11.2 犯罪与刑罚 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“犯罪与刑罚”，涵盖刑法含义作用、犯罪特征、刑罚分类及同犯罪斗争方法。通过陈某案例导入，结合温故知新复习违法行为分类，以自主学习、以案学法和酒驾醉驾对比，搭建从一般违法到犯罪的知识支架。 其亮点是案例教学与情境体验结合，如陈某案例贯穿课堂，酒驾醉驾对比表明确违法界限，情境思考引导见义智为。体现法治观念中的守法用法和生命安全意识，责任意识中的自我负责，帮助学生树立法治信仰，教师可借助结构化资源提升教学效率。

第11课：远离违法犯罪 11.2 犯罪与刑罚 -第四单元：生活在法治社会- 自主学习 要求：阅读教材P96-99，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1. 刑法的含义与作用。 2. 犯罪的特征。 3. 刑罚的含义与分类。 4. 面对犯罪行为，我们应该怎么做？ 违法行为 一般违法行为 严重违法行为 民事 违法行为 行政 违法行为 刑事 违法行为(犯罪） 温故知新 违法行为的分类？ 根据违反法律的类别 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 根据违反情节程度 一般违法行为（轻微） 严重违法行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为（犯罪） 犯罪一定违法，违法不一定犯罪。 违法 犯罪 （划线） 3.李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了4盏，被公安机关处以200元罚款。 行政违法行为 行政违法行为 练一练：下列行为分别属于哪类违法行为？请说明理由。 2.王某在网上公开谩骂侮辱他人，被人民法院判决向当事人赔礼道歉，并赔偿精神损失。 民事违法行为 4.甲把乙打成了重伤，丧失了劳动能力。 刑事违法行为 1.王某在家无聊，打电话到119，谎称邻居家着火了。 5.小赵因饲养的宠物狗整夜嚎叫，打扰居民休息，被公安机关予以警告处罚。 行政违法行为 一、新课导入 15岁的中学生陈某，手持三棱刮刀，多次抢劫财物、殴打他人致使一人重伤，得赃款3000多元。最终人民法院依照《中华人民共和国刑法》判处陈某有期徒刑4年，剥夺政治权利3年。 思考：陈某的行为属于什么违法行为？其法律后果是什么？ 以案学法 15岁的中学生陈某，手持三棱刮刀，多次抢劫财物、殴打他人致使一人重伤，得赃款3000多元。最终人民法院依照《中华人民共和国刑法》判处陈某有期徒刑4年，剥夺政治权利3年。 思考：法院判决的法律依据是什么？ 《中华人民共和国刑法》第二百六十三条 以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的, 处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;有下列情形之一的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑,并处罚金或者没收财产： （一）入户抢劫的；（二）在公共交通工具上抢劫的；（三）抢劫银行或者其他金融机构的；（四）多次抢劫或者抢劫数额巨大的；（五）抢劫致人重伤、死亡的；（六）冒充军警人员抢劫的；（七）持枪抢劫的；（八）抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。 1、刑法的含义： 刑法是规定什么行为是犯罪、 应当承担何种刑事责任、 对犯罪人处以何种刑罚的法律。 罪 罚 刑法的作用： 我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 我国刑法对 多种犯罪行为分别规定了刑罚。 400 刑法的作用？ ◎我国刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。（划线）它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 【定罪】 【量刑】 罪 罚 刑法是判断一种行为是否是犯罪的根本依据。 行为一：酒驾，违反《道路交通法规》，会被吊销、扣押驾照、罚款等行政处罚，属于一般违法行为。 行为二：醉驾，触犯《刑法》，构成危险驾驶罪，会被处拘役并处罚金，并吊销驾驶证。属于犯罪行为。 危害程度 违反的法律 承担的法律责任 违法类型 行为一酒驾 行为二 醉驾 对比分析，完成下面表格并说说犯罪有何特点？ 刑法 刑罚处罚 犯罪 轻微伤害 严重危害 道路交通法规 行政处罚 一般违法行为 行为一 殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，属于行政违法行为。 行为二 故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了《中华人民共和国刑法》，属于犯罪行为。 为何两个行为类似，但性质不同？ 2、犯罪的特征 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反《治安管理处罚 法》，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了《刑 法》，属于犯罪行为。 对比分析上述行为，你能总结出犯罪的一些特征吗？ 严重社会危害性 刑事违法性 2、犯罪的特征 犯罪 犯罪 行政违法 犯罪 行政违法 行政违法 酒驾 醉驾 吸毒 贩毒 殴打他人至其轻微伤 殴打他人至其重伤 欠债不还 诈骗救济款 民事违法 犯罪 一般违法VS犯罪 内涵：刑罚是指审判机关依法对犯罪分子适用的、最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 3.刑罚的内涵与分类 课堂笔记 类型：我国的刑罚分为主刑和附加刑。 人民法院 刑法 刑罚 犯罪 规定 后果 管 制 拘 役 死刑 有期徒刑 无期徒刑 驱逐出境 罚 金 没收财产 剥夺政治权利 刑罚 附加刑 主刑 附加刑可独立使用，也可以并用。 注意：拘役、罚金属于刑罚，用于刑事违法行为（犯罪） 拘留、罚款属于行政处罚，用于行政违法行为 主刑只能单独使用 刑罚含义、种类 犯罪的基本特征： 含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 ——法律标志 刑事违法性 ——必然法律后果 应受刑罚处罚性 ——最本质特征 严重社会危害性 三个基本特征的关系：相互联系、不可分割，他们共同构成了区分罪与非罪的标准。 笔记 2.犯罪的含义及其基本特征 （划线） 课堂笔记 犯罪的基本特征 2.犯罪的基本特征 ------最本质特征 刑事违法性 严重社会危害性 应受刑罚处罚性 ------法律分界线 ------必然法律后果 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的， 它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 （2）有期徒刑4年属于什么处罚，剥夺政治权利3年属于什么处罚？ 15岁的中学生陈某，手持三棱刮刀，多次抢劫财物、殴打他人致使一人重伤，得赃款3000多元。最终人民法院依照《中华人民共和国刑法》判处陈某有期徒刑4年，剥夺政治权利3年。 附加刑 思考：（1）陈某的行为属于什么违法行为？结合材料说明判定理由。 主刑 学以致用 犯罪（严重违法行为或刑事违法行为） 陈某行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑法处罚性这三个犯罪特征，所以陈某的行为是犯罪。 情境思考 在生活中，如果我们遇到类似陈某这样的事件：持刀抢劫、殴打他人等情况，假如你是目击者，面对违法犯罪行为，未成年的你会选择管还是不管？如果你要管，又会采取什么方法？ 及时拨打“110”报警电话或争取其他成人的帮助 虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋 记住违法犯罪分子的体貌特征 了解违法犯罪分子的去向 保护好作案现场等 4、如何同犯罪行为作斗争？P98①② ①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；（见义勇为） ②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。（见义智为） 《中华人民共和国刑法修正案(十一)》于2021年3月1日起施行。修正案对“最低刑事责任年龄”做了调整，规定：已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 辨一辩 有人认为“我们年龄还小，就算犯了罪也不要紧。”这个观点对吗？为什么？ 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 新闻播报：河北邯郸初中生被杀，一审宣判 2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判被告人张某某、李某、马某某故意杀人一案，对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年；被告人马某某依法不予刑事处罚。 邯郸市中级人民法院、邯郸市人民检察院提出司法建议、检察建议，经专门教育指导委员会评估同意，相关公安机关和教育部门依法决定对马某某进行专门矫治教育。 我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 违法无小事 课堂小结 含义：是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制 裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容 种类：主刑、附加刑 刑法的内涵及作用 犯罪的基本特征 刑罚的含义 和种类 同违法犯罪作斗争的做法 内容：是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责 任和对犯罪人处以何种刑罚的法律 作用：是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 敢于斗争 善于斗争 $