第17课《短文两篇——爱莲说》同步练习题 -2025-2026学年统编版语文七年级下册

七年级语文下册第17课《短文两篇·爱莲说》同步练习题 一、文常 1. 说：古代一种文体，属于_________类。可以_____________，也可以______________，都是为了______________。 2.周敦颐：字_________，号_________，__________（朝代）哲学家。著有《_________》《_________》等。晚年定居“庐山濂溪”，世称“______________”。 3.《爱莲说》中提到的“三君子”是指：_______、_______、_______。其中，作者最推崇的是_______。 二、课文理解 1.本文以“_____________”为线索，按照_____________、_____________、_____________的顺序展开。 2.作者从____________、____________、____________、_____________、____________等方面描写莲的形象，赞美莲的高洁品质。 3.请概括莲的特点与君子品格的对应关系： 莲的特点 象征君子的品格 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 4.文章写莲，为什么还要写菊和牡丹？ 写菊是______________（正面/反面）衬托，写牡丹是______________（正面/反面）衬托。这样写突出了______________。 5.本文运用了______________和______________的手法，将莲的形象与君子的品格融为一体。 三、加点字解释 1水陆草木之花 2可爱者甚蕃 3晋陶渊明独爱菊 4自李唐来 5世人甚爱牡丹 6予独爱莲 7莲之出淤泥 8出淤泥而不染 9出淤泥而不染 10濯清涟而不妖 11濯清涟而不妖 12濯清涟而不妖 13中通外直 14不蔓不枝 15不蔓不枝 16香远益清 17亭亭净植 18亭亭净植 19不可亵玩焉 20陶后鲜有闻 21宜乎众矣 四、翻译句子 1.水陆草木之花，可爱者甚蕃。 译文：______________________。 2.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 译文：______________________。 3.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 译文：______________________。 4.可远观而不可亵玩焉。 译文：______________________。 5.菊之爱，陶后鲜有闻。 译文：______________________。 6.牡丹之爱，宜乎众矣。 译文：______________________。 五、理解性默写 1.《爱莲说》中描写莲生长环境，象征君子身处污浊环境却不同流合污的句子是：____________，____________。 2.《爱莲说》中描写莲体态端正，象征君子通达正直、不攀附权贵的句子是：____________，____________。 3.《爱莲说》中描写莲香气远播，象征君子美德远扬的句子是：______________。 4.《爱莲说》中描写莲仪态端庄，象征君子独立高洁、不可轻侮的句子是：____________，____________。 5.《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子是：____________，____________。 6.《爱莲说》中比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是：____________，____________。 7.《爱莲说》中写菊代表隐逸者、牡丹代表富贵者、莲代表君子的句子是：菊，_________；牡丹，________；莲，__________。 8.《爱莲说》中作者感慨像自己一样爱莲之人很少的句子是：____________，____________？ 9.《爱莲说》中委婉批判趋炎附势、追求富贵世风的句子是：____________，____________！ 六、阅读技巧 （一）赏析下列句子（3分） 1.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” ①这两句运用了___________和______________的修辞手法， ②通过“出淤泥”“不染”“濯清涟”“不妖”等词语，写出了莲______和______的特点； ③象征了君子______________和______________的品格； ④表达了作者对莲的_______之情和对君子的________之情。 （二）分析衬托手法的作用（4分） 2.文章在写莲之前，先写“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。” ①这两句运用了______________的写作手法， ②写菊是为了_______（正面/反面）衬托莲，因为__________； ③写牡丹是为了______（正面/反面）衬托莲，因为_________； ④这样写的好处是______________，突出了______________。 （三）朗读设计 1.名句：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” ——选自《爱莲说》 2.归类：直接抒情/托物言志 3.推荐官如是说： 学弟学妹们，《爱莲说》写的是_____________________。 品读这句话，你会看到：_____________________。 读到这里，你会明白：_____________________。 4.朗读小贴士： ①重读：____________； ②停连：（如“予独爱/莲之/出淤泥而不染”）； ③语气：____________； ④语速：____________； ⑤情感：____________。 七、微写作（托物言志） 选择一种植物（梅、兰、竹、菊、松等），模仿《爱莲说》的写法，写一段100字左右的短文，表达你的志向或品格。 【写作支架】 ________，花之______者也。______，_______________。____________，____________。君子见其_______，则思____________。 八、比较阅读（《陋室铭》《爱莲说》对比） 比较项目 《陋室铭》 《爱莲说》 写作手法 所托之物 物的特点 环境清幽、交往高雅、志趣高雅 出淤泥而不染、中通外直、香远益清 所言之志 君子品格 志向高远、不慕名利、安贫乐道 洁身自好、不慕富贵、独立高洁 关键语句 “斯是陋室，惟吾德馨” “出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 结尾特点 引用孔子的话 含蓄批判，表明态度 九、文言文阅读。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》） 【乙】 自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷③”者也。兰虽含香体洁，平居④与萧艾⑤不殊。清风过之，其香蔼然⑥，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也⑦。（节选自黄庭坚《书幽芳亭记》，有删改） 注：①楚之逐臣：指屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛：草木聚生处。③遁世无闷，不见是而无闷：君子避世，乐在其中，不觉烦闷，即使不为世人所赞同，也不烦闷。④平居：平时。⑤萧艾：野生蒿草，味臭，喻小人。⑥蔼（ǎi）然：形容兰花香气很盛。⑦含章以时发者也：人的美在内心，遇到适当之时必发之于外。 1.解释加点词的意思。 （1）可爱者甚蕃______       （2）不蔓不枝______ （3）雪霜凌厉而见杀______   （4）来岁不改其性也______ 2.翻译两文中的画线语句。 （1）牡丹之爱，宜乎众矣。 （2）生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。 3.在北宋推崇“君子气节”的大背景下，周敦颐和黄庭坚分别撰写了《爱莲说》和《书幽芳亭记》。周敦颐认为“莲，花之君子者也”，黄庭坚认为“兰甚似乎君子”。请你结合两篇文章的具体内容，填写下面的积累卡片。 传统文化中的“花中君子” 花的特点 君子之德 莲 出淤泥而不染 君子洁身自好，不与世俗同流合污 濯清涟而不妖 君子庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己 中通外直，不蔓不枝 ①______ 兰 生于深山薄丛之中，不为无人而不芳 君子能耐得住寂寞，不因无人赏识自己而忧愁烦闷 雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性 ②______ 4.昆明翠湖有荷田数十亩，在打造九巷十三坡的改造提升中，有人提出在西仓坡、学院坡和牛角坡栽种兰花和莲花，你觉得设计者的用意是什么？ 【答案】 参考答案 一、文常答案 1.说：古代一种文体，属于议论类。可以阐发议论，也可以说明观点，都是为了表明作者的态度。 2.周敦颐：字茂叔，号濂溪先生，北宋（朝代）哲学家。著有《太极图说》《通书》等。晚年定居庐山濂溪，世称“周濂溪”或者“濂溪先生”。 3.《爱莲说》中提到的“三君子”是指：菊（隐逸者）、牡丹（富贵者）、莲（君子）。其中，作者最推崇的是莲。 二、课文理解答案 1.本文以“爱莲”为线索，按照爱菊、爱牡丹、爱莲的顺序展开。 2.作者从生长环境、体态香气、风度气质、外形特点、品格象征等方面描写莲的形象，赞美莲的高洁品质。 3莲的特点与君子品格的对应关系： ①出淤泥而不染洁身自好、不同流合污 ②濯清涟而不妖质朴纯真、不媚世俗 ③中通外直内心通达、刚正不阿 ④不蔓不枝不攀附权贵、不拉帮结派 ⑤香远益清美德远扬、声名远播 ⑥亭亭净植高洁独立、端庄正直 ⑦可远观而不可亵玩庄严不可侵犯、庄重自持 4.文章写莲，为什么还要写菊和牡丹？ 写菊是正面衬托，写牡丹是反面衬托。这样写突出了莲的君子品格和作者的价值取向。 5.本文运用了托物言志和衬托的手法，将莲的形象与君子的品格融为一体。 三、加点字解释答案 1. 水陆草木之花 的 2. 可爱者甚蕃 多 3. 晋陶渊明独爱菊 只 4. 自李唐来 从 5. 世人甚爱牡丹 很、十分 6. 予独爱莲 我 7. 莲之出淤泥 取消句子独立性，不译 8. 出淤泥而不染 长出 9. 出淤泥而不染 沾染（污秽） 10. 濯清涟而不妖 洗涤 11. 濯清涟而不妖 清水 12. 濯清涟而不妖 艳丽 13. 中通外直 贯通 14. 不蔓不枝 生藤蔓（名作动） 15. 不蔓不枝 长枝节（名作动） 16. 香远益清 更加 17. 亭亭净植 耸立的样子 18. 亭亭净植 竖立 19. 不可亵玩 亲近而不庄重 20. 陶后鲜有闻 少 21. 宜乎众矣 应当 四、翻译句子答案 1.水陆草木之花，可爱者甚蕃。 译文：水上、陆地上各种草木的花，可以喜爱的有很多。 2.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 译文：我只喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染（污秽），经过清水洗涤却不显得妖媚。 3.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 译文：（莲的柄）中间贯通，外部挺直，不横生藤蔓，不长枝节，香气远闻更加清芬，笔直洁净地竖立着。 4.可远观而不可亵玩焉。 译文：（人们）只能远远地观赏（莲），却不能靠近赏玩啊。 5.菊之爱，陶后鲜有闻。 译文：对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。 6.牡丹之爱，宜乎众矣。 译文：对于牡丹的喜爱，应当人很多了。 五、理解性默写答案 1.《爱莲说》中描写莲生长环境，象征君子身处污浊环境却不同流合污的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2.《爱莲说》中描写莲体态端正，象征君子通达正直、不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。 3.《爱莲说》中描写莲香气远播，象征君子美德远扬的句子是：香远益清。 4.《爱莲说》中描写莲仪态端庄，象征君子独立高洁、不可轻侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 5.《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 6.《爱莲说》中比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 7.《爱莲说》中写菊代表隐逸者、牡丹代表富贵者、莲代表君子的句子是：菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 8.《爱莲说》中作者感慨像自己一样爱莲之人很少的句子是：莲之爱，同予者何人？ 9.《爱莲说》中委婉批判趋炎附势、追求富贵世风的句子是：牡丹之爱，宜乎众矣！ 六、阅读技巧答案 （一）赏析句子答案 1.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” ①这两句运用了对偶和对比的修辞手法， ②通过“出淤泥”“不染”“濯清涟”“不妖”等词语，写出莲生长环境污浊却不被污染和经过洗涤却不妖媚的特点， ③象征君子洁身自好、不同流合污和质朴纯真、不媚世俗的品格， ④表达作者对莲的赞美之情和对君子的崇敬之情。 （二）分析衬托手法的作用答案 2.文章在写莲之前，先写“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。” ①这两句运用了衬托的写作手法， ②写菊是为了正面衬托莲，因为菊是隐逸者的象征，作者虽推崇但更爱莲的入世而不染； ③写牡丹是为了反面衬托莲，因为牡丹是富贵者的象征，作者借此批判追求富贵的世风，突出莲的不慕名利； ④这样写的好处是使莲的君子形象更加鲜明突出，突出了作者的价值取向和人生追求。 （三）朗读设计答案 1.名句：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” ——选自《爱莲说》 2.归类：直接抒情/托物言志 3.推荐官如是说： 学弟学妹们，《爱莲说》写的是周敦颐借莲表达洁身自好、不慕名利的君子品格。 品读这句话，你会看到： 一朵莲花从淤泥中挺立而出，清水洗涤后更显纯净，亭亭玉立，不媚不俗。 读到这里，你会明白：真正的君子，身处污浊仍能保持高洁，面对诱惑仍能坚守本心。 4.朗读小贴士： ①重读：“独爱”“不染”“不妖” ②停连：“予独爱/莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖” ③语气：坚定、深情、充满敬意 ④语速：中速，由舒缓渐强 ⑤情感：赞美、崇敬、自我勉励 七、微写作答案 1.梅示例： 梅，花之傲骨者也。凌寒独放，不与百花争春。风雪愈烈，清香愈浓。君子见其傲，则思困苦之中, 不改其志。 2.竹示例： 竹，花之君子者也。中空外直，不弯不折。虚心劲节，四季常青。君子见其直，则思行事方正、不屈不挠。 3.松示例： 松，花之坚贞者也。扎根岩石，不畏风霜。冰雪压顶，枝干愈挺。君子见其坚，则思逆境之中, 屹立不倒。 八、比较阅读答案 1.比较项目    《陋室铭》《爱莲说》 2.写作手法    托物言志、类比 托物言志、衬托 3.所托之物    陋室\莲 4.物的特点    环境清幽、交往高雅、志趣高雅 出淤泥而不染、中通外直、香远益清 5.所言之志    安贫乐道、高洁傲岸 洁身自好、不慕名利 6.君子品格    志向高远、不慕名利、安贫乐道 洁身自好、不慕富贵、独立高洁 7.关键语句    “斯是陋室，惟吾德馨” “出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 8.结尾特点    引用孔子的话，有力含蓄 直抒胸臆，含蓄批判，表明态度 九、1. ①. 多 ②. 横生藤蔓 ③. 衰败 ④. 年 2. （1）对于牡丹的喜爱，人应当很多了。 （2）（兰花）生长在深山草木丛生的地方，不因为没有人（观赏）就不散发芬芳的香气。 3. ①. 君子正直不苟，不趋炎附势 ②. 君子虽遭遇困境，屡受打击，却依然能够坚守本性和内心的志向 4. 示例：这三个地方都有中国革命先烈的事迹流传，这些革命先烈在当时黑暗的社会环境中洁身自好，不与世俗同流合污，在危险面前仍旧坚定自己的革命信仰，兰花和莲花所代表的君子品格与之契合，具有很好的象征性。 【乙】参考译文： 自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很相似，生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心无忧，不被任用而内心无烦闷。兰花虽然含着香味形状美好，但平时与萧艾没有什么两样。一阵清风吹来，它的香气芬芳，放在室内满室都香，放在厅堂满堂都香。这就是所说的藏善以待时机施展自己。 学科网（北京）股份有限公司 $