2026届高考语文复习：图画(漫画)型作文审题训练

作文审题一周一练（1）——教师版 图画（漫画）型作文 一、漫画作文审题核心： 步骤 核心任务 关键问题（自问清单） 产出目标 第一步：看 （观察） 全面扫描：不放过任何图文信息。 1.人物/事物：谁？在做什么？神态如何？ 2.细节：有无夸张、对比、符号化元素？ 3.文字：标题、对话、标签说什么？ 4.关系：画面元素间是什么关系？ 准确、完整地描述画面内容，锁定关键矛盾点。 第二步：想 （联想） 由此及彼：由画面映射到现实。 1.这讽刺/赞扬什么社会现象？ 2.我身边、社会上有没有类似事例？ 3.其本质是什么？（如：短视 vs 长远） 建立漫画世界与现实世界的桥梁，确定论述范围。 第三步：悟 （立意） 提炼核心：把握作者意图与价值导向。 1.作者的态度是褒、贬，还是警示？ 2.最关键的冲突是什么？（用“A与B的冲突”概括） 3.我的中心论点可以是什么？ 形成一句明确的中心论点句。 第四步：思 （构思） 搭建框架：规划文章如何展开。 1.如何由画面引出论点？ 2.从哪几个层面分析原因/危害/意义？ 3.用什么现实事例佐证？ 4.如何提出建设性意见并收尾？ 形成清晰的写作提纲，确定主次详略。 二、漫画作文审题步骤： 第一步：看——立体化观察，捕捉所有信息点 漫画是“多模态文本”，需综合解读： 主体画面：人物/事物的动作、神态、关系、细节（如一滴汗、一个符号）。 标题：往往是寓意的直接提示或反讽。 画中文字：人物对话、旁白、标签，是理解的关键。 对比与夸张：注意大小、位置、特征的夸张之处，这常是讽刺核心。 整体基调：是讽刺、批判，还是赞扬、倡导？ 第二步：想——多维度联想，搭建画面与现实的桥梁 联想方向决定立意高度： 横向联想（社会现象）：如“砍伐树木”联想至环保、短视行为；“手机低头族”联想至人际疏离。 纵向联想（因果/趋势）：思考现象背后的原因、发展过程、可能后果。 逆向联想：如果漫画是讽刺，其反面可能就是倡导的价值。 第三步：悟——精准提炼核心寓意与价值取向 这是立意成败的关键： 概括核心矛盾：用“××与××的冲突”概括，如“个人便利与环境责任的冲突”。 确定情感倾向：作者是褒是贬？支持什么，反对什么？ 提炼核心观点：用一句观点句明确表达，如“真正的进步需以尊重传统为基石”。 第四步：思——结构化构思，形成完整论述体系 你提出的四部分结构很实用，这里提供更具体的展开思路： ①描述漫画，引出观点（约150字） 技巧：用简洁生动的语言“翻译”画面，突出关键细节，自然过渡到观点。 句式：“漫画中……生动揭示了……问题，这引发我们深思：……” ②深入分析现象本质（约300字） 分析角度： 原因层面：个人认知局限、利益驱动、制度缺失、文化影响。 影响层面：对个人（价值观、发展）、对社会（风气、秩序）、对长远（可持续发展）的影响。 本质界定：这反映了怎样的发展观、成功观、价值观？ ③联系现实，拓展论述（约250字） 方法：由点及面，从漫画个案延伸到普遍社会现象。 素材运用：可正反对比，既举反面案例，也举正面典范，使论述更立体。 注意：联系现实要准确贴切，避免牵强。 ④提出建议，升华主题（约200字） 解决方案：从个人（意识、行动）、社会（倡导、监督）、制度（规范、引导）多层面提出。 “我”的视角：作为青年学生，如何认识、如何行动？体现时代责任感。 升华结尾：回扣漫画，展望未来，让立意更具建设性和感召力。 三、三大核心提醒——避免两大误区： ①只描不议：大段描述画面，缺少分析。 ②过度引申：完全脱离漫画，另起炉灶。 ③立意追求“准、深、新”： 准：紧扣漫画核心。 深：透过现象看本质。 新：在合理范围内寻找独特视角。 四、实战思维模板 下次看到漫画时，可快速自问： 画面核心冲突是什么？ 作者最想讽刺/赞扬的是什么？ 我生活中见过类似现象吗？ 我认为根本原因和解决办法是什么？ 你已掌握了漫画作文的核心方法论。通过系统训练，将这四个步骤内化为思维习惯，就能在面对任何漫画时，快速构建出既有深度又契合题意的精彩文章。记住，好的漫画作文是“画面解读力”、“现实洞察力”和“价值判断力”的完美结合。 五、高分关键与速成心法 ①避免三大“致命伤” 偏题：抓住次要细节，忽略核心冲突。 对策：始终问自己“作者最想表达的是什么？” 浅薄：只描述现象，不分析本质。 对策：多问一层“为什么？”“这反映了怎样的心态/观念？” 脱轨：开头提一下漫画，后面完全写别的。 对策：在文章中部、结尾适时回扣漫画细节。 ②让立意“准、深、新” 准：紧扣画面中最夸张、最对比的部分。 深：从“个人行为”挖到“社会心态”，再挖到“文化观念”或“时代症候”。 新：在符合主流价值观的前提下，选择一个小而巧的切入点。 ③万能构思结构（供快速成文使用） 第1段：引 (约150字) 概括画面（突出关键细节）+ 揭示寓意 + 亮明观点。 第2-3段：析 (约400字) 剖析根源（个人、社会、文化等层面）。 阐述影响（危害或意义，可用正反对比）。 第4段：联 (约200字) 联系现实，举1-2个典型事例（古今中外、社会热点均可）进行佐证或深化。 第5段：结 (约150字) 总结全文，回扣漫画 + 提出建议（从“我”或“我们”青年角度谈） + 升华展望。 小结：漫画作文考查的是 “观察力 + 联想力 + 思辨力” 。审题的本质，就是完成从具体图像到抽象观点，再到现实思辨的思维闭环。按此步骤练习，你便能快速破题，稳握高分。 实战演练（江门一模）：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 1、 审题立意： 审题： 这是一道漫画类作文题。 漫画上半部分：一个简笔小人行走在层层向内收缩的同心圆里，脚步始终在环形轨迹上重复，仿佛在原地打转。圆圈上方配有文字：“如果认为你在原地打转”，直观展现出一种看似行动、实则停滞不前的困境。 下半部分：画面转为一个向下延伸的螺旋状漩涡，漩涡旁站着另一个简笔小人，他抬手发问，配文是：“那为什么不换个角度看看？”。 漩涡的形态与上半部分的同心圆形成呼应，却又暗示着打破闭环的可能：如果跳出原有的环形视角，换一种观察与思考的方式，便能从原地消耗的困局中挣脱，找到新的方向。这组漫画以“原地打转”与“换个角度”的鲜明对比，揭示了人生与认知的核心困境：当人们困于固有思维的闭环、固守既有的经验与视角时，便会陷入看似忙碌却毫无进展的循环消耗，如同在原地反复转圈却始终无法突破僵局；而“换个角度看看”的提醒，则点出了破局的关键——唯有主动打破认知惯性、跳出思维舒适区，以开放多元的视角重新审视问题，才能挣脱无效循环的束缚，在困境中发现新的可能与出路，实现认知升级与人生突围。 行文构思上，由漫画场景切入，点出“原地打转”是多数人的困境，提出“换个角度”是破局关键。 立意： 1.跳出循环，看见新天。 2.换个角度，破局而生。 3.莫在原地打转，要向别处寻光。 4.视角一转，困境自解。 5.打破认知闭环，拥抱人生可能。 6.打破认知闭环，转换视角方能突破困境。 7.跳出思维的漩涡 8.视角一转，天地自宽 漫画是作文核心材料，多幅漫画写作核心抓对比、变化、反差，需先极简描述画面，再提炼寓意，最后展开议论，杜绝“跳步写作”。 关键技法1：多幅漫画的极简对比描述（核心） 提炼多幅画面的核心对比/变化/差异 可仿句式：漫画中，（画面1核心状态）；而换个视角/场景后，（画面2核心状态）。 示例：漫画中，从正面看一人似在原地打转、毫无进展；而换个视角看，其人实则沿螺旋轨迹稳步上升。 关键技法2：从画面对比提炼寓意（衔接） 方法：由表及里，从漫画的“画面反差”推导“深层哲理/观点”，寓意需紧扣对比内容，不脱离漫画。 示例：换个角度看问题，方能看清事物本质，发现看似困顿背后的成长与进步。 关键技法3：观点引出（过渡） 方法：用简洁语句衔接寓意与中心论点，做到自然过渡。常用句式：由此可见；这启示我们。 示例：由此可见，面对人生的看似“停滞”，学会转换视角，方能拨开迷雾，看见隐藏的前行与成长。 首段： 漫画中的人仿佛困于原地、循环打转，而换个视角后，其脚步却沿螺旋线步步向上。看似毫无突破的困顿，实则是螺旋式上升的成长。这启示我们，人生诸多看似的“原地踏步”，不过是视角局限带来的错觉，换个角度审视，便会发现困顿背后的稳步前行。 分论点点题与回扣示例1：并列式分论点（从“换角度的价值/意义”展开） 分论点一：换个角度看问题，是突破认知桎梏，看清事物本质的智慧。 分论点二：换个角度看问题，是消解内心焦虑，直面人生困顿的心态。 分论点三：换个角度看问题，是积蓄前行力量，实现螺旋上升的法门。 分论点点题与回扣示例2：层进式分论点（从“是什么—为什么—怎么做”展开） 分论点一：换个角度看问题，本质是跳出固有思维，以多元视角审视人生的选择。 分论点二：身处困境时换个角度，能打破“原地打转”的错觉，发现隐藏的成长契机。 分论点三：学会换个角度，需放下执念、保持理性，更要拥有直面困境的勇气与格局。 分论点点题与回扣示例3：辩证式分论点（从“正面价值—辩证思考—落地做法”展开） 分论点一：换个角度看问题，不是逃避现实的自我安慰，而是审视现状的客观智慧。 分论点二：唯有主动转换视角，才能打破认知盲区，让“原地打转”成为螺旋上升的铺垫。 分论点三：换角度更需付之以行，在视角转变后坚定步伐，方能将认知转变为实际成长。 分论点点题与回扣示例4： 分论点 1：认知闭环是困住我们的无形枷锁。 · 举例：刻舟求剑的固守、“内卷” 中重复无效努力的职场人、因一次失败就否定自我的考生。 · 分析：当我们用单一视角定义问题，就会陷入 “越努力越迷茫” 的循环，如同在原地打转的同心圆，永远无法抵达新的高度。 分论点 2：转换视角是破局的关键钥匙。 · 举例：苏轼 “横看成岭侧成峰” 的豁达、爱迪生用数千次失败积累经验、疫情下企业从线下转向直播的转型。 · 分析：换个角度看问题，挫折会变成成长的养分，危机能转化为机遇，螺旋向下的困境会变成向上生长的阶梯。 分论点 3：如何主动转换视角，突破认知局限 · 保持谦卑：承认认知的局限性，避免 “我执”。 · 多元思考：主动倾听不同声音，尝试逆向思维、换位思考。 · 行动试错：在实践中打破固有模式，用新体验拓展认知边界。 分论点点题与回扣示例5： 分论点一：原地打转，是认知闭环的自我囚禁。当我们固守既有经验、拒绝新视角，便会陷入“重复消耗”的循环。 分论点二：转换视角，是打破僵局的破局密钥。换个角度看问题，本质是跳出固有框架，以更开放、多元的认知重新审视困境，往往能发现被忽略的机遇。 分论点三：主动求变，是培育新视角的必由之路。真正的“换角度”不是被动等待，而是主动学习、反思与探索，在自我迭代中拓展认知边界。 结尾： 人生本无固定答案，那些看似无解的困境，往往只是我们视角局限的投影。愿我们都能勇敢跳出认知的漩涡，换个角度看世界，在破局中生长，在变化中前行。 例文： 换个角度，柳暗花明 漫画中，一个人困于螺旋的迷宫，起初执着于“我打地鼠，你以为你是鼠”的对抗，而后醒悟“换个角度看看”，视角转换，困境便如迷雾散去。这让我深思：人生诸多困局，皆因视角固化，若能换个角度，往往能绝处逢生，看见别样风景。 换个角度，是突破思维定势的利刃。古往今来，无数智者因角度转换而开创新局。田忌赛马，不循常规出牌，以己之长攻彼之短，调换马的出场顺序，便扭转败局，成就千古佳话。这是打破固有竞技思维的桎梏，从资源优化配置的角度重构策略，终获成功。又如伽利略，在当时“重物先落地”的权威认知笼罩下，他换个角度，从实验验证而非单纯理论推导出发，在比萨斜塔抛落不同重量的铁球，以实证击碎谬误，开启了近代物理学的曙光。思维的定势如坚固的牢笼，换个角度便是找到那把钥匙，打开全新的天地。 换个角度，是化解困境愁绪的良方。生活常遇荆棘，若只盯着眼前的刺，便会被刺痛双眼，满心沮丧。苏轼一生坎坷，从仕途顺达的云端跌落泥沼，换作他人或许会沉溺于自怨自艾。但苏轼换了角度，从自然与生活的细微处寻得慰藉，把贬谪之地当作体悟人生的道场，在东坡种地、煮酒、赏月，从文学的创作、人生的哲思角度重新审视境遇，终成“一蓑烟雨任平生”的豁达。当我们被困境围困，换个角度，将目光从苦难本身移开，投向困境中的机遇、挫折后的成长，愁绪便会如轻烟般消散，心境也会开阔起来。 换个角度，是拓展认知边界的通途。世界多元，认知有界，唯有不断变换角度，才能触摸到更真实的全貌。盲人摸象的故事众人皆知，摸到象腿的说像柱子，摸到象耳的说像扇子，他们都囿于自身感知的角度，而若有人能综合各方视角，或跳出“摸”的局限，从整体观察，便能知晓大象真容。换个角度，不是否定过往，而是在已有认知的基础上，搭建起更宏大的认知大厦，让我们看到更广阔的世界。 人生是一场漫长的旅程，困局与挑战如影随形。不妨学学漫画中的智者，换个角度看看，那些看似无解的难题，换个角度思考，便会有拨云见日的惊喜。换个角度，让思维破茧，让心境澄明，让认知升华，在人生的画布上，绘出更绚烂的图景。 换角破局，向阳而生 漫画中，困于同心圆的人误以为地球在转，实则在思维闭环里原地打转；而当他跳出固有视角，向下的漩涡竟化作向上的阶梯。这恰如人生的隐喻：困境的本质从来不是绝境，而是我们看待世界的视角局限。唯有打破认知枷锁，转换思维角度，方能破局而生，向阳生长。 固守单一视角，只会在原地耗尽心力。当我们用既定框架定义问题，便会陷入 “越努力越迷茫” 的循环。就像晚清时期固守 “天朝上国” 观念的统治者，不愿正视世界格局的变化，在闭关锁国的思维里打转，最终错失发展机遇；又如当下部分年轻人陷入 “内卷” 焦虑，重复着无效努力，却不愿跳出 “唯有竞争才能成功” 的执念，在精神内耗中消磨斗志。他们如同漫画里站在同心圆顶端的人，以为世界在变化，实则是自己的思维困住了脚步，在原地打转中耗尽了前行的力量。 转换思维视角，方能在困境中寻得生机。换个角度看问题，挫折会成为成长的养分，危机能转化为发展的契机。苏轼屡遭贬谪，却以 “竹杖芒鞋轻胜马” 的豁达视角，将仕途失意化作文学创作的动力，在黄州、惠州的山水间留下千古名篇；面对疫情冲击，众多实体商家跳出 “线下经营” 的固有思维，转向直播带货、社区团购，在危机中开辟出新的生存路径；袁隆平院士突破 “水稻自花授粉无杂种优势” 的学术定论，以逆向思维培育出杂交水稻，解决了数亿人的温饱问题。他们用行动证明：当视角转换，向下的漩涡便会成为向上的阶梯，困境也能成为通往新生的起点。 主动转换视角，需要我们打破 “我执”，拥抱多元思考。这要求我们保持谦卑，承认认知的局限性，不被固有经验束缚；学会倾听，接纳不同的声音，在碰撞中拓展思维边界；勇于试错，在实践中打破惯性模式，用新体验解锁新可能。就像漫画里的人物，只要愿意迈出那一步，换个角度审视困境，就能从原地打转的疲惫中挣脱，看见更广阔的天地。 人生本无绝境，视角一转，天地自宽。在这个充满变化的时代，我们更需拥有 “换个角度看看” 的智慧与勇气。跳出思维的漩涡，打破认知的闭环，我们便能在看似无路可走的困境中，寻得破局的方向，在向阳而生的道路上稳步前行。 范文高分素材： 反面素材（论证 “固守视角的危害”） 1. 晚清闭关锁国：统治者固守 “天朝上国” 的认知，拒绝正视世界变化，在闭关锁国的思维里原地打转，最终错失工业革命机遇，陷入被动挨打局面。 2. 内卷式无效努力：部分年轻人陷入 “唯竞争论” 的思维闭环，重复机械工作、盲目刷题，却不愿跳出固有模式，最终在精神内耗中消磨斗志，难以实现真正成长。 3. 刻舟求剑：楚人固守 “剑在船舷标记处” 的认知，不懂船已行、剑未动的道理，最终徒劳无功，成为固守旧念的经典警示。 正面素材（论证 “转换视角的价值”） 1. 苏轼逆境突围：屡遭贬谪的苏轼，跳出 “仕途失意即人生失败” 的视角，以豁达心境寄情山水，在黄州写下《赤壁赋》《念奴娇・赤壁怀古》，将人生低谷化作文学巅峰。 2. 袁隆平突破学术定论：打破 “水稻自花授粉无杂种优势” 的传统认知，以逆向思维开展杂交水稻研究，最终培育出高产杂交水稻，解决数亿人温饱问题。 3. 实体商家转型求生：疫情冲击下，餐饮、零售商家跳出 “线下经营” 的固有框架，转向直播带货、社区团购，在危机中开辟新赛道，实现逆境重生。 4. 屠呦呦发现青蒿素：从中医古籍 “青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之” 中获得灵感，转换 “高温煎煮会破坏药效” 的思路，采用低温萃取法提取青蒿素，攻克疟疾难题。 名言素材（可用于开头 / 结尾升华） 1. 苏轼：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 2. 罗曼・罗兰：“所谓英雄主义，就是在认清生活真相后依然热爱生活。”（可引申为 “认清困境本质后依然能转换视角寻找希望”） 3. 爱因斯坦：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力。” 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 作文审题一周一练（1） 图画（漫画）型作文 一、漫画作文审题核心： 步骤 核心任务 关键问题（自问清单） 产出目标 第一步：看 （观察） 全面扫描：不放过任何图文信息。 1.人物/事物：谁？在做什么？神态如何？ 2.细节：有无夸张、对比、符号化元素？ 3.文字：标题、对话、标签说什么？ 4.关系：画面元素间是什么关系？ 准确、完整地描述画面内容，锁定关键矛盾点。 第二步：想 （联想） 由此及彼：由画面映射到现实。 1.这讽刺/赞扬什么社会现象？ 2.我身边、社会上有没有类似事例？ 3.其本质是什么？（如：短视 vs 长远） 建立漫画世界与现实世界的桥梁，确定论述范围。 第三步：悟 （立意） 提炼核心：把握作者意图与价值导向。 1.作者的态度是褒、贬，还是警示？ 2.最关键的冲突是什么？（用“A与B的冲突”概括） 3.我的中心论点可以是什么？ 形成一句明确的中心论点句。 第四步：思 （构思） 搭建框架：规划文章如何展开。 1.如何由画面引出论点？ 2.从哪几个层面分析原因/危害/意义？ 3.用什么现实事例佐证？ 4.如何提出建设性意见并收尾？ 形成清晰的写作提纲，确定主次详略。 二、漫画作文审题步骤： 第一步：看——立体化观察，捕捉所有信息点 漫画是“多模态文本”，需综合解读： 主体画面：人物/事物的动作、神态、关系、细节（如一滴汗、一个符号）。 标题：往往是寓意的直接提示或反讽。 画中文字：人物对话、旁白、标签，是理解的关键。 对比与夸张：注意大小、位置、特征的夸张之处，这常是讽刺核心。 整体基调：是讽刺、批判，还是赞扬、倡导？ 第二步：想——多维度联想，搭建画面与现实的桥梁 联想方向决定立意高度： 横向联想（社会现象）：如“砍伐树木”联想至环保、短视行为；“手机低头族”联想至人际疏离。 纵向联想（因果/趋势）：思考现象背后的原因、发展过程、可能后果。 逆向联想：如果漫画是讽刺，其反面可能就是倡导的价值。 第三步：悟——精准提炼核心寓意与价值取向 这是立意成败的关键： 概括核心矛盾：用“××与××的冲突”概括，如“个人便利与环境责任的冲突”。 确定情感倾向：作者是褒是贬？支持什么，反对什么？ 提炼核心观点：用一句观点句明确表达，如“真正的进步需以尊重传统为基石”。 第四步：思——结构化构思，形成完整论述体系 你提出的四部分结构很实用，这里提供更具体的展开思路： ①描述漫画，引出观点（约150字） 技巧：用简洁生动的语言“翻译”画面，突出关键细节，自然过渡到观点。 句式：“漫画中……生动揭示了……问题，这引发我们深思：……” ②深入分析现象本质（约300字） 分析角度： 原因层面：个人认知局限、利益驱动、制度缺失、文化影响。 影响层面：对个人（价值观、发展）、对社会（风气、秩序）、对长远（可持续发展）的影响。 本质界定：这反映了怎样的发展观、成功观、价值观？ ③联系现实，拓展论述（约250字） 方法：由点及面，从漫画个案延伸到普遍社会现象。 素材运用：可正反对比，既举反面案例，也举正面典范，使论述更立体。 注意：联系现实要准确贴切，避免牵强。 ④提出建议，升华主题（约200字） 解决方案：从个人（意识、行动）、社会（倡导、监督）、制度（规范、引导）多层面提出。 “我”的视角：作为青年学生，如何认识、如何行动？体现时代责任感。 升华结尾：回扣漫画，展望未来，让立意更具建设性和感召力。 三、三大核心提醒——避免两大误区： ①只描不议：大段描述画面，缺少分析。 ②过度引申：完全脱离漫画，另起炉灶。 ③立意追求“准、深、新”： 准：紧扣漫画核心。 深：透过现象看本质。 新：在合理范围内寻找独特视角。 四、实战思维模板 下次看到漫画时，可快速自问： 画面核心冲突是什么？ 作者最想讽刺/赞扬的是什么？ 我生活中见过类似现象吗？ 我认为根本原因和解决办法是什么？ 你已掌握了漫画作文的核心方法论。通过系统训练，将这四个步骤内化为思维习惯，就能在面对任何漫画时，快速构建出既有深度又契合题意的精彩文章。记住，好的漫画作文是“画面解读力”、“现实洞察力”和“价值判断力”的完美结合。 五、高分关键与速成心法 ①避免三大“致命伤” 偏题：抓住次要细节，忽略核心冲突。 对策：始终问自己“作者最想表达的是什么？” 浅薄：只描述现象，不分析本质。 对策：多问一层“为什么？”“这反映了怎样的心态/观念？” 脱轨：开头提一下漫画，后面完全写别的。 对策：在文章中部、结尾适时回扣漫画细节。 ②让立意“准、深、新” 准：紧扣画面中最夸张、最对比的部分。 深：从“个人行为”挖到“社会心态”，再挖到“文化观念”或“时代症候”。 新：在符合主流价值观的前提下，选择一个小而巧的切入点。 ③万能构思结构（供快速成文使用） 第1段：引 (约150字) 概括画面（突出关键细节）+ 揭示寓意 + 亮明观点。 第2-3段：析 (约400字) 剖析根源（个人、社会、文化等层面）。 阐述影响（危害或意义，可用正反对比）。 第4段：联 (约200字) 联系现实，举1-2个典型事例（古今中外、社会热点均可）进行佐证或深化。 第5段：结 (约150字) 总结全文，回扣漫画 + 提出建议（从“我”或“我们”青年角度谈） + 升华展望。 小结：漫画作文考查的是 “观察力 + 联想力 + 思辨力” 。审题的本质，就是完成从具体图像到抽象观点，再到现实思辨的思维闭环。按此步骤练习，你便能快速破题，稳握高分。 实战演练：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于800字。 一、审题立意： 1.漫画内容描述： 2、关键词及解读： 二、填写写作框架 构思框架 标题 首段 分论点一 阐释以及举例 分论点二 分论点三 尾段 1 学科网（北京）股份有限公司 $