第21课《古代诗歌五首——<游山西村><己亥杂诗（其五）>》联读课件（跟着诗人去旅行）-2025-2026学年统编版语文七年级下册

跟着诗人去旅游 ——《游山西村》《己亥杂诗》 古诗文中的某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。 莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。  仄仄/平平/仄仄平，平平/平仄/平平平（韵） 山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。 平平/仄仄/平平仄，仄仄/平平/仄平平（韵）。 箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。 平仄/平平/平仄仄，平平/仄仄/仄仄平（韵）。 从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门 平平/仄仄/平平仄，仄仄/平平/仄仄平（韵）。 游山西村 陆游 明诗体——读准节奏 七言律诗——节奏整齐、平仄相对、韵律和谐 3 陆游(1125—1210年),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋诗人。他一生创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。他在这些诗中抒发政治抱负,反映人民疾苦,批判当时统治集团的屈辱投降,风格雄浑豪放,另一种则描写闲居的生活和乡村风情，笔调舒缓，趣意恬淡 4 不要笑农家腊月里酿的酒浑浊，在丰收之年备足鸡肉、猪肉款待客人。 山峦重叠，溪水曲折，似乎让人怀疑前无路径，不料柳暗花明之处豁然开朗，村舍俨然。 将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民们衣冠简朴，古时的风气仍然保存着。 从今若能容许我清闲无事，乘月漫游，我会拄着拐杖随时敲开你家的门。 有人评价陆游此诗有四美，结合诗句，抓关键词，说说有哪四美？每一联应该读出什么情感呢？ 知识卡片：此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，陆游42岁，当时陆游正罢官闲居在家。陆游积极支持抗金将帅张浚北伐，张浚北伐失败被罢免相位，陆游也遭到排挤打击，以“交结台谏，鼓倡是非，力说 张浚用兵”的罪名从隆兴府通判任上罢官，回到家乡山阴闲居。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 对照诈伪的官场，于家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。 5 你是否有过类似体验？ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山峦重叠，溪水曲折，似乎让人怀疑前无路径，不料柳暗花明之处豁然开朗，村舍俨然。 结合诗人背景，除了闲适、秀丽、惊喜你还读出了什么深意？ 诗人对国事并未丧失信心，深信总有天否极泰来。 当问题扑朔迷离，生茫茫之感时，如果锲而不舍，继续前行，眼前忽现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。 哲理：困境中仍然蕴含着希望。 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。 6 哲理诗 “青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。”（北宋.王安石《江上 》）       “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”（北宋.王安石《登飞来峰 》）       “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”（北宋.苏轼《题西林壁 》）       “问渠那得清如许，为有源头活水来。”（南宋.朱熹《 观书有感》）       “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”（南宋.陆游《冬夜读书示子聿》 ） 7 己 亥 杂 诗 龚自珍 （其五） 8 读诗 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡/离愁/白日斜， 吟鞭/东指/即天涯。 落红/不是/无情物， 化作/春泥/更护花。 走近诗人 龚自珍 (1792—1841年)，字璱(sè)人,号定盦(ān),浙江仁和(今杭州)人。清代思想家、文学家。他所作的诗文,提倡“更法”“改图”,批评清王朝的腐朽,洋溢着爱国热情。代表作有《病梅馆记》《己亥杂诗》等。有《定盦文集》等,今辑为《龚自珍全集》。 【初中语文匠 出品】 己亥杂诗（其五）龚自珍 浩荡/离愁/白日斜， 吟鞭/东指/即天涯。 落红/不是/无情物， 化作/春泥/更护花。 译文：满怀离愁正对着夕阳西下，鸣鞭东指从此浪迹天涯。 译文：凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鲜花。 抓关键词，品味景物有何特点？诗人有什么复杂情感？ 离京之愁、离职之愁。 无法救国济世之愁。 豪气—辞官东去，希望无垠。 清朝统治日趋腐朽，政治黑暗，列强侵略威胁渐增，国内阶级矛盾尖锐，如鸦片战争前，鸦片走私泛滥，白银外流，国力渐衰，社会危机四伏。 龚自珍官场不顺，48岁时因不满政治腐败、仕途受挫等原因，从北京辞官南归，后又北上接家眷，在往返途中，他目睹社会的种种问题，结合自身经历，写下这组诗，以抒发感慨、议论时政、记述见闻等。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 落花脱离赖以生存的枝头，诗人脱离借以济世的职位。自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。 景中寓情，情中有景，情景交融。 一片拳拳忠君爱民之心、 不畏挫折、不甘沉沦的坚强性格 始终要为国家效力的献身精神 结合诗人经历，理解这句诗背后的深意 离愁 释然 【初中语文匠 出品】 己亥杂诗 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。 【初中语文匠 出品】 含义延伸 “落红”自身生命的消逝并不可悲，它将在“化作春泥更护花”的过程中使自身的精神成为培育下一代的养料，从而使生命得到新的延续，那种自然的无私奉献精神正是从这里生发出来的。 既然生命的意义在于为下一代提供“春泥”，既然“落红”会转化为新花，那义何必为“落红”的命运而伤悲呢!这里正包含了对自身生命的超越，也体现出对人生价值更深更高一层的肯定。 【初中语文匠 出品】 2019 Blues 38400.0 2019 Blues 24720.0 $