1-4单元综合测试-2025-2026学年统编版语文三年级下册
2026-05-06
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摘要：
**基本信息**
2025-2026学年三年级语文下册1-4单元综合测试卷，以“奇妙的语文之旅”为主线设春日探秘、寓言智慧岛等四情境，融合基础运用（30分）、阅读理解（50分）、综合实践（40分），适配单元复习，强化文化自信与语言运用能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|基础运用|30分|古诗默写（《绝句》《惠崇春江晚景》）、词语分类（动物/植物）|情境任务驱动（如“诗词收集册”），夯实字词句基础|
|阅读理解|50分|寓言对比（《守株待兔》《鹿角和鹿腿》）、科技文（《纸的发明》）|跨文本分析（表格对比寓意），结合拓展思考（赵州桥坚固原因）|
|综合运用|40分|传统节日习俗、口语交际（文化小导游）、习作（最喜欢的传统文化）|整合文化传承（名画《清明上河图》）与表达实践，提升思维与审美创造|
内容正文：
2025-2026学年三年级语文下册综合测试卷（1-4单元）
奇妙的语文之旅
姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________ 得分：__________
情境一：春日探秘之旅（基础运用，30分）
一、诗词小达人（12分）
任务： 请你帮助小明完成春日诗词收集册，填写正确的古诗内容。
1. 补全古诗（6分）
1.1. 《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，______。窗含西岭千秋雪，______。
1.2. 《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，______。蒌蒿满地芦芽短，______。
1.3. 《三衢道中》：梅子黄时日日晴，______。绿阴不减来时路，______。
2. 诗词连线（3分） 请将诗人与对应的古诗正确连线：
2.1. 杜甫 《三衢道中》
2.2. 苏轼 《绝句》
2.3. 曾几 《惠崇春江晚景》
3. 诗词意境（3分） 《惠崇春江晚景》中"春江水暖鸭先知"一句，描绘了怎样的春日景象？请用自己的话写一写。
二、生字魔法屋（10分）
任务： 在词语迷宫中找出正确的词语，并按要求分类。
1. 请圈出正确的词语（4分）
燕（子 仔） 荷（花 画） 守（株 珠）待兔 鹿（角 脚）
2. 按要求分类（6分） 请将下列词语按"动物"、"植物"、"自然现象"分类： 燕子、荷花、昆虫、鹿角、河流、春风
2.1. 动物：__________
2.2. 植物：__________
2.3. 自然现象：__________
三、句子小能手（8分）
任务： 请你帮助小红修改病句，并仿写句子。
1. 仿写句子（8分） 例句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
仿写：______，像______。
情境二：寓言智慧岛（阅读理解，25分）
四、寓言故事会（15分）
阅读材料一：《守株待兔》
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1. 解释加点字的意思（4分）
1.1. 兔走触株：走（ ） 株（ ）
1.2. 因释其耒、冀复得兔：释（ ） 冀（ ）
2. 用现代汉语翻译句子（4分）
2.1. 兔走触株，折颈而死。
2.2. 兔不可复得，而身为宋国笑。
3. 这个故事告诉我们什么道理？（3分）
4. 如果你是农夫的朋友，你会对他说什么？（4分）
五、寓言对比阅读，看课本原文（10分）
阅读材料二：《鹿角和鹿腿》
阅读材料三：《池子与河流》
1. 对比阅读表格（6分）
故事名称
主要角色
告诉我们的道理
鹿角和鹿腿
鹿
__________
池子与河流
池子、河流
__________
2. 你更喜欢哪个寓言故事？为什么？（4分）
情境三：科技文化馆（阅读理解，25分）
六、科技探秘（12分）
阅读材料四：《纸的发明》节选
1. 填空题（6分）
1.1. 在蔡伦之前，人们把字写在__________和__________上。
1.2. 蔡伦用__________、__________、__________和__________等原料造纸。
2. 简答题（6分） 为什么说蔡伦改进的造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一？
七、名胜古迹游（13分）
阅读材料五：《赵州桥》节选
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
1. 根据课文内容填空（5分）
1.1. 赵州桥位于__________省，是__________朝的石匠__________设计和参加建造的。
1.2. 赵州桥的特点是__________、______、______。
2. 画一画（4分） 请简单画出赵州桥的结构示意图，并标注主要部分。
3. 拓展思考（4分） 为什么赵州桥历经1400多年仍然坚固？
情境四：传统文化街（综合运用，40分）
八、传统节日知多少（12分）
任务： 完成传统节日知识卡片
1. 古诗连线（4分） 请将节日与对应的古诗正确连线：
1.1. 春节 《九月九日忆山东兄弟》
1.2. 清明节 《元日》
1.3. 重阳节 《清明》
2. 节日习俗（8分） 请选择一个传统节日，介绍它的习俗和意义。 我选择的节日：__________ 时间：__________ 主要习俗：__________ 节日意义：__________
九、名画欣赏（10分）
阅读材料六：《一幅名扬中外的画》
1. 填空题（6分）
1.1. 这幅画的名称是《______》，作者是__________朝的______。
1.2. 画中描绘的是__________（城市）的繁华景象。
2. 欣赏感悟（4分） 从这幅画中，你看到了怎样的宋代生活景象？
十、口语交际（8分）
情境： 学校要举办"传统文化进校园"活动，你被选为小导游，向同学们介绍你最喜欢的传统文化项目。
1. 你选择介绍的传统文化项目是什么？（2分）
2. 你会怎样向同学们介绍它？（6分）
十一、习作天地（10分）
题目： 我最喜欢的传统文化
要求：
1. 选择一个你最喜欢的传统文化项目（可以是节日、古诗、名画、发明等）
2. 写清楚它为什么吸引你
3. 表达自己的真实感受
4. 不少于200字
参考答案
情境一：春日探秘之旅
一、诗词小达人
1. 补全古诗：
1.1. 《绝句》：一行白鹭上青天，门泊东吴万里船
1.2. 《惠崇春江晚景》：春江水暖鸭先知，正是河豚欲上时
1.3. 《三衢道中》：小溪泛尽却山行，添得黄鹂四五声
2. 诗词连线：
2.1. 杜甫 —— 《绝句》
2.2. 苏轼 —— 《惠崇春江晚景》
2.3. 曾几 —— 《三衢道中》
3. 答案示例：描绘了春天江水变暖，鸭子最先感受到的生动景象。
二、生字魔法屋
1. 正确词语：燕子、荷花、守株待兔、鹿角
2. 分类：
2.1. 动物：燕子、昆虫、鹿角
2.2. 植物：荷花
2.3. 自然现象：河流、春风
三、句子小能手
1. 仿写示例：天上的白云，像一群群可爱的小绵羊。
情境二：寓言智慧岛
四、寓言故事会
1. 解释：
1.1. 走：跑 株：树桩
1.2. 释：放下 冀：希望
2. 翻译：
2.1. 兔子奔跑时撞在树桩上，折断脖子死了。
2.2. 兔子不能再得到，而他自己却被宋国人嘲笑。
3. 道理：做事要靠自己的努力，不能存侥幸心理。
4. 答案示例：农夫，你要靠自己的劳动获得收获，不能总是等待偶然的幸运。
五、寓言对比阅读
1. 对比表格： | 鹿角和鹿腿 | 鹿 | 美丽的东西不一定实用，实用的东西不一定美丽 | | 池子与河流 | 池子、河流 | 人应该勤劳奋斗，不能贪图安逸 |
2. 言之有理即可
情境三：科技文化馆
六、科技探秘
1. 填空：
1.1. 竹片、帛
1.2. 树皮、麻头、破布、旧渔网
2. 答案要点：造纸术的发明和改进，促进了文化的传播和交流。
七、名胜古迹游
1. 填空：
1.1. 河北省，隋朝，李春
1.2. 雄伟、坚固、美观
2. 答案要点：因为赵州桥设计科学，建造坚固，体现了古代劳动人民的智慧。
情境四：传统文化街
八、传统节日知多少
1. 古诗连线：
1.1. 春节 —— 《元日》
1.2. 清明节 —— 《清明》
1.3. 重阳节 —— 《九月九日忆山东兄弟》
2.言之有理即可
九、名画欣赏
1. 填空：
1.1. 《清明上河图》，宋朝，张择端
1.2. 汴京（开封）
2.言之有理即可
十、口语交际
答案示例：我选择介绍春节。我会向同学们介绍春节的由来、主要习俗如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭，以及春节象征着团圆和新的开始的意义。
十一、习作天地
（根据学生实际写作内容评分）
试卷总分：120分
考试时间：90分钟
学科网（北京）股份有限公司
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