精品解析：河南省焦作市沁阳市2025-2026学年下学期期中学情调研八年级物理试题卷

2025-2026学年（下）期中学情调研 八年级物理试题卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两个部分，五大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.考生答卷前必须将答题卡密封线内的项目填写清楚，然后在答题卡的标明位置作答。在试题卷上的所有作答，一律无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图所示，艄公站在静止的竹排上用力向后撑篙，竹排向___________（选填“前”或“后”）行驶，说明力可以改变物体的___________。 【答案】 ①. 前 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1] 力的作用是相互的，艄公用竹篙向后划水时，竹篙对水施加向后的作用力，水对竹篙产生向前的作用力，推动竹排前进。 [2]竹排由静止到快速前行说明竹排的运动状态在改变，这说明力可以改变物体的运动状态。 2. 在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，根据记录的数据绘制出图乙所示的“重力与质量的关系”图像。弹簧测力计在使用前一定要___________，图甲中钩码所受的重力为___________N，由图乙可知，物体所受的重力跟质量成___________。 【答案】 ①. 调零 ②. 2 ③. 正比 【解析】 【详解】弹簧测力计使用前需要先确认量程、分度值，并且要将指针调零（校零），避免测量出现误差，这是弹簧测力计的基本使用要求。 图甲弹簧测力计的分度值为0.2N，指针正对2N刻度线，因此钩码所受重力为2N。 图乙中重力随质量变化的图像是过原点的倾斜直线，说明重力和质量的比值为定值，因此物体所受的重力跟质量成正比。 3. 小新将同一把菜刀分别放在一个磨刀石的两个磨刀面上磨，发现在压力相同时，菜刀在粗糙的磨刀面上移动需要更大的力。据此初步得出结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________。要避免结论的偶然性，应该进行的操作是：___________，重复上述步骤。 【答案】 ①. 大 ②. 换用不同粗糙程度的磨刀面 【解析】 【详解】滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度相关，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。题干中粗糙磨刀面需要更大的力才能推动菜刀，印证了这一规律。 一次实验得出的结论存在偶然性，为得到普遍适用的规律，需通过换用不同粗糙程度的磨刀面，多次重复实验步骤，排除偶然因素的干扰。 4. 小光和哥哥玩掰手腕游戏，哥哥用力，小光用力，在即将输给哥哥的时候，小光使劲加力，但还是输给了哥哥。爱学物理的哥哥绘制了一个坐标，分析其中的力学原理，如图所示。这三个力的合力大小为___________N，方向沿x轴的___________（填“正”或“负”）方向。据此分析，小光若想赢哥哥，需要再增加一个大于___________N的力。 【答案】 ①. 20 ②. 负 ③. 20 【解析】 【详解】三个力都沿x轴方向，其中沿x轴负方向，、沿x轴正方向；三个力的合力，方向沿x轴的负方向。 若小光要赢，需要自身总力大于哥哥的力，因此需要增加的力满足，即，所以需要再增加一个大于20N的力。 5. 如图所示，工人师傅将一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面不同位置，并用笔标记出水面位置。这样做可以保证所标记的两位置在同一水平线上，此处利用了___________原理。生活中与此原理相同的应用实例有：___________（正确举出一例即可）。 【答案】 ①. 连通器 ②. 过路涵洞 【解析】 【详解】[1]由于塑料软管中装有水，管子两端开口，下端相连通，所以构成了连通器，所以利用了连通器的原理。 [2]生活中水位计、过路涵洞、船闸等都是连通器原理的应用。 6. 生活中，我们常运用物理知识预防危害的发生或减轻危害的程度。请仿照示例，完成下面的仿写。 【示例】 惯性带来危害的实例：行驶中的公交车急刹车时，乘客的身体由于惯性向前倾，易导致摔倒。 防护方法：公交车上配备拉手吊环。 压强过大带来危害的实例：___________； 防护方法：___________。 【答案】 ①. 书包带过细时，由于受力面积小，肩膀受到的压强较大，会产生被勒疼的不适感 ②. 将书包带做宽 【解析】 【详解】书包带过细时，受力面积小，在压力不变的情况下，由可知，肩膀受到的压强较大，会产生被勒疼的不适感，这是日常生活中压强过大带来的危害。 减小压强的方法之一是增大受力面积，将书包带做宽，增大了与肩膀的接触面积，在压力不变时，压强会减小，从而减轻肩膀的不适感，达到防护目的。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分） 7. 春运会800 m赛跑时，运动员在赛道上奋力奔跑。关于运动员，下列说法正确的是（　　） A. 运动员加速冲刺时，他的惯性越来越大 B. 运动员匀速通过弯道时，运动状态保持不变 C. 起跑时用力蹬地，利用了力的作用是相互的 D. 到达终点后无法立即停下，是因为受到惯性力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A.惯性大小只和物体质量有关，运动员加速冲刺时质量不变，惯性大小不变，故A错误； B.物体运动状态不变需要速度的大小、方向都不变，匀速通过弯道时运动方向不断改变，因此运动状态发生改变，故B错误； C.起跑时用力蹬地，人对地面施加向后的力，根据力的作用是相互的，地面对人施加向前的反作用力使人前进，故C正确； D.惯性是物体本身固有的性质，不是力，不能说“受到惯性力”，故D错误。 故选C。 8. 利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】物体由于地球吸引而产生的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的，生活中的水平仪、铅垂线都是利用了重力的方向是竖直向下的．故题中利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，做法正确的是如A所示，故本题正确选项是A． 9. 如图所示，相同的两块橡皮叠放在水平桌面上。下列说法正确的是（　　） A. 桌面对橡皮B的支持力等于橡皮B所受的重力 B. 桌面对橡皮B的支持力与橡皮B对桌面的压力是一对平衡力 C. 用硬直尺快速水平击打橡皮B，橡皮A由于惯性会落到桌面上 D. 用小刀沿竖直方向将橡皮A、B整体从中间切去一半，剩余部分仍按原方式叠放，桌面受到的压强变为原来的二分之一 【答案】C 【解析】 【详解】A．将A、B看作整体，桌面对B的支持力等于A、B的总重力，大于B自身的重力，故A错误； B．桌面对B的支持力作用在B上，B对桌面的压力作用在桌面上，两个力作用在不同物体上，不是平衡力，故B错误； C．快速水平击打B时，B被打出，橡皮A原本静止，由于惯性保持原来的静止状态，在重力作用下下落，最终落到桌面上，故C正确； D．沿竖直方向切去一半后，整体对桌面的压力变为原来的一半，受力面积也变为原来的一半，根据，桌面受到的压强不变，故D错误。 故选C。 10. 星期天的上午，小明到公园里玩滑板车，如图所示。下列说法中正确的是（　　） A. 小明的运动鞋底用橡胶制成是为了减小压力 B. 小明的运动鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦力 C. 停止蹬地，滑板车逐渐停下来，说明滑板车在滑行时需要力来维持 D. 滑板车滑行时若摩擦力及所有阻力全部消失，其滑行速度会越来越快 【答案】B 【解析】 【详解】A.压力大小由重力等因素决定，和鞋底材料无关，故A错误； B.鞋底凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B正确； C.停止蹬地后滑板车停下，是因为受到阻力改变了它的运动状态；力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动状态的原因，故C错误； D.根据牛顿第一定律，摩擦力及所有阻力全部消失，若在足够长的水平路面上，运动的滑板车会保持原有速度做匀速直线运动，即速度不会增大，故D错误。 故选B。 11. “踢毽子”是深受大家喜爱的传统运动。关于踢毽子的过程，以下说法正确的是（　　） A. 毽子离开脚后继续上升是由于惯性 B. 毽子上升过程中重力变小 C. 毽子在最高点不受力的作用 D. 毽子下落过程中运动状态不变 【答案】A 【解析】 【详解】A．毽子离开脚时，具有一定的速度，由于惯性会继续上升一段距离，故A正确； B．质量是物体的一种属性，与物体的运动状态、位置无关，上升过程中毽子质量不变，重力不变，故B错误； C．在最高点时，毽子受到重力的作用，故C错误； D．毽子下落过程中受到竖直向下的重力和向上的空气阻力，由于重力大于空气阻力，毽子会加速运动，运动状态不断改变，故D错误。 故选A。 12. 将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。若正立和倒立时，瓶底和瓶盖对桌面的压力分别为和；水对瓶底和瓶盖的压力分别为和；瓶底和瓶盖对桌面的压强分别为和；水对瓶底和瓶盖的压强分别为和。则下列说法中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】AC．水平桌面上，瓶子对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，正立、倒立总重力不变，因此；正立受力面积（瓶底面积）S1大于倒立受力面积（瓶盖面积）S2，由可知，因此，故AC错误； BD．由图可知，倒立后水的深度变大，由可知，水对瓶底和瓶盖的压强大小关系是；正立时水柱是圆柱体，水对瓶底的压力等于水的重力，即；倒立后瓶是上宽下窄，部分水压在瓶侧壁上，水对瓶盖的压力小于水的重力，即，故，故B错误，D正确。 故选D。 13. 如图所示为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（　　） A. 为了减小摩擦力对实验的影响，应选用尽量光滑的水平桌面 B. 为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C. 在左边托盘内添加一个质量相同的砝码，小车向左运动，说明小车此时受到的不是一对平衡力 D. 将小车扭转一个角度后松手，小车会转回原来的位置，是因为受到平衡力的作用 【答案】BD 【解析】 【详解】A．摩擦力会干扰实验结果，选用更光滑的水平桌面可以减小摩擦力，减小摩擦对实验的影响，故A正确，不符合题意； B．质量越大的小车，对桌面的压力越大，受到的摩擦力也越大，摩擦力对实验的干扰更强，会让实验效果变差，故B错误，符合题意； C．平衡力作用下物体运动状态保持不变，左侧添加砝码后小车向左运动，运动状态改变，说明此时小车受到的不是平衡力，故C正确，不符合题意； D．将小车扭转一个角度后，两个拉力不在同一直线上，不满足二力平衡“共线”的条件，此时小车受到的是非平衡力；小车转回原位置是非平衡力改变其运动状态的结果，只有转回原位置后小车才受到平衡力，故D错误，符合题意。 故选BD。 14. 下图中关于“流体压强与流速的关系”的应用实例，下列说法中正确的是（　　） A. 图甲中轿车在高速公路上快速行驶的过程中，车子上方的空气流速大于车子下方的空气流速，使轿车对地面的压力小于车子的重力，车子会有“飘”的情况出现，存在一定的安全隐患 B. 图乙中草原犬鼠的左洞口比较平整，右洞口则由圆锥形土堆围成，这样的结构可改进洞内的通风情况。当地面有风时，洞内风的流向是从右向左 C. 丙图中当右边的阀门打开时，B管处水的流速会变大，B管处的水面高度将变低 D. 如图丁所示，为提高抽气效果，地铁地下车站的抽气管道上方的遮雨盖应设计成上平下凹的形状 【答案】AC 【解析】 【详解】A．轿车车体为上凸下平，高速行驶时，相同时间内上方空气经过的路程更长，因此车子上方流速大于下方，上方压强小于下方，产生向上的升力，使轿车对地面的压力等于车的重力减去升力，压力小于重力，速度过快时升力过大，车子会发飘，存在安全隐患，故A正确； B．左洞口平整，右洞口有凸起土堆，风吹过时，右洞口空气流速更大、压强更小，左洞口流速小、压强大，因此洞内风的流向是从左向右，故B错误； C．阀门打开后，相同流量的水流过，B处下方管道横截面积更小，因此B处流速更大，流速越大压强越小，所以B处压强更小，支撑的水面高度会比原来更低，故C正确； D．要提高抽气效果，需要抽气管道出口处压强更小，才能将站内空气抽出，因此遮雨盖的形状应是靠近管道口的一面向外凸起（即上平下凸），使空气流速变快，压强变小，故D错误。 故选AC。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. “春分到，蛋儿俏”，春分这一天最好玩的莫过于“竖鸡蛋”：选一个光滑匀称的鸡蛋，轻手轻脚地把它竖起来。图乙是小利竖好的一个鸡蛋，请画出此时该蛋的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】竖好的鸡蛋静止在水平桌面上，处于平衡状态，它受到竖直向下的重力、桌面对其竖直向上的支持力作用，它们大小相等方向相反；在鸡蛋的重心位置确定力的作用点，从作用点竖直向下画带箭头的线段，标注重力符号G，从作用点竖直向上画一条与G长度相等的带箭头线段，标注支持力符号F支即可。 16. 请在下图中以点“O”为作用点，画出运动员沿坡道下滑时所受的滑动摩擦力。 【答案】 【解析】 【详解】运动员相对坡道斜向下运动，滑动摩擦力与相对运动方向相反，据此作图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分） 17. 在科学探究课上，小明同学依据图甲所示“活塞式抽水机的结构”，利用废旧材料制作了一台简易活塞式抽水机，其模型示意图如图乙所示。 （1）乙图中的“玻璃球”相当于甲图“活塞式抽水机的结构”中的___________。 （2）“抽水机”工作时：提起活塞，筒内下部气压___________（选填“变大”或“变小”），阀门___________开启（选填“A”或“B”），水被压入筒内；压下活塞，筒内水压增大，阀门B关闭，阀门A被冲开，水进入活塞上部，并从出水管流出。 （3）在测试中，无论小明如何提压活塞，始终抽不上水。他列出了以下几种原因，其中不可能导致抽不上水的一项是：___________。 A. 玻璃球与进水口接触不紧密，存在缝隙 B. 用来制作阀门的塑料片被橡皮膏粘死，无法翻动 C. 出水管被异物堵塞 D. 吸水管太长，超过了大气压能支持的高度 【答案】（1）阀门B （2） ①. 变小 ②. B （3）C 【解析】 【小问1详解】 乙图中玻璃球位于进水口上方，作用和甲图进水口处的阀门B一致，起到单向阀门的作用。在提起活塞时，它能阻止水回流，让水进入筒内；压下活塞时，它会关闭，防止水向下流。 【小问2详解】 提起活塞时，活塞下方圆筒的体积变大，筒内下部气压变小，小于外界大气压，在大气压作用下，下方的阀门B被推开，水被压入筒内。 【小问3详解】 A．玻璃球接触不严密漏气，会导致筒内气压无法降低，大气压无法将水压入筒，能导致抽不上水，故A不符合题意； B．阀门被粘死无法翻动，阀门无法正常开关，水无法进入筒内，能导致抽不上水，故B不符合题意； C．出水管堵塞只会让水无法从出水管流出，水仍然可以被抽到筒内，故C符合题意； D．大气压最多支持水柱的高度约 若吸水管长度超过这个高度，大气压无法把水抽到筒内，能导致抽不上水，故D不符合题意。 故选C。 18. 小丽准备了带圆环的木块（一个）、材料相同但粗糙程度不同的长木板（各一块）、钩码（若干）、弹簧测力计（一个），按图所示进行操作，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。 （1）①如图甲所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿较光滑的水平长木板___________滑动，测出木块与长木板之间的摩擦力； ②如图乙所示，在同一木板上放一个钩码，重复上述操作，测出滑动摩擦力，可以探究滑动摩擦力大小与___________的关系； ③如图丙所示，换用材料相同但表面___________程度不同的长木板，保持压力不变，测出滑动摩擦力； （2）如下是小丽设计的实验记录表格，请依据现有内容，在划线处补全所缺项目。 序号 实验条件 ___________ 压力大小 接触面粗糙程度 接触面材料 1 2 3 （3）针对实验中存在的困难，小丽设计了如图所示的改进装置，该装置的优势有：①___________；②___________。便于正确读数，减小误差。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 压力 ③. 粗糙 （2）滑动摩擦力 （3） ①. 不需要控制木块做匀速直线运动，操作方便 ②. 弹簧测力计示数稳定 【解析】 【小问1详解】 实验中根据二力平衡，只有木块做匀速直线运动时，拉力大小才等于滑动摩擦力大小，因此需要拉动木块做匀速直线滑动，从而测出滑动摩擦力大小。 甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙增加钩码改变了压力大小，因此探究的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，需要换用粗糙程度不同的长木板，保持压力不变，符合控制变量法要求。 【小问2详解】 表格中已经记录了实验条件，本实验需要测量并记录滑动摩擦力的大小，根据实验表格规范，空缺处应填写“滑动摩擦力”。 【小问3详解】 原实验需要严格控制木块匀速运动，操作难度大，改进后的装置弹簧测力计固定，拉动下方长木板时上方木块总是保持相对静止，因此该装置的优势有：①不需要控制木块匀速运动，操作方便；②同时弹簧测力计保持静止，示数稳定；因此更便于正确读数，减小误差。 19. （1）如下图所示，从容器侧壁同一孔中喷出的液体射得越来越近。据此可以猜想：①液体内部的压强可能与___________有关。同学们根据生活经验，又提出如下猜想：②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。 请写出能支持猜想①的一个生活现象：___________。 （2）为了“探究液体压强与哪些因素有关”。同学们利用如下图所示的装置进行实验。实验前，先使U形管两侧液面___________，再用力按探头的橡皮膜，发现U形管两边液面始终处在同一水平线上，则这套实验装置出现的问题可能是___________。 （3）实验中通过观察U形管两侧液面的___________判断橡皮膜所受压强的大小。 （4）通过比较A、B、C三图，可得出结论：同种液体在相同深度处向各个方向的压强___________。 （5）通过比较___________两图，可得出结论：同种液体的压强随深度的增加而增大。小合认为通过比较A、D两图也能得出同样的结论，请你说出这个方案的不合理之处：___________。 （6）为了探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入盐水中，如图E所示。此时应使探头在盐水中的朝向及深度与图___________相同，观察比较U形管两侧液面高度差。 【答案】（1） ①. 深度 ②. 拦河坝设计成上窄下宽 （2） ①. 相平 ②. 装置漏气 （3）高度差 （4）相等 （5） ①. B、D ②. 没有控制探头方向相同 （6）D 【解析】 【小问1详解】 同一孔喷出液体，容器内液面下降、孔的深度减小，液体射得更近，压强更小，因此猜想液体压强与深度有关。 深度越深压强越大，与此有关的生活现象有：拦河大坝上窄下宽以减小水对坝底的压力；深海潜水需穿抗压潜水服等等。 【小问2详解】 使用U形管压强计前，需要先调整U形管两侧液面相平。 若按压橡皮膜后液面始终相平，说明装置漏气，压强无法传递到U形管中。 【小问3详解】 实验利用转换法，通过U形管两侧液面的高度差反映橡皮膜受到的压强大小。 【小问4详解】 A、B、C三组实验，液体密度、深度都相同，只有探头方向不同，U形管高度差相同，因此可知，同种液体相同深度，向各个方向的压强相等。 【小问5详解】 探究压强与深度的关系，需要控制液体密度、探头方向相同，只改变深度，故B、D符合要求。 A、D中除了深度不同，探头方向也不同，不符合控制变量法要求，因此方案不合理。 【小问6详解】 探究压强与液体密度的关系，需要控制深度、探头方向相同，只改变液体密度，图D与图E中探头都是朝下在同一深度的不同液体中，因此符合要求。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 怀山药，其性“温补”、“性平”，为“四大怀药”之首，是“药食同源”的典范。怀山药种植区的曹伯伯用无人机为地里的山药苗喷洒酵素，如图所示。 已知无人机的质量为40 kg，可满载60 kg的酵素，g取10 N/kg。求： （1）无人机空载时所受重力的大小。 （2）无人机装满酵素悬停在空中时，螺旋桨产生的升力F的大小。 （3）无人机喷洒酵素时以6 m/s的速度水平飞行，喷洒宽度为6 m（指无人机下方有效覆盖的横向宽度），假设喷洒连续且均匀），每分钟喷洒的酵素质量为2 kg，从开始喷洒到喷洒完毕，无人机飞行的时间为___________min，距离为___________m，酵素的覆盖面积为___________m2 （4）喷洒过程中酵素的质量匀速减少，无人机悬停时螺旋桨产生的升力___________（“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1）400N （2）1000N （3） ①. 30 ②. 10800 ③. 64800 （4）变小 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，无人机空载时所受重力 【小问2详解】 无人机悬停时受力平衡，升力等于其总重力，即升力 【小问3详解】 无人机每分钟喷洒的酵素质量为2kg，因此从开始喷洒到喷洒完毕，无人机飞行的时间 喷洒距离 酵素的覆盖面积 【小问4详解】 无人机悬停时，升力大小等于机身加剩余酵素的总重力大小，喷洒过程中酵素质量减少，总重力减小，因此升力变小。 21. 星期天，小明在家里看关于野外遇险自救的科普节目，其中有关于人不慎陷入泥潭时的自救环节。从压强的角度出发，小明设计了如下实验，用来探究其中的科学道理。 小明拿来一个玩具四脚小桌、一个积木和一块软海绵，如图甲、乙、丙所示分别进行实验。 （1）由图可知，小桌对海绵的压强哪个最大？___________（填序号），你的判断依据是什么？___________。 （2）已知：小桌和积木所受的总重力，一个小桌腿的底面积为、小桌面的表面积为，g取，请分别计算出图中乙、丙两种情况下小桌对海绵的压强。 （3）①比较甲、乙、丙三种情况下的压强，哪一种情况更危险？___________。 ②这对泥潭自救有什么启示？ 陷入泥潭时，应该___________（从压强角度分析其物理原理），以减小压强，避免加速下陷。 ③下列是陷入泥潭自救的几种作法，其中不合理的是：___________。 A．拼命挣扎，单腿用力向上蹬，以便拔出腿 B．立即丢掉身上的重物，并向后仰卧 C．张开双臂，趴在泥潭表面，缓慢爬行 D．若携带滑雪板，迅速将其垫在身下 （4）从压强的角度思考，与泥潭自救原理相同的应用实例有：___________（写出一个合理实例即可得分）。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 乙图中海绵的凹陷程度最大 （2）， （3） ①. 乙 ②. 增大身体与泥潭的接触面积（或丢弃多余重物减小总重力） ③. A （4）书包带做得宽大（或铁轨铺在枕木上、推土机履带做得宽大等） 【解析】 【小问1详解】 本实验用转换法比较压强，海绵凹陷程度越大，说明海绵受到的压强越大。对比三幅图，乙图中海绵凹陷最深，故压强最大。 【小问2详解】 小桌对海绵的压力等于总重力，即。图乙（桌腿朝下），总受力面积 小桌对海绵的压强 图丙（桌面朝下），小桌对海绵的压强 【小问3详解】 压强越大越容易下陷，越危险，乙的压强最大，因此最危险。由可知，压力一定时，增大受力面积可以减小压强；减小压力也可以减小压强，避免下陷。A做法中，单腿用力向上蹬，会减小受力面积，增大压强，加速下陷；B是通过减小压力来减小压强；C、D都是通过增大受力面积来减小压强。故A符合题意。 故选A。 【小问4详解】 该自救原理是压力一定时，增大受力面积减小压强。与此原理相同的例子有：书包带做得很宽、铁轨铺在枕木上等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年（下）期中学情调研 八年级物理试题卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两个部分，五大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.考生答卷前必须将答题卡密封线内的项目填写清楚，然后在答题卡的标明位置作答。在试题卷上的所有作答，一律无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图所示，艄公站在静止的竹排上用力向后撑篙，竹排向___________（选填“前”或“后”）行驶，说明力可以改变物体的___________。 2. 在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，根据记录的数据绘制出图乙所示的“重力与质量的关系”图像。弹簧测力计在使用前一定要___________，图甲中钩码所受的重力为___________N，由图乙可知，物体所受的重力跟质量成___________。 3. 小新将同一把菜刀分别放在一个磨刀石的两个磨刀面上磨，发现在压力相同时，菜刀在粗糙的磨刀面上移动需要更大的力。据此初步得出结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________。要避免结论的偶然性，应该进行的操作是：___________，重复上述步骤。 4. 小光和哥哥玩掰手腕游戏，哥哥用力，小光用力，在即将输给哥哥的时候，小光使劲加力，但还是输给了哥哥。爱学物理的哥哥绘制了一个坐标，分析其中的力学原理，如图所示。这三个力的合力大小为___________N，方向沿x轴的___________（填“正”或“负”）方向。据此分析，小光若想赢哥哥，需要再增加一个大于___________N的力。 5. 如图所示，工人师傅将一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面不同位置，并用笔标记出水面位置。这样做可以保证所标记的两位置在同一水平线上，此处利用了___________原理。生活中与此原理相同的应用实例有：___________（正确举出一例即可）。 6. 生活中，我们常运用物理知识预防危害的发生或减轻危害的程度。请仿照示例，完成下面的仿写。 【示例】 惯性带来危害的实例：行驶中的公交车急刹车时，乘客的身体由于惯性向前倾，易导致摔倒。 防护方法：公交车上配备拉手吊环。 压强过大带来危害的实例：___________； 防护方法：___________。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分） 7. 春运会800 m赛跑时，运动员在赛道上奋力奔跑。关于运动员，下列说法正确的是（　　） A. 运动员加速冲刺时，他的惯性越来越大 B. 运动员匀速通过弯道时，运动状态保持不变 C. 起跑时用力蹬地，利用了力的作用是相互的 D. 到达终点后无法立即停下，是因为受到惯性力的作用 8. 利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 如图所示，相同的两块橡皮叠放在水平桌面上。下列说法正确的是（　　） A. 桌面对橡皮B的支持力等于橡皮B所受的重力 B. 桌面对橡皮B的支持力与橡皮B对桌面的压力是一对平衡力 C. 用硬直尺快速水平击打橡皮B，橡皮A由于惯性会落到桌面上 D. 用小刀沿竖直方向将橡皮A、B整体从中间切去一半，剩余部分仍按原方式叠放，桌面受到的压强变为原来的二分之一 10. 星期天的上午，小明到公园里玩滑板车，如图所示。下列说法中正确的是（　　） A. 小明的运动鞋底用橡胶制成是为了减小压力 B. 小明的运动鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦力 C. 停止蹬地，滑板车逐渐停下来，说明滑板车在滑行时需要力来维持 D. 滑板车滑行时若摩擦力及所有阻力全部消失，其滑行速度会越来越快 11. “踢毽子”是深受大家喜爱的传统运动。关于踢毽子的过程，以下说法正确的是（　　） A. 毽子离开脚后继续上升是由于惯性 B. 毽子上升过程中重力变小 C. 毽子在最高点不受力的作用 D. 毽子下落过程中运动状态不变 12. 将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。若正立和倒立时，瓶底和瓶盖对桌面的压力分别为和；水对瓶底和瓶盖的压力分别为和；瓶底和瓶盖对桌面的压强分别为和；水对瓶底和瓶盖的压强分别为和。则下列说法中正确的是（　　） A. B. C. D. 13. 如图所示为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（　　） A. 为了减小摩擦力对实验的影响，应选用尽量光滑的水平桌面 B. 为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C. 在左边托盘内添加一个质量相同的砝码，小车向左运动，说明小车此时受到的不是一对平衡力 D. 将小车扭转一个角度后松手，小车会转回原来的位置，是因为受到平衡力的作用 14. 下图中关于“流体压强与流速的关系”的应用实例，下列说法中正确的是（　　） A. 图甲中轿车在高速公路上快速行驶的过程中，车子上方的空气流速大于车子下方的空气流速，使轿车对地面的压力小于车子的重力，车子会有“飘”的情况出现，存在一定的安全隐患 B. 图乙中草原犬鼠的左洞口比较平整，右洞口则由圆锥形土堆围成，这样的结构可改进洞内的通风情况。当地面有风时，洞内风的流向是从右向左 C. 丙图中当右边的阀门打开时，B管处水的流速会变大，B管处的水面高度将变低 D. 如图丁所示，为提高抽气效果，地铁地下车站的抽气管道上方的遮雨盖应设计成上平下凹的形状 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. “春分到，蛋儿俏”，春分这一天最好玩的莫过于“竖鸡蛋”：选一个光滑匀称的鸡蛋，轻手轻脚地把它竖起来。图乙是小利竖好的一个鸡蛋，请画出此时该蛋的受力示意图。 16. 请在下图中以点“O”为作用点，画出运动员沿坡道下滑时所受的滑动摩擦力。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分） 17. 在科学探究课上，小明同学依据图甲所示“活塞式抽水机的结构”，利用废旧材料制作了一台简易活塞式抽水机，其模型示意图如图乙所示。 （1）乙图中的“玻璃球”相当于甲图“活塞式抽水机的结构”中的___________。 （2）“抽水机”工作时：提起活塞，筒内下部气压___________（选填“变大”或“变小”），阀门___________开启（选填“A”或“B”），水被压入筒内；压下活塞，筒内水压增大，阀门B关闭，阀门A被冲开，水进入活塞上部，并从出水管流出。 （3）在测试中，无论小明如何提压活塞，始终抽不上水。他列出了以下几种原因，其中不可能导致抽不上水的一项是：___________。 A. 玻璃球与进水口接触不紧密，存在缝隙 B. 用来制作阀门的塑料片被橡皮膏粘死，无法翻动 C. 出水管被异物堵塞 D. 吸水管太长，超过了大气压能支持的高度 18. 小丽准备了带圆环的木块（一个）、材料相同但粗糙程度不同的长木板（各一块）、钩码（若干）、弹簧测力计（一个），按图所示进行操作，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。 （1）①如图甲所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿较光滑的水平长木板___________滑动，测出木块与长木板之间的摩擦力； ②如图乙所示，在同一木板上放一个钩码，重复上述操作，测出滑动摩擦力，可以探究滑动摩擦力大小与___________的关系； ③如图丙所示，换用材料相同但表面___________程度不同的长木板，保持压力不变，测出滑动摩擦力； （2）如下是小丽设计的实验记录表格，请依据现有内容，在划线处补全所缺项目。 序号 实验条件 ___________ 压力大小 接触面粗糙程度 接触面材料 1 2 3 （3）针对实验中存在的困难，小丽设计了如图所示的改进装置，该装置的优势有：①___________；②___________。便于正确读数，减小误差。 19. （1）如下图所示，从容器侧壁同一孔中喷出的液体射得越来越近。据此可以猜想：①液体内部的压强可能与___________有关。同学们根据生活经验，又提出如下猜想：②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。 请写出能支持猜想①的一个生活现象：___________。 （2）为了“探究液体压强与哪些因素有关”。同学们利用如下图所示的装置进行实验。实验前，先使U形管两侧液面___________，再用力按探头的橡皮膜，发现U形管两边液面始终处在同一水平线上，则这套实验装置出现的问题可能是___________。 （3）实验中通过观察U形管两侧液面的___________判断橡皮膜所受压强的大小。 （4）通过比较A、B、C三图，可得出结论：同种液体在相同深度处向各个方向的压强___________。 （5）通过比较___________两图，可得出结论：同种液体的压强随深度的增加而增大。小合认为通过比较A、D两图也能得出同样的结论，请你说出这个方案的不合理之处：___________。 （6）为了探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入盐水中，如图E所示。此时应使探头在盐水中的朝向及深度与图___________相同，观察比较U形管两侧液面高度差。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 怀山药，其性“温补”、“性平”，为“四大怀药”之首，是“药食同源”的典范。怀山药种植区的曹伯伯用无人机为地里的山药苗喷洒酵素，如图所示。 已知无人机的质量为40 kg，可满载60 kg的酵素，g取10 N/kg。求： （1）无人机空载时所受重力的大小。 （2）无人机装满酵素悬停在空中时，螺旋桨产生的升力F的大小。 （3）无人机喷洒酵素时以6 m/s的速度水平飞行，喷洒宽度为6 m（指无人机下方有效覆盖的横向宽度），假设喷洒连续且均匀），每分钟喷洒的酵素质量为2 kg，从开始喷洒到喷洒完毕，无人机飞行的时间为___________min，距离为___________m，酵素的覆盖面积为___________m2 （4）喷洒过程中酵素的质量匀速减少，无人机悬停时螺旋桨产生的升力___________（“变大”“变小”或“不变”）。 21. 星期天，小明在家里看关于野外遇险自救的科普节目，其中有关于人不慎陷入泥潭时的自救环节。从压强的角度出发，小明设计了如下实验，用来探究其中的科学道理。 小明拿来一个玩具四脚小桌、一个积木和一块软海绵，如图甲、乙、丙所示分别进行实验。 （1）由图可知，小桌对海绵的压强哪个最大？___________（填序号），你的判断依据是什么？___________。 （2）已知：小桌和积木所受的总重力，一个小桌腿的底面积为、小桌面的表面积为，g取，请分别计算出图中乙、丙两种情况下小桌对海绵的压强。 （3）①比较甲、乙、丙三种情况下的压强，哪一种情况更危险？___________。 ②这对泥潭自救有什么启示？ 陷入泥潭时，应该___________（从压强角度分析其物理原理），以减小压强，避免加速下陷。 ③下列是陷入泥潭自救的几种作法，其中不合理的是：___________。 A．拼命挣扎，单腿用力向上蹬，以便拔出腿 B．立即丢掉身上的重物，并向后仰卧 C．张开双臂，趴在泥潭表面，缓慢爬行 D．若携带滑雪板，迅速将其垫在身下 （4）从压强的角度思考，与泥潭自救原理相同的应用实例有：___________（写出一个合理实例即可得分）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $