精品解析：江苏宿迁市沭阳县2025-2026学年度第二学期期中学情检测七年级道德与法治试卷

江苏宿迁市沭阳县2025-2026学年度第二学期期中学情检测七年级 道德与法治试卷 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。 1. 下列对青春时光“微行为”的点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 A 小军看到自己长了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期心理变化 B 小辉对班长隐瞒同桌未做值日的事情 善于关爱同学 C 小美认为男女有别，从不与男生交往 严守男女同学正常交往的原则 D 小欣为自己在随堂小练上偷瞄同桌答案而懊悔不已 知廉耻，明是非 A. A B. B C. C D. D 2. 某校利用校园内空地开设了“春耕”劳动教育课程。在活动当日，班上的男生女生积极参与、共同合作，男生负责搬运工具、翻土、锄地等体力活，女生则负责播种、除草、浇水等精细活。在大家的努力下，“春耕”活动进展顺利。这告诉我们（ ） A. 男生女生差别较大，难以沟通交流 B. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C. 男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步 D. 在与异性合作时，我们既不能自傲，也不应自卑 3. 七年级（1）班班主任以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①内心坦荡，言谈得当 ②自尊自爱，举止得体 ③亲密无间，随意打闹 ④尽量回避，拒绝交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”老师指导同学们在异性交往上要（ ） A. 慎重对待，理智处理异性情感 B. 追求爱情，让生活美好和愉悦 C. 言语得当，追求止于至善之境 D. 远离异性，避免自己受到伤害 5. 公安部发布青少年安全预警：多名初中生因网络交友不慎，遭遇“杀猪盘”、性侵害等违法犯罪。多地开展“青春自护·平安校园”专项行动，普及网络交友安全、性侵害防范知识，教会学生识别危险、正确求助。在下列情境中，最符合性教育要求和自我保护原则的是（ ） A. 遇到性骚扰或性侵害后，选择默默忍受 B. 面对他人的不雅语言和行为，不采取任何行动 C. 在网络上与陌生人聊天时，轻易透露个人私密信息 D. 参加聚会时，避免与陌生人单独相处，并保持通信工具畅通 6. 下面是小田近期的日记节选，从影响情绪的因素角度分析，其中匹配正确的是（ ） A. 今天考试出成绩，我觉得自己考得不好，心里有些害怕——外部环境 B. 昨天发烧了，一整天都难受极了，做什么都没精神——对事物的观念和看法 C. 学校组织义卖，我把要售卖的绿植打碎了，同学们指责我，心里难受——生活事件 D. 生态园的郁金香和樱花都盛开了，春意盎然，我的心情立刻变好——个人的性格特点 7. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了延安革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是复杂多样的 ②情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动 ③情感是人最基本的精神需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 8. 我们要在实践中提升情感境界，从做好小事，管好小节开始。下列做法符合这一要求的是（ ） ①参与社区组织的“环保公益行” ②到养老院开展“助老爱心服务” ③周末和朋友玩电子游戏到凌晨 ④朋友总是抱怨，让我的心情也受到了影响，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. DeepSeek模型以其卓越的性能和超低的成本，在全球范围内引发了广泛关注与热议，成为中国在AI领域取得重大突破的标志性事件。创始人梁文峰谈及创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，“面对失败我也会沮丧，甚至懊恼。不过失败不可怕，怕的是输给自己。”梁文峰的话体现了（ ） A. 生活中并不存在消极情感 B. 经历挫折就一定能取得成功 C. 转化消极情感促进不断成长 D. 