精品解析：广西玉林市陆川中学2025-2026学年高一下学期3月考试历史试题

陆川中学2026年春季期高一年级3月考试 历史 （本试卷满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 位于两河流域基什附近的奥海米尔土丘出土了一块约公元前3500年的石板，上面刻有图画符号和线形符号。这是迄今所知最早的文字。这表明（ ） A. 两河流域的文明程度领先世界 B. 两河流域已经迈入文明的门槛 C. 该文字为近代字母文字的源头 D. 楔形文字的使用已经遍布西亚 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前3500年（两河流域）。根据所学可知，文明的基本要素包含国家、制度、城市、文字、阶级、信仰等，是生产力发展到一定阶段的产物，结合材料，两河流域出土的石板上刻有迄今所知最早的文字，说明两河流域已经迈入文明的门槛，B项正确；材料尚未将两河流域文明程度与世界对比，无法得出领先世界的结论，排除A项；近代字母文字的源头是腓尼基文字，排除C项；材料仅体现出现了世界上最早的文字，结合所学可知，两河流域最早的文字是楔形文字，但未体现“遍布西亚“，排除D项。故选B项。 2. 考古显示，城邦时期的雅典背山面海，主要港口与主城相距不远。雅典城市和港口被高度为17.75米的石制城墙围绕。雅典人还修了一条形似“长城”的防御外墙，用以守护主城与港口之间的安全通道。这突出反映了古代雅典（ ） A. 实行民主政治 B. 城市布局开放 C. 频繁大兴土木 D. 倚重航海事业 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（雅典）。在主要城区通往港口的道路上修建强大的城防工事，说明雅典高度重视对出海通道的保护，这突出反映了海外贸易和海外殖民在古代雅典政治、经济等方面的重要地位，D项正确；材料并未涉及民主政治，排除A项；从城墙建设看，城市布局也并不是完全开放的，排除B项；单凭材料信息不足以判断雅典人的工程建设是否频繁，排除C项。故选D项。 3. 在中古西欧，一个封主可以有众多的附庸，一个附庸也可以有好几个封主，这就使得封君封臣的关系显得特别错综复杂且松散。附庸对封主的服从也往往要看封主力量的大小，附庸反抗封主的战争也是经常发生的。对此解读正确的是（ ） A. 国王成为事实上的最高统治者 B. 封君与封臣形成宗族血缘关系 C. 政治上分裂割据成为常态现象 D. 国王附庸的附庸是国王的附庸 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。根据材料“一个封主可以有众多的附庸，一个附庸也可以有好几个封主，这就使得封君封臣的关系显得特别错综复杂且松散”结合所学知识可知，由于封君封臣关系的复杂和松散，附庸可能反抗封主，这种关系导致中央对地方的控制较弱，政治上分裂割据成为常态现象，C项正确；根据所学知识可知，在中古西欧，由于封君封臣关系错综复杂且松散，附庸可能不听从封主的命令，封主的力量大小影响附庸的服从程度，这使得分裂割据成为常态现象，而国王在这种制度下只是国家名义上的最高统治者，排除A项；根据所学知识可知，封君封臣关系是一种契约关系，而不是宗族血缘关系，排除B项；根据所学知识可知，在封君封臣关系中，附庸只对直辖自己的封君负责，不对封君的封君的负责，故国王的附庸的附庸不是国王的附庸，排除D项。故选C项。 4. 观察如图这枚大流克金币，币面刻画着波斯国王大流士一世的形象。在波斯帝国时期，大流克金币不仅在帝国内广泛流通，还在远至地中海沿岸及印度河流域部分地区被发现有使用痕迹。以下对波斯帝国借助大流克金币产生区域性影响的分析，最为准确的是（ ） A. 波斯同化周边经济模式 B. 波斯直接统治了地中海及印度河流域 C. 波斯主导掌控经济贸易 D. 波斯促进区域经济文化的交流与传播 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是古代波斯。据材料“观察如图这枚大流克金币，币面刻画着波斯国王大流士一世的形象。在波斯帝国时期，大流克金币不仅在帝国内广泛流通，还在远至地中海沿岸及印度河流域部分地区被发现有使用痕迹”可知，大流克金币作为可靠货币，被跨区域接受，降低交易成本，推动帝国内外经济文化的交流，D项正确；波斯允许地方保留原有经济制度（如巴比伦的银币、埃及的物物交易），大流克金币是补充性货币，而非强制统一经济模式，排除A项；波斯帝国疆域虽广，但地中海沿岸的希腊城邦（如雅典）和印度河流域部分区域属于间接控制或贸易伙伴，且题干强调“发现使用痕迹”也不足以证明是直接统治，排除B项；波斯通过道路系统和统一货币促进贸易便利化，但并未垄断商路（如地中海贸易仍由腓尼基人、希腊人主导），且题干未体现对贸易的绝对控制，排除C项。故选D项。 5. 奥斯曼帝国的所有土地都是国家财产，军事贵族的封地面积较小且几乎不可世袭；苏丹维持着一支战力强大的常备军，并把征服的土地奖给士兵。这使奥斯曼帝国在与中古西欧各国竞争中常处于优势，造成该局面主要是由于双方（ ） A. 社会形态不同 B. 土地制度不同 C. 军事装备不同 D. 控制地域不同 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：奥斯曼帝国与中古西欧各国。结合材料“苏丹维持着一支战力强大的常备军，并把征服的土地奖给士兵”及根据所学可知，苏丹是“全国土地的最高所有者”，意味着他有权支配帝国的所有土地，把征服的土地奖给士兵，这种土地分配制度鼓励军人随时随地和世代为苏丹而战，由此保证了军队的常备化和军队较强的作战能力。与奥斯曼帝国形成对照，西欧封建社会实行封君封臣制，土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，在各自领地内独立行使权力，这往往导致政治上出现分裂割据局面，B项正确；社会形态是指人类社会的发展形态，一般分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会等，情境中的奥斯曼帝国和中古西欧各国都属于封建社会，属于同一个社会形态，排除A项；材料未涉及双方的军事装备，排除C项；奥斯曼帝国最终发展壮大，控制东西方要道的全盛时期是在16世纪，与材料中的中古时期西欧不属于同一时段，且控制地域不同是这种优势的结果，不是原因，排除D项。故选B项。 6. 日本是一个善于向外学习的国家，在古代学习中国，建立了中央集权国家；在近代学习西方资本主义国家，废除封建等级制度，两次学习都推动了日本的社会转型和发展。这两次改革运动分别是（ ） A. 大化改新，维新变法 B. 殖产兴业，明治维新 C. 明治维新，文明开化 D. 大化改新，明治维新 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是7至19世纪的日本。根据所学可知，646年日本进行大化改新，学习中国建立起了中央集权的封建国家，近代学习西方资本主义国家，通过1868年开始的明治维新走向资本主义社会，两次学习都推动了日本社会转型与发展，D项正确；维新变法是中国在1898年进行的资产阶级性质的改革，不是日本向西方学习的表现，排除A项；殖产兴业是日本明治维新的内容之一，排除B项；明治维新是日本近代学习西方而进行的改革，文明开化是日本明治维新的内容之一，排除C项。故选D项。 7. 安第斯山区的印加人利用天然地形，建造梯田，并穿山凿石，打出隧道，架设空中渡槽，有些渠道，宽深可达十二英尺，长达四五百英里，以用于灌溉。这可用以说明（ ） A. 印第安人农业生产相对集约化 B. 印加帝国建成完善的道路系统 C. 古代美洲农业文明具有独创性 D. 安第斯山脉是原始农业起源地 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。根据材料信息可知，安第斯山区的印加人通过建造梯田和穿山凿石来打造复杂的灌溉系统，这些工程展示了他们在农业生产上的高度组织和技术能力。梯田能够有效地利用山坡地形进行种植，增加耕地面积，提高土地利用率，而隧道和空中渡槽则能够将水源从高山地区引到干旱地区，保证了农田的灌溉需求。这些都是农业生产集约化的表现，A项正确；材料“建造梯田，并穿山凿石，打出隧道”主要说明印加人的农业系统，不是道路系统，排除B项；材料没有将古代美洲农业文明与其他地区的农业文明进行对比，无法得出“古代美洲农业文明具有独创性”的结论，排除C项；“安第斯山脉是原始农业起源地”的说法不符合史实，排除D项。故选A项。 8. 有学者指出，传统商路并未彻底中断，同时葡萄牙和西班牙未能打破由意大利和阿拉伯商人自中世纪建立起来的贸易秩序和规则。因此，他们要获得财富就得另辟蹊径。以下说法符合该学者观点的是（ ） A. 奥斯曼帝国没有威胁传统商路 B. 打破贸易壁垒才能促进经济发展 C. 新航路开辟的动因是商业竞争 D. 意大利直接推动了新航路的开辟 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。材料“同时葡萄牙和西班牙未能打破由意大利和阿拉伯商人自中世纪建立起来的贸易秩序和规则”“他们要获得财富就得另辟蹊径”体现的是西班牙、葡萄牙同意大利、阿拉伯商人的商业竞争，助推了新航路的开辟，C项正确；奥斯曼帝国对传统商路产生巨大冲击，排除A项；材料未涉及贸易壁垒对经济发展的影响，排除B项；西班牙和葡萄牙是新航路开辟的直接助推者，排除D项。故选C项。 9. 新航路开辟后，日本人通过葡萄牙人带来的点心接触到了砂糖，并在18世纪进行本土化生产，萨摩藩成为日本最大的砂糖产地。糖成了萨摩藩的重要财政来源，充足的财政是日后萨摩藩进行倒幕运动的重要经济基础。这反映出（ ） A. 物种交流影响日本的历史进程 B. 原产于欧洲的经济作物在亚洲传播 C. 海外贸易丰富了日本人的生活 D. 物种交流改变了日本人的饮食结构 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是18世纪的日本。根据材料可知，新航路开辟后，受葡萄牙人的影响，日本开始本土化生产砂糖。糖逐渐成为了萨摩藩的重要财政来源，并且为倒幕运动的兴起提供了经济基础，由此可见，物种交流助推了日本的倒幕运动，影响了日本的历史进程，A项正确；甘蔗原产于南美，不是欧洲作物，排除B项；材料主旨是砂糖对日本政治变动的助推，并不是丰富日本人的生活，排除C项；材料和史实都无法得出改变了日本人的饮食结构，排除D项。故选A项。 10. 1740年，普鲁士腓特烈二世继位，他公开举办马铃薯试吃会。到18世纪末期，法国马铃薯的种植在农民之间得到普及，法国的粮食状况也得到极大的改善。到18世纪，马铃薯成为爱尔兰人唯一种植的给人体提供热量的粮食作物。马铃薯在欧洲的传播（ ） A. 促进了畜牧经济的发展 B. 改变了欧洲的饮食习惯 C. 避免了农业灾荒的发生 D. 