 1.D2.D3.A4.D5.B6.D 7.(1)1988年，潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝 都。或：2006年，国务院批准把潍坊风筝制作工艺列 入第一批国家级非物质文化遗产名录。 (2)①历史悠久；②工艺精湛；③实用性和艺术性 兼具。 (3)示例：左图：一个儿童骑在牛背上放风筝。他一只 手漫不经心地牵着缰绳，另一只手小心翼翼地牵着风 筝线，拾头仰望风筝，目不转睛。老牛伸头向前，两眼 望天，似乎也被风筝吸引了。右图：四个儿童在放 风筝。其中两人小心翼翼地牵着线，一边小跑一边抬 头望着已经升上天空的风筝，紧张又充满希望。另外 两个蹲在地上整理着风筝，显现出焦急又期待的神色。 8.(1)靠近(2)倒塌(3)经历(4)只 9.(1)这样判断动词 (2)事物的道理、规律物理学 ·83·