14.1《促织》过关检测 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

深圳市西乡中学2025-2026学年高一下学期《促织》过关练习 编制人：罗代国 2026年5月6日 《促织》过关练习 班级 姓名 一、原文挖空练习 促织（蒲松龄） ①宣德间，宫中尚（ ）促织之戏，岁征民间。此物故非西产。有华阴令欲媚上官，以（ ）一头进，试使斗而才，因（ ）责（ ）常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂（ ）其直（ ），居为奇货。里胥猾黠，假（ ）此科敛丁口，每责一头，辄（ ）倾数家之产。 ②邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会（ ）征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益（ ）？不如自行搜觅，冀（ ）有万一之得。”成然（ ）之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵（ ）丛草处，探石发穴，靡计不施，迄（ ）无济。即捕得三两头，又劣弱不中（ ）于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。 ③时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具（ ）资诣（ ）问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽（ ）。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若。后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉（ ）。旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示（ ）成。 ④成反复自念，得无（ ）教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披（ ）求，见有虫伏棘根。遽（ ）扑之，入石穴中。掭以尖草，不出。以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻（ ）也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞（ ）官责。 ⑤成有子九岁，窥父不在，窃发（ ）盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须（ ）就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而（ ）翁归，自与汝复算耳！”儿涕而出。 ⑥未几（ ），成归，闻妻言，如被（ ）冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而（ ）得其尸于井，因而化怒为悲，抢（ ）呼欲绝。夫妻向隅（ ），茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念，自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇（ ）视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄（ ）跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物。手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣（ ）之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当（ ）意，思试之斗以觇之。 ⑦村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角（ ），无不胜。欲居之以为利，而高（ ）其直（ ），亦无售者。径造（ ）庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾（ ）念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄（ ）见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜（ ）鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释（ ）。成益惊喜，掇置笼中。 ⑧翼（ ）日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡（ ）。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸（ ）抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏（ ）其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右（ ）者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自（ ），无何，宰以卓异闻（ ）。宰悦，免成役。又嘱学使俾（ ）入邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉（ ）成。不数年，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计。一出门，裘马过（ ）世家焉。 ⑨异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘。而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正，受扑责（ ）时，岂意（ ）其至此哉！天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫（ ）。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信（ ）夫！” 二、夯实基础 1. 解释下列句子中加点的词。 ⑴顾 ①成顾蟋蟀笼/徘徊四顾（ ） ②顾念蓄劣物终无所用（ ） ③三顾臣于草庐之中 （ ） ④但欲求死，不复顾利害（ ） ⑤人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ （ ） ⑵过 ①折过墙隅（ ） ②裘马过世家（ ） ③愿枉车骑过之（ ） ④过而能改，善莫大焉 （ ） ⑤闻大王有意督过之（ ） ⑥以其境过清（ ） ⑶然 ①成然之 （ ） ②然睹促织（ ） ③不然，籍何以至此（ ） ④然，沛公左司马曹无伤言之（ ） 2. 写出下列句子中加点词的活用类型并释义。 ①岁征民间（ ） ②市中游侠儿得佳者笼养之（ ） ③日与子弟角（ ） ④力叮不释（ ） ⑤旬余，杖至百（ ） ⑥笼归，举家庆贺（ ） ⑦细疏其能（ ） ⑧成然之（ ） ⑨成以其小，劣之（ ） ⑩益奇之（ ） ⑪近抚之（ ） ⑫成述其异（ ） 3. 指出下面句子的句式特点并划出标志词。 ①此物故非西产（ ） ②非字而画（ ） ③遂为猾胥报充里下役（ ） ④村中少年好事者驯养一虫（ ） ⑤既而得其尸于井（ ） ⑩苟以天下之大 4. 文化常识及成语典故积累。 ⑴文化常识 ①里正： ②里胥： ③丁口： ④童子： ⑤抚军： ⑥令尹： ⑦学使： ⑵成语积累 ①靡计不施： ②辗转反侧： ③无毫发爽： ④抢呼欲绝： ⑤百无聊赖： ⑥惴惴不安： ⑦蠢若木鸡： ⑧无出其右： ⑨一人得道，鸡犬升天： 三、重要句子翻译 ①市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。 ②成反复自念，得无教我猎虫所耶？ ③妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。” ④少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽 ⑤心目耳力俱穷，绝无踪响 四、基础过关检测A卷 1．下列句子中，加点词语的古今意义和用法相同的一句是（　　） A. 相对默然，不复聊赖 B. 不如自行搜觅，冀有万一之得 C. 以金笼进上，细疏其能 D. 村中少年好事者，驯养一虫 2．比较下列各句中“然”字的用法，判断正确的一项是（　　） ①俨然类画　②成然之　③一癞头蟆猝然跃去　④然睹促织 A. ①和③相同，②和④相同 B. ①和③不同，②和④不同 C. ①和③不同，②和④相同 D. ①和③相同，②和④不同 3. 下列对句子中的加点词语解说不正确的一项是（　　） A. 邑有成名者，操童子业，久不售。（童生，指科举时代还没考取秀才的读书人） B. 中绘殿阁，类兰若。（寺庙，梵语“阿兰若”的省称） C. 又嘱学使俾入邑庠。（县学，“庠”是古代的学校，特指乡学） D. 裘马过世家焉。（世代相传的有钱人家，这样的家庭往往要经历三代以上） 4. 下列加点词的活用类型与“成以其小，劣之”中的“劣”相同的一项是（　　） A. 市中游侠儿得佳者笼养之 B. 益奇之 C. 试使斗而才 D. 成述其异 5. 下列各项中，句式特点不同于其他三项的一项是（　　） A. 将献公堂，惴惴恐不当意 B. 喜置榻上，半夜复苏 C. 留待限期，以塞官责 D. 遂为猾胥报充里正役 6. 下列句中加点词的活用，与其他三项不同的一项是（　　） A. 试使斗而才 B. 自名“蟹壳青” C. 裘马扬扬 D. 大喜，笼归 7. 下列加点字的解释全部正确的一项是( ) A．操童子业(从事……)//抢呼欲绝(碰撞)//俾入邑庠(使)//细疏其能(梳理) B．久不售(卖) //虫集冠上(聚集)//业根(罪恶)//又劣弱不中于款(款式、要求) C．蹑迹披求(拨开)//掭以尖草(撩拨)//冥搜未已(深)//直龁敌领(咬) D．抚军亦厚赉成(赏赐)//无毫发爽(差错)//掇置笼中(拾取)//径造庐访成(建造) 8．下列加点字均为活用词，试选出分类正确的一项（ ） ①宫中尚促织之戏，岁征民间 ②市中游侠儿得佳者笼养之 ③虫集冠上，力叮不释 ④旬余，杖至百 ⑤成以其小，劣之 ⑥每责一头，辄倾数家之产 ⑦欲居之以为利，而高其直 ⑧日将暮，取儿稿葬 A．①②③⑧／④／⑤／⑥／⑦ B．①②③／④⑤⑥／⑦／⑧ C．①③／②⑧／④⑦／⑤⑥ D．①③⑧／②⑥／⑤⑦／④ 9．与“会征促织”的“会”字意思相同的一句是( ) A．会不相从许 B．渠会永无缘 C．会长老，问民之所疾苦 D．会其怒，不敢献 10．下列句子中“以”字用法相同的一组是（　　） ①令以责之里正 ②留待限期，以塞官责 ③各各竦立以听 ④欲居之以为利 ⑤思试之斗以觇之 ⑥折藏之，归以示成 ⑦掭以尖草，不出 ⑧一鸡瞥来，径进以啄 ⑨复之以掌，虚若无物 A．①③⑤⑦ B．①④⑥⑧ C．②⑥⑦⑨ D．②⑤⑥⑧ 11. 选出不含有古今异义词的句子（ ） A．两股间脓血流离 B．填塞门户 C．成不敢敛户口 D．儿涕而去 12．选出与“问者爇香于鼎”一句同属于一类句式的一项（ ） A．掭以尖草 B．将献诸公堂，惴惴恐不当意 C．村中少年好事者 D．古之人不余欺也 13. 下列句子中没有通假字的一项是（ ）​ A. 昂其直，居为奇货​ B. 手裁举，则又超忽而跃​ C. 翼日进宰，宰见其小，怒呵成​ D. 则虫集冠上，力叮不释​ 14. 下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）​ A. 宫中尚促织之戏（崇尚，爱好）​ B. 因责常供（负责）​ C. 即道人意中事，无毫发爽（差错）​ D. 急逐趁之（追逐）​ 15. 下列句中加点词的活用类型与其他三项不同的一项是（ ）​ A. 岁征民间​ B. 市中游侠儿得佳者笼养之​ C. 早出暮归​ D. 成以其小，劣之​ 16. 下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）​ A. ①归以示成/②各各竦立以听​ B. ①问者爇香于鼎/②既而得其尸于井​ C. ①遂为猾胥报充里正役/②身死国灭，为天下笑​ D. ①成述其异，宰不信/②于乱石间择其一二扣之​ 17. 下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是（ ）​ A. 遂为猾胥报充里正役 ​B. 村中少年好事者驯养一虫​ C. 爪牙之利，筋骨之强​ D. 求人可使报秦者​ 18. 下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ ）​ A. 里正，古代的乡官，即一里之长。如《促织》中 “令以责之里正”。​ B. 童生，明清科举制度，凡应考生员（秀才）之试者，不论年龄大小，皆称童生。​ C. 庠序，古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。《寡人之于国也》中有 “谨庠序之教”。​ D. 太学，古代设在京城的全国最高学府，西汉武帝时开始设立，魏晋至明清或设太学，或设国子学（监），或两者同时设立，名称不一，制度也有变化。《送东阳马生序》中“今诸生学于太学”，指的是设在京城的国子学。​ 19. 下列对 “顾” 字的解释，不正确的一项是（ ）​ A. 成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞（回头看） B. 惟彷徨瞻顾，寻所逐者（看） C. 顾念蓄劣物终无所用（但，只是） D. 三顾臣于草庐之中（照顾） 20. 下列句子中加点词古今意义相同的一项是（ ）​ A. 操童子业，久不售 ​B. 不如拼搏一笑 ​C. 两股间脓血流离​ D. 成不敢敛户口​ 21．下列各项对文中相关内容的解释，不正确的一项是（ ） A.“宫中尚促织之戏”中的“尚”与成语“礼尚往来”中的“尚”含义相同。 B.“靡计不施，迄无济”中的“迄”与成语“迄今为止”中的“迄”含义相同。 C.“径造庐访成”中的“造”与“是造物者之无尽藏也”中的“造”含义不同。 D.“遂为猾胥报充里正役”与“村中少年好事者驯养一虫”所用句式不同。 22．下列各项对文中相关内容的解释，不正确的一项是（ ） A.“具资诣问”中的“诣”与“及郡下，诣太守”中的“诣”含义相同。 B.“翘然矜鸣”中的“矜”与“公亦以此自矜”中的“矜”含义相同。 C.“无毫发爽”中的“爽”与成语“屡试不爽”中的“爽”含义不同。 D.“成以其小，劣之”中的“劣”与“而高其直”中的“高”用法不同。 23．下列各项对文中相关内容的解释，不正确的一项是（ ） A.“因责常供”中的“责”与“以塞官责”中的“责”含义不同。 B.“死何裨益”中的“益”与“益奇之”中的“益”含义不同。 C.“然睹促织”中的“然”与“成然之”中的“然”含义相同。 D.“掇置笼中”中的“掇”与“何时可掇”中的“掇”含义相同。 24．下列各项对文中相关内容的解释，不正确的一项是（ ） A.“操童子业，久不售”中的“售”与“亦无售者”中的“售”含义相同。 B.“循陵而走”中的“循”与“复循西谷，遂至其巅”中的“循”含义相同。 C.“问者爇香于鼎”与“此非孟德之困于周郎者乎”所用句式不同。 D.“顾念蓄劣物终无所用”中的“顾”与“大行不顾细谨”中的“顾”含义不同。 25．下列各项对文中相关内容的解释，不正确的一项是（ ） A.“试与他虫斗，虫尽靡”中的“靡”与“望其旗靡”中的“靡”含义不同。 B.“纳比笼中”中的“比”与“比及三年”中的“比”含义不同。 C.“儿涕而去”中的“而”与“而翁归，自与汝复算耳”中的“而”用法不同。 D.“岁征民间”中的“岁”与“渔樵于江渚之上”中的“樵”用法不同。 26.下列关于文化常识的表述，错误的一项是（ ）​ A. “宣德”是明朝皇帝朱瞻基的年号，古代常用年号来纪年，如“宣德间，宫中尚促织之戏”。 B. “丁口”在古代指成年男子和人口，“丁”通常指达到服役年龄的男子，“口”则泛指人口，常与赋税、徭役等相关。​ C. “里胥”是古代基层官吏，负责管理乡里事务，类似后世的乡吏，《促织》中“里胥猾黠，假此科敛丁口”即指此类官吏。​ D. “童子”在古代指未成年的男子，如《论语》中“童子六七人”。《促织》中“童子”指童生，非未成年男子。 27．下列各句中，都含有通假字的一组是(　　) ①刑于寡妻　 ②行旅皆欲出于王之涂 　③技盖至此乎 ④令将军与臣有郤　 ⑤靡计不施，迄无济⑥即道人意中事，无毫发爽　 ⑦虫跃去尺有咫 A．①②③④⑦ B．②③④⑤⑥ C．①③④⑤⑦ D．①②④⑥⑦ 28.下列各句中说法不正确的一项是(　 ) A.“不可忽也”与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“夫子何哂由也”的“也”用法相同。 B.“遂为猾胥报充里正役”的“为”表被动，与《鸿门宴》中“若属皆且为所虏”的“为”用法相同。 C.“益奇之”的“奇”与“成以其小，劣之”的“劣”活用情况相同。 D.“一人飞升，仙及鸡犬”出自西汉淮南王修炼成仙的故事，比喻一个人发迹了，同他有关系的人都跟着得势。 29.下列各句中说法不正确的一项是( 　) A.“有华阴令欲媚上官”与“士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”的“媚”含义相同。 B.“岁征民间”与‌“为天下理财，不为征利”的“征”含义不同。 C.“宫中尚促织之戏”与“诸男皆尚秦公主”的“尚”含义相同。 D.“翼日进宰，宰见其小”与“臣之所好者，道也，进乎技矣”的“进”的含义不同。 30.下列各句中说法不正确的一项是(　 ) A.“居为奇货”与“而半山居雾若带然”、“居则曰”的“居”含义不同。 B.“试使斗而才”与“浅草才能没马蹄”、“初极狭，才通人”的“才”用法相同。 C.“因责常供”与“因人之力而敝之，不仁”、“因击沛公于坐”的“因”含义不同。 D.“假此科敛丁口”与“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”、“假舆马者，非利足也”的“假”含义不同。 31.下列选项正确的一项是(　 ) A.辄，副词，立即，就。如“辄倾数家之产”、“饮少辄醉”、“造饮辄醉，期在必醉”。 B.为，介词，表被动。如“遂为猾胥报充里正役”、“为国以礼，其言不让”、“不者，若属皆且为所虏”。 C.累：牵累，受牵累。如“薄产累尽”、“危如累卵”、“日积月累”、“硕果累累”。 D.然，认为……是对的。如“成然之”、“輮使之然也”、“然不自意能先入关破秦”。 32.下列各句中说法不正确的一项是( 　) A.发，打开。如“探石发穴”“舜发于畎亩之中”“征于色，发于声”。 B.施，动词，使用。如“靡计不施”“今王发政施仁”“施八尺屏障”。 