第3课 一切靠劳动 （课件）-2025-2026学年统编版道德与法治三年级下册

劳动最光荣 统编版（2024）·三年级道德与法治下册·第二单元 劳动是人类生存和发展的基础。崇尚劳动、尊重劳动是基本的道德要求。我们要提高劳动能力，养成劳动习惯，做一个会劳动、爱劳动的好公民。 活动一：自主阅读教材 任务：自主阅读教材P14-30（6分钟） 思考： 本单元有哪些内容？ 你对其中哪课内容最感兴趣，为什么？ 小组内商量，提出1-2个最想了解的问题。 我们的问题清单 ·五一劳动节的由来？ ·现在有哪些劳动职业？ …… 通过AI帮助我们梳理、提炼问题清单 2304班 2305班 组一组：各小组依据成果呈现方式，分成图文组、影视组、表演组等若干小组。 选一选：民主推选出新组长，全体组长上台亮相。 分一分:采用头脑风暴的方式，各小组讨论出本组项目实施阶段的分工、拟运用的学习方法、分解出的学习步骤、计划选用的工具以及最终成果呈现形式。 活动二：小组头脑风暴 活动三：争创劳动光荣章 过程性学习评价表 体验章 实践章 挑战章 第3课 一切靠劳动 公众号： 童心思政 第一课时 劳动者的节日 统编版（2024）·三年级道德与法治下册·第二单元 活动一：导入 这是什么节日？ 这个节日是怎么来的？ 小组合作学习 讨论：各国代表将5月1日定为国际劳动节的原因是什么？其所体现的全球劳动者精神有哪些？ 读一读：自主阅读教材P14-15 想一想：先独立思考原因是什么？劳动者精神有哪些？ 享一享：小组内轮流分享自己思考的结果，注意人人发言，轮流发言。 选一选：推选一名代表上台分析原因和劳动精神。 活动二：劳动节的由来 思考：“35万人”数量有多大？在通讯落后的时代，他们为什么能联合起来一起罢工游行呢？ 你还知道人们在劳动节那天会举行哪些庆祝活动？ 为了尊重劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实 想一想：为什么举办这样的活动？ 听一听、唱一唱 评价拓展 第一栏“劳动体验星”开展自评，五星为满分，四星良好，三星合格。 课后，完成下发的前置学习调查问卷； 下节课用袋子另外带一件衣服或者一条裤子来学校。 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $