第1课《春》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级上册

2026年祁阳市优质教学资源评选活动 -七年级上册第一单元第1课《春 》教学设计 (注:标题采用四号宋体,正文采用五号宋体,1.5 倍行距。模板可根据需求稍微调整) 课程基本信息 主备人 罗亚娟 课型 新授课 学科 语文 年级 七年级 学段 初中 版本章节 部编版 教学目标 1、了解作者及其代表作品,能够流畅有感情地朗读并背诵全文,理清文章思路。 2、学习文章抓住景物特点,运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法,品味本文优美的语言。 3、感悟作者对春天的热爱、赞美之情,激发学生热爱生活、积极进取的情感。 教学重难点 重点:有感情地朗读课文,品味本文优美的语言,领会语言的准确生动性。 难点:学习景物描写的方法,领会作者赞美春天、积极进取的情感。 学情分析 《春》是部编版语文教材七年级上册第一单元第一篇课文,本单元课文用优美的语言,描绘了多姿多彩的四季美景,抒发了亲近自然,热爱生活的情怀。春,展现美丽的世界;春,给人勃勃生机;春,带来崭新的希望。本文作者朱自清笔下的春天就像一幅幅美丽的图画,作者以生动形象的语言引导人们去欣赏春回大地的动人景象,并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。文章清新活泼又优美,抒发了对春天的赞美之情,表达了热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。 教学准备 多媒体 教学过程 1、 情景导入 春风和煦,春暖花开,在这充满希望的季节里,班级拟开展“走进春光,感悟春情”的研讨活动,请同学们以朱自清的散文《春》为参照,说说你眼中的