1-4单元（单元测试）-2025-2026学年二年级语文下册统编版

2025-2026学年二年级语文下册综合测试卷（1-4单元） ——"语文探险岛"主题情境化测试 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 情境一：春天的诗画岛（30分） 任务说明： 欢迎来到春天的诗画岛！在这里，你需要运用第一单元的知识，完成与春天相关的语文任务。 一、古诗小达人（12分） 1. 连线配对（6分） 将下列相对应的描写对象连线： 1.1. 《咏柳》 孩子们寻找春天的过程 1.2. 《村居》 乡村春景 1.3. 《找春天》 春天的柳树 2. 诗句填空（6分） 补充下列诗句： 2.1. 碧玉妆成一树高，__________。 2.2. 草长莺飞二月天，__________。 2.3. 春天像个__________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 二、春日美景描写（10分） 阅读《找春天》一文，完成下列任务： 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 1. 用"____"画出文中描写春天像个害羞的小姑娘的句子。（3分） 2. 仿照课文，写一写你找到的春天：（7分） 我发现春天在__________，它__________。 三、词语花园（8分） 从《开满鲜花的小路》中找出下列词语的近义词： 快活 → _________ 美丽 → _________ 赶紧 → _________ 惊奇 → _________ 情境二：温暖的故事岛（30分） 任务说明： 来到温暖的故事岛，让我们一起学习感人的故事，感受人间真情。 一、故事连连看（10分） 将下列相对应的故事连线： 邓小平爷爷 保护弱小 雷锋叔叔 帮助他人 千人糕 植树造林 我不是最弱小的 劳动成果来之不易 二、课文内容我知道（12分） 1. 判断对错（6分） 1.1. 邓小平爷爷在天坛公园植树。（ ） 1.2. 雷锋叔叔经常帮助别人，他把爱心洒遍了祖国各地。（ ） 1.3. 千人糕需要很多人的劳动才能做成。（ ） 2. 问答题（6分） 为什么说"我不是最弱小的"？你想对文中的小萨沙说什么？ 三、词语积累（8分） 从《雷锋叔叔，你在哪里》中找出ABB式的词语： 情境三：中华传统文化岛（30分） 任务说明： 踏上中华传统文化岛，让我们一起探索祖国的传统文化和美丽风景。 一、传统文化我知道（12分） 1. 节日配对（6分） 将传统节日与对应的习俗连线： 春节 赛龙舟、吃粽子 清明节 贴春联、放鞭炮 端午节 扫墓、踏青 1.1. 美食小调查（6分） 从《中国美食》一课中，写出三种你最喜欢的中国美食： __________ __________ __________ 二、美丽风景我来游（10分） 1. 填空题（6分） 1.1. 《神州谣》中写道："我神州，______，山川美，______。" 1.2. 《彩色的梦》中，作者用__________的梦，编织出美丽的图画。 2. 想象创作（4分） 如果你有一匹出色的马，你会带它去哪里？为什么？ 三、词语积累（8分） 从《贝的故事》中找出表示"美丽"的词语： 情境四：奇妙的想象岛（20分） 任务说明： 最后我们来到奇妙的想象岛，在这里可以发挥你的想象力，完成有趣的语文任务。 一、童话世界（10分） 1. 角色扮演（5分） 如果你是《枫树上的喜鹊》中的小喜鹊，你会对作者说什么？ 2. 故事续编（5分） 续写《一匹出色的马》的故事：第二天，妹妹又想要那匹"马"了，会发生什么有趣的事情？ 二、创意写作（6分） 选择一个你最喜欢的故事（可以从本学期学过的课文中选择），用"我最喜欢的课文是《________》，因为________"的句式，写一段话。 三、词语大比拼（4分） 从第四单元的课文中找出表示颜色的词语： 附加题：语文小能手（10分） 任务说明： 完成所有情境任务后，你已经成为一名语文小能手！请回答下列问题： 1. 本学期你学到了哪些帮助他人的方法？（5分） 2. 用一句话表达你对祖国传统文化的热爱。（5分） 试卷结束，祝你取得好成绩！ 参考答案 情境一：春天的诗画岛 一、古诗小达人 1. 连线配对：（每连对一个得2分） 1.1. 《咏柳》 → 春天的柳树 1.2. 《村居》 → 乡村春景 1.3. 《找春天》 → 孩子们寻找春天的过程 2. 诗句填空：（每空2分） 2.1. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 2.2. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 2.3. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 二、春日美景描写 1. 文中句子："春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。"（3分） 2. 仿写示例：我发现春天在小河里，它融化了冰面，唱着欢快的歌。（7分） 三、词语花园 · 快活 → 快乐 · 美丽 → 漂亮 · 赶紧 → 赶快 · 惊奇 → 惊讶（每空2分） 情境二：温暖的故事岛 一、故事连连看（每连对一个得2.5分） 二、课文内容我知道 1. 判断对错：（每题2分） 1.1. ×（邓小平爷爷在天坛公园植树。应为：邓小平爷爷在天坛公园植树。） 1.2. √ 1.3. √ 2. 问答题示例：因为萨沙保护了蔷薇花，所以他不是最弱小的。我想对小萨沙说："你真是个勇敢的孩子！"（6分） 三、词语积累 示例：弯弯的、细细的、长长的、绿绿的（每词2分） 情境三：中华传统文化岛 一、传统文化我知道 1. 节日配对：（每连对一个得2分） 2. 美食示例：饺子、粽子、月饼（每种2分） 二、美丽风景我来游 1. 填空：（每空3分） 1.1. 我神州，称中华，山川美，可入画。 1.2. 彩色 2. 想象创作示例：我会带它去草原，让它和真正的马儿一起奔跑。（4分） 三、词语积累 示例：美丽、漂亮、好看、秀丽（每词2分） 情境四：奇妙的想象岛 一、童话世界 1. 角色扮演示例："谢谢你一直陪着我，给我讲故事。"（6分） 2. 故事续编示例：妈妈又用柳条做了一匹小马，妹妹高兴地骑着去玩了。（6分） 二、创意写作（10分，根据内容完整性评分） 三、词语大比拼 示例：红色、绿色、蓝色、黄色（每词2分） 附加题：语文小能手 1. 示例：帮助同学、关心老人、保护环境等。（5分） 2. 示例：我爱祖国的传统文化，它让我们的生活更加丰富多彩。（5分） 总分：120分（含附加题10分） 评分标准说明： · 基础题按标准答案评分 · 开放性题目根据表达完整性、创意性酌情给分 · 书写工整、卷面整洁可适当加分 学科网（北京）股份有限公司 $