2024-2025学年山东省济南市历城区凤鸣小学统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年第二学期期中学情监测 六年级语文 “五·一”假期期间，你所在的班要进行“‘来’在济南过五一”综合性实践活动，邀请同学们近距离体验济南之美，一起打卡济南的热门景点！ 第一站千佛山 【旅行记录】 锣鼓声声，醒狮起舞。千佛山景区正在举办游园会，让我们一起去体验吧！ 1. 下面是橙橙的旅行日记，请你帮她把不会写的词语补充完整。 今天微风习习阳光míng mèi（ ），我和同学们来到了千佛山游园会。在这里，我们仿佛回到了千年前的shí guāng（ ），度过了jié rán bù tóng（ ）的一天。千佛山古风市集上，摆满了各种cǎi huì（ ）图案的国风物品，我们看得眼花缭乱。园区内还有山东快书、民乐、吕剧等表演，让我们享受了一场传统文化的视觉和听觉shèng yàn（ ）。 2. 市集上有很多不同图案的国风物品，你知道这些图案的寓意吗？ （1）挂鲤鱼跃龙门图案的装饰品寓意：_______________ （2）在风筝上画蝙蝠图案寓意：__________________ 镜头一 俯瞰济南美景 济南是“天下泉城”，风景名胜数不胜数，是游客必去的“打卡地”。 3. 下列哪个选项所表达的意境可以与济南的景点完全匹配？（　　） A. 趵突泉：清泉如镜 流水潺潺 漱石枕流 风平浪静 B. 大明湖：浮光跃金 清澈见底 碧波荡漾 烟波浩渺 C. 老商埠：熙熙攘攘 摩肩接踵 门可罗雀 万人空巷 D. 千佛山：巍然屹立 车水马龙 鸟语花香 绿树成荫 4. 济南之美，美在四季流转。下列哪一句不能正确诠释济南之美？（　　） A. 春日：百花盛开，趵突泉畔的柳丝轻拂水面，宛如一幅水墨画。 B. 夏日：能否欣赏到大明湖的荷花盛景，取决于你是否在对的时节到来。 C. 秋日：曲水亭街的银杏叶如金蝶翩跹，为济南的秋天增添了一抹诗意。 D. 冬日：雪后的千佛山银装素裹，站在山顶俯瞰，仿佛能听见冬日的私语。 5. 济南，在社会各界的 ① 力相助下，各个景点在全国范围内可谓 ② 大名，可要想走深走远，还需革故 ③新，济南人，也要在这人声 ④ 沸的环境中，守住一片净土。 横线上应该填写的字是“______”，它的大写字母为______，音节为_____，这个字的意思有以下几种：A古代煮东西的器物，圆形，三足两耳，也有方形四足的。B借指王位、帝业。C大；盛大。D正当，正在。请为以上词语选择正确的解释：①_____②_______③_____④_______。 6. 观察加点词，捕捉明水古城的花朵之美：明水古城中，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花________，绮丽的海棠_______，美丽的樱花_______。啊，济南，到处花香醉人，真是“万紫千红总是春”！ 镜头二 诗城词都大擂台 7. 五一期间，这里搭起了“诗城词都大擂台”，游客在这里都可以用诗词抒发情感。 （1）第一局，传统节日我来对：过寒食节，我们吟诵“春城无处不飞花，__________”。七月初七，我们缱绻在“___________”四目相对的眼神中细数别离；“__________，不知秋思落谁家”又让我想起了另一句关于中秋节的诗句“_________，_________”。 （2）第二局，勤志好学我能行：读到《匆匆》：“过去的日子__________，如__________；我留着些什么痕迹呢？”感受时光匆匆，我用《长歌行》“_________，_________”劝诫自己要珍惜时间。 （3）第三局，爱国立志有担当：我们从文天祥“人生自古谁无死，_________”感受爱国气节，从《石灰吟》“_____________”触摸高洁风骨，从《竹石》“______________”中学会了面临任何困境都要保持坚韧。 镜头三 邂逅经典名著，共沐书香 在千佛山的游园会中，行至阅读角时，偶遇了经典名著，大家纷纷驻足，共沐书香。 8. 根据阅读进行判断，以下内容不正确的是哪一项？（　　） A. 英国作家丹尼尔·笛福喜欢航海和冒险，他笔下的鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动成就了一段传奇。 B. 在刘易斯·卡罗尔笔下，爱丽丝掉进兔子洞后开始了一段如梦如幻的旅程。这本书表面上荒诞不经，但在奇异的情节背后，隐藏着严密的逻辑。 C. 美国作家马克·吐温笔下的汤姆·索亚是一个优点与缺点并存的孩子，他淘气叛逆，也正直勇敢；足智多谋、纯洁善良，不完美的他才是真正的孩童。 D. 瑞士作家塞尔玛·拉格洛芙为儿童写了一篇长篇童话，她在书中写了许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“地狱谷的羊群”等。 9. 下列关于阅读名著的方法，说法不正确的一项是（　　） A. 读名著时，先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。 B. 我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物的性格。 C. 有些名著不像流行读物那样通俗易懂，我们遇到阅读有困难的内容，直接略去不读。 D. 读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一。 10. 阅读剧场：如果由你出演其中的某个人物，你会扮演下面的哪个人物？这个人物出自哪部名著？结合这个人物的性格特点写一写你选择他（她）的理由。 爱丽丝 尼尔斯 鲁滨逊 汤姆·索亚 阿廖沙 我会扮演_______这个角色，其出自名著____________。 我选择的理由：___________ 。 第二站 趵突泉 趵突泉记 趵突之泉冬温，泉旁之蔬甲①，经冬常荣，故又谓之温泉。其注而北，则谓之泺水。达②于清河，以入于海。舟之通于济者，皆是乎出也。齐多甘泉，冠③于天下，其显名者以十数，而色味皆同。以予④验之，盖皆泺水之旁出者也。泺水，尝见于《春秋》：鲁桓公十有八年，“公及齐侯会于泺”。 [注]①甲：植物种子萌芽时所戴的外皮。②达：达到。③冠：位居第一。④予：我。 11. 解释下列加点字的意思。 其注而北：______________ 皆是乎出也：___________ 12. 下列句子中加点的“之”与“则谓之泺水”中的“之”用法相同的是（　　） A. 通国之善弈者也 B. 少选之间而志在流水 C. 虽与之俱学 13. 结合注释，翻译句子。 齐多甘泉，冠于天下，其显名者以十数，而色味皆同。 ______________________________ 14. 济南素有“泉城”之美誉，济南自古便有“七十二名泉”之说。除了趵突泉，你还知道哪些济南的泉？请为你最熟悉的一处济南的泉水制作名片。 泉水名片 名称：_____________ 位置：_____________ 推荐词：___________。 第三站 芙蓉街 来到芙蓉街，最受欢迎的就是济南的美食，没有人能拒绝醇香的烟火气，能让你吃出称霸江湖的快感。 济南的味道 ①站在济南一些偏街背巷的路沿上，掰开一个焦黄的汪着油的烤地瓜，未等入口，一股仿佛弥漫着数千年历史的悠远绵长的香气儿便会扑鼻而来。眼睛傍着经过了成百上千个岁月洗礼、恍若是默默蹲在马路一隅的世纪老人一般的地瓜炉子，这时，真的不是用口来咀嚼，而恰如用你的思想来品咂着济南——这座城市厚重的韵味。 ②评价济南在突破饮食口腹围困之余，品味若干元素亦会让人流连忘返。 ③品济南不能不读济南的山，山是这座城市的骨架，也定格了济南的品质。过去，有堪舆家言，泰山是济南的太祖山，因此济南的山从南边一路走来，携着东岳的余威，裹挟着南山的秀美和北城的风情，成就了沧桑沉稳、隽秀雅致、旷远绵邈的别一番风韵。至今龙洞山大禹治水的遗迹“藏龙洞”、玉函山的青鸟、佛慧山和千佛山的慈悲诸佛、南北马鞍二山的金戈铁马声、英雄山高高耸立的纪念碑，都时刻不停地在向你述说着这座城市的骄傲和情怀。 ④说到济南的山，不能不提“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”的九点齐烟。有时我会这样想：在数千年的时光里，究竟有多少文人骚客，曾经站在这历山之巅看点点炊烟在“齐州”大地上袅袅而起，在当时他们的心中，升腾着的是一种什么样的或慷慨激越或温情款款的家国情怀啊。无怪老舍先生当年看到这群山簇拥的济南老城，便发出了“这个城市像一个卧在群山中的摇篮，在冬天里一望便让人觉得温暖”这样由衷的慨叹了。 ⑤品济南最美莫过于畅饮济南的水了。济南的由来得益于水，因位于“济水”之南而得名。济水发源于河南省济源县，因独流入海而在史上与长江、黄河、淮河并称“四渎”，也是古四渎中唯一是泉水发源而成的大河。之后济水逐渐枯竭而被大清河所夺，至清咸丰五年黄河又夺大清河由山东入海，遂成现状。这些，自然地赋予了济南非同一般磅礴大气的特殊秉性。济南城市内的河流水系更极富秀美灵性的特质，我常觉得恰恰是小清河、玉符河、兴济河和城内纵横遍布的曲水亭河、东西泺河等泉水诸河，这些一条条由珍珠镶成的玉带给济南这座城市带来了生命、带来了灵动、带来了性情、带来了极致的品位。 ⑥品济南不得不穿越济南的历史和人文。泉城文脉正，大舜历山耕。这是华夏人文始祖给济南留下的第一缕印记。且不说在这座城池的历史长河中如鲍叔牙、闵子骞、扁鹊、曹操、秦琼、曾巩、赵孟頫、铁铉、边贡、李攀龙、王世贞、丁宝桢、刘鹗、季羡林等一个个明星巨擘给济南留下的一笔笔财富。单说中国文学史，你可以设想一下，如果没有了辛弃疾和李清照这“二安”居士，那么宋词“ ”的豪放和“ ”的婉约到底会逊色多少呢？如果没有了张养浩，在元曲的体裁中还会另有其人喊出“ ”这句深埋在封建史上历代老百姓心中的绝唱吗？如果没有了老舍，近一百年中国现代文学史天平上的砝码会不会轻了许多？这是济南的骄傲，但我觉得更是济南的乡愁。 ⑦品济南，不由不感染于她时刻升腾着的气象。大路上的熙熙攘攘、商街上的摩肩接踵、田间地头的挥汗如雨、学堂教室的朗朗童稚、一草一木的盎然生机，这些无不表明，这是一个包容了各种元素的蓬勃生命，时刻在成长。 ⑧品济南的味道，最不可或缺的就是一定要读懂济南的人。济南人的性格由于地域的关系，集合了中国南、北方人种的性格和气质，更兼具了齐人和鲁人的天赋和秉性。自公元前694年“公会齐侯于泺”开始，一路走来碰撞融合、取精去粕地形成了济南人独有的豪放豁达、尚善重义的好品质。每一个成熟的济南人都像是一瓶陈年的老酒，只要起开瓶盖，一股醇香而绵长的味道便会悠然而出，不由得你不为之迷醉。 ⑨济南，恰是一朵由泉水滋润的蓓蕾初绽的清荷，嗅一下雅透肺腑，品一下情远意长。在躁动的夜里翩跹的荷花仙子，常常会乘着大明湖中那韵走斗拱、笙歌勾连的画舫纤纤地荡进济南文人的梦里，演绎出一首首乡情浓重的乐章。济南，更是一个由荷精心孕育的莲蓬，每一粒睡在母亲怀里的莲子，都会带给你久久的悠香…… （作者：农人，文章有删减） 15. 文中详写了济南的哪些方面？略写了哪些方面？这样写的好处是什么？ 16. 赏析第④段加点词语“簇拥”一词的使用有什么效果？ 17. 将下列诗句分别填入第⑥段中划线处，顺序依次是_____、_____、_____（只填序号）。 A．人比黄花瘦 B．气吞万里如虎 C．兴，百姓苦；亡，百姓苦 18. 济南人率直的生活方式就是济南人的名片，镜头聚焦“找找济南范儿”，请选择文章中的某一处做批注，结合生活实际谈谈你对济南的热爱。 第四站 情寄我的家乡 网上流传着一个网红城市公式，其中要我们讲好自己的城市故事，吸引网友自发传播，使人们“心向往之”，将流量转化为客流，济南的热度，是靠全市上下努力拼出来的。 19. 第五站 传承齐鲁文化 “日日扁舟藕花里，有心长作济南人”，济南作为全国文明城市，凝聚着每位市民的精神与爱，济南的成长备受瞩目，在济南城中，你成长的故事每天都在被讲述。请你以“定格成长”为题，写一写你的成长故事。 要求：①用各种方法表达真情实感； ②不少于450字； ③不出现真实校名、人名。 20. 连线。 积善之家必有余庆 为人子者孝悌以肃 历览前贤国与家 民德归厚矣 为人父者慈惠以教 伦常乖舛，立见消亡 慎终追远 积不善之家必有余殃 刻薄成家，理无久享 成由勤俭破由奢 21. 选择。（把序号填在横线上） 纵观历史，大到国家，小到家庭，都是“_________”；家风是一个家庭或者家族世代相传的道德规范，做长辈的要“________”，做子女的要“_________”；在父母去世后，要“________”，这样才可称为“___________”。 A慎终追远 B孝悌以肃 C成由勤俭破由奢 D慈悲以教 E积善之家必有余庆 2024-2025学年第二学期期中学情监测 六年级语文 “五·一”假期期间，你所在的班要进行“‘来’在济南过五一”综合性实践活动，邀请同学们近距离体验济南之美，一起打卡济南的热门景点！ 第一站千佛山 【旅行记录】 锣鼓声声，醒狮起舞。千佛山景区正在举办游园会，让我们一起去体验吧！ 【1题答案】 【答案】 ①. 明媚 ②. 时光 ③. 截然不同 ④. 彩绘 ⑤. 盛宴 【2题答案】 【答案】 ①. 事业有成、步步高升。 ②. 福从天降、驱邪纳福。 镜头一 俯瞰济南美景 济南是“天下泉城”，风景名胜数不胜数，是游客必去的“打卡地”。 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】 ①. 鼎 ②. D ③. ding ④. C ⑤. C ⑥. B ⑦. A 【6题答案】 【答案】 ①. 争奇斗艳 ②. 迎风摇曳 ③. 纷纷扬扬 镜头二 诗城词都大擂台 【7题答案】 【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 盈盈一水间，脉脉不得语 ③. 今夜月明人尽望 ④. 但愿人长久 ⑤. 千里共婵娟 ⑥. 如轻烟，被微风吹散了 ⑦. 薄雾，被初阳蒸融了 ⑧. 少壮不努力 ⑨. 老大徒伤悲 ⑩. 留取丹心照汗青 ⑪. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 ⑫. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 镜头三 邂逅经典名著，共沐书香 在千佛山的游园会中，行至阅读角时，偶遇了经典名著，大家纷纷驻足，共沐书香。 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】 ①. 汤姆·索亚 ②. 《汤姆·索亚历险记》 ③. 汤姆·索亚热爱自由、勇敢爱冒险，我喜欢他敢想敢做、乐观开朗的性格。 第二站 趵突泉 【11~14题答案】 【答案】11. ①. 流注、流向 ②. 都、全 12. C 13. 齐地（济南）有很多甘甜的泉水，位居天下第一，其中有名的泉水就有十多处，它们的颜色和味道都相同。 14. ①. 黑虎泉 ②. 济南历下区解放阁南侧护城河畔 ③. 泉水从石雕虎头中喷涌而出，水声如虎啸，是济南四大泉群之一，水质清冽，是市民打水、游玩的热门地点。 第三站 芙蓉街 【15~18题答案】 【答案】15. 详写：济南的美食、济南的山、济南的泉水、济南的历史与人文底蕴。 略写：济南蓬勃的城市气象、济南人的性格品质。 好处：文章详略得当、主次分明。抓住济南最具代表性的山水、烟火、文脉进行细致描写，突出济南独有的城市韵味；略写部分简洁补充城市全貌，做到点面结合，让文章层次丰富，重点突出，情感层层递进，增强文章感染力。 16. “簇拥”本义是紧紧围拢、环绕。文中运用拟人的修辞手法，把群山人格化，生动形象地写出了群山连绵环绕、守护济南城的地理形态，表现出济南山水相依的温情画面，饱含作者对济南群山、济南山水风光的喜爱与赞美。 17. ①. B ②. A ③. C 18. 原句：品济南最美莫过于畅饮济南的水了。 批注：泉水是济南的灵魂，汩汩清泉滋养了整座古城，孕育出济南温润包容的城市风骨，藏着济南千年不变的温柔浪漫。 结合生活的感悟：济南独有的烟火气、清冽泉水、厚重文脉与淳朴人情，都是鲜活的“济南范儿”。生活里街边飘香的老店、街巷长流的清泉、本地人热忱温和的日常，都藏着这座城独有的温柔。济南从不张扬，却用山水烟火、千年底蕴治愈人心，我深爱这座城温润鲜活、包容绵长的美好。 第四站 情寄我的家乡 网上流传着一个网红城市公式，其中要我们讲好自己的城市故事，吸引网友自发传播，使人们“心向往之”，将流量转化为客流，济南的热度，是靠全市上下努力拼出来的。 【19题答案】 【答案】例文： 定格成长 济南的泉水陪着我长大，我的成长故事，就藏在泉边的时光里。​ 记得一年级时，我特别胆小，连独自去楼下买酱油都不敢。爷爷总说：“泉水都能勇敢地往前流，我的小孙子也能变勇敢呀！”那天，爷爷让我去曲水亭街的小店买盐，我攥着钱，沿着青石板路一步步挪。路边打水的奶奶笑着喊我：“小朋友，慢点走，别摔着！”听着亲切的乡音，我忽然不那么怕了。买到盐往回跑时，泉水“叮咚”响，像在为我鼓掌，那一刻，我定格了“勇敢”的模样。​ 上二年级，我学骑自行车。爷爷在护城河边的空地上教我，我摔了好几次，膝盖都红了，哭着说不想学了。爷爷指着河里的泉水说：“你看泉水遇到石头，也没停下呀！” 我擦干眼泪，重新跨上车。爷爷扶着车后座跑，柳条拂过我的脸，荷花的香味飘过来。不知什么时候，爷爷悄悄松了手，我居然自己骑了起来！风从耳边吹过，我笑着大喊，这张“坚持”的画面，永远记在我心里。​ 现在我四年级了，再也不是那个胆小的小不点。我会帮妈妈买东西，还能带着邻居小妹妹在泉边散步。每次路过黑虎泉，看到奔腾的泉水，我就想起爷爷的话。成长就像泉水慢慢流淌，那些勇敢、坚持的瞬间，都被悄悄定格，变成了我最宝贵的财富。 【20题答案】 【答案】 【21题答案】 【答案】 ①. C ②. D ③. B ④. A ⑤. E 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $