2.3 品味美好情感 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

品味 2.3 美好情感 Emotion 新课导入 春节申遗成功 人类非遗再添中国文化瑰宝 北京时间2024年12月4日晚，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 议一议：“春节的申遗成功”，我们能体会到哪些情感？ 自豪感 荣誉感 当我们看到校园欺凌，我们纷纷仗义执言时，我们可以体验到 。 正义感的产生 刚开始对这些非正义的行为表现出一种 的情绪。 发展积累并稳定 情感 愤怒 正义感 情绪 当我们独立完成某项任务时，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到 。 胜任感的产生 刚开始我们完成任务后得到认可，感觉很 的情绪。 发展积累并稳定 情绪 情感 高兴 胜任感 当我们承担角色，接受任务时，我们可以体验到 。 作为课代表，把作业收齐，得到老师表扬，我们会表现出 的情绪。 发展积累并稳定 情绪 责任感的产生 情感 愉悦 责任感 情绪 情感 短暂 不稳定 随情境改变而变化 是一种表现 在生活中强化 相对稳定 是一种体验 情感与情绪的区别 情感与情绪的关系？（情感的内涵）（P19） （1）区别：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 （2）联系：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 笔记整理 1.情感的分类？ 基本需要情感：安全感、归属感等。 高层次社会性需要情感：道德感、荣誉感等。 积极情感：正义感、胜任感、美感等。 消极情感：挫折感、厌恶感、倦怠感。 多方面混合情感：敬畏感等。 知识理解 议学延伸： 情绪和情感二者皆为情，有什么关系呢？ “人非草木，孰能无情”。“情”指的是什么？ 喜怒哀乐，人之常情。这里的“情”指的是什么？ 情 感 情绪 环节二 —— 情绪、情感“对对碰” 原理理解 无聊 情绪与情感的区别与联系 情绪 情感 非正义行为- 愤怒的情绪 完成工作-- 愉悦的情绪 随时间推移 正义感 胜任感 浅显的 不稳定的 反应内心状态 更为深刻 稳定 基本精神需求 区 别 随时间推移 区 别 笔记整理 2.情绪与情感有何关系？ ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求。 ②当对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 判断以上情境哪些是情感？哪些是情绪？ 知识运用 小花 小利把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。 小鹿 小辉 周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我很激动。 明天要出去旅游了，激动的睡不着。 妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。 小美 情绪 情感 情绪 情感 判断以上情境哪些是情感？哪些是情绪？ 探究活动 依赖 不舍 厌烦 摆脱 挂念 珍爱 “我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 为什么会发生这种变化？ 伴随身体机能的发展、生活范围的扩大，我们会获得更加丰富、深刻的认知和体验，情感也随之不断发展。 情感在我们的生活中发挥着怎样的作用？ 探究活动 ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动； ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知； ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 P20 你如何看待小东和小莹的情感体验？ 我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？ 探究活动 （1）小东通过参与集体活动，体验到荣誉感；小莹在日常生活中感受到了父母的爱，并把自己对父母的爱表达出来，让双方体验到了爱的情感。体验和表达这些积极情感，不仅能促进我们的健康成长，而且可以影响周围的人。 （2）积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 新闻链接 85后画师邱锦鹏创作的漫画作品在网上走红还上了央视。一个个充满童趣和温情的瞬间，被他用画笔定格。作品中有温情的生活瞬间、有勇闯哈尔滨的“小砂糖橘”们、有村民们为救洪抗灾武警送饺子……想一想作者是如何传递美好情感的？ 作者用漫画作品传递人间温情 我们要有意识地增加自己的积极情感体验 案例分析 　　小强报名参加了学校的科技兴趣小组，看到自己与其他同学的发明成果，小南心里特别高兴。 １ ２ ３ 小强获得了什么样的情感？ 这种情感属于什么情感？他是通过什么途径获得的？ 获得这种情感还有哪些途径？ 成就感、满足感 积极情感 通过实践获得 案例分析 获得积极情感体验的途径？ ①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 ②同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 P20-21 　　小美在学校举行的演讲比赛中没有取得好成绩，他觉得没有为班级争光，很沮丧。 案例分析 １ ２ ３ 小美此时有什么样的情感？ 这种情感有什么不良影响？ 这种情感能给我们带来哪些积极影响？ 羞耻感、焦虑感和挫败感 会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，影响生活质量 接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 我们要学会承受和转化消极情感 观看视频，说一说你的感悟？ 探究活动 我们要在实践中提升情感境界 我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不淬炼中升华为高尚情操。 笔记整理 3.情感的作用？ ①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 知识理解 环节一 —— 情感源于生活 议一议：1.你如何看待小东和小莹的情感体验？ 2.我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？ 小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们!” 小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。 A.我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 小东：荣誉感 小莹：爱的情感 小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。 小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说:“爸爸妈妈，我爱你们!” 知识理解 环节二 —— 体验消极情感 议一议：这些属于什么情感？有何影响？ 消极情感。会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。 知识延伸 消极情感一定是坏事吗？ 体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 议一议：1.黄旭华的这些负面情感有何积极意义？ 2.黄旭华的经历，启示我们如何对待负面情感？ “核潜艇之父”——黄旭华 在中华人民共和国成立后，黄旭华投身于中国的核潜艇事业。他隐姓埋名三十多年，在这个过程中，他面临着巨大的技术挑战、政治压力以及与家人分离的痛苦。这些都构成了他职业生涯中的负面情感体验。面对各种困难和挑战，他坚持不懈，最终为中国核潜艇的发展做出了卓越贡献。 B.我们要学会承受和转化消极情感。 知识延伸 C.我们要在实践中提升情感境界。在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 议一议：黄旭华奉献一生，对我们提升情感世界有何启示？ “核潜艇之父”——黄旭华 黄旭华院士设立了1100万元的“黄旭华科技创新奖励基金”，旨在激励更多的科研工作者开拓创新。 黄旭华还向湖北省、武汉市、武昌区科协分别捐款，以支持当地的科普和教育工作。 黄旭华院士一生中向科研、科普、教育机构捐献了自己的奖金超过2000万元人民币，为全社会树立了无私奉献的榜样。 环节三 —— 提升情感境界 笔记整理 4.如何品味美好情感？ ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 ②我们要学会承受和转化消极情感。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 ③我们要在实践中提升情感境界。在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 课堂总结 3.情感的作用？ 1.情感的分类？ 4.如何品味美好情感？ 2.情绪与情感有何关系？ 课堂练习 1.人非草木，孰能无情。我们的情感是复杂的，下列对应正确的是( ) ①高级情感——道德感 ②负面的情感——恐惧感 ③正面的情感——爱的情感 ④基础性情感——敬畏感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 2.健康的情感对青少年智力因素有很大影响，好心情能激发学生的创造性，提高学生的记忆力，还能提高学生的智商。对此理解正确（ ） ①情感能提升我们的想象力、创造力 ②情绪是比情感更深刻、稳定的内心体验 ③情感一定会给人的生活带来积极作用 ④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观味察事物，探索未知。 A.②③ B.①③ C.①④ D.③④ C 课堂总结 这节课我们起学习了“品味芙好情感”这框，认识了情感的作用，掌据工在更多的积极情感体验的方法，理解了消极情感也有积极作用并学会了如何承交和转化它们，知道了如何在实践我中提升情感境界的主要方法。希望同学们在以后的学习和生活中。能够运用关好情感去引导我们的生活，学会承受和转化消妆情感，积极主动地奉献社会，提升自己的情感境界。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 FormatFactory Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.6.100 $