第五单元（单元测试）-2025-2026学年三年级下册语文统编版

统编版三年级下册第五单元测试卷 （考试时间：40分钟 满分：100分） 第一部分 基础知识梳理（40分） 一、根据语境，看拼音写字词（8分） 1.胡萝卜先生的胡子长得又cháng（ ）又jiān（ ），不小心被fēng（ ）吹到了身后。 2.我tōu tōu（ ）变成了一棵树，身上长满了mào shèng（ ）的枝叶，结满了各种xíng zhuàng（ ）的鸟窝。 3.妈妈打开bēi bāo（ ），拿出好多好吃的，我的口水都快要liú chū（ ）来了。 二、给下列加点字选择正确读音，打“√”（5分） 1.胡子（hú fú） 发愁（chóu cóu） 2.晾晒（liàng niàng） 萝卜（bo bó） 3.伪装（wěi wèi） 丁零（líng lín） 4.鳄鱼（è é） 秘密（mì bì） 5.继续（jì jǐ） 香喷喷（pēn pèn） 三、辨字组词（6分） 1.状（ ） 壮（ ） 2.狐（ ） 孤（ ）3.密（ ） 蜜（ ） 4.续（ ） 读（ ） 5.晒（ ） 洒（ ）6.愁（ ） 秋（ ） 四、选词填空（6分） 茂盛 茂密 秘密 奥秘 继续 连续 1.我变成的那棵树，枝叶长得十分（ ），遮住了大大的太阳。 2.胡萝卜先生（ ）往前走，胡子也跟着一点点变长。 3.我把自己变成一棵树的（ ）藏在心里，谁也没有告诉。 4.森林里的树木长得非常（ ），小动物们都喜欢在里面捉迷藏。 5.大自然有很多（ ），等着我们去探索发现。 6.他（ ）三天都按时完成了作业，老师表扬了他。 五、选择题（每题2分，共10分） 1.《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生的胡子用来做了什么？（ ） A.放风筝的线 B.缝衣服的线 C.钓鱼的线 D.以上都是 2.《我变成了一棵树》中，“我”变成树后，妈妈是怎么发现“我”的？（ ） A.妈妈看到了“我”的脸 B.妈妈闻到了“我”身上的味道 C.妈妈喊“我”的名字，“我”忍不住回应了 D.妈妈发现了“我”的书包 3.下列词语中，与“千奇百怪”意思相近的是（ ） A.一模一样 B.奇形怪状 C.平平无奇 D.与众不同 4.下列句子中，运用拟人修辞手法的是（ ） A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 B.风一吹，鸟窝就摇摇晃晃的，好像在向我点头微笑。 C.我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形…… D.难道妈妈没有发现我变成了一棵树吗？ 5.第五单元的习作主题是“奇妙的想象”，下列说法不正确的是（ ） A.可以想象自己变成一种事物 B.想象要合理，不能天马行空 C.可以写自己变成事物后的经历 D.想象要大胆，充满童趣 六、按要求完成句子练习（5分） 1.我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树。（缩句）（2分） ________________________________________________ 2.风一吹，鸟窝就摇摇晃晃的。（改为拟人句）（3分） ________________________________________________ 第二部分 阅读理解（30分） 七、阅读理解（30分） （一）课内阅读（15分） 《胡萝卜先生的长胡子》片段 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”鸟太太说完就啄了啄胡子，她确定足够牢固，就剪了一段用来晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生继续往前走，他完全不知道，他的胡子已经被鸟太太剪了一段，还在一点点变长。 1.片段中，鸟太太用胡萝卜先生的胡子做了什么？（3分） 2.鸟太太为什么要啄一啄胡萝卜先生的胡子？（4分） 3.胡萝卜先生知道自己的胡子被鸟太太剪了一段吗？从哪里可以看出来？（4分） 4.结合课文，说说胡萝卜先生的胡子有什么特点？（4分） （二）课外阅读（15分） 我想变成一阵风 我想变成一阵风，一阵温柔的风。 春天，我吹过田野，唤醒沉睡的小草，让它们探出嫩绿的小脑袋；我吹过花园，让花儿们竞相开放，粉的、红的、黄的，一朵朵都露出甜甜的笑脸。 夏天，我吹过树梢，给大树爷爷扇扇子，让它不再闷热；我吹过小朋友的脸颊，给他们送去一丝清凉，让他们在阳光下快乐地玩耍。 秋天，我吹过果园，让苹果变红、梨子变黄，把丰收的喜悦带给农民伯伯；我吹过稻田，让金黄的稻穗轻轻摇晃，好像在向我点头致谢。 冬天，我吹过雪地，给大地盖上一层薄薄的纱衣；我吹过窗户，提醒小朋友们添衣保暖，不要着凉。 我想变成一阵风，一阵善良的风，走遍世界的每一个角落，给大家带来快乐和温暖。 1.“我”想变成一阵怎样的风？（3分） 2.春天，“我”吹过田野和花园，分别做了什么？请简要概括。（4分） 3.用“______”画出文中描写秋天“我”做的事情的句子。（4分） 4.结合短文，说说“我”是一个怎样的孩子？（4分） 第三部分 书面表达（30分） 生活中充满了奇妙的想象，如果你有一次变变变的机会，你想变成什么？变成它之后，你会经历哪些有趣的事情？请以“我变成了______”为题，写一篇不少于150字的习作。 要求：1.把题目补充完整；2.想象大胆、合理，语句通顺；3. 写出自己变成事物后的经历和感受；4. 不写错别字，正确使用标点符号。 参考答案 第一部分 基础知识梳理（40分） 一、根据语境，看拼音写字词（8分，每空1分） 1. 长、尖、风 2. 偷偷、茂盛、形状 3. 背包、流出 二、给下列加点字选择正确读音（5分，每空0.5分） 1.hú、chóu 2.liàng、bo 3.wěi、líng 4.è、mì 5.jì、pēn 三、辨字组词（6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可） 1.形状、强壮 2.狐狸、孤单 3.秘密、蜂蜜 4.继续、读书 5.晾晒、洒水 6.发愁、秋天 四、选词填空（6分，每空1分） 1.茂盛 2.继续 3.秘密 4.茂密 5.奥秘 6.连续 五、选择题（10分，每题2分） 1.D 2. C 3. B 4. B 5. B 六、按要求完成句子练习（5分） 1.我变成了树。（缩句正确即可） 2.示例：风一吹，鸟窝就摇摇晃晃的，好像在向我点头问好。（拟人手法正确即可） 第二部分 阅读理解（30分） （一）课内阅读（15分） 1.用胡萝卜先生的胡子晾小鸟的尿布。（3分，意思对即可） 2.因为鸟太太想确定胡萝卜先生的胡子够不够牢固，能不能用来晾小鸟的尿布。（4分，意思对即可） 3.不知道。（2分） 从“胡萝卜先生继续往前走，他完全不知道，他的胡子已经被鸟太太剪了一段，还在一点点变长”可以看出来。（2分） 4.胡萝卜先生的胡子又长又牢固，还会一点点变长。（4分，答出“长”“牢固”“会变长”即可） （二）课外阅读（15分） 1.一阵温柔、善良，能给大家带来快乐和温暖的风。（3分，意思对即可） 2.吹过田野，唤醒沉睡的小草；吹过花园，让花儿竞相开放。（4分，每点2分，意思对即可） 3.我吹过果园，让苹果变红、梨子变黄，把丰收的喜悦带给农民伯伯；我吹过稻田，让金黄的稻穗轻轻摇晃，好像在向我点头致谢。（4分，画对句子即可） 4.是一个善良、有爱心，乐于给大家带来快乐和温暖的孩子。（4分，意思对即可） 第三部分 书面表达（30分） 评分标准（参考） 1.题目补充完整，语句通顺，没有错别字，正确使用标点符号。（10分） 2.想象大胆、合理，有具体的经历和感受，符合“奇妙的想象”主题。（12分） 3.字数不少于150字，结构清晰，有一定的条理。（8分） 示例（30分） 我变成了一只小鸟 如果有一次变变变的机会，我想变成一只小鸟。 变成小鸟后，我会张开翅膀，飞到高高的天空中，和白云姐姐一起捉迷藏，和清风哥哥一起唱歌。我会飞到森林里，和小松鼠一起玩耍，给大树爷爷唱动听的歌。我还会飞到田野里，看看金黄的麦子，给辛苦的农民伯伯送去问候。 傍晚，我会飞回自己的小窝，看着夕阳慢慢落下，心里充满了快乐。变成小鸟真奇妙，我可以自由地飞翔，去看世界上所有美丽的风景！ 学科网（北京）股份有限公司 $