消极情感比积极情感更能促进人的成长 10. 自尊者，则人尊之。下列行为中，能够赢得他人尊重的是（ ） A. 上课时随意讲笑话，扰乱课堂秩序 B. 朋友分享观点时随意打断插话 C. 公交车上给老人让座，赢得他人赞许 D. 在公共场所大声打电话，影响他人 11. 小秦同学看到国家的航天事业不断取得突破，从卫星发射到载人航天再到深空探测，一系列的成就让他深感自豪。他说：“相信在这样强大的中国，我也能在未来实现理想。”这说明（ ） ①人的自信与国家和民族强盛无关 ②我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 ③自信能让我们解决生活中的一切困难 ④自信让人坚定乐观，对未来充满希望 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 12. 下列名言分别对应的心理品质正确的是（ ） 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈。 ——《孟子·滕文公下》 人生的光荣， 不在于永不言败， 而在于能够屡仆屡起。 ——拿破仑 A. 自信 自尊 自强 B. 自立 自强 自尊 C. 自爱 自立 自强 D. 自强 自尊 自信 二、简析题：本大题共两小题，13题6分，14题8分，共14分。请把每题答案写在答题卡对应位置上。 13. 【青春期人生的“蜕变”】 开学之际，某校七年级（2）班举办题为“我们正青春”的座谈会，同学们积极分享自己的成长体验，以下是部分同学代表的发言： 发言一：进入初中后，我的脸上被讨厌的痘痘“占领”，真让人又急又烦。 发言二：我不喜欢父母管着我，可是在遇到问题时，我还是渴望他们及时“出现”。 发言三：我从小就开始学击剑，今年还在市级比赛中获得一等奖，老师让我在活动中给大家表演，我还是不敢“亮剑”。 （1）结合所学知识，请你说说以上三则“发言”体现了青春期的哪些变化？ （2）结合“发言二、发言三”请你谈谈如何调节青春期心理矛盾和困惑。 14. 【走近青春榜样，感悟青春力量】 青春传承中华文明，青年力量铸就民族未来。某中学七（1）班同学拟围绕“青春激荡梦想，奋斗铸就辉煌”为主题，开展实践探究活动。 当一群身着武术服装的人形机器人与武校少年同台完成马步、空翻、醉拳、双节棍等高难度动作时，2026年的春晚瞬间吸引了无数人的目光，而这群机器人背后的创始人——王兴兴，这位“最强90后”正带领宇树科技勇于探索，积极进取，极致专研，该公司已经占据全球四足机器人市场70%的份额，他说“我相信我所做的事情可以点开人类新的科技树”。从“草根”创新到全球领跑，再到产品走上春晚舞台，宇树科技为自己立下目标：“让机器人走进千家万户，成为生活的好帮手。” （1）你认为王兴兴身上体现了什么样的青春力量？ （2）结合所学，请你试着回答：我们应该如何培养这种青春力量？ 三、综合探究题：本题12分。要求紧扣题意，综合运用所学知识，展开探究和分析。 15. 【凝练青春智慧，做情绪情感的主人】 学完《做情绪情感的主人》后，某校“道德与法治组”结合学生实际，开展了单元主题活动，请你参与其中并完成相关任务。 【活动一：体验情感】 小军分享了国家主席习近平2026年部分新年贺词：我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，人民群众幸福感不断增强。科技与产业深度融合，创新成果竞相涌现，人工智能大模型你追我赶，芯片自主研发有了新突破，我国成为创新力上升最快的经济体之一。天问二号开启“追星”之旅，雅下水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列。人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花”。创新创造催生了新质生产力，也让生活更加多姿多彩。 （1）听了习近平主席这段新年贺词，你会产生哪些美好的情感体验？（提示：至少写出两个） 【活动二：小议情绪】 读情境，回答问题。 甲乙数学考试考砸了…… 甲：这次考砸了，伤心、后悔、焦虑，吃不下饭也睡不着觉，精神恍惚，什么事也不想干。 乙：这次考砸了心情不好，但是没关系，只要我改掉粗心这个毛病，查漏补缺，下次肯定能考好，接下来我要加倍努力。 （2）结合上述情境，分析情绪会产生哪些影响？ 【活动三：学以致用】 影响初中生情绪的因素 因素 比例 学习科目增多，作业负担增加 54.7% 家庭教育方式不当，家庭关系紧张 43.6% 青少年情绪不稳定，缺乏自控力 31.2% …… …… （3）结合上表，请你为有效保护青少年情绪健康提出合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏宿迁市沭阳县2025-2026学年度第二学期期中学情检测七年级 道德与法治试卷 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。 1. 下列对青春时光“微行为”的点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 A 小军看到自己长了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期心理变化 B 小辉对班长隐瞒同桌未做值日的事情 善于关爱同学 C 小美认为男女有别，从不与男生交往 严守男女同学正常交往的原则 D 小欣为自己在随堂小练上偷瞄同桌答案而懊悔不已 知廉耻，明是非 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：长了喉结属于青春期生理变化，而非心理变化，故A不符合题意； B：隐瞒同桌未做值日属于不讲诚信，并非真正的关爱同学，故B不符合题意； C：从不与男生交往属于闭锁心理，违背男女同学正常交往原则，故C不符合题意； D：对作弊行为感到懊悔体现要有羞耻心，符合“知廉耻，明是非”的要求，故D符合题意； 2. 某校利用校园内空地开设了“春耕”劳动教育课程。在活动当日，班上的男生女生积极参与、共同合作，男生负责搬运工具、翻土、锄地等体力活，女生则负责播种、除草、浇水等精细活。在大家的努力下，“春耕”活动进展顺利。这告诉我们（ ） A. 男生女生差别较大，难以沟通交流 B. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C. 男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步 D. 在与异性合作时，我们既不能自傲，也不应自卑 【答案】C 【解析】 【详解】A：男生女生存在差异，但可以通过沟通相互学习，题干中合作顺利说明沟通无障碍，故 A 说法错误； B：题干强调的是男女生发挥各自优势进行合作，未涉及生理性别特征的产生来源，故 B 不符合题意； C：男生女生各自承担适合的任务，活动进展顺利，说明男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步，故 C 符合题意； D：题干主要体现的是优势互补，并未涉及合作时的心理态度问题，故 D 不符合题意； 3. 七年级（1）班班主任以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①内心坦荡，言谈得当 ②自尊自爱，举止得体 ③亲密无间，随意打闹 ④尽量回避，拒绝交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：异性交往应内心坦荡，言谈得当，符合正常交往要求，故①说法正确； ②：异性交往应自尊自爱，举止得体，把握分寸，故②说法正确； ③：异性交往要有界限感，亲密无间、随意打闹超越界限，故③说法错误； ④：异性交往有利于互补互学，尽量回避、拒绝交往不利于成长，故④说法错误。 4. “青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”老师指导同学们在异性交往上要（ ） A. 慎重对待，理智处理异性情感 B. 追求爱情，让生活美好和愉悦 C. 言语得当，追求止于至善之境 D. 远离异性，避免自己受到伤害 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性情感。 A：保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机，说明老师指导同学们在异性交往上要慎重对待，理智处理异性情感，故A说法正确； B：青春期，对异性的朦胧情感不是爱情，故B说法错误； C：题干没有涉及止于至善，故C不符合题意； D：要与异性正常交往，不能远离异性，故D说法错误； 故本题选A。 5. 公安部发布青少年安全预警：多名初中生因网络交友不慎，遭遇“杀猪盘”、性侵害等违法犯罪。多地开展“青春自护·平安校园”专项行动，普及网络交友安全、性侵害防范知识，教会学生识别危险、正确求助。在下列情境中，最符合性教育要求和自我保护原则的是（ ） A. 遇到性骚扰或性侵害后，选择默默忍受 B. 面对他人的不雅语言和行为，不采取任何行动 C. 在网络上与陌生人聊天时，轻易透露个人私密信息 D. 参加聚会时，避免与陌生人单独相处，并保持通信工具畅通 【答案】D 【解析】 【详解】A：遇到性骚扰或性侵害后，应勇敢说不并及时求助，默默忍受会纵容犯罪，不利于保护自己，故A说法错误； B：面对他人的不雅语言和行为，应坚决拒绝并告知家长老师，不采取任何行动缺乏自我保护意识，故B说法错误； C：网络交友需增强隐私意识，轻易透露个人私密信息易导致隐私泄露和安全隐患，故C说法错误； D：参加聚会时，避免与陌生人单独相处，并保持通信工具畅通，有利于防范危险并及时求助，符合自我保护原则，故D符合题意。 6. 下面是小田近期的日记节选，从影响情绪的因素角度分析，其中匹配正确的是（ ） A. 今天考试出成绩，我觉得自己考得不好，心里有些害怕——外部环境 B. 昨天发烧了，一整天都难受极了，做什么都没精神——对事物的观念和看法 C. 学校组织义卖，我把要售卖的绿植打碎了，同学们指责我，心里难受——生活事件 D. 生态园的郁金香和樱花都盛开了，春意盎然，我的心情立刻变好——个人的性格特点 【答案】C 【解析】 【详解】A：考试成绩不理想引发的害怕，主要源于对结果的预期或认知，属于心理因素或生活事件，而非单纯的外部自然环境，故A说法错误； B：发烧导致身体不适从而影响情绪，属于个人的生理状况，而非对事物的观念和看法，故B说法错误； C：打碎绿植并受到指责是生活中发生的具体事情，属于生活事件，直接影响情绪，故C符合题意； D：郁金香盛开和春意盎然属于自然外部环境，而非个人的性格特点，故D说法错误。 7. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了延安革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是复杂多样的 ②情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动 ③情感是人最基本的精神需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料侧重情感带来的动力及来源，并未展示情感类型的丰富性与复杂性，故①不符合题意； ②：学生因感动而立下志向，体现了情感能够驱动我们做出具体的选择和行动，故②符合题意； ③：虽然观点正确，但材料并未探讨情感作为精神需求的基础性地位，故③不符合题意； ④：通过研学参观产生感动之情，表明参与社会实践活动是获取美好情感的有效方式，故④符合题意。 8. 我们要在实践中提升情感境界，从做好小事，管好小节开始。下列做法符合这一要求的是（ ） ①参与社区组织的“环保公益行” ②到养老院开展“助老爱心服务” ③周末和朋友玩电子游戏到凌晨 ④朋友总是抱怨，让我的心情也受到了影响，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参与社区组织的“环保公益行”是亲社会行为，有利于在实践中提升情感境界，故①说法符合题意； ②：到养老院开展“助老爱心服务”是关爱他人、服务社会的表现，有利于传递美好情感，故②说法符合题意； ③：周末玩电子游戏到凌晨损害身体健康，是不良生活习惯，不利于身心发展和情感境界提升，故③说法不符合题意； ④：拒绝当“情绪垃圾桶”虽能保护自我，但未体现通过积极实践和帮助他人来提升情感境界的要求，故④说法不符合题意； 9. DeepSeek模型以其卓越的性能和超低的成本，在全球范围内引发了广泛关注与热议，成为中国在AI领域取得重大突破的标志性事件。创始人梁文峰谈及创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，“面对失败我也会沮丧，甚至懊恼。不过失败不可怕，怕的是输给自己。”梁文峰的话体现了（ ） A. 生活中并不存在消极情感 B. 经历挫折就一定能取得成功 C. 转化消极情感促进不断成长 D. 消极情感比积极情感更能促进人的成长 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中梁文峰提到“沮丧”“懊恼”，说明生活中客观存在消极情感，故A说法错误； B：挫折是把双刃剑，经历挫折未必能取得成功，关键在于如何应对，故B说法错误； C：梁文峰强调“失败不可怕，怕的是输给自己”，体现了善于将消极情感转化为成长动力，故C符合题意； D：消极情感和积极情感对人的成长都有影响，不能片面认为消极情感比积极情感更能促进成长，故D说法错误。 10. 自尊者，则人尊之。下列行为中，能够赢得他人尊重的是（ ） A. 上课时随意讲笑话，扰乱课堂秩序 B. 朋友分享观点时随意打断插话 C. 公交车上给老人让座，赢得他人赞许 D. 在公共场所大声打电话，影响他人 【答案】C 【解析】 【详解】A：上课时随意讲笑话，扰乱课堂秩序，是不遵守纪律、不尊重老师和同学的表现，不能赢得他人尊重，故 A 说法错误； B：朋友分享观点时随意打断插话，是不礼貌、不尊重朋友的表现，不能赢得他人尊重，故 B 说法错误； C：公交车上给老人让座，是关爱他人、遵守社会公德的表现，能够赢得他人赞许和尊重，故 C 说法符合题意； D：在公共场所大声打电话，影响他人，是不遵守公共秩序、不尊重他人的表现，不能赢得他人尊重，故 D 说法错误； 11. 小秦同学看到国家的航天事业不断取得突破，从卫星发射到载人航天再到深空探测，一系列的成就让他深感自豪。他说：“相信在这样强大的中国，我也能在未来实现理想。”这说明（ ） ①人的自信与国家和民族强盛无关 ②我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 ③自信能让我们解决生活中的一切困难 ④自信让人坚定乐观，对未来充满希望 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中小秦因国家航天成就而感到自豪并坚信能实现理想，说明个人自信与国家强盛密切相关，故①说法错误； ②：国家的发展成就增强了我们的底气，启示我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，故②符合题意； ③：“解决生活中的一切困难”表述过于绝对，夸大了自信的作用，自信有助于克服困难但非万能，故③说法错误； ④：小秦坚信在强大中国的支撑下能实现理想，体现了自信让人坚定乐观，对未来充满希望，故④符合题意； 12. 下列名言分别对应的心理品质正确的是（ ） 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈。 ——《孟子·滕文公下》 人生的光荣， 不在于永不言败， 而在于能够屡仆屡起。 ——拿破仑 A. 自信 自尊 自强 B. 自立 自强 自尊 C. 自爱 自立 自强 D. 自强 自尊 自信 【答案】A 【解析】 【详解】A：“长风破浪会有时”展现了乐观坚定的信念，对应自信；“富贵不能淫”强调了人格尊严，对应自尊；“屡仆屡起”体现了战胜挫折的勇气，对应自强，顺序对应正确，故A符合题意。 B：第一句名言体现自信而非自立，第二句名言体现自尊而非自强，对应错误，故B不符合题意。 C：第一句名言体现自信而非自爱，第二句名言体现自尊而非自立，对应错误，故C不符合题意。 D：第一句名言体现自信而非自强，第三句名言体现自强而非自信，对应错误，故D不符合题意。 二、简析题：本大题共两小题，13题6分，14题8分，共14分。请把每题答案写在答题卡对应位置上。 13. 【青春期人生的“蜕变”】 开学之际，某校七年级（2）班举办题为“我们正青春”的座谈会，同学们积极分享自己的成长体验，以下是部分同学代表的发言： 发言一：进入初中后，我的脸上被讨厌的痘痘“占领”，真让人又急又烦。 发言二：我不喜欢父母管着我，可是在遇到问题时，我还是渴望他们及时“出现”。 发言三：我从小就开始学击剑，今年还在市级比赛中获得一等奖，老师让我在活动中给大家表演，我还是不敢“亮剑”。 （1）结合所学知识，请你说说以上三则“发言”体现了青春期的哪些变化？ （2）结合“发言二、发言三”请你谈谈如何调节青春期心理矛盾和困惑。 【答案】（1）生理变化；心理变化。 （2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查青春期的变化，需要提炼材料关键词分析： 长痘痘：可知生理变化； 既渴望独立、又反感父母管束、有优点却不敢展示自己：可知心理变化； 【小问2详解】 略。 14. 【走近青春榜样，感悟青春力量】 青春传承中华文明，青年力量铸就民族未来。某中学七（1）班同学拟围绕“青春激荡梦想，奋斗铸就辉煌”为主题，开展实践探究活动。 当一群身着武术服装的人形机器人与武校少年同台完成马步、空翻、醉拳、双节棍等高难度动作时，2026年的春晚瞬间吸引了无数人的目光，而这群机器人背后的创始人——王兴兴，这位“最强90后”正带领宇树科技勇于探索，积极进取，极致专研，该公司已经占据全球四足机器人市场70%的份额，他说“我相信我所做的事情可以点开人类新的科技树”。从“草根”创新到全球领跑，再到产品走上春晚舞台，宇树科技为自己立下目标：“让机器人走进千家万户，成为生活的好帮手。” （1）你认为王兴兴身上体现了什么样的青春力量？ （2）结合所学，请你试着回答：我们应该如何培养这种青春力量？ 【答案】（1）自信／自强，或：自信自强 （2）做自信的人要：①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，做自信中国人。 做自强的人要：①要树立远大理想，我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。②求得真学问，练就真本领，认真对待各门学科，勤学好问，夯实基础。③在苦于实于中磨砺成长，砥砺前行。不断磨练意志，锤炼品格。④树立自信自强的青春态度，为国家和社会发展贡献自己的力量，实现人生价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查自信自强，需要提炼材料关键词分析： 他坚信自己的事业能“点开人类新的科技树”，体现自信； 从“草根”创新到全球领跑，极致钻研、奋勇前行，体现自强。 【小问2详解】 略。 三、综合探究题：本题12分。要求紧扣题意，综合运用所学知识，展开探究和分析。 15. 【凝练青春智慧，做情绪情感的主人】 学完《做情绪情感的主人》后，某校“道德与法治组”结合学生实际，开展了单元主题活动，请你参与其中并完成相关任务。 【活动一：体验情感】 小军分享了国家主席习近平2026年部分新年贺词：我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，人民群众幸福感不断增强。科技与产业深度融合，创新成果竞相涌现，人工智能大模型你追我赶，芯片自主研发有了新突破，我国成为创新力上升最快的经济体之一。天问二号开启“追星”之旅，雅下水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列。人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花”。创新创造催生了新质生产力，也让生活更加多姿多彩。 （1）听了习近平主席这段新年贺词，你会产生哪些美好的情感体验？（提示：至少写出两个） 【活动二：小议情绪】 读情境，回答问题。 甲乙数学考试考砸了…… 甲：这次考砸了，伤心、后悔、焦虑，吃不下饭也睡不着觉，精神恍惚，什么事也不想干。 乙：这次考砸了心情不好，但是没关系，只要我改掉粗心这个毛病，查漏补缺，下次肯定能考好，接下来我要加倍努力。 （2）结合上述情境，分析情绪会产生哪些影响？ 【活动三：学以致用】 影响初中生情绪的因素 因素 比例 学习科目增多，作业负担增加 54.7% 家庭教育方式不当，家庭关系紧张 43.6% 青少年情绪不稳定，缺乏自控力 31.2% …… …… （3）结合上表，请你为有效保护青少年情绪健康提出合理化建议。 【答案】（1）①自豪感②爱国情感③成就感④使命感。 （2）①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②快乐，自豪，满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒，焦虑，恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力，加快反应速度，提高学习效率。 （3）示例：①学校方面，优化课程设置，合理安排作业量。减轻学生学业负担。 ②家庭方面，家长要转变教育方式，营造和谐的家庭氛围，多与孩子沟通交流。 ③学生自身，学会管理自己的情绪，学会认识自己的情绪，学会调节情绪，如合理宣泄，注意转移，认知调节，放松训练等，学会合理表达情绪，学会在帮助他人奉献社会中培养积极健康的情绪。 【解析】 【小问1详解】 设问考查美好的情感体验，需要提炼材料关键词分析； 国家经济、科技、国防、航母、天问二号、创新成就，可知爱国情感、自豪感、责任感、成就感等。 【小问2详解】 设问考查情绪的影响，需要提炼材料关键词分析； 甲伤心焦虑、消极萎靡，消极情绪影响身心健康与生活学习； 乙正视失利、转化为努力动力，积极情绪振奋精神、激励奋进；情绪可相互转化，合理调控能化压力为动力。 甲乙综合：情绪影响我们的观念和行动； 【小问3详解】 设问要求分析青少年如何培养健康情绪，需要提炼材料关键词分析； 作业负担增加，学校合理布置作业、减负增效，守护学生情绪健康。 家庭关系紧张，家长改进教育方式、和睦家庭、多沟通疏导情绪。 青少年缺乏自控力，青少年学会认知、表达和调节情绪，掌握调控方法，培养积极情绪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $