3.2 做自尊的人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

自尊 SELF-RESPCT 3.2 的人 做 潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！” ——唐·房玄龄等 《晋书·陶潜传》 不为五斗米折腰 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个洋人曾当众对他说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说： “那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才！”从此，他学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。一年后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家好评，此后的数次竞赛，他都得第一。他的个人画展轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。 思考：徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？徐悲鸿的故事给我们什么启示？ 导入新课 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。 自尊的青春有光彩，我们要正确认识自尊，做一个自尊的人。 那我们该如何做一个自尊的人？ 要学会尊重他人 人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 原因： 核心素养目标 健 全 人 格 02 知道自尊的人要努力拼搏进取，学会提升自身价值，培养自尊的心理品质。 03 懂得自尊自爱，尊重他人，养成良好的行为习惯，提高道德修养。 01 知道自尊的人要学会维护自己的人格，不做有损人格的事。 道 德 修 养 视频介绍了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。 观看视频并思考：晏子是一个有自尊的人吗？为什么？ 维护自己的人格尊严 如何做一个自尊的人？ （1）学会维护自己的人格尊严。 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击， 我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 必要时运用 法律武器保护自己。 潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！” ——唐·房玄龄等 《晋书·陶潜传》 不为五斗米折腰 相关链接 著名戏剧作家曹禺，他以开放的心态面对他人的批评。他的作品《雷雨》《日出》等成为经典，但他并没有因为自己的成就而拒绝接受批评。相反，他认真听取他人的意见，不断反思自己的创作，对作品进行修改和完善，这种态度使他的作品更加优秀，也让他在文学界赢得了更高的声誉。 分析材料，从曹禺身上我们可以学到什么？ 面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 维护自己的人格尊严≠拒绝他人的批评 √我们应该如何尊重他人？ ①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 2008年的汶川大地震彻底改变了她的命运。在这场灾难中，她失去了深爱的女儿和婆婆，自己也因房屋倒塌被埋26小时，最终失去了双腿。 环节一：维护自尊，守护自我 学会维护自己的人格尊严 2.如何维护自己的人格尊严？P29 我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 维护尊严保卫战 情景1 你正在做小区街道志愿服务，不慎将垃圾扫到一辆小车车身上，车主下车后要求你下跪才能解决，你会____ 情景2 你上课随意讲话，影响课堂纪律，被老师批评后，和老师顶嘴说伤害了你的自尊，事后你会_____ 情景3 你发现有同学未经你允许，将你的照片做成表情包，并上传网络进行恶搞传播，你会______ 严词拒绝这种有损人格的做法 反省自己的问题，主动找老师承认错误，并自觉遵守课堂纪律。 要求停止侵权行为并删除相关内容，若不听，事先保留好证据，运用法律手段维权 环节二：提升自我，不断进步 学会不断提升自己 原因： 做法： 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。 在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 3.不断提升自己的原因和做法？ 知识理解 【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？ 环节一 —— 做自尊者，人格何处寻？ “逆子”——杨宇 饺子，高考考进四川华西医科大学。2003年，大学毕业后做出了一个惊人之举：放弃医学学位，回家从事动画创作。这一决定，让他瞬间站在了社会的对立面。 放弃稳定的医学专业，投身充满不确定性的动画行业，无疑是自毁前程。家里所有的开支全靠母亲一千多块钱的退休金。他一度被邻居嘲讽为“啃老族”和“失业废柴”。 议一议： 1.背负“逆子”的名声，杨宇的什么受到了伤害？ 2.如果你是杨宇该如何做？ 知识理解 【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？ 环节一 —— 做自尊者，人格何处寻？ 议一议： 1.生活中，你是否与遇到类似的情景？ 2.遇到后会如何做？ 模拟情境 小林转学到新班级因说话略带乡音被班上同学嘲笑。 小南在学校单词竞赛中获得了一等奖，却被个 别同学说是作弊获得。 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 笔记整理 1.如何维护自己的人格尊严？ ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？ 知识理解 【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？ 环节二 —— 做自尊者，手握“成功的钥匙” “通往成功的钥匙” 一举成名的短片背后有着怎样的艰难。 为了节省电费，饺子裹着棉被在零下3℃的屋里制作动画。 没钱买不起正版软件，他只能靠破解软件制作电影特效。 请不起配音演员，就连声音都是自己捏着嗓子录的。 2019年夏天，饺子执导的动画电影《哪吒1》震撼上映。 一句“我命由我不由天”全网刷屏，成为史上票房最高的国产动画片。 五年之后，饺子再出鞘。 《哪吒2》的爆火，票房一路飙升，上映7天斩获50亿票房，饺子站在了事业的巅峰。 凭借着这两部片子，曾经“啃老”的饺子跻身百亿导演的行列。 议一议：做自尊的人，“通往成功的钥匙”是什么？ 努力拼搏进取，提升自己。 笔记整理 2.做自尊的人，如何不断提升自己？ ①真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。 ②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； ③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？ 知识理解 环节三 —— 做自尊者，有“特质” “自尊者的特质” 杨宇（导演饺子）在学生时代就表现出了对他人尊重和谦逊的态度。他的初中班主任伍福仙老师回忆说，杨宇是一个听话的学生，成绩位于班级中上游，性格温和且踏实。 此外，张老师也提到杨宇在生活中一直表现出对他人的尊重和谦逊。 这些特质不仅体现在他的学生时代，在他成为著名导演之后依然如此。《哪吒2》的成功让他受到了广泛的关注和赞誉，但杨宇始终保持谦逊，尊重他人，这使得他在事业上取得了显著的成就，同时也赢得了人们的尊敬。 议一议：“自尊者的特质”是什么？ 学会尊重他人。 【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？ 知识理解 议一议：1.你如何评价小章和小勇的行为？ 2.结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。 模拟情境 小章“多次反对起绰号，忍无可忍，反驳”是维护自尊的表现；小勇“给小章起了个难听的绰号，觉得好玩”不尊重他人，伤害了小章的人格尊严。 环节三 —— 做自尊者，有“特质” 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？ 探究学习 1.潘展乐是通过什么方式获得的尊重？ 2.自尊与尊重他人有关系吗？ 笔记整理 3.尊重他人的原因？ 人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？ 知识理解 议一议：上述漫画，给我们什么启示？ 模拟情境 【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？ 环节三 —— 做自尊者，有“特质” 笔记整理 4.如何尊重他人？ ①尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 ②接纳他人不同的个性和处世风格。 ③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 笔记整理 5.如何做自尊的人？ A.学会维护自己的人格尊严。 B.学会不断提升自己。 C.学会尊重他人。 课堂总结 3.学会尊重他人 1.学会维护自己的人格尊严。 2.学会不断提升自己。 (1)学会维护自己的人格尊严。①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 (2)学会不断提升自己。①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 (3)学会尊重他人。①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 √如何做自尊的人？ 在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。 小龙平时非常尊重他人。和同学交往时，他能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。 小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。 启思导行 结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。 ①能够认可自己，知廉耻、明是非，不爱慕虚荣。 ②能够维护自己的人格尊严。 ③在学习和工作中能够不断提升自己。 ④能够尊重他人。 课堂习题 1、周日，小刚乘长途客车到大伯家祝寿。他感到车里有些热，把鞋子也脱掉，散发出了难闻的脚臭味。附近的乘客皱着眉头，用责怪的眼光看着他，并用手捂住了鼻子。小刚的行为告诫 我们（ ） A．为了自尊，不要在乎别人的感受 B．尊重他人，才能赢得他人的尊重 C．对待陌生人，不用尊重他们 D．自尊的人最看重自己的人格 B 2、自尊的人十分看重自己的人格，在面对他人无端的侮辱和诋毁时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，觉得多一事不如少一事 B. 立刻与对方大打出手，以牙还牙 C. 运用合理合法的方式维护自己的人格尊严 D. 从此与对方断绝一切往来，不再理会 c 3、自尊的人明白要不断提升自己，下列行为中最能体现通过学习知识提升自我，从而维护自尊的是（ ） A.小李觉得自己已经掌握很多知识了，不需要再看书学习，每天把时间花在玩游戏上 B.小张虽然工作很忙，但每天都会抽出至少一个小时阅读专业书籍，提升业务能力 C.小赵总是等着别人来督促自己学习，别人不提醒就完全不主动看书 D.小孙认为实践经验比书本知识重要得多，所以从来不碰书本，只埋头干活 B Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf60.16.100 $