3.2.1《认识周长》课件-2025-2026学年人教版三年级下册数学

小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 第一关：魔法棒的试炼 准确地绕大门边线一周，就能通关！ 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 感知一周 起点 起点出发 回到起点 沿着边线 绕一圈 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 认识周长 大家也试一试用彩笔描出下面物品的边线（一周）。 这些物品一周的长度，就是它的周长。 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 生活中的周长 找一找，模仿着说一说生活中的周长在哪里？ 数学书封面一周的长度，是它的周长。 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 生活中的周长 头围 腰围 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 下面的这几个图形都有周长吗？ × × √ √ 只有封闭图形才有周长！ 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 封闭图形一周的长度，是它的周长。 周长的定义 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 第二关：测量周长 活动要求： （1）选：选择1-3个图形，根据图形特点，选择测量工具。 （2）量：先小组交流，再动手操作，并记录。 （3）说：小组讨论结束后，选择一位代表进行汇报。 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 6 厘米 5 厘米 5 厘米 6+5+5=16（厘米） 量出每条线段的长度→相加求和 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 像三角形和长方形这样由线段围成的图形，可以用圆规和直尺把它们的边画成首尾相接的一条线段，这条线段的长度就是它的周长。 · (适用于测量由线段围 成的图形的周长) 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 一绕： 用一根无弹性的绳子从图形的起点开始，绕它的边线一周回到起点，最后在绳子上做标记。 把绳子拉直，用直尺测量出两标记之间绳子的长度，就是图形的周长。 二量： 起点 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 如果是圆形：先标记起点，对齐尺子0刻度，把圆放在直尺上滚动一周回到起点，看尺子上的刻度，就可测出周长。 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 适用于曲边图形的周长测量 适用于直边图形的周长测量 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 1.先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。 【课本44页 做一做 】 1cm 1cm 2cm 2cm 2+2+1+1=6（cm） 3cm 3cm 1cm 3+3+1=7（cm） 2cm 2cm 1cm 2+2+1=5（cm） 2cm 2cm 2cm 2+2+2=6（cm） 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 2.用圆规和直尺画出线段来表示下面图形的周长。 【课本44页 做一做 】 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 2.用圆规和直尺画出线段来表示下面图形的周长。 【课本44页 做一做 】 · 7厘米 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 2.用圆规和直尺画出线段来表示下面图形的周长。 【课本44页 做一做 】 · 7厘米4毫米 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 第三关：解决问题 如果给这片花园的周围围上栅栏，至少需要买多少米的栅栏？ 30米 70米 50米 130米 80米 30+70+50+80+130=360（米） 答：至少需要买多少米的栅栏。 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 第四关：比较周长 两个小魔法师分别绕着A、B两块地跑一圈。比一比：谁跑得比较长？ A B 两块地周长一样长 第一局 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 第四关：比较周长 两个小魔法师分别绕着A、B两块地跑一圈。比一比：谁跑得比较长？ A B 两块地周长一样长 第二局 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 今天的数学课， 你们有哪些收获？ 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 课后任务 生活中的周长实践任务 用今天学到的方法，测量家里3种物体表面的周长（如餐桌，茶杯口，电视机屏幕等），记录测量结果，下节课分享。 提示：测量前先思考用什么测量方法合适。 小红书原创@小江老师爱数学 小红书原创@小江老师爱数学 $