21 《杨氏之子》 （课件）-2025-2026学年语文五年级下册统编版

21 杨氏之子 杨氏 之 子 姓杨人家 的 儿子 说说课题“杨氏之子”是什么意思。 思考讨论 是刘义庆的一部文言志人小说，主要记载汉末至晋代贵族阶层言谈、轶事。是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，篇幅短小，生动有趣。有很多成语都源自《世说新语》,如道旁苦李、望梅止渴、管中窥豹、七步成诗等。 《世说新语》 助学资料 孔君平 自由读课文，读准字音，读通句子。 2.说说课文讲了杨氏之子和谁的故事。 第一关：诵读悟韵 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此是/君家果。”儿/应声答曰：“未闻孔雀/是夫子家禽。” 杨氏之子 第二关：合作解文 学习文言文的方法有哪些？ 1.借助注释 2.联系上下文 3.借助插图 4.联系生活实际 ...... 梁国／杨氏子／九岁， 甚／聪惠。 很。 惠：同“慧”。 聪明，有智慧。 为／设果，果有杨梅。 摆放 替，给 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 没有听说 随着声音，马上 指孔君平，您 ？ 家禽：“古今异义” 古：家里的鸟 今：人类驯养的禽类，即鸡、鸭、鹅。 两人合作，互助翻译课文，梳理完整故事，稍后派小组代表汇报。 其他同学请认真倾听，并客观评价： 故事是否讲述完整，逻辑连贯？ 第三关：聚焦对话 故事中，杨氏之子的聪明体现在哪儿呢？ 回答孔君平的话。 孔君平对杨氏之子说了什么？是什么意思？ 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 杨氏子 杨梅 杨梅是杨家的果子 为什么杨氏之子说孔雀是“夫子家禽”？ 孔君平 孔雀 夫子（孔君平）家禽 杨氏子 孔君平 孔雀 杨梅 都在姓上做文章 想想孔君平说“此是君家果”时，会是什么样的语气。 孔君平是在和孩子逗趣、开玩笑，应该是调侃的语气。 幽默风趣 杨氏之子的回答是快还是慢？你是从哪里看出来的？从中感受到了什么？ 快。从“应声答曰”能看出孩子马上作出了回答，从中能感受到他头脑聪明、思维敏捷。 反复朗读下面两句话，分别给你怎样的感受？ 孔雀非夫子家禽 未闻孔雀是夫子家禽。 幽默风趣 生硬 杨氏之子只回答了孔君平一句话，你觉得他的回答妙在哪里？ ❶ 反应极快：“应声答曰”，不假思索，展现出极高的聪慧。 ❷ 彬彬有礼：尊称对方为“夫子”，言语间尽显对长辈的恭敬与礼貌。 ❸ 巧妙类比：借力打力，沿用对方“姓氏-事物”的逻辑，进行有力反驳。 ❹ 语气委婉：以“未闻”（我没听说过）的口吻表达，不伤和气又点明了道理。 再读全文，概括杨氏之子是个怎样的孩子？从哪儿看出的？ 为设果 懂礼貌 应声答 思维敏捷 未闻 幽默风趣 夫子 尊重他人 甚聪慧 分角色朗读对话，读出长辈调侃、孩童机智从容的语气。 你能不能也模仿课文中的句式，尝试说一说？ 未闻_________ 假设对方姓李、黄...... 注意回答要礼貌、巧妙 第四关：学以致用 杨氏之子用聪慧与礼貌赢得他人赞赏，希望同学们在生活中，也能做一个善思考、懂礼仪、会表达的文雅少年，传承古人的语言智慧，成为合格的新时代小君子。 课外拓展 徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰:“若令月中无物，当极明邪？”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” 徐孺子赏月 课后作业 基础层：流利背诵课文，完整翻译全文。 提高层：写下杨氏之子应答的三点妙处，积累课文经典对话。 拓展层：阅读一则古代少年智慧故事，积累文言文智慧素材。 板书设计 孔君平 杨氏之子 拜访其父、逗 巧妙回答 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 甚聪惠 $