C.中，合乎、符合。如“又劣弱不中于款”“木直中绳”“莫不中音”。 D.济，动词，成功。如“迄无济”“朝济而夕设版焉”“同舟共济”“人才济济”。 33.下列选项正确的一项是(　 ) A.并，连词，并且，连。如“并虫亦不能行捉矣”“黄发垂髫并怡然自乐”“陈胜佐之，并杀两尉”。 B.具，准备。如“成妻具资诣问”“私见张良，具告以事”、“此人一一为具言所闻”。 C.靡，动词，无，没有。如“靡计不施”“望其旗靡”“靡不有初”。 D.意，料想，估计。如“岂意其至此哉”“然不自意能先入关破秦”、“出其不意”。 34.下列选项说法正确的一项是(　 ) A.“成反复自念”、“重念蒙君实视遇厚”与“即此爱汝一念”的“念”用法及含义相同。 B.“与村东大佛阁真逼似”的“真”、“烟涛微茫信难求”的“信”、“臣诚知不如徐公美”的“诚”的含义及用法相同。 C.“执图诣寺后”的“诣”、“造饮辄尽”的“造”、“项伯乃夜驰之沛公军”的“之”含义不相同。 D.“乃强起扶杖”、“虽欲强聒”、“强公室，杜私门”的“强”含义及用法相同。 35.下列选项说法不正确的一项是(　 ) A.“冥搜未已”、“学不可以已”、“死而后已”的“已”含义不相同。 B.“巨身修尾，青项金翅”、“乃重修岳阳楼”、“修文偃武”的“修”含不相同。 C.“举家庆贺”、“孙叔敖举于海”、“举先王之政”、“死即举大名耳”的“举”词性及含义不相同。 D.“窃发盆”、“窃以为与君实游处相好之日久”、“窃钩者诛，窃国者侯”的“窃”词性及含义不相同。 36.下列选项说法不正确的一项是(　 ) A.“折过墙隅”、“安能摧眉折腰事权贵”、“北风卷地白草折”的“折”含义相同。 B.“少年固强之”、“因其固然”“今夫颛臾，固而近于费”的“固”含义不同。 C.“虫暴怒”、“虽有槁暴”、“暴虎冯河”、“暴殄天物”的“暴”含义不同、读音不完全相同。 D.“解令休止”、“未休关西卒”、“休戚相关”、“休戚与共”的“休”含义不完全同。 37.下列选项说法不正确的一项是(　 ) A.“似报主知”、“欲报之于陛下也”、“具以沛公言报项王”的“报”含义不同。 B.“幸啄不中”、“故幸来告良”、“妇女无所幸”的“幸”用法及含义不完全相同。 C.“临视，则虫集冠上”、“故临崩寄臣以大事也”、“酾酒临江”的“临”含义不同。 D.“成益惊喜，掇置笼中”、“采采芣苢，薄言掇之”、“掇菁撷华的“掇”含义不同。 38.下列选项说法不正确的一项是(　 ) A.“献诸抚军”、“诸郡县苦秦吏者”、“不识有诸”的“诸”含义及用法相同。 B.“以金笼进上”、“上于盆而养之”、“上食埃土，下饮黄泉”的“上”用法及含义不同。 C.“细疏其能”、“先帝称之曰能”、“假舟楫也，非能水也”的“能”含义不同。 D.“宰以卓异闻”、“其闻道也”、“闻达于诸侯”的“闻”含义不同。 39.下列选项说法不正确的一项是(　 ) A.“一人飞升，仙及鸡犬，信夫”、“信者效其忠”、“低眉信手续续弹”的“信”含义不同。 B.“独是成氏子以蠹贫”、“是而不见可悔故也”、“同是天涯沦落人”的“是”含义不同。 C.“得无教我猎虫所耶”、“抚军不忘所自”、“若属皆且为所虏”的“所”用法不同。 D.“斯须就毙”、“金就砺则利”、“一蹴而就”的“就”含义相同。 40.下列选项说法不正确的一项是( 　) A.“以促织富”、“如或知尔，则何以哉”、“作《师说》以贻之”的“以”的用法完全不同。 B.“而又无所赔偿”、“掩口胡卢而笑”、“君子愽学而日参省乎已”的“而”用法不相同。 C.“方共瞻玩”、“比及三年，可使有勇，旦知方也”、“方兴未艾”的“方”含义不完全相同。 D.“因责常供”、“每责一头，辄倾数家之产”、“留待限期，以塞官责”的“责”用法相同。 五、基础过关检测B卷 1.下列加点字注音或解释错误的一项是 (　　) A.蹑迹披求(拨开)//掭以尖草(轻轻拨动) B.冥搜未已(尽力)//直龁敌领(咬) C.抚军亦厚赉成(赠送、赏赐)//无毫发爽(损伤) D.掇置笼中(拾取)//居为奇货(囤积、储存) 2.下列各项中，对加点词的解释不正确的一项是（　　） A.宫中尚促织之戏（崇尚，喜好） B.每责一头，辄倾数家之产（负责） C.即道人意中事，无毫发爽（差错） D.昂其直，居为奇货（抬高） 3.下列各项中，对加点词的解释不正确的一项是（　　） A.死何裨益（益处 ） B.薄产累尽（积累） C.冀有万一之得（希望） D.靡计不施（用） 4.下列各项中，对加点词的解释不正确的一项是（　　） A.试使斗而才（有才能，勇猛善斗） B.假此科敛丁口（凭借，利用） C.成不敢敛户口（征收） D.迄无济（最终） 5.下列各项中，对加点词的解释不完全正确的一项是（　　） A.并虫亦不能行（从事）捉矣//成妻具（准备）资诣（拜访）问 B.唇吻翕辟（开合）/成妻纳（放置）钱案上 C.隐中(符合，合乎)胸怀/成反复自念（思考，考虑） D.急逐趁（追逐）之/蹑（追随）迹披（打开）求 6.下列各项中，对加点词的解释不完全正确的一项是（　　） A.执图诣（到）寺后//似寻针芥（草芥）//遽（立即）扑之 B.以塞（充抵）官责//窃（偷偷）发盆；而（通“尔”）翁归 C.自昏达曙（曙光）//不复聊赖（依赖、指望）//夫妻心稍（渐渐）慰 D.如被（覆盖）冰雪//夫妻向隅（墙角）//但蟋蟀笼虚（空） 7.下列各项中，对加点词的解释不正确的一项是（　　） A.折过墙隅（返转，回转） B.审谛之（细察） C.思试之斗以觇之（探看） D.日与子弟角（年轻人） 8.下列各项中，对加点词的解释不正确的一项是（　　） A.则虫集冠上（聚集，集中） B.径造庐访成（到） C.直龁敌领（咬） D.欲居之以为利（囤积） 9.下列各项中，对加点词的解释不正确的一项是（　　） A.力叮不释（放开） B.虫尽靡（败退） C.民日贴妇卖儿（抵押） D.抚军亦厚赉成（资助） 10.下列各项中，对加点词的解释不正确的一项是（　　） A.岂意其至此哉（料想） B.宰以卓异闻（上报） C.信夫（的确，实在） D.天将以酬长厚者（报答，酬报） 11.下列各句中，不含通假字的一项是（　　） A.翼日进宰，宰见其小，怒诃成 B.闻妻言，如被冰雪 C.手裁举，则又超忽而跃 D.壁上小虫忽跃落衿袖间 12.下列各句中，不含有通假字的一项是( 　) A.昂其直　 　 　　B.谩嗟荣辱 C.鼓瑟希 D.日与子弟角，无不胜 13.下列对各项中加点词的解释，全都正确的一项是(　 ) A.折藏之，归以示成(给……看)//虫暴怒(急剧地) B.乃强起扶仗(勉强)//于败堵丛草处(堵塞) C.迄无济(成功)//并虫亦不能行捉矣(将要) D.成妻具资诣问(到，前往)//巫从旁望空代祝(祷告) 14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ） A．因出己虫，纳比笼中（使进入） B．旋见鸡伸颈摆扑（顷刻） C．试与他虫斗，虫尽靡（萎靡） D．无出其右者（超出） 15．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（  ） A．而翁归（你的祖父） B．自与汝覆算耳（追究） C．取儿藁葬（用草席裹着尸体埋葬） D．目不交睫（上下睫毛相交，指睡觉） 16.下列各项中，对加点词的解释不正确的一项是（　　） A.少间（一会儿），帘内掷一纸出//食顷（一顿饭的功夫 B./斯须（一会儿，一刻工夫）就毙 //既而（已经）得其尸于井 C.无何（没多久），宰以卓异闻//未几（不久，没多大功夫），成归  D.俄（片刻，一会儿）见小虫跃起//旋（随即）见鸡伸颈摆扑    17．下列有关一词多义的解释，不正确的一项是(　　) A．得佳者笼（用笼子）养之//笼（用笼子装）归，举家庆贺 　 B．裘马过（超出，胜过）世家焉//未必不过（过去，过后）此已忘 C．民日贴妇卖儿，更（停止）无休止//客喜而笑，洗盏更（更换）酌 D. 成顾（回头看）蟋蟀笼虚//顾（但）念畜劣物终无所用 18.下列选项中，加点的词意思不相同的一项是(　　) A.宫中尚促织之戏//礼尚往来 B.靡计不施，迄无济//迄今为止 C.径造庐访成//登峰造极 D.则虫集冠上，力叮不释//如释重负 19.下面句中加点词的意思，相同的一项是（　　） A.操童子业，久不售//而高其直，亦无售者 B.探石发穴，靡计不施//窥父不在，窃发盆 C.见蹲石鳞鳞，俨然类画//土地平旷，屋舍俨然 D.徘徊四顾，见虫伏壁上//惟彷徨瞻顾，寻所逐者 20.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　 ) A.市中游侠儿得佳者笼养之//冀有万一之得 B.试使斗而才//循陵而走 C.于败堵丛草处//遂于蒿莱中侧听徐行 D.能以神卜//各各竦立以听 21.下列各句中说法不正确的一项是( 　) A.“岁征民间”与“成有子九岁”的“岁”含义不同。 B.“惴惴恐不当意”与“人君当神器之重，居域中之大”的“当”含义不同。 C.“因责常供”与“每责一头”的“责”含义相同。 D.“类兰若”与“俨然类画”的“类”含义相同。 22.下列各句中说法不正确的一项是(　 ) A.“青麻头伏焉”与《劝学》“风雨兴焉”的“焉”用法相同。 B.“虽连城拱璧不啻也”与《齐桓晋文之事》中“齐国虽褊小”的“虽”含义不同。 C.“而翁归”与《烛之武退秦师》“夜缒而出”的“而”用法不同。 D.“无毫发爽”与成语“屡试不爽”中的“爽”含义不同。 23.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( 　) A.气息惙然；成然之 B.视成所蓄；得无教我猎虫所耶 C.因而化怒为悲；因其固然 D.当其为里正、受扑责时；岂意其至此哉 24.下列各句中说法不正确的一项是( 　) A.“蹑迹披求”与《鸿门宴》中“披帷西向立”的“披”含义相同。 B.“操童子业”与《鸿门宴》中“大王来何操”的“操”含义相同。 C.“如被冰雪”与《永遇乐·京口北固亭怀古》的“风流总被，雨打风吹去”的“被”读音及含义不同。 D.“顾念蓄劣物终无所用”与《庖丁解牛》“为之四顾”的“顾”含义不同。 25.下列句中加点词的活用，与其他三项不同的一项是（　　） A.试使斗而才 B.自名“蟹壳青” C.裘马扬扬 D.欲之以为利，而高其直 26.下列各句中，加点词与“市中游侠儿得佳者笼养之”的“笼”词活用情况相同的一项是(　 ) A.杖至百　 　　 　B.早出暮归 C.昂其直 D.大喜，笼归 27.下列各句中，与“诏赐抚臣名马衣缎”的“诏”活用情况相同的一项是( 　) A.然则是所重者在乎色、乐、珠玉 B.仙及鸡犬 C.近抚之 D.成述其异 28．以下选项中加点词用法不同的一项是（  ） A．庞然修伟//项王默然不应 B．顾念蓄劣物终无所用//大行不顾细谨 C．乃赏成，献诸抚军//良乃入，具告沛公 D．则应节而舞//项王按剑而跽曰 29．下列选项中加点词的词类活用与“岁征民间”的“岁”相同的一项是（  ） A．成以其小，劣之 B．族庖月更刀 C．辄倾数家之产 D．取儿藁葬 30．将下列句中加点词按词类活用类型分类，正确的一项是(　　) ①貌恭而不心服　②权，然后知轻重　③成然之　④项伯乃夜驰之沛公军　⑤吾得兄侍之　⑥服太阿之剑　⑦忧懈怠则思慎始而敬终　⑧可使足民　⑨而高其直 A． ①④⑦/②⑤⑨/③⑥/⑧ B．①④⑤/②⑥/③⑦/⑧⑨ B． C．①③④/②⑥/⑤⑨/⑦⑧ D．①②⑨/③⑧/④⑥/⑤⑦ 31.下列各句中，加点词不属于古今异义词的一项是(　 ) A.隐中胸怀　　 B.日与子弟角 C.儿涕而出 D.成仓猝莫知所救，顿足失色 32．下列句子中，没有古今异义词的一项是(　　) A．成不敢敛户口 B．少年大骇，急解令休止 C．邑有成名者，操童子业，久不售 D．每闻琴瑟之声，则应节而舞 33．下列选项中加点字不含有古今异义词的一项是（  ） A．冠者五六人，童子六七人 B．操童子业 C．百姓皆以王为爱也 D．靡计不施 34．下列句子中，没有古今异义词的一项是（　　） A．莅中国而抚四夷也 B．因其固然 C．备他盗之出入与非常也 D．不复聊赖 35.下列各句中，加点词不属于古今异义词的一项是(　 ) A.王若隐其无罪而就死地 B.行李之往来 C.此非所以跨海内、制诸侯之术也 D.冀有万一之得 36.下列各句中，与“掭以尖草”句式相同的一项是( 　) A.令以责之里正　 　 　B.问者爇香于鼎 C.归以示成 D.遂于蒿莱中侧听徐行 37.下列各句中，与“见虫伏壁上”句式相同的一项是( 　) A.非字而画 B.举地千里 C.又试之鸡 D.焚拜如前人 38．下列句子属于状语后置的一项是（  ） A．形若土狗 B．覆之以掌 C．儿涕而出 D．夫妻心稍慰 39．下列句中加点词意义的比较，正确的一项是（  ） ①儿涕而去   ②而翁归，自与汝复算耳   ③度义而后动   ④盘庚不为怨者故改其度 A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同 40．下列句子按句式分类，正确的一项是(　　) ①此物故非西产　②遂为猾胥报充里正役　③村中少年好事者驯养一虫　④具告以事　⑤构怨于诸侯　⑥既得其尸于井　⑦留待期限，以塞官责　⑧岁征民间 A．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧ B．①③/②⑥/④⑦/⑤⑧ C．①/②/③/④⑤⑥/⑦⑧ D．①④/②⑤/③⑧/⑥⑦ 41.下列说法正确的一项是（ ） A.“得无教我猎虫所耶？”与“无乃尔是过与”句式相同。 B.“成益惊喜，掇置笼中”与“将以衅钟”都是省略句，且省略成分相同。 C.“顿非前物”与“此非所以跨海内、制诸侯之术也”都是判断句，判断标志都是“非”。 D.“旬余，杖至百”与“吾属今为之虏矣”句式相同。 42.下列对文中的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ( 　) A.宣德：明宣宗朱瞻基年号。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后开始使用年号。 B.蠢若木鸡：形容神貌呆笨。《庄子·达生》说，养斗鸡的，要把斗鸡训练得镇静沉着，仿佛是木头雕的，才能够不动声色，战胜别的斗鸡。 C.东曦既驾：月亮已经升起。东曦，指月神东君。古代传说，月神乘着六龙驾驭的车。 D.追比：旧时地方官限期交税、交差等，过期以杖责、监禁等方式继续追逼。 43.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是 (　 ) A.丁口，即人口。明清时期年满十六岁男子称丁，女子及未满十六岁男子称口。 B.学使，即提学，负责一县学校事务，主持岁考、科考两试的官员。 C.令尹，古代官名。春秋战国时楚国所设，为最高官职，掌军政大权。文中指县令、府尹。 D.抚军，即巡抚，总管一省民政和军政的高级官员。 《促织》过关练习答案 一、原文挖空练习 ①尚：崇尚，爱好。以：把。因：于是。责：责令。昂：抬高。直：同“值”，价钱。，居：囤积。假：借。辄：就。 ②会：恰逢。裨益：补益，益处。冀：希望。然：认为……对。堵：墙。迄：终究。中：符合。 ③具：准备。诣：到、前往。爽：差错。焉：兼词，于此。示：给……看。 ④得无：恐怕是……。所：地点。披：拨开。遽：急忙。不啻：比不上。塞：充抵。 ⑤发：打开。斯须：一会儿。而：你的。 ⑥未几：不久。被：覆盖。既而：不久。抢：头撞地。隅：墙角。觇：窥视，探看。劣：意动用法，认为劣。当：合乎。 ⑦角：争斗。高：抬高。直：通“值”，价格。造：到。顾：但。俄：一会儿。矜：得意、骄傲。释：放开。 ⑧翼：同“翌”，次日。靡：倒下，失败。诸：兼词，之于。疏：分条陈述。右：古代以右为尊，为高。所自：由来，来源。闻：上报。俾：使。赉：赏赐。过：超过。 ⑨责：杖击的责罚。意：料想。恩荫：恩惠荫庇。信：真实。 二、夯实基础 1. ⑴顾：①看，动词。②但、只是、不过，连词。③看望，拜访。④顾虑，考虑。⑤表反问，反而，难道。 ⑵过：①经过。②超过。③拜访，探望。④犯错，有过错。⑤责备。⑥副词，过分，过于。 ⑶然：①意动用法，认为…是对的。②连词，表转折，然而。③这样。④对，是的 2. ①名词作状语，每年。②名词作状语，用笼子。③名词作状语，每天。④名词作状语，用力。⑤名词作动词，杖责、用杖打。⑥名词作动词，用笼子装。⑦名词作动词，分条陈述。⑧意动用法，认为……对。⑨意动用法，认为……劣/差。⑩意动用法，认为……奇特。⑪形容词作动词，靠近。⑫形容词作名词，奇特的本领 3. ①判断句，“非”，不是。②判断句，“非”，不是。⑶被动句，“为”表被动。④定语后置句，“者”用作后置定语的煞尾，“好事者”修饰中心词“村中少年”，为了强调、突出等。⑤状语后置句，“于井”是地点状语，应放在谓语“得”之前。 4.⑴文化常识。①里正：里长。里，古代基层行政组织。②里胥：管理乡里事务的小吏。胥，官府的小吏。③丁口：即人口。明清时期年满十六风的男子称丁，女子及未满十六岁男子称口。④童子：童生。科举时代，还没考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童生”。⑤抚军：即巡抚，总管一省民政、军政的高级官员。⑥令尹：县令、府尹。这里是沿用古称。⑦学使：即提学，负责一省学校事务，主持岁考、科考两试的官员。 ⑵成语积累。①靡计不施：没有什么办法不用的，即用尽一切办法。②辗转反侧：翻来覆去睡不着觉，形容心里有所思念或心事重重。③无毫发爽：没有什么差错、失误。④抢呼欲绝：指极度悲痛伤心。⑤百无聊赖：指精神上无所寄托，感到什么都没意思。形容人思想感情没有依托，空虚无聊。聊赖：依赖，指生活或情感上的依托。⑥惴惴不安：因恐惧耽忧而心神不定，形容因害怕或担心而不安。⑦蠢若木鸡：形容神貌呆笨。⑧无出其右：指在某方面居领先地位，没有能超过他的。出：超出。右：上，古代以右为上。⑨一人得道，鸡犬升天：原指刘安服了灵丹成了仙，鸡和狗吃了他炼制的灵丹也跟着升天了。后比喻一个人得势，跟他有关系的人也由此得到好处。 三、重要句子翻译 ①六国灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利，仗打不好，弊病在于（用土地来）贿赂秦国。②用土地侍奉秦国，就好像抱着柴草救火，柴草不烧完，火就不会熄灭。③等到后来燕太子丹用派荆轲刺杀秦王作为对付秦国的计策，才招致了灭亡。④那么胜败的命运，存亡的道理，假若与秦国相比，也许还不容易估量（出高低来）呢。⑤有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫。⑥如果凭借偌大国家，却追随六国灭亡的前例，这就比不上六国了。 四、基础过关检测A卷 1. B。A古义：面对面。今义：互相朝着对方；指性质上互相对立，如大与小相对，美与丑相对。B．古今意思相同，表示侥幸。C．古义：仔细的陈述。今义：纤细而少。D．古义：二十岁以下的人。今义：十二三到十五六的青春期。 2. D。①然：形容词词尾，……的样子。②动词，认为……是对的。③形容词词尾，……的样子。④副词，然而。 3. A。“童生，指科举时代还没考取秀才的读书人”表述错误。通过院试的童生都被称为“生员”，俗称“秀才”，“操童子业”指正在应童生试，未取得秀才资格，非仅指未考取秀才的读书人。 4. B。A名词作状语，用笼子。B.意动，以（之）为奇。与题干中的“劣之”都是意动。C动词作名词，显示才能。D.形容词做名词，奇异的才能。 5. D。A省略句。将献（之）公堂，省略代词“之”。B省略句。喜置（之）榻上，半夜（其）复苏，省略“之”“其”。C省略句。以（之）塞官责，省略代词“之”。D被动句。“为”表被动。 6. D。A名词作动词，显示才能。B名词作动词，命名。C名词作动词，穿裘衣，骑快马。D名词作状语，用笼子。 7. C.A.疏：臣子向君主陈述事情的一种公文，在这句中作动词用，释为“分条陈述”。B.售：考取的意思。集：止的意思。D.造：到) 8. A。①②③⑧均为名词作状语，④⑨名词作动词，⑤形容词意动，⑥形容词使动，⑦形容词动用。 9. D。例句与D项均为碰上、恰逢。A.能。B.相会。C.会见) 10. C。②⑥⑦⑨都是“拿、用”，①把，③表修饰，④⑤表目的，⑧表顺承) 11. B。A项“股”为大腿；C项“户口”为百姓；D项“涕”为流泪。 12. A。A与例句都为介词结构后置句； B项为省略句；C项为定语后置句；D项为宾语前置句。 13. D。A“直”通 值”，价格。B“裁”通 才”，刚刚。C“翼”通“翌”，第二天。 14. B。“责” 在这里是“责令”的意思。​ 15. D。A、B、C 三项均为名词作状语，A 项 “岁”，每年；B 项 “笼”，用笼子；C 项 “早”“暮”，在早上、在晚上。D 项 “劣” 为意动用法，认为…… 低劣。​ 16. B。A 项，①“以”，连词，表顺承，来；②“以”，连词，表修饰。B 项，①②“于” 均为介词，在。C 项，①“为”，介词，被；②“为”，介词，被。但①句是被动句的一种特殊形式，“为…… 役” 表示 “被…… 役使”；②句是典型的 “为 + 动词” 的被动句式。D 项，①“其”，代词，指促织；②“其”，指示代词，其中的。​ 17. A。A 项为被动句，“为” 表被动。B、C、D 三项均为定语后置句，B 项正常语序为 “村中好事者少年驯养一虫”；C 项正常语序为 “利爪牙，强筋骨”；D 项正常语序为 “求可使报秦之人”。 18. D。“今诸生学于太学”中的“太学”指的就是设在京城的全国最高学府，太学与国子学在明代可互称，此处专指太学。 19. D。“三顾臣于草庐之中”的“顾”是“拜访”的意思。​ 20. B。A古义指童生，科举时代，还没考取秀才的读书人；今义指男孩子，泛指儿童。C古义指大腿；今义指事物的一部分，或指机关团体中的一个部门。D古义指百姓；今义指户籍。B古今义均为使出全部力量搏斗或争取。 21. B。A项，崇尚。B项，最终/到。C项，到……去/建造。D项，被动句/定语后置句。 22. C。A项，拜访。B项，夸耀。C项，二者均为“差错”。D项，一定用法/使动用法。 23. C。A项，责令/责任、任务；B项，好处/更加；C项，然而、可是/认为……对；D项，拾取。 24. A。A项，考中/买；B项，沿着；C项，状语后置句/被动句；D项，只是/顾及。 25. A。A项，二者均为“败退”；B项，并列的/等到；C项，表修饰/代词，你的；D项，名词作状语/名词动用。 26.B。B 项表述错误。“丁口”中的“丁”指达到法定年龄的成年男子（古代一般以16岁或20岁为界），“口”则包括所有人口（无论男女老幼），但“丁口”合指时主要强调“可作为赋税、徭役征收依据的人口”，并非单纯“成年男子和人口”的简单叠加，其核心是与赋役相关的人口统计概念。​ 27. A。①“刑”同“型”，典范、榜样，这里用作动词，做榜样；②“涂”同“途”，道路；③“盖”同“盍”，何，怎么；④“郤”同“隙”，隔阂、嫌怨；⑦“有”同“又”，加在整数和零数之间。 28. A。两者用法不同。前者表陈述，后者表疑问。 29. C。A.媚，形作动，谄媚、巴结，讨好；含义相同。B.征收/求；含义不同。C.崇尚/娶帝王之女为妻；含义不同。D.进奉/超过；含义不同。 30. B。A.囤积/停留/平日、平时；含义不同。B.名作动，有才能/副词，刚刚/副词，仅仅；用法相同。C./于是/凭借，依靠/趁着；含义不同。D.凭借/假装，伪装/借助，凭借；含义不同。 31. A。A.正确。B.为，介词，表被动/治理/为所，表被动。C.牵累，受牵累/堆叠/重叠，堆积/累累，连续成串的样子。D.认为……是对的/代词，如此，这样，那样/但是，然而。 32. C。A.发，打开/兴起、发生/表现、显露。B.动词，使用/实施，实行/设置、安放。D.动词，成功/渡河/救助/众多。 33. D。A.连词，并且，连/副词，全，全都/一起，一齐，同时。B.准备/副词，全，都，尽/副词，详尽。C.动词，无，没有/动词，倒下/无。D.料想，估计/想，估计/不意：没有料到。 34. B。A.动词，思考，考虑/动词，思考，考虑/名词，念头；想法；用法及含义不相同。B.副词，的确、确实/副词，的确，果真/副词，的确、确实；含义及用法相同。C.到……去，前往/到……去，前往/到……去，前往；含义相同。D.副词，勉强/副词，勉强/动词，加强；增强；含义及用法不相同。 35. A。A.三者均为“停止”，含义相同。B.长/兴建、建造/昌明，修明；含义不相同。C.副词，全，都/动词，推荐、选用/动词，施行/动词，成就；成功；词性及含义不相同。D.副词，偷偷地/副词，私下，私自，多用作谦词/动词，偷盗；词性及含义不相同。 36. A。A.转/曲折，弯/折断；含义不同。B.坚持/本来/特指地势险要和城郭坚固；含义不同。C.bào，副词，突然/pù，晒/bào，暴虎：空手打虎/bào，损害，糟蹋；含义不同，读音不完全相同。D.停/休息，使休息/欢乐，吉庆/欢乐，喜悦；含义不完全同。 37. D。A.报告、告知/报答，报酬/报告，答复；含义不同。B.副词，幸亏、幸而/副词，幸亏/动词，宠幸，宠爱；用法及含义不完全相同。C.靠近/副词，将要；快要/面对；含义不同。D.三者均为 “拾取”；含义相同。 38. A。A.兼词，之于/形容词，众多，各个/兼词，之乎；含义及用法不相同。B.皇帝/动词，放到，放进/名词做状语，向上；用法及含义不同。C.名词，才能，本领/形容词，有能力/动词，能够，善于；含义不同。D.动词，上报/动词，知道、听说/动词，闻名，出名，传扬；含义不同。 39. D。A.副词，确实，的确/动词，讲信用/副词，随便；含义不同。B.这个/认为正确/动词，表判断；含义不同。C.处所、地方/放在动词或动短语前，构成所字结构/助词，与“为”构成被动句式；用法不同。D.随即/靠近/成功；含义不相同。 40. D。A.介词，因为/动词，做/连词，表目的，而，来，用来，用法完全不同。B.连词，表转折，但是/连词，表修饰/连词，表示递进关系；用法不相同。C.正在/合乎礼义的行事准则/正在；含义不完全相同。D.动词，责令/动词，索取/名词，责任、职责；用法不相同。 五、基础过关检测B卷 1. C。爽：差失。 2. B。责：索取、责令。 3. B。累：牵累，受牵累。 4. C。敛：勒索。 5. D。披：拨开。 6. C。自昏达曙（天亮）；不复聊赖（依赖、指望）；夫妻心稍（略微，稍稍）慰。 7. A。折：转弯，改变方向。 8. A。集：停留。 9. D。赉：赏赐。 10. B。闻：闻名。 11. D。A“翼”同“翌”。B“被”同“披”。C“裁”同“才”。 12. D。A项，“直”同“值”，价钱；B项，“谩”同“漫”，徒然；C项，“希”同“稀”，稀疏。 13. D。A项，“暴”，突然。B项，“堵”，墙。C项，“行”，做，从事。 14．C。靡：败退。 15．A。而翁：你的父亲 16. B。不久。 17．C。<副>更加；愈加。 18. B。A项，崇尚、喜好；B项，最终/到；C项，到；D项，放。 19. D。A前者意为“卖出”，后者意为“买”。B前者意为“挖”，后者意为“打开”。C前者意为“很像”，后者意为“整齐”。D均意为“看”。 20. C。A项，代词，它，蟋蟀/助词，的。B项，表承接，就/表修饰。C项，都是介词，在。D项，介词，凭借/连词，表修饰。 21. C。A项，每年/年龄。B项，适合/掌握、主持。C项，“含义相同”错，责令/索取。D项，像。 22. D。A项，兼词，于此，在这里。B项，即使/虽然。C项，代词，你/连词，表修饰。D项，二者均为“差错”。 23. D。A项，形容词词尾，……的样子/意动用法，认为……对。B项，助词，用于所字结构/名词，处所。C项，副词，于是，就/动词，顺着。D项，都是代词，他。 24. B。A项，分开、拨开。B项，从事/拿。C项，pī覆盖/bèi被。D项，但/看，望。 25. D。A名词作动词，有才能。这里指勇猛善斗。B名词作动词，命名。C名词作动词，穿着皮衣，骑着马。D形容词的使动用法，抬高，使……高。 26. B。例句中的“笼”，名词用作状语，用笼子。A项，“杖”，名词用作动词，用杖打。B项，“早”，名词用作状语，在早上，与例句加点词活用情况相同。C项，“昂”，抬高。D项，“笼”，名词用作动词，用笼子装。 27. B。例句，名词用作动词，下诏。A项，形容词用作动词，重视。B项，名词用作动词，成仙，与例句加点词活用情况相同。C项，形容词用作动词，靠近。D项，形容词用作名词，奇特的本领。 28．B。A项，然，用在形容词词尾，意为“……的样子”。B项，副词，只是；动词，顾及。C项，乃，连词，于是，就。D项，而，表修饰。 29．B。例句，名词用作状语，每年。A项，形容词的意动用法，认为……不好。B项，名词用作状语，每月。C项，动词的使动用法，使……倾，用尽。D项，名词用作动词，用草席裹着尸体。 30．B。①④⑤都是名词作状语，意思分别是：在表面上，在内心里；连夜；用侍奉兄长的礼节。②⑥都是名词用作动词，意思分别是：称量；佩带。③⑦都是意动用法，意思分别是：认为……是对的；以……为忧。⑧⑨都是形容词的使动用法，意思分别是：使……富足；使……高，抬高。 31. D。A项，古义，心中事；今义，心里怀着；胸襟。B项，古义：年轻人；今义，指弟弟、儿子、侄子等，泛指子侄辈。C项，古义，眼泪；今义，鼻涕。D项，成语，意思是形容十分惊慌。 32．D。A项，古义，老百姓。今义，户籍。B项，古义，青年男子，与“老年”相对。今义，①人十岁左右到十五六岁的阶段。②指上述年龄的人。C项，古义，科举中第。今义，卖。D项，古今义都是指两种乐器一起合奏，声音和谐。 33．D。A项，古义，少年，未成年的男子。今义，男孩子，泛指儿童。B项，古义，童生。科举时代，还没考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童生”。C项，古义：吝惜，舍不得。今义，爱惜，爱护。D项，靡计不施，意为什么办法都用上了。靡，无。 34．D。A项，古义：中原地区。今义：中华人民共和国的简称。B项，古义，本来的结构。今义，表示承认某个事实，引起下文的转折。C项，古义，意外的变故。今义，常用作副词，意为“十分、极”。D项，聊赖，依赖、指望。 35. D。A项，古义，痛惜、哀怜；今义，隐藏不露；潜伏的，藏在深处的。B项，古义，外交使者；今义，出门所带的包裹、箱子等。C项，古义，用来……的；今义，表因果关系的连词。D项，古今都可指万分之一，极小的一部分。 36. B。A项，省略句，“以”字后省略“之”，“之”字后省略“于”。B项，状语后置句，正常语序为“问者于鼎爇香”，与例句句式相同。C项，省略句，“以”字后省略“之”。D项，无特殊句式。 37. C。例句“伏”字后面省略“于”。A项，否定判断句，“非”表示否定判断。B项，定语后置，举千里地。C项，省略句，“之”后面省略“以”，与例句句式相同。D项，状语后置，如前人焚拜。 38．B。覆之以掌，即以掌覆之 39．D。①而，表修饰。②，同“尔”，你的。③度，动词，衡量，考虑。④度，名词，计划。 40．C。①为判断句，“非”表判断。②为被动句，“为”表被动。③为定语后置句，“村中好事者少年驯养一虫”。④⑤⑥为状语后置句，“以事具告”“于诸侯构怨”“既而于井得其尸”。⑦⑧为省略句，“留待期限，以(之)塞官责”“岁征（于）民间”。 41. A。A项都是固定句式。得无……耶：莫非……吧；无乃……与：恐怕……吧。B项，“成益惊喜，掇置(于)笼中”，省略介词“于”；“将以（之）衅钟”，省略介词的宾语“之”。C项，“顿非前物”中“非”表判断；“此非所以跨海内、制诸侯之术也”中“非……也，表否定判断。D项，都是被动句，“杖至百”，被打了上百板子，杖，表被动；“吾属今为之虏矣”中，“为”表被动。 42. C。东曦：日神，太阳。 43. B。学使，负责一省学校事务。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $