第8单元 把握古今词义的联系与区别-【无敌原创】2025-2026学年高中语文必修上册同步课时卷

气不如济南的温晴让人可以接受。这几个词语简洁准确地 写出了济南冬天与别处不同的特点。【答题思路：第一步， 解释词语的差别（如果题目不需要比较，就直接解释）； 第二步，结合文本内容回答这些词语的妙处（好处）：第 三步，总结合成，注意语言表达要衔接流畅。】 7.文章以此为题有两层含义，一语双关：表面上是指国 画《瓦房部落》的结构技巧和视觉效果；实际上则是指中 国农村远远落后于城市，而且中国的农业还很不发达，中 国的农民还是一个庞大的弱势群体。【解析：标题表面上 是第二段中所指的国画《瓦房部落》的结构技巧以及国画 给人的视觉效果，然而阅读后面段落的文字，我们就会发 现作者的用意是指中国农村远远落后于城市，这部分中的 信息提供了确定答案的一个区间，在此基础上，我们由一 幅国画所引发的对“黑”与“白”的相关问题的思索，即 中国的农业还很不发达。中国的农民还是一个庞大的弱势 群体。这也是题目所蕴含的另一个必不可少的含义。】 【能力提升】 1.在世界上许多民族都用拼音文字的时候，中国却独立 应用了表意性质的音节文字，表现了中国人与众不同的认 知世界的方式。【解析：“特殊”的论述就在此句的后面 “在世界上许多民族都用拼音文字的时候，中国却独立应 用了表意性质的音节文字，表现了中国人与众不同的认知 世界的方式”。】 2.汉字是主要以笔画构图，形音融合，读音见形知义为 主要特征的方块字或注音字。【解析：下定义公式：被定 义概念（种概念）=种差十邻近属概念(“种差”是指同 一属概念下的种概念所独有的属性，即和其他属概念的本 质的差别)，“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属 概念。本题主要依据文章的第二段，抓住汉字的特点：以 笔画构图，形音融合，读音见形知义。】 3.汉字以少量的基本笔画和组合关系（或以五种基本笔 画和三种组合关系)构成（表达全息形象的）图形，图形 不易混淆，信息准确丰富（或承载的信息量大而具有规律 性)；汉字都富有文化的底蕴，易于观字形知概念。【解 析：本题的答题区间为文章的第三段，根据后文的关键句 “这种字只需要用少量的笔画即可构成表达全息形象的图 形”“这种以简单的笔画组成众多象形字的方法，构成的 图形不易混淆，表达的信息却准确丰富，承载的信息量大 而具有规律性”“每一个字都富有文化的底蕴”可以概括 出答案。】 4.D【解析：“表明已经成为最先进的语种”错，原文 信息为“因此有人称它为电脑文字，表明它是最佳信息交 换应用程序的语种”。】 把握古今词义的联系与区别 【基础过关】 一、1.C【解析：①出自《荀子·富国》，这个“菜” 字的古义仅有蔬菜之义，而今我们的饭桌上，则是涵盖了 主食以外的食品，荤素全有，也就是包含肉、蛋、奶以及 熟食在内。属于词义扩大。②“乖”古时指偏执，不驯 顺，为贬义，而现代汉语中则用来形容人听话，安顺。属 于感情色彩变化。③“妻子”在句中指妻子儿女，今仅指 男子的配偶。属于词义缩小。④“涕”原来指眼泪，后来 指鼻涕。属于词义转移。⑤“金”原泛指一切金属，现在 专指黄金。属于词义缩小。⑥“烈士”，本指有操守有抱 负的男子，现在则专指为革命事业献身的人。属于词义转 移。⑦“卑”是指地位低下，“鄙”是指知识浅陋，并没 有贬义，现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变为贬义词。 属于感情色彩变化。⑧“江”古义指长江，今义泛指大 河。属于词义扩大。】 2.D【解析：A项，表字，人的别名，这里是动词，取 字/表字：B项，书信/文字；C项，女子出嫁/养育，抚 养；D项，生育孩子。】 3.C【解析：A项，道理、学说/风尚。B项，兼词， 于此/语气助词。C项，已经、·之后。D项，依据 于是。】 4.C【解析：A项，“向壁虚构”意为对着墙壁，凭空 造出来的。比喻不根据事实而凭空捏造。使用错误。B 项，“旷日持久”指耗费时日，拖延得太久。使用错误。 C项，“惨淡经营”意为费尽心思、辛辛苦苦地经营筹划。 后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。使用正确。D 项，“空谷足音”指在寂静的山谷里听到的脚步声。比喻 极难得到音信、言论或来访。使用错误.】 5.(1)表并列(2)表承接(3)表修饰(4)表转 折(5)表递进(6)表假设(7)表因果(8)表 目的【解析：“而”是高考必考的18个虚词之一，在表 达句间关系时意义重大，需要在学习过程中重点关注。】 二、6.翻译：傍晚时分，一阵微风吹来，使我从冥坐中 惊醒。我走近窗户，思绪缥缈起来。（风）吹开门，又吹 动竹子。（我听到动静）以为是故人来（看望我）。（风） 吹落竹枝上的露珠，露珠滴在石阶下的青苔上。（这风） 何时掀开门帘进屋来，为我拂去绿琴上的尘埃。【解析： 明白表层意思就是能翻译出大意，找出时间、地点、人 物、事情、景物等要素。如何明白表层意思？填充内容， 调整语序，整合句意。】 7.这是一首怀远思人之作。“时滴枝上露，稍沾阶下苔” 这两句诗渲染了清冷、幽静的氛围。本诗通过微风的形 象，表现了诗人孤寂落寞的心情，抒发了思念故人的感 情。【解析：领会深层意思就是理解诗歌写出了什么意境 (形象、氛围)、表达了什么情感（情绪、心境）、反映了 什么思想（态度、观点）。如何领会深层意思？联系信息， 揣摩语言：再现情境，设身体验。】 《能力提升】 1.A【解析：寇是动词，入侵。】 2.A【解析：A项，主谓之间的助词；B项，用/在；C 项，在/被：D项，于是，乘机/依据。】 3.B【解析：“在故人子弟的劝谏下，他把收受的钱财 都献出去了”有误，他早就有这种想法。】 4.(1)郭崇韬一向廉洁，自从到了洛阳后，就开始接受 各方官员的贿赂和赠送，老朋友和手下就有人为此劝 诫他。 (2)他占领蜀地以后，于是派使者把唐朝的威望和恩德用 委婉的方式告诉南诏的少数民族，想借此安抚他们，使他 们归顺。 参考译文： 郭崇韬是代州雁门人。为人处世明达敏捷，因为有才 干受到人们称道。庄宗还是晋王的时候，郭崇韬担任中门 使，深得庄宗的亲近和信任。晋王的军队把张文礼围困在 镇州，很长时间没有攻下。这时，定州的王都勾结契丹前 来进犯，晋军的手下都害怕起来，想要解散对镇州的包围 撤退，晋王犹豫不决。郭常韬说：“契丹来犯，不是援救 张文礼的，而是王都用利引诱的原因，况且我们刚刚打败 了梁军，应该趁着已经振作起来的气势大败敌军，不能突 然间自己畏惧退兵。”庄宗认为很对，果然打败了契丹的 军队。庄宗当了皇帝，就让郭崇韬担任兵部尚书、枢 密使。 郭崇韬一向廉洁，自从到了洛阳后，就开始接受各方 官员的贿赂和赠送，老朋友和手下有人为此劝诫他，他 说：“我位及大将和宰相，俸禄和皇上的赐赠非常多，哪 里缺少他们那一点儿东西？现在的藩镇诸侯，多是梁朝的 旧将，都是与皇上有旧怨的人。现在一概拒绝他们，难道 他们没有反叛的可能吗？再说，这些钱财藏在我私人的家 中，同藏在国库里有什么区别呢？”第二年，皇上在南方 有军事活动，郭崇韬把他所接受的钱财都献出来，作为皇 上奖赏的钱财的补充。 同光三年的夏天，雨一直下个不停。庄宗因为宫中炎 热、潮湿不能居住而苦恼，想建造高楼来避暑。于是派遣 宫苑使王允平办理此事。郭崇韬进谏说：“陛下过去心中 考虑的是天下社稷，现在想的是个人的享受，艰难、安逸 的环境不同，考虑问题的出发点也不同，这是很自然的 事。但还是希望陛下不要忘了创业的艰难。”庄宗不言语。 最终还是让王允平建楼，郭崇韬果然又极力阻谏。宦官 说：“郭崇韬的住宅跟皇上的差不多，哪里知道陛下的热 呢！”于是，各种谗言纷纷传到皇上的耳朵中。 第二年讨伐蜀地，商议选择大将军。于是让继岌担任 西南面行营都统，郭崇韬为招讨使，军政都由他来决断。 郭崇韬向来都很憎恨宦官，继岌的监军李从袭等人看见郭 崇韬一个人独揽军权，心里很是不满，想用什么办法算计 他。庄宗听说攻占了蜀地，就派宦官向延嗣前去慰劳大 军，郭崇韬没有到郊外去迎接他。向延嗣非常愤怒，于 是，就与李从袭等人共同谋划陷害郭崇韬。向延嗣回到朝 廷后，乘机说蜀地的宝物都被郭崇韬据为己有了，并且诬 陷郭崇韬有谋反的意图，将会对魏王不利。庄宗非常愤 怒，派宦官马彦圭前往蜀地，监视郭崇韬的动向。马彦圭 把这件事报告给了刘皇后，刘皇后让马彦圭假诏给魏王， 让他杀了郭崇韬。 郭崇韬掌权的时候，从宰相豆卢革、韦悦等人以下都 极力巴结他。郭崇韬的父亲的名字中有一个“弘”字，豆 卢革等人以其他的借口奏请皇上把弘文馆改为崇文馆。因 为他姓郭，于是就说他是唐朝郭子仪的后代，郭崇韬也认 为是真的。他讨伐蜀地，路过郭子仪的墓地时，下马大哭 后才离开，人们听说后，以此嘲笑郭崇韬。但是郭崇韬为 国家竭尽忠诚，有远大的谋略。他占领蜀地以后，于是派 使者把唐朝的威望和恩德用委婉的方式告诉南诏的少数民 族，想借此安抚他们，使他们归顺，可以说是有远大的志 向了！ 词义的辨析和词语的使用 【基础过关 一、1.C【解析：引领：引导，带领。引导：带领，指 引。①句陈述的对象是“时代精神”，应用“引领”。短 缺：缺乏，不足。稀缺：稀少，短缺。②句第一空只有用把握古今词义 基础过关) 一、积累与运用 1.下列句子中加点词的古今词义变化，按 “词义扩大、词义缩小、词义转移、感 情色彩变化”的顺序，分类正确的一项 是 () ①故禹十年水，汤七年旱，而天下无菜 色者 ②行为偏僻性乖张 ③率妻子邑人来此绝境 ④哭泣无涕，中心不戚 ⑤金就砺则利 ⑥烈士暮年，壮心不已 ⑦先帝不以臣卑鄙 ⑧大江东去，浪淘尽，千古风流人物 A.②⑤/①③/④⑧/⑥⑦ B.⑤⑥/②⑦/①⑧/④③ C.①⑧/③⑤/④⑥/②⑦ D.④⑤/②⑥/③⑦/①⑧ 2.“字”的本义是“生育孩子”。部首 “宀”表示房屋，“字”表示女人在屋内 生育孩子。下列各组句子中“字”的含 义都属于本义的一项是 () A.男子二十，冠而字(《礼记》)/名 余曰正则兮，字余曰灵均（屈原 《离骚》) B.亲朋无一字，老病有孤舟（杜甫 《登岳阳楼》)/雁字回时，月满西 楼（李清照《一剪梅》） C.女子许嫁，笄而字(《礼记》)/不 能字人之孤而杀之(《左传》) 的联系与区别 D.苦山有木，服之不字(《山海 经》)妇人疏字者子活，数乳者子 死（王充《论衡·气寿》） 3.下列各组句子中，加点词的意义和用法 都相同的一项是 ( A.师者，所以传道受业解惑也 师道之不传也久矣 B.积土成山，风雨兴焉 积善成德，而神明自得，圣心备焉 C.壬戌之秋，七月既望 不知东方之既白 D.我欲因之梦吴越 因为长句，歌以赠之 4.以今律古、望文生义往往容易造成成语 的误用。下列句子中，加点成语使用恰 当的一项是 ( A.他作画时喜欢将画框固定在墙上， 俯仰奋笔，向壁虚构，这样灵感才 会喷涌而出，画出精美的作品。 B.学好语言不是一朝一夕的事，只有 经过旷日持久的努力才能提高语言 运用水平，达到更高妙的境界。 C.从被科尼法官讲述的一起案件深深 触动，到把科尼的故事写成《复 活》，托尔斯泰惨淡经营了整整 12年。 D.已是午夜时分，周丽独自走在深巷 中，周围悄然无声，只有空谷足音 和自己的心跳声。 5.指出下列句子中“而”字的用法。 (1)蟹六跪而二螯（荀子《劝 学》) (2)人非生而知之者，孰能无惑（韩愈 《师说》) (3)吾尝终日而思矣（荀子《劝 学》) (4)青，取之于蓝，而青于蓝（荀子 《劝学》) (5)君子博学而日参省乎己（荀子《劝 学》) (6)诸君而有意，瞻予马首可也(《冯 婉贞》) (7)(刘)表恶其能而不能用也（司马 光《赤壁之战》)》 (8)缦立远视，而望幸焉（杜牧《阿房 宫赋》) 二、阅读与鉴赏 阅读下面这首唐诗，回答6~7题。 竹窗闻风寄苗发司空曙① 李益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 【注】①苗发、司空曙是李益诗友。 6.翻译出这首诗的大意，写出诗歌表层 含义。 7.通过联想和想象，体验、感受诗歌的情 感和意境，领会诗歌的深层含义并用恰 当的语言表述出来。 能力提升〕 阅读下面的文言文，完成14题。 郭崇韬，代州雁门人也。为人明敏， 以材干见称。庄宗为晋王，崇韬为中门使， 甚见亲信。晋兵围张文礼于镇州，久不下。 而定州王都引契丹入寇，晋人皆恐，欲解 围去，庄宗未决，崇韬曰：“契丹之来，非 救文礼，为王都以利诱之耳，且晋新破梁 军，宜乘已振之势，不可遽自退怯。”庄宗 然之，果败契丹。庄宗即位，拜崇韬兵部 尚书、枢密使。 崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗， 故人子弟或以为言，崇韬曰：“吾位兼将 相，禄赐巨万，岂少此邪？今藩镇诸侯， 多梁旧将，皆主上斩祛射钩①之人也。今一 切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公 帑？”明年，天子有事南郊，乃悉献其所 藏，以佐赏给。 同光三年夏，霖雨不止。庄宗患宫中暑 湿不可居，思得高楼避暑。乃遣宫苑使王允 平营之。崇韬对曰：“陛下昔以天下为心， 今以一身为意，艰难逸豫，为虑不同，其势 自然也。愿陛下无忘创业之难。”庄宗默然。 终遣允平起楼，崇韬果切谏。宦官曰：“崇 韬之第，无异皇居，安知陛下之热！”由是 谗间愈入。 明年征蜀，议择大将。乃以继岌为西 南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决 崇韬。崇韬素嫉宦官，继岌监军李从袭等 见崇韬专任军事，心已不平，思有以图之。 庄宗闻破蜀，遣宦官向延嗣劳军，崇韬不 郊迎。延嗣大怒，因与从袭等共构之。延 嗣还，因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有 异志，将危魏王。庄宗怒，遣宦官马彦圭 至蜀，视崇稻去就。圭以告刘皇后，刘皇后 教彦圭矫诏魏王杀之。 当崇韬用事，自宰相豆卢革、韦悦等 皆倾附之。崇韬父讳弘，革等即因他事， 奏改弘文馆为崇文馆。以其姓郭，因以为 子仪之后，崇韬遂以为然。其伐蜀也，过 子仪墓，下马号恸而去，闻者颇以为笑。 然崇韬尽忠国家，有大略。其已破蜀，因 遣使者以唐威德风谕南诏蛮，欲因以绥来 之，可谓有志矣！ (《晋书·郭崇韬传》) 【注】①斩祛射钩：祛，袂；钩，衣带之钩。意谓 旧怨。 1.对下列加点词的解释不正确的一项是 () A.而定州王都引契丹入寇寇：敌人 B.且藏于私家，何异公帑帑：国库 里的钱财 C.由是谗间愈入谗间：离间的话 D.因与从袭等共构之构：设计诬陷 2.下列各项句子中加点词的意义和用法相 同的一组是 () A.契丹之来，非救文礼欲人之无惑 也难矣 B.为王都以利诱之耳余以乾隆三十 九年十二月，自京师乘风雪 C.晋兵围张文礼于镇州此非孟德之 困于周郎者乎 D.因言蜀之宝货皆入崇韬罔不因势 象形 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不 正确的一项是 () A.契丹来犯，郭崇韬认为应该乘士气 高涨之机，主动迎战，庄宗采纳了 他的建议，果然打败了契丹。 B.郭崇韬进入洛阳后，开始接受别人 的贿赂，在故人子弟的劝谏下，他 把收受的钱财都献出去了。 C.庄宗建造高楼避暑，郭崇韬认为不 能只图一个人享乐，力谏不可，宦 官乘机在庄宗面前说他的坏话。 D.向延嗣诬陷郭崇韬把蜀地的宝货据 为己有，并有谋反的意图。庄宗对 此大怒，马彦圭假传圣旨让魏王处 死了他。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译 成现代汉语。 (1)崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂 遗，故人子弟或以为言。 (2)其已破蜀，因遣使者以唐威德风谕 南诏蛮，欲因以绥来之。