摘要:
**基本信息**
以“致敬·敬爱的人”“孝亲敬老”等主题串联,融合革命文化与传统智慧,注重语言运用与思维能力的综合考查。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
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|积累与运用|1题15分|字音字形、词语辨析、病句修改、标点、默写|结合“致敬·敬爱的人”活动情境,默写聚焦“天下”情怀古诗文,渗透文化自信|
|阅读|5题45分|文言实词、论点分析、材料理解、人物形象、名著情节|课内课外文言互补,现代文塑造军人形象显家国情怀,名著阅读重情节与评价,培养思维能力|
|综合实践|1题10分|病句修改、对联、口语表达|以重阳节“孝亲敬老”为主题,考查语言运用与审美创造,贴近生活|
|写作|2选1 50分|审题立意、情感表达|《微光》引导关注生活温暖,材料作文(仙人掌)鼓励坚韧品质,体现思维与审美|
内容正文:
榆树市教育联盟4月份质量检测九年级语文试题 一.积累与运用(共15分) 1.(8分)学校组织同学们开展“致敬•敬爱的人”系列研究活动,请你帮助小语完善主持词。 一座镌刻有“梅岭三章”的诗碑,定格了陈毅革命生涯中最ji n难的时刻。战场上f n 烟滚滚,他只能于丛莽之间_野果、野菜。九死一生之际,陈毅诗思泉涌,在这血雨腥风的战场上,写下气势磅礴的 梅岭三章 。诗碑上的文字苍劲有力,时光的年轮在这里留下了深刻的一处印记。如今,诗碑与梅关碑林连为一体,正构成梅关古驿道重要的人文景观。让我们一起_诗碑上呈现的革命意志,共同感受那份无畏 那份坚守 那份奉献与那份爱。 (1)请你根据拼音写汉字,并给加点字注音。 ji n难 f n 烟 丛莽 血雨腥风 (2)下列词语依次填入横线上,最恰当的一项是 A.搜寻 领略 B.搜集 领教 C.搜寻 领教 D.搜集 领略 (3)画横线的句子有语病,请你将修改意见写出来。 (4)请你在主持词的方框内填入恰当的标点符号 A.“” 、 、 B.“” , , C.《》 、 、 D.《》 , , 2.(7分)名篇名句默写。 阅读中国古代诗文,常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破歌》“(1) , ”中,我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀;从《岳阳楼记》“(2) , ”,我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界;从《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》“(3) , ”中,我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情;从《过零丁洋》“(4)人生自古谁无死? ”中读出