加剧了欧洲的人地矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（欧洲）。由材料可知新航路开辟引起了物种交流，马铃薯在欧洲的种植扩大，改变了欧洲人的饮食习惯，B项正确；材料涉及的是植物的种植，并未涉及畜牧经济，排除A项；马铃薯在欧洲的传播有利于度过农业灾荒，但并不能避免灾荒的发生，排除C项；材料涉及的是马铃薯在欧洲的发展状况，并没有涉及欧洲的人地矛盾，排除D项。故选B项。 11. 牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，使人们认识到自然界不过是按某种法则运转的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。据此可知（ ） A. 思想解放与自然科学联系密切 B. 理性主义已经占据了主导地位 C. 牛顿只在自然科学领域有影响 D. 理性与宗教间的矛盾不可调和 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。据材料可知，牛顿的科学革命推动了思想解放，表明思想解放与自然科学联系密切，A项正确；启蒙运动时期，理性主义尚未在思想上占主导地位，排除B项；材料强调启蒙运动与科学革命的联系，排除C项；理性与宗教精神可以调和，排除D项。故选A项。 12. “我之所以失去您的欢心，并不是因为什么丑恶的污点，淫邪的行动，或是不名誉的举止，只是因为我缺少像人家那样的一双献媚求宠的眼睛，一条我所认为可耻的善于逢迎的舌头，虽然没有了这些使我不能再受您的宠爱，可是唯其如此，却使我格外尊重我自己的人格。”材料中人物的言论最能体现以下哪一个思想（ ） A. 君权神授 B. 理性主义 C. 人文主义 D. 禁欲主义 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是中世纪的欧洲。根据材料“尊重人格”呼应人文主义对个体价值的推崇（如彼特拉克“人的高贵超越天神”）；拒绝谄媚权力体现反抗等级束缚（如莎士比亚戏剧中人性光辉的塑造）。人文主义以人为中心，主张解放个性、追求现世幸福，反对神权/封建等级对人性的压抑，C项正确；君权神授主张“君主权力来自上帝，臣民必须绝对服从”，与题干中反抗权力规训、保持人格独立的思想完全对立，排除A项；理性主义强调逻辑推理和科学分析，关注如何通过理性认知世界，而非题干强调的人性尊严与精神自由，排除B项；禁欲主义主张克制欲望（如中世纪修道院苦修），而题干强调维护精神自由，甚至隐含对现世尊严的追求，二者逻辑相悖，排除D项。故选C项。 13. 马丁·路德说，世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。无论什么人，不管他是教皇、主教，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。据此可知，宗教改革（ ） A. 质疑上帝的至高无上 B. 批判封建君主专制 C. 挑战罗马教廷的权威 D. 提倡“因行称义” 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪宗教改革时期（欧洲）。据题干“马丁·路德主张世俗权力有权管辖包括教皇在内的教会人员”，并结合所学知识可知，路德通过强调世俗权力的神圣性，否定教会特权阶层凌驾于世俗权力之上的传统，直接挑战罗马教廷的宗教垄断地位，C项正确；“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪”说明马丁·路德只是否定教皇的权威，但是对上帝的信仰依然不变，排除A项；世俗权力的最高统治者是君主，凸显世俗权力实际上是在强化君主权威，排除B项；“因行称义”强调的是信仰自由，而材料体现的是“教随国定”的主张，排除D项。故选C项。 14. 19世纪中期，全球爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些重大事件反映出当时历史发展趋势是（ ） A. 奴隶制在全球范围彻底废除 B. 资本主义在全球范围内继续扩展 C. 资产阶级民主政治开始确立 D. 资本主义世界经济体系最终形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：19世纪中期的世界。根据材料及所学可知，19世纪中期，资本主义制度已从西欧、北美扩展到东欧（俄国）、东亚（日本）和南欧（意大利、德意志），符合题目中列举的事件特征，说明资本主义在全球范围内继续扩展，B项正确；美国内战废除了国内奴隶制，但其他事件（如俄国改革、德意志统一、日本明治维新）与奴隶制无关，且全球范围内奴隶制并未彻底废除，以偏概全，排除A项；资产阶级民主政治的初步确立发生在早期资产阶级革命时期，而19世纪中期的事件更多是巩固或扩展资本主义制度，而非“开始确立”民主政治，排除C项；资本主义世界经济体系的最终形成是在19世纪末20世纪初（第二次工业革命后），以世界市场最终形成、资本输出和殖民体系确立为标志，19世纪中期仅是资本主义制度在全球扩展的阶段，尚未形成完整的世界经济体系，排除D项。故选B项。 15. 美国南北战争初期，林肯领导的北方美利坚合众国接连失利。随后，林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。这两个法律文件在当时所起的作用是（ ） A. 使美利坚民族获得自治独立 B. 扫除了美国社会的封建残余 C. 确立了美国的民主共和制度 D. 赢得民众对联邦政府的支持 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是19世纪60年代的美国。根据材料及所学可知，《宅地法》在动员工人和农民参与反对奴隶主的斗争中发挥了重要作用，《解放黑人奴隶宣言》使联邦政府获得了黑奴和自由州的支持。由此可见，这两个法律文件都使联邦政府赢得了民众的支持，D项正确；华盛顿领导的独立战争使美利坚民族获得自治独立，排除A项；美国并未经历过封建社会，不存在扫除封建残余的情况，排除B项；1787年宪法确立了美国的民主共和制度，排除C项。故选D项。 16. 德意志帝国的军队是由各大、中、小邦国按份额分担组成。巴伐利亚和符腾堡有它们自己的陆军部。虽然皇帝是帝国军队的最高统帅，但巴伐利亚的军队只在战时才听从皇帝的命令。这说明当时的德意志（ ） A. 呈现联邦主义色彩 B. 处于四分五裂状态 C. 军队的战斗力较弱 D. 皇帝具有实际权力 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“德意志帝国的军队是由各大、中、小邦国按份额分担组成。巴伐利亚和符腾堡有它们自己的陆军部。虽然皇帝是帝国军队的最高统帅，但巴伐利亚的军队只在战时才听从皇帝的命令。”可知，德意志帝国由各种邦国组成，德意志皇帝是帝国军队的最高统帅，但邦国具有自己的陆军部，只是在战时才听从皇帝的命令，说明德意志帝国具有联邦主义的特点，A项正确；处于四分五裂状态，与材料信息不符，排除B项；军队的战斗力较弱，在材料中没有体现，排除C项；皇帝具有实际权力，在材料中没有体现，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 自公元前119年始，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，设立河西四郡，移民屯田戍边。汉宣帝时，设西域都护府，“督察乌孙、康居诸国动静，有变以闻”，并推行“汉法”于西域。史载西域诸国“修奉朝贡，各以其职”，商队“驰命走驿，不绝于时月”。敦煌悬泉置遗址出土的汉简记载了西域诸国使者“献驼、马、玉石”及汉廷“赐帛、钱、铁器”的往来细节，印证了“使者相望于道”的盛况。 ——摘编自《汉书》《悬泉汉简》等 材料二 公元2世纪，罗马皇帝图拉真在多瑙河沿岸建立军事殖民地，将退役士兵安置于边疆行省，授予土地并免税十年。他在达契亚（今罗马尼亚）修建道路、引水渠和城市广场，推行罗马法，要求当地贵族子弟学习拉丁语。铭文记载，图拉真宣称“为帝国边疆带来和平与繁荣”，当地居民“以罗马公民为荣，效忠元老院与人民”。考古发现达契亚的罗马式神庙与拉丁文碑刻，印证了罗马文化对边疆的渗透。 ——摘编自许礼捷《罗马帝国边疆治理研究》 （1）根据材料，概括汉朝与罗马帝国边疆治理措施的相同点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析汉朝与罗马帝国边疆治理的意义。 【答案】（1）相同点：都进行军事征服；都设置机构进行管理；都重视交通建设；都推动边疆地区经济发展；都促进文化交流传播。 （2）加强了对边疆地区的控制，巩固了国家统一和中央集权；促进了边疆地区的开发，带动了边疆经济发展；促进了边疆地区与内地以及不同地区之间的经济文化交流。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是古代（中国和罗马）。根据材料一“自公元前119年始，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴”和材料二“公元2世纪，罗马皇帝图拉真在多瑙河沿岸建立军事殖民地”得出，都进行军事征服；根据材料一“汉宣帝时，设西域都护府”和材料二“将退役士兵安置于边疆行省”得出，都设置机构进行管理；根据材料一“设立河西四郡，移民屯田戍边”和材料二“授予土地并免税十年”得出，都推动边疆地区经济发展；根据材料一“推行“汉法”于西域”和材料二“推行罗马法，要求当地贵族子弟学习拉丁语”得出，都促进文化交流传播；根据材料一“商队“驰命走驿，不绝于时月”和材料二“他在达契亚（今罗马尼亚）修建道路、引水渠和城市广场”得出，都重视交通建设。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是古代（中国和罗马）。根据材料一“自公元前119年始，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，设立河西四郡”和材料二“公元2世纪，罗马皇帝图拉真在多瑙河沿岸建立军事殖民地，将退役士兵安置于边疆行省”得出，加强了对边疆地区的控制，巩固了国家统一和中央集权；根据材料一“移民屯田戍边”和材料二“授予土地并免税十年”得出，促进了边疆地区的开发，带动了边疆经济发展；根据材料一“敦煌悬泉置遗址出土的汉简记载了西域诸国使者“献驼、马、玉石”及汉廷“赐帛、钱、铁器”的往来细节，印证了“使者相望于道”的盛况”和材料二“考古发现达契亚的罗马式神庙与拉丁文碑刻，印证了罗马文化对边疆的渗透。”得出，促进了边疆地区与内地以及不同地区之间的经济文化交流。 18. 在世界历史上，5—15世纪一般被称为“中古时期”。阅读材料，回答下列问题。 材料一 公元500—1500年，当欧洲文明处于“黑暗时代”时，亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展。 ——摘编自【美】斯图亚特·戈登《极简亚洲千年史》 材料二 中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庸集团……它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。 ——据马克垚《世界文明史》（上） 材料三 中世纪后期，欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任，并为此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以获得对封臣和臣民的有效控制权。11-12世纪，这些制度在西欧逐渐确立起来，它们正是民族国家形成的核心。而且，当时商人和市民也开始发挥重要作用，民族的行政机构、军队政体、司法和教会不再被一些世袭家族控制着。与此同时，语言的多样性在欧洲形成并保留下来，而这对民族国家形成的作用是显而易见的。罗马法成为中世纪政治理论的基础，而罗马人相信国家是至高无上的。13世纪，“国家利益高于一切”的思想就已经存在。 ——摘编自刘成《欧洲民族国家的形成及其意义》 （1）根据材料一并结合所学知识，列举中古时期亚洲伊斯兰文明的代表国家。 （2）根据材料二并结合所学，概括指出中古时期西欧社会的基本特征。 （3）根据材料三并结合所学知识，阐释中世纪后期是“孕育了西方近代文明的重要时期”。 【答案】（1）代表国家：阿拉伯帝国；德里苏丹国；奥斯曼帝国。 （2）特征：政治：实行封君封臣制度；经济：盛行庄园与农奴制度；思想文化：基督教会占有重要地位。 （3）政治上，中世纪中后期，西欧各国王权有不同程度的加强，为西欧民族国家的发展奠定了基础；经济上，随着西欧封建社会走向稳定，封建经济和城市商品经济有所发展，孕育了资本主义萌芽；城市兴起并获得自治，市民阶层的兴起，自由、平等、民主、权利的意识逐步觉醒；文化上，兴办大学，发展世俗教育，促进思想解放，为文艺复兴和宗教改革做了准备。 【解析】 【小问1详解】 代表国家：本小问要求列举中古时期亚洲伊斯兰文明的代表国家，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可知，列举中古时期的古代帝国。 【小问2详解】 特征：本小问要求概括指出中古时期西欧社会的基本特征，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从封君封臣制度、庄园与农奴制度、基督教会等方面说明。 【小问3详解】 阐释：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，说明观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“中世纪后期，欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任，并为此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以获得对封臣和臣民的有效控制权。”及设问信息可以得出观点：中世纪后期是“孕育了西方近代文明的重要时期”。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从中世纪后期王权的加强、西欧民族国家的产生、封建经济和城市商品经济发展的影响、中古时期城市获得自治的影响、中世纪大学兴起的影响等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从唯物史观的角度深刻认识中世纪后期的时代特征对近代西方文明影响。 19. 阅读下列材料,回答问题 可可的传播巧克力源于中美洲热带雨林中的可可豆。 12世纪，玛雅人用捣碎的玉米和可可制成咸味的饮料。 13世纪，阿兹特克人征服玛雅人，从他们那里引种可可，学会了食用可可并加入辣椒及各种香料，创造出丰富多变的口感。 16世纪初，西班牙殖民者将可可引入欧洲，将可可豆磨成了粉，加入水和糖，加热后制成的饮料称为“巧克力”，成为社会上层人士显示地位的饮料，可可豆也成为美洲殖民地最主要的出口农产品之一。 17世纪中期，“海上马车夫”荷兰垄断了可可贸易；同一时期，巧克力征服了整个欧洲，人们在饼干、冰激凌、糖果中大量使用巧克力。 1752年，荷兰东印度公司的船只“盖尔德麻尔森”号沉没，当时该船只总共运载了22.5万件来自中国的瓷器，其中巧克力餐具19535件。 1765年，巧克力进入美国，被本杰明·富兰克林赞为“具有健康和营养的甜点”，成为大众食品。 ——摘编自【意】吉吉·帕多瓦尼等《巧克力百科全书》 （1）根据材料信息，写出可可（巧克力）传播路线。 （2）依据材料并结合所学，对可可（巧克力）的传播过程作出合理解释。 【答案】（1）传播路线： 中美洲→墨西哥→西班牙和荷兰； 从荷兰→整个欧洲、中国和美国。 （2）解释： ①可可（巧克力）从中美洲传入墨西哥一带，是古代印第安文明发展、联系的成果； ②可可经西班牙、荷兰传入欧洲是新航路开辟和早期殖民扩张的结果； ③可可传到整个欧洲，清代已为欧洲市场生产用作巧克力餐具的瓷器，反映出世界市场的扩张和欧亚经济、文化交流的增强； ④独立战争前夕，巧克力成为美国大众美食，说明巧克力的生产和加工发展明显，丰富了人们的食品结构。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题，时空是12至18世纪的世界。根据材料“巧克力源于中美洲热带雨林中的可可豆”“12世纪，玛雅人用捣碎的玉米和可可制成咸味的饮料”“13世纪，阿兹特克人征服玛雅人，从他们那里引种可可”“16世纪初，西班牙殖民者将可可引入欧洲”“巧克力征服了整个欧洲”“1752年，荷兰东印度公司的船只‘盖尔德麻尔森’号沉没，当时该船只总共运载了22.5万件来自中国的瓷器，其中巧克力餐具19535件”“1765年，巧克力进入美国”等信息，结合所学知识可知，可可的传播路线为从中美洲→墨西哥→西班牙和荷兰；从荷兰到整个欧洲、中国和美国。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题，时空是12至18世纪的世界。根据材料“13世纪，阿兹特克人征服玛雅人，从他们那里引种可可，学会了食用可可并加入辣椒及各种香料，创造出丰富多变的口感。”及所学可知，可可（巧克力）从中美洲传入墨西哥一带，是古代印第安文明发展、联系的成果；根据材料“16世纪初，西班牙殖民者将可可引入欧洲，将可可豆磨成了粉，加入水和糖，加热后制成的饮料称为‘巧克力’，成为社会上层人士显示地位的饮料，可可豆也成为美洲殖民地最主要的出口农产品之一。”及所学可知，可可经西班牙、荷兰传入欧洲是新航路开辟和早期殖民扩张的结果；根据材料“1752年，荷兰东印度公司的船只‘盖尔德麻尔森’号沉没，当时该船只总共运载了22.5万件来自中国的瓷器，其中巧克力餐具19535件。”及所学可知，可可传到整个欧洲，清代已为欧洲市场生产用作巧克力餐具的瓷器，反映出世界市场的扩张和欧亚经济、文化交流的增强；根据材料“1765年，巧克力进入美国，被本杰明·富兰克林赞为‘具有健康和营养的甜点’，成为大众食品。”及所学可知，独立战争前夕，巧克力成为美国大众的美食，说明巧克力的生产和加工进一步发展，丰富了人们的食品结构。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料 欧洲两个历史时期的流行服饰简介 中世纪时期 拜占庭的达尔玛提卡：十字形外衣，是一种没有性别区分的贯头衣，长度随人体高度从肩及地，而且从肩部到下摆底部装饰着两条红紫色的条饰——克拉比。克拉比作为基督血的象征，是一种带宗教色彩的装饰。 文艺复兴时期 男女服装都流行使用填充物。男性服装的肩部、胸部、袖子甚至腹部都使用填充物，突出显示男性的威武、雄伟等特征。女性服装是上身使用紧身衣以及敞口低领，下部穿用裙子，裙内使用宽大的裙撑，整体看来，上身紧瘦，下体裙子宽大，突出呈现女性的人体曲线美等特征。 ——摘编自刘静轩《论文艺复兴时期服饰艺术的现代性及其影响》 根据材料并结合欧洲思想发展历程，拟定一个论题，对上述欧洲的流行服饰进行解读。（要求：明确写出所拟论题，持论有据，表述清晰。） 【答案】论题：欧洲流行服饰的变化深受欧洲人文主义发展的影响。 解读：中世纪的欧洲，基督教会占有举足轻重的地位，教会长期宣扬以神为中心的思想，社会上盛行禁欲主义，人性的发展受到严重束缚。拜占庭的达尔玛提卡服饰没有性别区分，形如“十字”，装饰是带有宗教色彩的克拉比。服装外形呆板，极力掩盖肉体，充满了冷漠的宗教色彩，否定人性。 文艺复兴时期的欧洲，人文主义思想盛行，人文主义以人为中心，反对禁欲主义，人性的发展获得解放。这一时期的服饰注重对人体的再塑造，男女服饰截然分离，流行使用填充物。服饰造型生动，极其夸张地凸显男女人体不同的差异和特征，充分表现人文主义，肯定人性。 由此可见，从中世纪到文艺复兴时期，欧洲主流服饰随着欧洲人文主义的发展而变化，服饰是一个时代的艺术物化体现。 【解析】 【详解】依据材料“突出显示男性的威武、雄伟等特征”，“突出呈现女性的人体曲线美等特征”，得出论题：欧洲流行服饰的变化深受欧洲人文主义发展的影响。 解读：依据材料“克拉比作为基督血的象征，是一种带宗教色彩的装饰”，得出中世纪的欧洲，基督教会占有举足轻重的地位，教会长期宣扬以神为中心的思想，社会上盛行禁欲主义，人性的发展受到严重束缚。依据材料“男性服装的肩部、胸部、袖子甚至腹部都使用填充物……女性服装是上身使用紧身衣以及敞口低领，下部穿用裙子，裙内使用宽大的裙撑”，得出文艺复兴时期的欧洲，人文主义思想盛行，人文主义以人为中心，反对禁欲主义，人性的发展获得解放。这一时期的服饰注重对人体的再塑造，男女服饰截然分离，流行使用填充物。服饰造型生动，极其夸张地凸显男女人体不同的差异和特征，充分表现人文主义，肯定人性。 最后总结，得出从中世纪到文艺复兴时期，欧洲主流服饰随着欧洲人文主义的发展而变化，服饰是一个时代的艺术物化体现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陆川中学2026年春季期高一年级3月考试 历史 （本试卷满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 位于两河流域基什附近的奥海米尔土丘出土了一块约公元前3500年的石板，上面刻有图画符号和线形符号。这是迄今所知最早的文字。这表明（ ） A. 两河流域的文明程度领先世界 B. 两河流域已经迈入文明的门槛 C. 该文字为近代字母文字的源头 D. 楔形文字的使用已经遍布西亚 2. 考古显示，城邦时期的雅典背山面海，主要港口与主城相距不远。雅典城市和港口被高度为17.75米的石制城墙围绕。雅典人还修了一条形似“长城”的防御外墙，用以守护主城与港口之间的安全通道。这突出反映了古代雅典（ ） A. 实行民主政治 B. 城市布局开放 C. 频繁大兴土木 D. 倚重航海事业 3. 在中古西欧，一个封主可以有众多的附庸，一个附庸也可以有好几个封主，这就使得封君封臣的关系显得特别错综复杂且松散。附庸对封主的服从也往往要看封主力量的大小，附庸反抗封主的战争也是经常发生的。对此解读正确的是（ ） A. 国王成为事实上的最高统治者 B. 封君与封臣形成宗族血缘关系 C. 政治上分裂割据成为常态现象 D. 国王附庸的附庸是国王的附庸 4. 观察如图这枚大流克金币，币面刻画着波斯国王大流士一世的形象。在波斯帝国时期，大流克金币不仅在帝国内广泛流通，还在远至地中海沿岸及印度河流域部分地区被发现有使用痕迹。以下对波斯帝国借助大流克金币产生区域性影响的分析，最为准确的是（ ） A. 波斯同化周边经济模式 B. 波斯直接统治了地中海及印度河流域 C. 波斯主导掌控经济贸易 D. 波斯促进区域经济文化的交流与传播 5. 奥斯曼帝国的所有土地都是国家财产，军事贵族的封地面积较小且几乎不可世袭；苏丹维持着一支战力强大的常备军，并把征服的土地奖给士兵。这使奥斯曼帝国在与中古西欧各国竞争中常处于优势，造成该局面主要是由于双方（ ） A. 社会形态不同 B. 土地制度不同 C. 军事装备不同 D. 控制地域不同 6. 日本是一个善于向外学习的国家，在古代学习中国，建立了中央集权国家；在近代学习西方资本主义国家，废除封建等级制度，两次学习都推动了日本的社会转型和发展。这两次改革运动分别是（ ） A. 大化改新，维新变法 B. 殖产兴业，明治维新 C. 明治维新，文明开化 D. 大化改新，明治维新 7. 安第斯山区的印加人利用天然地形，建造梯田，并穿山凿石，打出隧道，架设空中渡槽，有些渠道，宽深可达十二英尺，长达四五百英里，以用于灌溉。这可用以说明（ ） A. 印第安人农业生产相对集约化 B. 印加帝国建成完善的道路系统 C. 古代美洲农业文明具有独创性 D. 安第斯山脉是原始农业起源地 8. 有学者指出，传统商路并未彻底中断，同时葡萄牙和西班牙未能打破由意大利和阿拉伯商人自中世纪建立起来的贸易秩序和规则。因此，他们要获得财富就得另辟蹊径。以下说法符合该学者观点的是（ ） A. 奥斯曼帝国没有威胁传统商路 B. 打破贸易壁垒才能促进经济发展 C. 新航路开辟的动因是商业竞争 D. 意大利直接推动了新航路的开辟 9. 新航路开辟后，日本人通过葡萄牙人带来的点心接触到了砂糖，并在18世纪进行本土化生产，萨摩藩成为日本最大的砂糖产地。糖成了萨摩藩的重要财政来源，充足的财政是日后萨摩藩进行倒幕运动的重要经济基础。这反映出（ ） A. 物种交流影响日本的历史进程 B. 原产于欧洲的经济作物在亚洲传播 C. 海外贸易丰富了日本人的生活 D. 物种交流改变了日本人的饮食结构 10. 1740年，普鲁士腓特烈二世继位，他公开举办马铃薯试吃会。到18世纪末期，法国马铃薯的种植在农民之间得到普及，法国的粮食状况也得到极大的改善。到18世纪，马铃薯成为爱尔兰人唯一种植的给人体提供热量的粮食作物。马铃薯在欧洲的传播（ ） A. 促进了畜牧经济的发展 B. 改变了欧洲的饮食习惯 C. 避免了农业灾荒的发生 D. 加剧了欧洲的人地矛盾 11. 牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，使人们认识到自然界不过是按某种法则运转的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。据此可知（ ） A. 思想解放与自然科学联系密切 B. 理性主义已经占据了主导地位 C. 牛顿只在自然科学领域有影响 D. 理性与宗教间的矛盾不可调和 12. “我之所以失去您的欢心，并不是因为什么丑恶的污点，淫邪的行动，或是不名誉的举止，只是因为我缺少像人家那样的一双献媚求宠的眼睛，一条我所认为可耻的善于逢迎的舌头，虽然没有了这些使我不能再受您的宠爱，可是唯其如此，却使我格外尊重我自己的人格。”材料中人物的言论最能体现以下哪一个思想（ ） A. 君权神授 B. 理性主义 C. 人文主义 D. 禁欲主义 13. 马丁·路德说，世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。无论什么人，不管他是教皇、主教，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。据此可知，宗教改革（ ） A. 质疑上帝的至高无上 B. 批判封建君主专制 C. 挑战罗马教廷的权威 D. 提倡“因行称义” 14. 19世纪中期，全球爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些重大事件反映出当时历史发展趋势是（ ） A. 奴隶制在全球范围彻底废除 B. 资本主义在全球范围内继续扩展 C. 资产阶级民主政治开始确立 D. 资本主义世界经济体系最终形成 15. 美国南北战争初期，林肯领导的北方美利坚合众国接连失利。随后，林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。这两个法律文件在当时所起的作用是（ ） A. 使美利坚民族获得自治独立 B. 扫除了美国社会的封建残余 C. 确立了美国的民主共和制度 D. 赢得民众对联邦政府的支持 16. 德意志帝国的军队是由各大、中、小邦国按份额分担组成。巴伐利亚和符腾堡有它们自己的陆军部。虽然皇帝是帝国军队的最高统帅，但巴伐利亚的军队只在战时才听从皇帝的命令。这说明当时的德意志（ ） A. 呈现联邦主义色彩 B. 处于四分五裂状态 C. 军队的战斗力较弱 D. 皇帝具有实际权力 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 自公元前119年始，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，设立河西四郡，移民屯田戍边。汉宣帝时，设西域都护府，“督察乌孙、康居诸国动静，有变以闻”，并推行“汉法”于西域。史载西域诸国“修奉朝贡，各以其职”，商队“驰命走驿，不绝于时月”。敦煌悬泉置遗址出土的汉简记载了西域诸国使者“献驼、马、玉石”及汉廷“赐帛、钱、铁器”的往来细节，印证了“使者相望于道”的盛况。 ——摘编自《汉书》《悬泉汉简》等 材料二 公元2世纪，罗马皇帝图拉真在多瑙河沿岸建立军事殖民地，将退役士兵安置于边疆行省，授予土地并免税十年。他在达契亚（今罗马尼亚）修建道路、引水渠和城市广场，推行罗马法，要求当地贵族子弟学习拉丁语。铭文记载，图拉真宣称“为帝国边疆带来和平与繁荣”，当地居民“以罗马公民为荣，效忠元老院与人民”。考古发现达契亚的罗马式神庙与拉丁文碑刻，印证了罗马文化对边疆的渗透。 ——摘编自许礼捷《罗马帝国边疆治理研究》 （1）根据材料，概括汉朝与罗马帝国边疆治理措施的相同点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析汉朝与罗马帝国边疆治理的意义。 18. 在世界历史上，5—15世纪一般被称为“中古时期”。阅读材料，回答下列问题。 材料一 公元500—1500年，当欧洲文明处于“黑暗时代”时，亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展。 ——摘编自【美】斯图亚特·戈登《极简亚洲千年史》 材料二 中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庸集团……它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。 ——据马克垚《世界文明史》（上） 材料三 中世纪后期，欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任，并为此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以获得对封臣和臣民的有效控制权。11-12世纪，这些制度在西欧逐渐确立起来，它们正是民族国家形成的核心。而且，当时商人和市民也开始发挥重要作用，民族的行政机构、军队政体、司法和教会不再被一些世袭家族控制着。与此同时，语言的多样性在欧洲形成并保留下来，而这对民族国家形成的作用是显而易见的。罗马法成为中世纪政治理论的基础，而罗马人相信国家是至高无上的。13世纪，“国家利益高于一切”的思想就已经存在。 ——摘编自刘成《欧洲民族国家的形成及其意义》 （1）根据材料一并结合所学知识，列举中古时期亚洲伊斯兰文明的代表国家。 （2）根据材料二并结合所学，概括指出中古时期西欧社会的基本特征。 （3）根据材料三并结合所学知识，阐释中世纪后期是“孕育了西方近代文明的重要时期”。 19. 阅读下列材料,回答问题 可可的传播巧克力源于中美洲热带雨林中的可可豆。 12世纪，玛雅人用捣碎的玉米和可可制成咸味的饮料。 13世纪，阿兹特克人征服玛雅人，从他们那里引种可可，学会了食用可可并加入辣椒及各种香料，创造出丰富多变的口感。 16世纪初，西班牙殖民者将可可引入欧洲，将可可豆磨成了粉，加入水和糖，加热后制成的饮料称为“巧克力”，成为社会上层人士显示地位的饮料，可可豆也成为美洲殖民地最主要的出口农产品之一。 17世纪中期，“海上马车夫”荷兰垄断了可可贸易；同一时期，巧克力征服了整个欧洲，人们在饼干、冰激凌、糖果中大量使用巧克力。 1752年，荷兰东印度公司的船只“盖尔德麻尔森”号沉没，当时该船只总共运载了22.5万件来自中国的瓷器，其中巧克力餐具19535件。 1765年，巧克力进入美国，被本杰明·富兰克林赞为“具有健康和营养的甜点”，成为大众食品。 ——摘编自【意】吉吉·帕多瓦尼等《巧克力百科全书》 （1）根据材料信息，写出可可（巧克力）传播路线。 （2）依据材料并结合所学，对可可（巧克力）的传播过程作出合理解释。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料 欧洲两个历史时期的流行服饰简介 中世纪时期 拜占庭的达尔玛提卡：十字形外衣，是一种没有性别区分的贯头衣，长度随人体高度从肩及地，而且从肩部到下摆底部装饰着两条红紫色的条饰——克拉比。克拉比作为基督血的象征，是一种带宗教色彩的装饰。 文艺复兴时期 男女服装都流行使用填充物。男性服装的肩部、胸部、袖子甚至腹部都使用填充物，突出显示男性的威武、雄伟等特征。女性服装是上身使用紧身衣以及敞口低领，下部穿用裙子，裙内使用宽大的裙撑，整体看来，上身紧瘦，下体裙子宽大，突出呈现女性的人体曲线美等特征。 ——摘编自刘静轩《论文艺复兴时期服饰艺术的现代性及其影响》 根据材料并结合欧洲思想发展历程，拟定一个论题，对上述欧洲的流行服饰进行解读。（要求：明确写出所拟论题，持论有据，表述清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $