四川南充市营山县城区片区2025-2026学年七年级下学期语文期中学情反馈卷

**基本信息** 以文化传承与生活实践为载体，分层考查语文核心素养，通过经典文本与现实情境融合，检测七年级下册半学期知识掌握与能力发展。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语文知识及运用|7题21分|字音、字形、成语、病句等基础语言知识|结合课文人物（邓稼先等）设题，强化语言运用能力| |古代诗文阅读|4题27分|《卖油翁》对比阅读、《晚春》鉴赏、名句默写|文言文对比凸显哲理，古诗鉴赏注重审美创造| |现代文阅读|2篇28分|记叙文细节分析、人物描写、情感体悟|《无声的尊重》关注社会公德，《故乡的煤油灯》渗透文化自信| |语言运用|2题6分|对联组合、实践活动设计|联系生活实际，培养语言建构与运用能力| |名著阅读|3题8分|《骆驼祥子》人物、情节|结合原著梳理“三起三落”，深化思维能力| |写作|1题60分|半命题写人作文|聚焦人物个性与情感倾向，提升审美创造与表达能力|

4: 营山县城区片区2026年春七年级下 语文期中学情反馈答题卡 命题学校：城关中学命题人：刘艳妮审题人：陈华 时间：120分钟 满分：150分 一、 选择题(3×10=30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 答案 架 二、简答题 11(1) (2分) (2) (2分) 13、 救 (3分) 14、(1) (2) (3) (4) 颜 (5) 0 15、 (4分)》 16、 (4分) 17. 追求卓越 第1页共4页 永不止步 (4分) 18、(1) (4分) 19、(1) (3分) (2) (3分) 20、 (3分) 21、(1) (3分) 22、(1)上联 下联 (2分) (2)活动三 活动四 (4分) 23、(1)A是 B是 (2分) (2) ① (1分) ② (1分) ③ (1分) (3) (3分) 24、写作(60分) 追求卓越 第2页共4页 永不止步 追求卓越 第3页共4页 永不止步 600字 追求卓越 第4页共4页 永不止步 2026春七年级语文期中学情反馈 语文参考答案及评分意见 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 A A A D C C B B B D D 1.A “呜咽”的“咽”应读作“yè”。 2.A B 屏障 沥尽心血 C 烦躁 家喻户晓 D斑斓 妇孺皆知 3.A 【解析】本题考查成与运用。A.扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不能用来形容沙漠环境。使用语境不对；B.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。句中用来描写邓稼先对待科研的态度，符合语境；C.慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。句中用来描写闻一多发表演说时的意气昂扬，符合语境；D.深恶痛绝：指厌恶、痛恨到极点。句中用来描写对黑暗的态度，符合语境；故选A。 4.D 【解析】A．有误，缺少主语，可将“通过”删去；B．有误，否定不当，可将“不”删去；C．有误，语序不当，可将“完善、建立”交换；D．正确。 5. C A.（两个“最”的表程度的副词）B.“不仅”，“而且” 是连词D.“因为”“所以”是连词。 6. C 《资治通鉴》是编年体史书不是纪传体史书。 7. B 【详解】本段旨在语句的衔接与排序。 阅读文段可知，材料内容是讨论汉字在新时代的功用，⑤以问句的形式总领全文，故⑤应为首句；⑤句设问，①句中的“答案”相承前句，故①居后，为第二句；④句中“汉字可以是……，也可以是……”和②句中的“汉字还可以是……，更可以是……”构成递进关系，故④②排列，作为具体的“答案”随其后，分别为第四、五句；最后由③作结，阐释汉字具有超强生命力的原因。因此正确排序是：⑤①④②③； 8. B 尝：曾经 9. B B均为介词"在"；A项前"因(或凭借)"（仅供参考），后"用"；C项前代词"射箭凭手熟的道理"，后"他"；D项 前表修饰，后表转折） 10. D 11. （1）陈康肃公（或陈尧咨）气愤的说：“你怎么敢轻视我射箭的本领。”（3分） （2） 你的父亲教导你要以忠孝来报效国家。（3分） 12. D 13. 比喻（拟人），生动形象的写出了“无才思”的杨花榆荚，也都在纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞，表达了对春天的留恋和珍惜。（3分） 14.（1）弹琴复长啸（2）凭君传语报平安 （3）散入春风满洛城（4）万里赴戎机（5）将军百战死，壮士十年归。（6分） 15.示例：①候车者无声地排在盲人男子的身后。②朋克女孩默默掐灭了刚点燃的烟。③盲人男子上车后，乘客迅速为他腾出一小块空间。④妈妈拉起小男孩，为盲人男子让座。⑤车厢内无人试图靠近去抚摸导盲犬或是用手机拍照。⑥盲人男子和导盲犬下车后，车内沉默依旧。（任意四点即可，4分） 16.动作描写和神态描写，准确地写出了朋克女孩动作的无声和自然，表现了朋克女孩对盲人男子的无声尊重。（4分） 17.写出来寒冷的天气和内心的温暖，用环境的寒冷反衬“我”在看到乘客无声地尊重盲人男子时内心的感动和温暖，点明了中心。（4分） 18. ①母亲在灯下给儿子讲故事，做手影。②母亲在灯下缝补、浆洗、纺线。③以煤油灯为伴，养成了爱阅读和爱学习的习惯。（4分，每点两分，任答两点即可） 19. （1）运用比喻、拟人修辞，生动地写出了煤油灯的灯火小，灯光昏暗的特点，反映了当时物质缺乏，条件艰苦。（3分） （2）①引用诗句，诗意地写出了当时的生活面貌和母亲的感受。②乡下条件艰苦，黑灯瞎火，所以是“一点残灯”。③母亲无法对儿女照顾细致，夜晚要借着灯光做事。写出了孩子略感委屈又心疼母亲的感受，辗转反侧，所以感觉“夜长”。 （3分） 20. ①点明对象，煤油灯是本文的叙事线索； ②揭示文章主旨：对当年在故乡的苦涩岁月的难忘，对当年读书时光的怀念，对母亲勤劳、刚毅品格的赞美和辛苦劳累的心疼，对逝去时光的怀恋、怅惘之情（答出两种情感即可）；③与文章结尾呼应；④吸引读者阅读兴趣。（3分,每点一分） 21. 示例：俗话说，兴趣是最好的老师。学习自觉性的培养首先要善于从学习中发现乐趣，培养学习的成就感很重要。其次要有目标，有了目标你就不会茫然，要有不达目标誓不罢休的毅力。再次是有计划，计划可以细化到每一天，每一节课，甚至每一分钟，当你看到自己的计划能够如期完成时，你一定会很有成就感。久而久之，你会很自觉地去学习了。（言之成理即可）（3分） 22.（1）读水浒品三国叹红楼中人间百态；诵唐诗赏宋词看元曲里华夏千年"）（2分） (2)参考答案：①搜集街头或影视中的广告语并分析其妙处②记录当地方言中的特色词汇或俗语③收集店铺名称分析其语言特点（4分，每点两分，合理即可） （1）【答案】 （1）A小福子 B刘四爷 （2）①祥子连人带车被大兵抓走（新车被抢） ②卖骆驼攒钱，拉车准备买车 ③积蓄被孙侦探骗走，买车希望破灭 （3）虎妞：祥子并不爱虎妞，但不得已接受她的爱情，虎妞从假装怀孕、婚后变态的情欲，到最后难产而亡。祥子卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底活又一次跌入谷底，他逐渐走向堕落。 小福子：祥子得知小马已经死了，老马建议祥子去白房子找小福子，小福子已经上吊自尽，祥子的所有希望都破灭，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。 孙侦探：祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城国家，发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被侦探抓住，原来这侦探就是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探，祥子的生计又成了问题，买车希望又一次成泡影。 曹先生：曹先生扮演了“祥子的救世主”这样一个角色。每次一出现什么事儿，曹先生总会适度地出现。但是这个时候，祥子慢慢发现了一点，他一直把曹先生当救世主，后来发现他救不了他，他仅仅是能给他一线希望，而这点希望其实是海市蜃楼。 23.（60分，含书写5分） 作文评分标准表 一类卷 （48-60分） 二类卷 （35-47分） 三类卷 （27-34分） 四类卷 （18-26分） 五类卷 （0-17分） 内 容 （20） 切合题意 思想健康 切合题意 思想健康 基本合题意 思想健康 偏离题意 思想健康 文不对题 不知所云 中心突出 中心明确 中心比较明确 中心欠明确 中心不明确 内容充实 内容具体 内容比较具体 内容不够具体 内容不具体 感情真切 感受真实 感受比较真实 语 言 （20） 语言生动， 无语病, 表达好 语言通顺， 偶有语病, 表达较好 语言尚通顺， 语病不多 语言不通顺， 语病较多 语病严重， 文理不通 篇 章 （15） 结构完整, 层次清楚 条理清楚, 构思新颖 结构完整 条理较清楚 结构基本完整, 条理尚清楚， 能合理分段 结构欠完整, 条理不清楚 结构混乱， 不能完篇 书 写 （5） 字体工整 书写规范 卷面整洁 字体工整 书写规范 卷面较整洁 字迹清楚 有少量错别字， 少量涂改 字迹潦草， 错别字较多 字迹不易辨认， 错别字多， 卷面很不整洁 说 明： 1．漏写题目扣2分。 2．错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣2分。 3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分；书写共占5分。 4．字数不足600字，每少50字扣1分；不足400字，降一个等级。 学科网（北京）股份有限公司 $ 营山县城区片区2026年春七年级下 语文期中学情反馈卷学校： 班级： 姓名： 考号： 密 封 线 内 不 要 答 题 命题学校：城关中学 命题人：刘艳妮 审题人：陈华 时间：120分钟 满分：150分 一、语文知识及运用（每小题3分，共21分） 1.下列加粗字注音有误的一项是（ ） A．呜咽（yàn） 憎恶（zēng） 选聘（pìn） 锲而不舍（qì） B．秩序（zhì） 亘古（gèn） 粗拙（zhuō） 锃亮（zèng） C．震悚（sǒng） 丰饶（ráo） 校对（jiào） 咀嚼（jué） D．哺育（bǔ） 诘问（jié） 蒙昧（mèi） 黝黑（yǒu） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 奠基 抱歉 鲜为人知 深恶痛绝 B. 屏嶂 诧异 熟能生巧 力尽心血 C. 胸膛 烦燥 家愉户晓 心不在焉 D. 懊悔 斑澜 锲而不舍 妇儒皆知 3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是 ( ) 历史的星空，因众多杰出人物而灿烂。这里有面对扑朔迷离的沙漠环境，为科研鞠躬尽瘁的两弹元勋邓稼先；这里有为了争取民主，慷慨淋漓发表讲演的革命烈士闻一多；这里有对黑暗深恶痛绝，用笔做武器的文学战士鲁迅…… A．扑朔迷离 B．鞠躬尽瘁 C．慷慨淋漓 D．深恶痛绝 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 B．为了防止酒驾事件不再发生，我县加大了巡查整治力。 C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制，确保学生度在校安全。 D．一个班级风气的好坏，直接影响学生的学业水平和心理状态。 5.下列各项中分析正确的一项是（     ） A.在20世纪人类历史上，这可能是最重要的，影响最深远的巨大转变。（两个“最”是表范围的副词） B.“她不仅成绩优异，而且乐于助人，还参加公益活动。”（“不仅”“而且”都是副词。） C.“春风轻轻地吹，柳枝柔柔地摆，花儿悄悄地开。” 这句话运用了排比和拟人。 D.因为努力，所以成功。 （“因为”是介词，“所以”是连词。） 6.选出对下列文学常识的表述有误的一项（    ） A．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，讲述了木兰女扮男装，替父从军的故事，塑造了一位爱国爱家、不慕名利的巾帼英雄形象。 B．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家、唐宋八大家之一。 C．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的，它记载了从春秋到五代1362年间的史事，是一部纪传体史书。 D．鲁迅在《阿长与山海经》中主要记叙了“我”儿时与保姆长妈妈相处的几件事情，表达了对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。 7．下列句子的排序，衔接最恰当的一项是（   ） ①在河南安阳，这个问题有成千上万种答案。 ②汉字还可以是中小学生锻炼身体的课间操，更可以是中外人士建立友谊的桥梁…… ③汉字穿过了数千年岁月的长河，依旧有着超强的生命力，大概是源于汉字系统与时俱进、自我革新的能力吧。 ④汉字可以是收藏在博物馆内的一片片甲骨、青铜器文物上的铭文，也可以是日常生活中的产品、服饰、书籍、字体字库设计。 ⑤汉字除了用来写，还可以用来做什么？ A． ⑤①②④③ B．⑤①④②③ C．③⑤①②④ D．③⑤①④② 二、古代诗文阅读（27分） （一）阅读下面文言文材料，完成8～11题。（共15分） 【甲】 卖 油 翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 碎 金 鱼 陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。 【注】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：同“技”。④金鱼：古人的一种佩饰。 8.下列句中加点词解释有误的一项是（ ） A.陈康肃公善射 （善：擅长） B.尝射于家圃 （尝：尝试） C. 及守荆南回 （及：等到） D.碎其金鱼 （碎：击碎） 9.下列加横线的虚词用法和意义相同的一项是（ ） A. 公亦以此自矜 以钱覆其口 B. 尝射于家圃 乃取一葫芦置于地 C. 以我酌油知之 杖之，碎其金鱼 D. 康肃笑而遣之 而钱不湿 10.下列对甲乙两文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.甲文通过对话揭示"熟能生巧"的哲理。 B.乙文表现陈尧咨刚戾自负、游乐无度的性格特点。 C. 两文都通过细节描写刻画人物形象。 D. 两文中的陈尧咨形象完全一致。 11．把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” （2） 汝父教汝以忠孝辅国家。 （二）古诗鉴赏 阅读《晚春》，完成下面小题。（6分） 晚 春 韩 愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 12.下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是（    ）（3分） A．这是一首写暮春景物的七绝，诗人运用拟人手法，通过“草木”有“知”、惜春争艳的描写，反映了自己对春天大好风光的珍惜。 B．全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。 C．诗中“知”“斗”“解”等词将花树拟人，表现出它们各逞姿色，争芳斗艳的情境。 D．“杨花榆荚无才思”流露出诗人对杨花没有才华，妄图与百花争艳的批评。 13.从修辞手法的角度赏析“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”。（3分） （三）名句默写（共6分） 14.默写填空。 （1）独坐幽篁里，________________________。（王维《竹里馆》） （2）马上相逢无纸笔，____________________。岑参《逢入京使》 （3）______________，关山度若飞。 （《木兰诗》） （4) 谁家玉笛暗飞声，_______________________。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：_____________，____________。 三、现代文阅读（共28分） （1） 阅读下面语段，完成15--17题。（共12分） 无声的尊重 ①一个冬日的傍晚，身在德国的我如往常一样加入候车队伍，等待回家的公交车。候车者五六人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。 ②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。 ③没有人招呼那盲人男子，我也正犹豫着是否上前领他过来。却看到候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。 ④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。 ⑤沉默依旧，直到公交车的到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，却被男子礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在原本狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。 ⑥紧挨着司机身后，坐着一个六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。这些过程，盲人男子全然不知。 ⑦“您好，您要去哪里？” ⑧“您好！我要去莫尔大街。” ⑨“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人们继续前行…… ⑩车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。我旁边那位原先让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被他妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。 ⑪小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。 ⑫窗外，寒风习习；心里，暖意融融…… 15.“无声的尊重”具体体现在文中的哪些细节上？（4分） 16.从人物描写方法角度品味下面句子的表达效果。（4分） 我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。 17.本文最后一段的环境描写有什么作用？（4分） （二）阅读下面的文章，完成18--21题。（16分） 故乡的煤油灯 甄承民 ①“啪!”随着一声巨响，停电了!噢，停电面积很大，是半个城区! ②停电的事已多年不见，偶尔的突发事故，却让我又想起故乡的煤油灯。 ③那年月，乡下不通电，到了晚上俺家就靠那盏小小的煤油灯。严格地说，那盏煤油灯都不能算一种灯具。煤油灯的底座是个空墨水瓶，灯头是一个像铅笔粗细，长约十厘米的圆铁皮桶，靠上三分之一的位置加了个比瓶盖稍大的圆脖灯盖，这还是俺村的小炉匠帮忙焊接成的。父亲回来后，给灯头加了个捻芯，瓶里倒上油，然后用火柴一点，新的煤油灯就燃着了。煤油灯的灯火似黄豆粒儿大小，影影绰绰，漫不经心地摇曳着橘黄色的微光。 ④ 煤油灯燃烧了自己，照亮了漆黑寂寥的茅屋寒舍，也照亮了我那段苦涩的岁月。 ⑤儿时，乡村没有什么文化生活，但那些鬼呀神呀的传说故事特别多，如果谁家的孩子调皮不听话，大人总是用这些东西吓唬你，儿时的我都被吓破胆。每当夕阳西下，我就急匆匆地喝碗汤，进被窝里，收紧被角，露出小脸，在摇曳昏暗的灯光下，眨着眼睛，等母亲忙完，给我讲述那些美丽动听的故事。“小老鼠，上灯台。偷油吃，下不来……”就是那时候跟母亲学会的第一首儿歌。最让我难忘的是母亲教我做煤油灯的游戏。母亲把煤油灯放在床头灯台上，教我在灯前单手或双手交叉组合成简单的图形，在灯光的映射下投影到墙上，就成了狗、猫和兔子等各种小动物，形象生动，惟妙惟肖，给我乏味难挨的漫漫长夜增添了些许的乐趣。 ⑥然而，这种幸福的时刻不多，因为兄弟姊妹多，家务琐事多，母亲对儿女的爱我不可能独享，小的煤油灯，留给我的是母亲辛苦劳累的记忆。在我的记忆中，乡下的夜晚，到处黑灯瞎火，万籁俱寂，母亲或在弱不禁风的灯光下缝补浆洗，收湿晒干；或就着忽明忽暗的残灯，纺车婆娑，棉锭嗡嗡。此时，被窝中的我只能撅着小嘴，流着眼泪，辗转反侧，难以入睡……“更堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。” ⑦转眼到了我的少年时光，不成想，煤油灯和我竟成了亲密的伙伴。记得有一次，二哥的小伙伴买了几本小人书，是《岳飞传》。那年我才七岁，刚上学不久，还从未见过连环画。那岳飞枪挑小梁王、大战金兀术等画面太感人了。我不管三七二十一，抱起来就往家跑，晚上就着煤油灯，如痴如醉地阅读起来。夜深了，父亲嚷嚷，母亲劝，仍然是爱不释手，最终把几本小人书囫囵吞枣地看了个遍。那天晚上，加了两次油，第二天一看，满脸熏得黑乎乎的，三天才洗干净。 ⑧谁也没料到，打这之后，我像着了魔似的，到处借阅小人书。煤油灯做伴，小人书启蒙，让我养成了爱读书学习的习惯。我考上初中后，仅上了一年课就赶上“文化大革命”，只好回乡务农。后来，给了个好名声叫“六八届初中毕业生”，等复课后就直接上了高中。其实，初二、初三的教室根本没进过，一元二次方程不会解，平方根不会开，与高中的课目根本衔接不上，学习遇到了困难。为了解决这些问题，我心生一计，就找老师和学长，借来初二、初三的书，利用晚上的时间就着煤油灯自学。那时，白天课堂上老师教的是高中的课，晚上灯前补习的是初中的书。古人说：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。你还别说，经过努力，以往落下的课程还真慢慢地给补上了。后来恢复高考，我在部队参加军校招生，竟以优异成绩被录取，圆了儿时的大学梦。 ⑨上世纪60年代，农村有了“罩子灯”。罩子灯贴上大红喜字，放在显眼位置，十分喜庆，新娘子脸上有光。记得那年，大嫂进门时，娘家也陪送了一对罩子灯。后来，她看我小小年纪废寝忘食地学习，眼睛都近视了，就把罩子灯借给我用，一年后，这近视眼还真好了许多。 ⑩哦，灯火幽然，似水流年。 （选自《散文选刊•下半月》 有删改） 【衔接材料】 ①疫情不仅影响了经济，对教育也产生了巨大影响。开学后，老师们普遍反映，许多学生回到学校后就对学习感到厌倦，甚至有些学生想中途辍学，回家后不愿意回到学校。 ②疫情期间，因网课许多学生在家里失去了自觉性。虽然有些学生每天都上网学习，但他们都是使用电脑和手机上课，所以老师不能实时检查学生的学习情况。此外，许多父母因为工作太忙，没有时间陪孩子上网课。农村地区仍有许多留守儿童，爷爷奶奶受教育水平低，无法监督孩子的学习。复课后，老师可能会重新梳理网课的内容，然而，由于时间紧，教学任务重，老师只能做一个简单的复习，然后继续上新课，这样导致不少学生基础不扎实，新课内容听不懂。 18.作者围绕煤油灯写了哪几件事情，请简要概括。（4分） 19. 结合语境，按要求赏析。（6分） （1）煤油灯的灯火似黄豆粒儿大小，影影绰绰，漫不经心地摇曳着橘黄色的微光。（修辞手法角度赏析）（3分） （2）第⑥段引用“更堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。”你如何理解这句话的含义？（3分） 20.文章以“故乡的煤油灯”为题，有何妙处? （3分） 21.文章围绕煤油灯写了很多读书的故事，“我”在艰难生活中依然坚持读书。而衔接材料中，很多学生在疫情期间，反而失去了学习的自觉性。请结合文章和衔接材料，联系生活实际，谈谈如何培养学习的自觉性。（3分） 四、语言运用（共6分） 22..阅读下列材料，按要求作答。 （1）生活处处是语文，学校将举办"我的语文生活"的主题活动，请你根据下列短语组成对联。 （2分） 读水浒 诵唐诗 华夏千年 品三国 叹红楼中 赏宋词 人间百态 看元曲里 上联：_________________________ 下联： （2）学校要求各个班级开展"发现生活中的语文"实践活动，请为你的班级再设计两个活动方案。（4分） 活动一：为校园植物设计诗意标牌 活动二：收集网络流行语并分析其语言特点 活动三：____________________________________________ 活动四：____________________________________________ 五、名著阅读（8分） 23. 阅读下面一段文字，回答问题。 一天，祥子路过“人和车厂” ，发现厂子变了样。名字改为“仁和车厂” 。原来 B 把一部分车卖了出去，剩下的全倒给了西城有名的一家车主， 自己带着钱享福去了。虎妞听到这个消息后，心里着了慌，没了靠山她感到什么都不可靠。于是她拿出了 100 大洋给祥子，买下了同院二强子的车。 因为买车，故意到这里又牵扯出了大杂院里的二强子，二强子两个月前刚把女儿 A 卖了人，换了钱挥霍了一阵又买车准备自己干，他生性好吃懒做， 自然买卖也没做起来，他琢磨着把车卖了。过了年，虎妞趁着时机便宜价买了车，祥子对这车虽说不十分顺心，可也就这么一直拉着。到了四月，A 又回到了大杂院，她的军阀丈夫把她扔了。A成了虎妞的伴，为了养家 A 干起了暗娼，虎妞则在暗地里提供房子。 （1）．(2 分)本文段选自《骆驼祥子》，根据文段内容推断角色 A 是 ，B 是 。 （2）.(3 分)祥子的一生经历了“三起三落” ，结合原著及表格提示完成回答。 三落 三起 一落：（1） 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百元买了辆新车。 二落：（3） 二起：（2） 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖了车。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 （3）．(3 分)《骆驼祥子》中，祥子周围的人在他的悲剧人生形成的过程中扮演了不同的角色。请在以下人物中选择一位，结合小说情节简要分析他（她）对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响。 【人物】虎妞 小福子 孙侦探 曹先生 六、写作（60分） 24.阅读下面文字，按要求写作。 通过半学期的语文学习，我们认识了形形色色的人：志虑忠纯的邓稼先，言行一致的闻一多，知错就改的吕蒙……这些人物丰富了我们的世界，也引起了我们的思考。生活中也有各种各样特征鲜明的人，他们带给我们的感受也各不相同，他（她）让你钦佩，还是让你感激（快乐、烦恼、厌恶、轻蔑……） 请以《这个人有点___________》为题完成一篇不少于600字的作文。横线中只能填一个字，例如：酷、暖、牛、趣、呆、倔…… 要求：①自定立意；②不要套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④选材合适，中心突出，写出人物个性与特点，写出自己的情感倾向。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $