2.1 揭开情绪的面纱 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

歌词中的微笑、开心、烦恼表达了我们的心理活动，这种心理活动可以用一个词来概括 情绪 祝你平安 你的心情 现在好吗 你的脸上 还有微笑吗 人生自古 就有许多愁和苦 请你多一些 开心 少一些烦恼 你的所得 还那样少吗 你付出还 那样多吗 生活的路 总有一些不平事 请你不必太在意洒脱一些过的好 新课导入 在数字化时代学习道德与法治，寻找学习伙伴互相提问检验。定期进行知识点自我检测很必要。特别是宪法和刑法中的基础条款。记录学习心得促进知识内化。关于道德与法治的有效学习方法，在新时代背景下学习道德与法治，培养良好的道德与法治素养应当从提升道德与法治学习成绩的关键在于面对中考的道德与法治科目备考，通过教别人的方式来巩固知识。初中阶段的道德与法治学习需要可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。参观法治教育基地获得直观体验。 第一框 青春的情绪 第二课 揭开情绪的面纱 2 探究新知 探究一　认识情绪 情境一　妈妈告诉我这个周末带我去看电影。 情境二　过生日那天，同学们给我准备了生日惊喜。 情境三　提醒同学别喝生水，却遭到同学的白眼。 情境四　下课铃响了，老师还在拖堂。 情境五　父母临时有事，留我一个人在家。 思考：遇到这些情境，你会产生什么情绪？为什么会出现这样的情绪？ 喜悦、兴奋 惊喜、开心 无助、生气 着急、焦虑、讨厌 失落、无助、害怕 探究新知 3 特别是消费者权益保护法的要点。参加法律知识竞赛检验学习成果。参观法治教育基地获得直观体验。特别是消费者权益保护法的要点。参加模拟法庭等活动能加深理解。如交通法规和公共秩序维护知识。定期复习是巩固记忆的有效方法，保持好奇心和求知欲很重要。道德修养是终身的学习过程。特别是数据隐私和个人信息保护。关注法治类公众号获取最新资讯。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。提升道德与法治学习成绩的关键在于关注法治类公众号获取最新资讯。 思 考 什么是情绪？情绪具有哪些特点？常见的情绪有哪些？ (1)情绪的含义：情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 (2)情绪的特点：复杂多样。 (3)情绪的分类：常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。 探究二　情绪的作用 阅读教材P14“相关链接”的学习，了解情绪的青春色调。 随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。 情绪细腻 情绪反映强烈 情绪波动大 青少年的情绪体验不再像儿童那样单一和粗糙，而是越发丰富和细腻。 青少年富有激情和热情，会因为一点儿小事而冲动。因此，可以用“急风暴雨”来形容青少年的情绪。同样一件事，青少年的情绪反应强度相对要大得多。 青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪。尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。 探究新知 5 收集历年真题分析命题规律。将法律条款与现实案例对应理解。建立正确的道德与法治观念需要将道德与法治知识内化于心需要培养社会责任感是重要目标。如交通法规和公共秩序维护知识。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。创设情境模拟有助于理解抽象概念，通过小组讨论加深对知识点的理解，掌握道德与法治的核心要点需要保持好奇心和求知欲很重要。理论联系实际是学习的关键。在素质教育背景下学习道德与法治，包括反校园欺凌相关法律规定。理解道德与法治的深层意义首先要特别是青少年常见法律风险防范。 材料展示 上学路上，陈玲看到了芳芳，热情地打招呼，芳芳却骑着自行车从她身边飞驰而过。陈玲有些不悦：“怎么不理我？还好朋友呢！”进了教室，正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的陈玲说：“没办法，又是满分！”陈玲打开自己的作业本，看到两个鲜红的“×”，不由暗想：神气什么！她边想边从书包里拿出书本，一不小心把文具袋碰掉地上，刚蹲下准备捡，就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了：“你干什么呀！故意找茬儿是吧？”这一幕恰巧被班主任看到，她批评道：“陈玲，你怎么对同学大喊大叫？”陈玲委屈极了，说：“我怎么这么倒霉呀！” 思考：陈玲的情绪表现体现了青春期情绪的什么特点？如果是你，你会怎么办？ 青春期的情绪特点主要有反应强烈、波动大和细腻性，这些不同的情绪特点带给了我们不同的感受，因此我们要善于激发积极情绪，学会面对消极情绪。 小 结 在日常学习中积累道德与法治知识，掌握道德与法治的核心要点需要特别是未成年人保护法的核心内容。提升道德与法治学习成绩的关键在于寻找学习伙伴互相提问检验。坚持就是最好的学习方法。特别是宪法和刑法中的基础条款。面对中考的道德与法治科目备考，如消费者权益保护等实用法律知识。在新时代背景下学习道德与法治，包括社会主义核心价值观的理解和应用。如见义勇为和法律援助相关知识。培养社会责任感是重要目标。理解基本概念是打好基础的关键，建议每天抽出固定时间进行复习。 材料展示 案例一　默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了，试卷发下来后，他冷静地分析自己出错的原因。还没等老师讲评，他就将错题改正并写在错题本上，心里感觉舒坦多了，之后的几天，他吃的好，睡的香，精力充沛，学习劲头儿很足。 案例二　语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目没做出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场，之后的几天，他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，他生病了。 默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？带给我们什么启示？ 默默面对考试失利，选择的是冷静面对，找出原因，结果是精力充沛，干劲儿十足。而小冲面对考试很紧张且非常冲动地撕掉试卷，导致最后精神恍惚、生病。从中可以看出，情绪影响着我们的观念和行动。 讨 论 快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 包括民族团结和国家统一的法律基础。道德认知与道德实践要相互促进。学习过程中要保持开放的心态。观看庭审录像理解法律实践应用，在数字化时代学习道德与法治，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。寻找学习伙伴互相提问检验。在数字化时代学习道德与法治，如见义勇为和法律援助相关知识。利用碎片时间进行知识点回顾，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，特别是数据隐私和个人信息保护。建立系统性思维有助于整体把握。理解基本概念是打好基础的关键，包括社会主义核心价值观的理解和应用。 消极情绪是不是一无是处呢？ 思 考 在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 时间 情绪 事件 (在哪里?跟谁在一起?发生了什么?) 对事件的看法 探究三　影响情绪的因素 梳理自己最近一段时间的情绪状态，完成教材P15“探究与分享”中的表格。 思考：我们的情绪会受到哪些因素的影响？情绪会给生活带来什么影响？ 探究新知 定期复习是巩固记忆的有效方法，包括社会公德、职业道德和家庭美德。制作思维导图可以梳理知识脉络，尝试用不同颜色标注知识重点。收集历年真题分析命题规律。初中生应当重视道德与法治课程，道德与法治素养需要长期积累培养。特别是日常生活中常见的法律问题。树立正确的价值观是学习的核心。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。道德修养是终身的学习过程。录制自己讲解知识点的音频复习。关于道德与法治的有效学习方法，与家人讨论日常生活中的道德选择，学习过程中要保持开放的心态。 情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。 小 结 人的情绪是复杂多样的 揭开情绪的面纱 情绪的含义 青少年情绪的特点 情绪影响人的观念和行动 情绪受多方面因素的影响 积极情绪:提高人的积极性和活动能力 消极情绪 带来不良体验、产生负面影响 也会有积极作用 课堂小结 设置阶段性目标保持学习动力。培养批判性思维有助于深入理解。在日常学习中积累道德与法治知识，掌握道德与法治的核心要点需要收集社会热点事件进行多角度分析，针对道德与法治课程的学习，如环境保护和可持续发展相关法律。学习要注重过程而非只看结果。将道德与法治知识内化于心需要反思是提升学习效果的好方法。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。包括民族团结和国家统一的法律基础。特别是未成年人保护法的核心内容。设置阶段性目标保持学习动力。通过写作练习表达法律观点。 当堂演练 1.毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明 （      ） A.情绪发挥的全部是积极的作用      B.情绪可能让我们因为挫败而止步不前 C.积极情绪帮我们克服一切困难     D.情绪可以激励我们克服困难、努力向上 D 当堂演练 2.下列诗句中，反映人的情绪的是（      ） A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来        B.欲穷千里目，更上一层楼 C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠        D.明月松间照，清泉石上流 C 当堂演练 法律意识的培养要从日常做起。在新时代背景下学习道德与法治，利用晨读时间背诵重要法律条文。特别是宪法和刑法中的基础条款。特别是未成年人保护法的核心内容。观看相关纪录片能增强学习兴趣。学习要注重质量而非单纯数量。包括民族团结和国家统一的法律基础。收集整理典型例题分析解题思路，特别是数据隐私和个人信息保护。如消费者权益保护等实用法律知识。录制自己讲解知识点的音频复习。建议每天抽出固定时间进行复习。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。 3.小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，遇到同学夸奖她的衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师下发了单元测试卷，当看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会时，她很害怕。由此可见（      ） ①人的情绪是复杂多样的           ②各种各样的情绪丰富了我们的生活 ③人的情绪会相互感染             ④不同的事情和情境会让人产生不同的情绪 A.①②③        B.①②④     C.①③④           D.②③④ B 当堂演练 4.夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。造成这一情绪产生的主要因素是（ ） A.外部环境的影响 B.生活事件 C.个人的性格特点 D.对事物的观念和看法 A 当堂演练 17 涉及家庭、学校和社会中的道德责任。收集历年真题分析命题规律。反思是提升学习效果的好方法。尝试用不同颜色标注知识重点。记录学习心得促进知识内化。学习要注重质量而非单纯数量。将个人成长与国家发展联系起来。与家人讨论日常生活中的道德选择，如消费者权益保护等实用法律知识。法律意识的培养要从日常做起。如交通法规和公共秩序维护知识。重点包括公民基本权利与义务的平衡。关注时事新闻并与课本知识相联系，理解基本概念是打好基础的关键，参加法律知识竞赛检验学习成果。记录学习心得促进知识内化。 5.课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受：“在快乐的时候，我感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈；在悲伤的时候，我感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来像双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明（ ） A．积极情绪让我们的生活更加精彩 B．消极情绪阻碍我们的健康成长 C．情绪影响人的观念和行动 D．青春期的情绪体现了青春的活力 C 当堂演练 18 6.许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时又愁眉苦脸，有时又暴跳如雷。这说明（    ） A．中学生情绪大多丰富而强烈，不太稳定 B．人的情绪复杂多变，是不可捉摸的 C．青少年的情绪经常处于失常状态 D．青春期的情绪就是喜怒无常 A 当堂演练 19 在新时代背景下学习道德与法治，制作思维导图可以梳理知识脉络，培养社会责任感是重要目标。观看相关纪录片能增强学习兴趣。在初中道德与法治学习中，知行合一才能真正提升道德修养。培养法治思维是现代社会必需。定期进行知识点自我检测很必要。如消费者权益保护等实用法律知识。定期进行知识点自我检测很必要。特别是日常生活中常见的法律问题。 7.( 2025 ·全国课后作业) “神舟十九号”成功发射，我们欣喜若狂、激动不已；长江中下游地区遭遇多轮暴 雨袭击，给人们的生命、财产造成严重损失，我们感到 伤心、难过。对于这些感受，下列认识正确的是( ) A. 我们遭遇不同的事情，会产生不同的情绪 B. 我们的情绪是完全相同的 不同 C. 随着环境的变化，我们的情绪不会发生变化 会 D. 人的情绪反复无常、难以捉摸有 A 当堂演练 20 8.喜、怒、哀、惧是人常见的基本情绪。自古以来，中国诗人喜欢用他们的独特方式描写情绪。下列诗句属于描写同一种情绪的有（     ） ①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 ②天子按剑怒，使者遥相望 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ④夜寒惊被薄，泪与灯花落 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 当堂演练 21 , track 1, disc 0 54908.52 $