精品解析：新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县2025-2026学年第二学期期中七年级道德与法治学情调查卷

新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县 2025-2026学年第二学期期中七年级 道德与法治学情调查卷 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 经过了一个寒假，同学们发现自己出现了一些新变化。下列同学们的变化属于青春期生理变化的有（ ） ①小河说：“寒假体训期间，我的短跑速度有了明显提升。” ②小南说：“寒假外出游玩，我变得更开朗了。” ③小亮说：“我一开学就觉得学习压力特别大。” ④小林说：“寒假期间，我的身高增长了2厘米。” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：短跑速度提升体现了身体机能的增强，属于青春期生理变化，故①符合题意； ②：性格变得更开朗属于个性心理的变化，不属于生理变化，故②不符合题意； ③：觉得学习压力特别大属于情绪和心理的变化，不属于生理变化，故③不符合题意； ④：身高增长属于身体外形的变化，属于青春期生理变化，故④符合题意； 2. 进入青春期后，许多同学都有了些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（ ） ①正确对待生理变化，调节心理矛盾②学会掩饰自己，避免缺点暴露 ③正确处理青春期的心理矛盾和困惑④相信矛盾心理是会自然消失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理与心理变化的认识。 ①：青春期生理变化是正常现象，应正确对待并调节心理矛盾，故①符合题意； ②：掩饰缺点不利于心理健康，应积极面对而非隐藏，故②说法错误； ③：正确处理心理矛盾和困惑是应对青春期问题的正确方式，故③符合题意； ④：矛盾心理需主动调节，不会自然消失，故④说法错误； 故本题选B。 3. 脑科学研究表明，男性更倾向于运用大脑中的灰质思考，灰质中包含大量的神经元；而女性则更擅长运用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体。这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果表明（ ） A. 男生女生各具特点，各有优势 B. 与异性交往可以让自己变得更优秀 C. 渴望得到异性的赞赏是正常的心理需求 D. 男生女生的生理差异是后天养成的 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中脑科学研究表明男女在大脑结构及思考方式上存在差异，这说明男生女生各具特点，各有优势，故A符合题意； B：题干主要阐述男女生理及思维差异，未涉及与异性交往的意义，故B不符合题意； C：题干未涉及渴望得到异性赞赏的心理需求，故C不符合题意； D：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，生理差异主要是先天形成的，并非后天养成，故D说法错误。 4. 步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏。面对这种正常的心理萌动，下列做法合理的有（ ） ①尽量回避，拒绝交往 ②举止得体，自然大方 ③内心坦荡，自重自爱 ④密切交往，把握情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：异性交往是正常的心理需求，尽量回避、拒绝交往不利于身心健康，故①说法错误； ②：面对异性情感萌动，应举止得体，自然大方，正常交往，故②符合题意； ③：异性交往要内心坦荡，自重自爱，把握分寸，故③符合题意； ④：青春期应慎重对待异性情感，密切交往容易超越友谊界限，不利于成长，故④说法错误。 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护和依法维权。 ②③：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益；②③符合题意； ①：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义；①错误； ④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；④错误； 故本题选C。 6. 道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课时，小军分享了某一天自己情绪的变化曲线。对此理解正确的是（ ） ——早上因考试失利心情低落，课间听到好友安慰后逐渐好转。 ——中午在食堂与同学发生口角，愤怒地摔了餐具。 ——下午参加辩论赛获得最佳辩手，兴奋得手舞足蹈。 ——放学时看到流浪猫受伤，立刻变得难过，并积极联系动物救助站。 ①人的情绪受多方面因素的影响 ②人的情绪是复杂多样的 ③人的情绪会影响人的观念和行动 ④人的情绪由外部因素决定，无法进行调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小军因考试、人际、比赛、流浪猫等不同事件产生不同情绪，说明情绪受多方面因素影响，故①说法正确； ②：小军一天中经历了低落、愤怒、兴奋、难过等多种情绪，说明情绪是复杂多样的，故②说法正确； ③：小军愤怒时摔餐具、兴奋时手舞足蹈、难过时联系救助站，说明情绪影响观念和行动，故③说法正确； ④：情绪是可以调节的，如小军听到安慰后好转，且情绪并非完全由外部决定，故④说法错误； 7. 某中学举办心理宣讲漫画活动，提出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，最适合的标题是（ ） A. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章 B. 忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉 C. 消极情绪不可要，心平气和没烦恼 D. 人际关系处理好，幸福生活压力少 【答案】A 【解析】 【详解】A：强调心理健康及科学管理情绪，契合题干中通过“花式”途径舒缓心情的主旨，故A符合题意； B：喜怒哀惧是人的基本情绪，无法也不可能“全去掉”，故B说法错误； C：负面情绪是正常的，“不可要”及“没烦恼”表述绝对化，与实际不符，故C说法错误； D：题干未涉及人际关系，与活动主题无关，故D不符合题意。 8. 我们可以通过________获得美好情感（ ） A. 与他人发生冲突 B. 沉迷网络游戏 C. 情感反映着我们对人对事的态度、观念 D. 与人交往、参与有意义的社会活动 【答案】D 【解析】 【详解】A：与他人发生冲突容易产生愤怒、焦虑等负面情绪，不利于获得美好情感，故 A 说法错误； B：沉迷网络游戏有害身心健康，属于不良诱惑，不能获得真正的美好情感，故 B 说法错误； C：该选项描述的是情感的含义及作用，并非获得美好情感的具体途径，故 C 不符合题意； D：情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，我们可以通过与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感，故 D 符合题意； 9. 小铭参加象棋比赛发挥失常，非常沮丧，产生挫败感。他登录12355青少年网络服务平台，在工作人员的帮助下化解了心结，决心加强练习，争取下次取得好成绩。这告诉我们（ ） ①应该关注心理健康，避免产生消极情绪 ②遇到问题可以寻求帮助，学会做情绪的主人 ③学会转化消极情感可以促进我们不断成长 ④情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 ①：消极情绪是正常心理反应，无法完全避免，应学会调节而非“避免”，故①说法错误； ②：小铭通过寻求帮助化解心结，体现了主动调节情绪，故②符合题意； ③：小铭将挫败感转化为练习动力，说明转化消极情感可促进成长，故③符合题意； ④：情感比情绪更深刻、稳定，故④说法错误； 故本题选C。 10. 小明在打扫卫生时，忘记了整理讲台，导致教室卫生被扣分，班级丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。小明的行为表明，自尊的人（ ） A. 注重自己的仪容仪表、言谈举止 B. 能全面认识自己，肯定自己的价值 C. 知廉耻、明是非，做到行己有耻 D. 注重追求表面上的荣耀和名利 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 C：分析题文，小明因疏忽感到内疚，并通过实际行动弥补错误，体现了“知廉耻、明是非”的“行己有耻”精神，这正是自尊的表现，故C符合题意； A：注重仪容仪表、言谈举止是自尊的表现之一，但题干中小明的行为是主动承担责任、改正错误，与外在表现无关，故A不符合题意； B：全面认识自己、肯定价值属于自尊的表现之一，但题干强调小明因内疚而主动改进，体现的是对错误的反思和行动，故B不符合题意； D：追求表面荣耀和名利是虚荣的表现，与题干中小明承担责任的行为完全相反，故D说法错误； 故本题选C。 11. 面对他人的侮辱和诋毁，我们应该（ ） A. 运用法律武器保护自己 B. 以同样的方式回击 C. 无所谓，不放在心上 D. 默默忍受 【答案】A 【解析】 【详解】A：运用法律手段维权是合法有效的途径，能捍卫人格尊严，保护合法权益，故A符合题意； B：采取非法手段回击可能激化矛盾甚至导致违法，故B说法错误； C：这种态度是缺乏自我保护意识和维权意识的表现，故C说法错误； D：默默忍受会纵容违法行为，无法有效维护自身合法权益，故D说法错误。 12. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、正确对待竞争。 C：小静有普通话标准、喜爱文学的优势，很想参加竞选，但因为性格内向、胆小害羞而不敢参与，作为好朋友就应鼓励她敢于迎接挑战，自信地展示自己。故C符合题意； A：有展示自己的机会就要主动争取，不能等待，故A说法错误； B：参与学校的活动，有利于在更大的舞台上锻炼自己，这不是浪费时间，故B说法错误； D：所有的同学都可以参与竞争，“不要把机会留给别人”是错误的，故D说法错误； 故本题选C。 13. 自信的人在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。下列能体现“我能行”的是（ ） A. 在学期末自我评价时，我只写自己的优点，对缺点不足只字不提 B. 在年级演讲比赛中，因为好友取得好成绩，我心生嫉妒故意中伤 C. 上课时，担心自己答错会引起别人笑话，所以我有想法也不发言 D. 生活中，实事求是看待自己，从容应对学习和生活中的各种问题 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信。 D：分析题文，实事求是看待自己体现正确自我认知，从容应对问题展现自信的行动和情感，故D符合题意； A：只写优点、不提缺点属于不能正确认识自己，是自负而非自信的表现，故A说法错误； B：嫉妒并中伤他人是缺乏自信、心胸狭隘的表现，故B说法错误； C：因害怕出错而不敢发言体现自卑心理，与自信的积极行动相悖，故C说法错误； 故本题选D。 14. 下列小云的行为能体现自强的有（ ） ①公共场合，她自觉约束自己的行为，注意自己的形象 ②她独自挑起家庭的重担，料理家务，照顾瘫痪的母亲 ③每次考试前，她总是给自己鼓劲，告诉自己要相信自己 ④进入初中后，她在学习上总是“不待扬鞭自奋蹄” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的含义。 ①：公共场合自觉约束行为属于自律，与自强强调克服困难、积极进取的侧重点不同，故①不符合题意； ②：独自承担家庭重担并照顾母亲，体现了面对困境时的坚韧和独立，符合自强的核心特征，故②符合题意； ③：考试前自我鼓励属于增强自信的表现，而自强更强调行动上的持续努力，故③不符合题意； ④：“不待扬鞭自奋蹄”强调主动进取、自我驱动，直接体现自强精神，故④符合题意； 故本题选C。 15. 技术工人在车间与工业机器人协同配合、高效生产，快递员在大街小巷奔忙，科研工作者在实验室默默奉献，社区工作者在基层一线服务千家万户……共同富裕不会自动到来，美好生活也不会从天而降，而是要在亿万人民的苦干实干中实现。这启示我们（ ） ①只要苦干实干，就能实现一切美好愿望 ②把个人命运与祖国发展相结合，放弃个人梦想 ③只有努力耕耘，才能有所收获、有所成就 ④每一项事业，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：表述过于绝对，苦干实干是实现愿望的重要途径，但“只要……就能”忽略了客观规律等其他因素，故①说法错误； ②：个人命运应与祖国发展相结合，但我们要将个人梦想融入国家发展，而非“放弃个人梦想”，故②说法错误； ③：题干强调美好生活需在苦干实干中实现，体现了努力耕耘与收获成就的关系，故③说法正确； ④：题干中“亿万人民在苦干实干中实现”说明事业靠脚踏实地积累，故④说法正确。 二、材料分析题（共55分） 16. 阅读材料，完成问题。 亲爱的同学们，欢迎走进属于你的青春期！青春的每一天，都是全新的开始。我们的身心会悄悄发生变化，也会遇见新的挑战。愿你们勇敢向前，在拼搏中成长，在进取中收获快乐！同学们，你们准备好了吗？ （1）进入青春期，随着身体的发育，我们会对性产生困惑。我们可以通过哪些途径了解性知识？ （2）随着我们逐渐走向成熟，在异性面前会想要更好地展现自己，也更加在意自身形象，渴望得到对方的认可与欣赏。在与异性相处的过程中，我们可能会产生超越普通友谊的特殊“好感”。我们应该如何正确看待这样的“好感”呢？ （3）青春期的“越界”会给我们带来很多烦恼，我们要拉起身体的“警戒线”，敢于和善于保护自己。请你列举自我保护的方法和技巧。 【答案】（1）我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。或者参观青春期教育展览、上生物课等。 （2）①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （3）①保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。 ②拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。 ③快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。 ④勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。 ⑤寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。 17. 阅读材料，完成问题。 习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话时指出：“长征这一人类历史上伟大壮举，留给我们最宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神”，生动阐释了长征精神跨越时空的时代价值。 为了让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，你校共青团组织了一次爱国主义教育主题班会活动，请你参与并完成下列问题： （1）开展爱国主义教育活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？ （2）在日常生活中，情感发挥着怎样的作用？ （3）青少年在成长中如何品味美好情感？ 【答案】（1）爱国情感、正义感、责任感等。 （2）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （3）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们要学会承受和转化消极情感。 ③我们要在实践中提升情感境界。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查情感的种类，需要结合材料进行关键词提炼； 让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，可知爱国情感、正义感、责任感。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 18. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ①安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！——李白《梦游天姥吟留别》 ②天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 （1）上述诗句分别体现了教材中的哪些品格？说明青少年为什么需要具备“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的品格？ 【铸就青春品质】 （2）历史上的哪些人物和典故给了你自强的力量？请你根据示例，列举一例，并说说自强给你带来了怎样的力量？ 示例：勾践卧薪尝胆 【开展青春行动】 （3）活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。请你帮助小秦将以下倡议书补充完整。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①________。 青春自信，要做到：②________。 青春自强，要做到：③________。 【答案】（1）①自尊、②自信、③自强。 原因：①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 （2）孙敬悬梁、苏秦刺股。 让我学会“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 （3） ①. ①学会维护自己的人格尊严。学会不断提升自己。学会尊重他人。 ②. ②找准定位，扬长避短。专注当下，积极行动。勇于探索，增强底气。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 ③. ③树立远大理想。求得真学问，练就真本领。在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 小问1：设问要求分析材料体现的教材观点，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，可链接自尊； 天生我材必有用，千金散尽还复来，可链接自信； 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，可链接自强； 小问2：设问要求分析具备材料体现的品格的原因，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 天生我材必有用，千金散尽还复来，可链接自信的作用。 【小问2详解】 小问1：设问要求列举自强的人物和典故，开放性试题，符合题意即可。 小问2：略。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县 2025-2026学年第二学期期中七年级 道德与法治学情调查卷 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 经过了一个寒假，同学们发现自己出现了一些新变化。下列同学们的变化属于青春期生理变化的有（ ） ①小河说：“寒假体训期间，我的短跑速度有了明显提升。” ②小南说：“寒假外出游玩，我变得更开朗了。” ③小亮说：“我一开学就觉得学习压力特别大。” ④小林说：“寒假期间，我的身高增长了2厘米。” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 进入青春期后，许多同学都有了些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（ ） ①正确对待生理变化，调节心理矛盾②学会掩饰自己，避免缺点暴露 ③正确处理青春期的心理矛盾和困惑④相信矛盾心理是会自然消失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 脑科学研究表明，男性更倾向于运用大脑中的灰质思考，灰质中包含大量的神经元；而女性则更擅长运用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体。这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果表明（ ） A. 男生女生各具特点，各有优势 B. 与异性交往可以让自己变得更优秀 C. 渴望得到异性的赞赏是正常的心理需求 D. 男生女生的生理差异是后天养成的 4. 步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏。面对这种正常的心理萌动，下列做法合理的有（ ） ①尽量回避，拒绝交往 ②举止得体，自然大方 ③内心坦荡，自重自爱 ④密切交往，把握情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课时，小军分享了某一天自己情绪的变化曲线。对此理解正确的是（ ） ——早上因考试失利心情低落，课间听到好友安慰后逐渐好转。 ——中午在食堂与同学发生口角，愤怒地摔了餐具。 ——下午参加辩论赛获得最佳辩手，兴奋得手舞足蹈。 ——放学时看到流浪猫受伤，立刻变得难过，并积极联系动物救助站。 ①人的情绪受多方面因素的影响 ②人的情绪是复杂多样的 ③人的情绪会影响人的观念和行动 ④人的情绪由外部因素决定，无法进行调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 某中学举办心理宣讲漫画活动，提出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，最适合的标题是（ ） A. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章 B. 忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉 C. 消极情绪不可要，心平气和没烦恼 D. 人际关系处理好，幸福生活压力少 8. 我们可以通过________获得美好情感（ ） A. 与他人发生冲突 B. 沉迷网络游戏 C. 情感反映着我们对人对事的态度、观念 D. 与人交往、参与有意义的社会活动 9. 小铭参加象棋比赛发挥失常，非常沮丧，产生挫败感。他登录12355青少年网络服务平台，在工作人员的帮助下化解了心结，决心加强练习，争取下次取得好成绩。这告诉我们（ ） ①应该关注心理健康，避免产生消极情绪 ②遇到问题可以寻求帮助，学会做情绪的主人 ③学会转化消极情感可以促进我们不断成长 ④情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 小明在打扫卫生时，忘记了整理讲台，导致教室卫生被扣分，班级丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。小明的行为表明，自尊的人（ ） A. 注重自己的仪容仪表、言谈举止 B. 能全面认识自己，肯定自己的价值 C. 知廉耻、明是非，做到行己有耻 D. 注重追求表面上的荣耀和名利 11. 面对他人的侮辱和诋毁，我们应该（ ） A. 运用法律武器保护自己 B. 以同样的方式回击 C. 无所谓，不放在心上 D. 默默忍受 12. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 13. 自信的人在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。下列能体现“我能行”的是（ ） A. 在学期末自我评价时，我只写自己的优点，对缺点不足只字不提 B. 在年级演讲比赛中，因为好友取得好成绩，我心生嫉妒故意中伤 C. 上课时，担心自己答错会引起别人笑话，所以我有想法也不发言 D. 生活中，实事求是看待自己，从容应对学习和生活中的各种问题 14. 下列小云的行为能体现自强的有（ ） ①公共场合，她自觉约束自己的行为，注意自己的形象 ②她独自挑起家庭的重担，料理家务，照顾瘫痪的母亲 ③每次考试前，她总是给自己鼓劲，告诉自己要相信自己 ④进入初中后，她在学习上总是“不待扬鞭自奋蹄” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 技术工人在车间与工业机器人协同配合、高效生产，快递员在大街小巷奔忙，科研工作者在实验室默默奉献，社区工作者在基层一线服务千家万户……共同富裕不会自动到来，美好生活也不会从天而降，而是要在亿万人民的苦干实干中实现。这启示我们（ ） ①只要苦干实干，就能实现一切美好愿望 ②把个人命运与祖国发展相结合，放弃个人梦想 ③只有努力耕耘，才能有所收获、有所成就 ④每一项事业，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料分析题（共55分） 16. 阅读材料，完成问题。 亲爱的同学们，欢迎走进属于你的青春期！青春的每一天，都是全新的开始。我们的身心会悄悄发生变化，也会遇见新的挑战。愿你们勇敢向前，在拼搏中成长，在进取中收获快乐！同学们，你们准备好了吗？ （1）进入青春期，随着身体的发育，我们会对性产生困惑。我们可以通过哪些途径了解性知识？ （2）随着我们逐渐走向成熟，在异性面前会想要更好地展现自己，也更加在意自身形象，渴望得到对方的认可与欣赏。在与异性相处的过程中，我们可能会产生超越普通友谊的特殊“好感”。我们应该如何正确看待这样的“好感”呢？ （3）青春期的“越界”会给我们带来很多烦恼，我们要拉起身体的“警戒线”，敢于和善于保护自己。请你列举自我保护的方法和技巧。 17. 阅读材料，完成问题。 习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话时指出：“长征这一人类历史上伟大壮举，留给我们最宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神”，生动阐释了长征精神跨越时空的时代价值。 为了让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，你校共青团组织了一次爱国主义教育主题班会活动，请你参与并完成下列问题： （1）开展爱国主义教育活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？ （2）在日常生活中，情感发挥着怎样的作用？ （3）青少年在成长中如何品味美好情感？ 18. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ①安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！——李白《梦游天姥吟留别》 ②天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 （1）上述诗句分别体现了教材中的哪些品格？说明青少年为什么需要具备“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的品格？ 【铸就青春品质】 （2）历史上的哪些人物和典故给了你自强的力量？请你根据示例，列举一例，并说说自强给你带来了怎样的力量？ 示例：勾践卧薪尝胆 【开展青春行动】 （3）活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。请你帮助小秦将以下倡议书补充完整。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①________。 青春自信，要做到：②________。 青春自强，要做到：③________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $