精品解析：2024-2025学年陕西省渭南市韩城市新蕾学校小学部统编版二年级下册期中考试语文试卷

韩城市新蕾学校小学部2024-2025学年度第二学期第二阶段 二年级语文学业水平评估检测卷 时间：60分钟 （范围：P1～P56） 满分：100分 一、生活与实践。 周末，小语和爸爸去饭店吃饭，服务员拿来菜单让他们点菜，请你和他们一起看看菜单吧！ 热菜 凉菜 汤类 主食 香煎豆腐 凉拌黄瓜 西红柿蛋汤 蒸饺 葱爆牛肉 凉拌木耳 青菜豆腐汤 面条 清蒸鲫鱼 干切牛肉 冬瓜排骨汤 炒饭 1. 菜单上的食物用到的制作方法有________（填序号） ①煎 ②烤 ③炒 ④炸 ⑤爆 ⑥蒸 2. 通过观察以上食物制作方法的汉字，我发现这些字分别带有部件“________”和“________”，带有这些部件的字多与________有关。 3. 小语和爸爸点了一个热菜和一个凉菜，可能是________和________。 A．凉拌木耳 B．葱爆牛肉 C．面条 D．冬瓜排骨汤 二、字词句运用。 4. 读拼音，写字词。 春天，wēn nuǎn（ ）的阳光sǎ（ ）在大地上，河水dàng（ ）起了层层波纹，鱼儿在欢快地tǔ（ ）着泡泡。岸边liǔ zhī（ ）轻拂，孩子们在开满cǎi sè（ ）鲜花的草地上高兴地做着yóu xì（ ），rè nao（ ）极了。 啊，这里的风景多么令人留liàn（ ）！ 5. 用“◯”圈出下面加点字的错误读音，并在横线上改正。 （1）陀螺（tà） 毽子（jiàn） 不倒翁（dǎo）________ （2）堡垒（bǎo） 重量（liáng） 毛茸茸（róng） ________ （3）懊悔（ào） 泥泞（nìng） 甜菜汁（zī） ________ 6. 选字填空，补全词语。 ［股 没］ ［精 晴］ ［贴 财］ ［记 认］ ________有 ________天 ________纸 ________出 屁________ ________灵 钱________ ________住 7. 看图连一连，再填一填。 我国的传统节日还有________和________等。我最喜欢________节，因为_______________________。 8. 照样子，写词语。 （1）例：又大又红 又________又________ 又________又________ （2）例：（层层）波纹 （ ）欢呼 （ ）细雨 （3）例：碧绿碧绿的河水 瓦蓝瓦蓝的（ ） （ ）的棉花 9. 根据图中人物的情绪给下面的词语分类，并完成下面的练习。 ①悲伤 ②愉快 ③火冒三丈 ④欣喜若狂 ⑤愤怒 ⑥难过 ⑦兴高采烈 ⑧心如刀割 选择合适的四字词语补全句子。（只填序号） （1）看见儿子受了伤，母亲感到________。 （2）我心爱的课外书竟然被弟弟撕破了，我顿时气得________。 句子训练营。 10. 公主被我们救出来了。（改为“把”字句） _____________________________________ 11. 沿着 走 小河 一条 我们（连词成句并加上标点） ______________________________________________ 12. 枫树好像一把很大又很高的太阳伞。（照样子写一写自己喜欢的景物） _________________________________________ 13. 妈妈一回到家就忙起来了，一会儿________，一会儿________，一会儿________。（补充句子） 三、日积月累。 14. 根据所学知识填一填。 （1）野火烧不尽，______________。 （2）______________散学归来早，______________放纸鸢。 （3）不讲信用就难以立身立国，用《左传》中的四个字总结就是“______________”。 （4）“予人玫瑰，______________余香。”我们在帮助别人的时候，自己也获得了快乐。 （5）人与人之间应该互相帮助，因为“______________肯帮人，______________有人帮”。 15. 把下面的生肖放在合适的位置。（填序号） ①辰龙 ②丑牛 ③戌狗 ④申猴 ⑤午马 阅读理解。 阅读理解。 我是一只小虫子（节选） ①我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 ②走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。 ③我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！ 16. “使”字用部首查字法应先查________部，再查________画，读音是________，可以组词：使劲、________、________等。 17. 文中写了“我”的哪些小伙伴？用“○”在文中圈出来。 18. 读完短文，说一说“我”为什么喜欢当一只小虫子。 _____________________________________________ 阅读。 有趣的汉字 ①爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像是在画画儿呢？” ②爷爷说：“最开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山（）；表示羊，就画个羊头（）。后来慢慢就写成了‘山’和‘羊’。” ③元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字。像‘口’和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；一个人在前面走，另一个人跟在后面，表示跟随，就是‘从’字。” ④元元听了，佩服极了，说：“我们的祖先真是太聪明了！” 19. 根据短文内容填一填。 （1）最开始，人们用________表示事物。 （2）“鸣”是“________”和“________”合在一起，表示________。请你想一想：“休”是“________”和“________”合在一起，表示________。 20. 听完爷爷的讲解，元元有什么感受？用“________”在文中画出来。 21. 读短文，判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“山”字和“羊”字一开始就和现在的字的写法一样。（ ） （2）我们的祖先有时把两个字合在一起，就造出了一个新字。（ ） 22. 结合所学知识，说一说你觉得汉字有趣在哪。 ____________________________________________ 五、看图写话。 23. 看图，想一想：小蚂蚁用高跟鞋做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 韩城市新蕾学校小学部2024-2025学年度第二学期第二阶段 二年级语文学业水平评估检测卷 时间：60分钟 （范围：P1～P56） 满分：100分 一、生活与实践。 周末，小语和爸爸去饭店吃饭，服务员拿来菜单让他们点菜，请你和他们一起看看菜单吧！ 热菜 凉菜 汤类 主食 香煎豆腐 凉拌黄瓜 西红柿蛋汤 蒸饺 葱爆牛肉 凉拌木耳 青菜豆腐汤 面条 清蒸鲫鱼 干切牛肉 冬瓜排骨汤 炒饭 1. 菜单上的食物用到的制作方法有________（填序号） ①煎 ②烤 ③炒 ④炸 ⑤爆 ⑥蒸 2. 通过观察以上食物制作方法的汉字，我发现这些字分别带有部件“________”和“________”，带有这些部件的字多与________有关。 3. 小语和爸爸点了一个热菜和一个凉菜，可能是________和________。 A．凉拌木耳 B．葱爆牛肉 C．面条 D．冬瓜排骨汤 【答案】1. ①③⑤⑥ 2. ①. 灬 ②. 火 ③. 火 3. ①. B ②. A 【解析】 【1题详解】 仔细阅读菜单，“香煎豆腐”的制作方法是煎，“葱爆牛肉”的制作方法是爆，“清蒸鲫鱼”和“蒸饺”的制作方法是蒸，“凉拌黄瓜”“凉拌木耳”“干切牛肉”无需开火，切好材料后加入相应的调味料调味即可，汤品和面条的制作方法是煮，“炒饭”的制作方法是炒。 由此可知，菜单上用到的食物制作方法有煎、炒、爆、蒸，故选①③⑤⑥。 【2题详解】 “煎、蒸”带有部件“灬”，“烤、炒、炸、爆”带有部件“火”，带“火”和“灬”的字通常与“火”有关。 【3题详解】 根据题意，选出一个热菜和一个凉菜。 A．“凉拌木耳”是凉菜。 B．“葱爆牛肉”是热菜。 C．“面条”属于主食。 D．“冬瓜排骨汤”属于汤类。 二、字词句运用。 4. 读拼音，写字词。 春天，wēn nuǎn（ ）的阳光sǎ（ ）在大地上，河水dàng（ ）起了层层波纹，鱼儿在欢快地tǔ（ ）着泡泡。岸边liǔ zhī（ ）轻拂，孩子们在开满cǎi sè（ ）鲜花的草地上高兴地做着yóu xì（ ），rè nao（ ）极了。 啊，这里的风景多么令人留liàn（ ）！ 【答案】 ①. 温暖 ②. 洒 ③. 荡 ④. 吐 ⑤. 柳枝 ⑥. 彩色 ⑦. 游戏 ⑧. 热闹 ⑨. 恋 【解析】 【详解】书写时注意“暖”“荡”“柳”“游”“闹”“恋”的正确写法。 5. 用“◯”圈出下面加点字的错误读音，并在横线上改正。 （1）陀螺（tà） 毽子（jiàn） 不倒翁（dǎo）________ （2）堡垒（bǎo） 重量（liáng） 毛茸茸（róng） ________ （3）懊悔（ào） 泥泞（nìng） 甜菜汁（zī） ________ 【答案】 （1）tà ‌tuó‌ （2）liáng ‌liàng‌ （3）zī ‌zhī‌ 【解析】 【详解】（1）陀螺（tuó‌）。 （2）重量（‌liàng‌）。 （3）甜菜汁（zhī）。 6. 选字填空，补全词语。 ［股 没］ ［精 晴］ ［贴 财］ ［记 认］ ________有 ________天 ________纸 ________出 屁________ ________灵 钱________ ________住 【答案】 ①. 没 ②. 晴 ③. 贴 ④. 认 ⑤. 股 ⑥. 精 ⑦. 财 ⑧. 记 【解析】 【详解】“没”表示不存在，“股”指屁股，是身体部位。 “晴”指天气晴朗，“精”指机灵。 “贴”指粘贴，“财”指钱财、财富；。 “认”指辨别出，“记”指把印象保持在脑子里。 7. 看图连一连，再填一填。 我国的传统节日还有________和________等。我最喜欢________节，因为_______________________。 【答案】 清明节 七夕节 春 可以和家人团聚，一起吃团圆饭，还能收到红包 【解析】 【详解】第一幅图是汤圆：对应元宵节，元宵节的传统习俗就是吃汤圆、赏花灯、猜灯谜。 第二幅图是粽子：对应端午节，端午节吃粽子是为了纪念屈原，还有赛龙舟的习俗。 第三幅图是饺子：对应春节，春节是我国最重要的传统节日，吃饺子是北方春节的重要习俗。 第四幅图是月饼：对应中秋节，中秋节吃月饼、赏月，寓意团圆美满。 第一空和第二空：需要填写其他我国的传统节日，比如清明节（扫墓、踏青）、重阳节（登高、敬老）、七夕节（乞巧）、腊八节（喝腊八粥）等，任选两个即可。 第三空：填写自己最喜欢的传统节日，比如春节、中秋节等。 第四空：填写喜欢这个节日的理由，要符合节日习俗，比如喜欢春节是因为可以和家人团聚、收压岁钱；喜欢中秋节是因为可以吃月饼、赏月等。 示例：我国的传统节日还有清明节和重阳节等。我最喜欢春节，因为可以和家人团聚，还能收到压岁钱。 8. 照样子，写词语。 （1）例：又大又红 又________又________ 又________又________ （2）例：（层层）波纹 （ ）欢呼 （ ）细雨 （3）例：碧绿碧绿的河水 瓦蓝瓦蓝的（ ） （ ）的棉花 【答案】 ①. 白 ②. 胖 ③. 高 ④. 大 ⑤. 阵阵 ⑥. 丝丝 ⑦. 天空 ⑧. 雪白雪白 【解析】 【详解】（1）“又A又B”式的词语还有：又说又笑、又大又圆、又长又细、又白又胖等； （2）观察所给例词可知，括号里要填叠词。 示例：阵阵欢呼、蒙蒙细雨。 （3）结合所给词语，为ABAB式的表示事物颜色的词语+名词的句式。 示例：瓦蓝瓦蓝的天空；洁白洁白或者雪白雪白的棉花。 9. 根据图中人物的情绪给下面的词语分类，并完成下面的练习。 ①悲伤 ②愉快 ③火冒三丈 ④欣喜若狂 ⑤愤怒 ⑥难过 ⑦兴高采烈 ⑧心如刀割 选择合适的四字词语补全句子。（只填序号） （1）看见儿子受了伤，母亲感到________。 （2）我心爱的课外书竟然被弟弟撕破了，我顿时气得________。 【答案】②④⑦ ③⑤ ①⑥⑧ （1）⑧ （2）③ 【解析】 【详解】①悲伤：伤心难过。 ②愉快：心情快乐、舒畅。 ③火冒三丈：形容愤怒到了极点。 ④欣喜若狂：形容高兴到了极点。 ⑤愤怒：因不满而生气、发火。 ⑥难过：心情不痛快、伤心。 ⑦兴高采烈：兴致高，情绪热烈，形容十分开心。 ⑧心如刀割：内心痛苦得像刀割一样，形容极度伤心。 故分类为：开心：②④⑦ 生气：③⑤ 难过：①⑥⑧ （1）句子描写母亲看见儿子受伤，内心十分痛苦，应选形容难过的词语，故填⑧心如刀割。 （2）句子描写“我”心爱的课外书被弟弟撕破，非常生气，应选形容生气的词语，故填③火冒三丈。 句子训练营。 10. 公主被我们救出来了。（改为“把”字句） _____________________________________ 【答案】我们把公主救出来了。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 “把”字句的结构是“主动者+把+被动者+动作”。原句中，“我们”是主动实施“救”这个动作的，属于主动者；“公主”是被“救”的对象，即被动者；“救出来了”是动作。按照“把”字句结构，调整语序，让主动者“我们”通过“把”字引出被动者“公主”，再连接动作，就能改写。 故改为：我们把公主救出来了。 11. 沿着 走 小河 一条 我们（连词成句并加上标点） ______________________________________________ 【答案】我们沿着一条小河走。 【解析】 【详解】本题考查的是连词成句。 观察所给出的词语可知，这个句子有“谁”“在什么地方”“干什么”的含义。“我们”是人称代词，可以做主语，“小河”是地点，“一条”可以修饰“小河”，“走”是动词，承担“干什么”的含义，“沿着”是一个动作，可以作谓语。因此，句子连成后是：我们沿着一条小河走。这是一个陈述句，因此用句号结尾。 12. 枫树好像一把很大又很高的太阳伞。（照样子写一写自己喜欢的景物） _________________________________________ 【答案】月亮好像一条弯弯的银色小船。 【解析】 【详解】例句用“好像”把枫树比作太阳伞，写出了枫树的外形特点。仿写时，先选自己喜欢的景物，再找到和它外形/特点相似的事物，用“……好像……”的句式写出来，注意要突出景物的特点。 示例：银杏叶好像一把把金黄的小扇子。 13. 妈妈一回到家就忙起来了，一会儿________，一会儿________，一会儿________。（补充句子） 【答案】 ①. 做饭 ②. 洗碗 ③. 打扫卫生 【解析】 【详解】先明确句式要求是连续三个并列动作，再结合妈妈回家后的日常家务，选择合理连贯的动词短语补充，使句子通顺自然。 示例：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿擦桌子，一会儿洗衣服，一会儿做饭。 三、日积月累。 14. 根据所学知识填一填。 （1）野火烧不尽，______________。 （2）______________散学归来早，______________放纸鸢。 （3）不讲信用就难以立身立国，用《左传》中的四个字总结就是“______________”。 （4）“予人玫瑰，______________余香。”我们在帮助别人的时候，自己也获得了快乐。 （5）人与人之间应该互相帮助，因为“______________肯帮人，______________有人帮”。 【答案】 ①. 春风吹又生 ②. 儿童 ③. 忙趁东风 ④. 失信不立 ⑤. 手有 ⑥. 平时 ⑦. 急时 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”的正确写法。 （2）书写时注意“童”“趁”的正确写法。 （3）本答案出自《左传・襄公二十二年》，意思是不讲信用的人无法在社会立足，强调诚信是立身之本，个人、国家都必须守信才能获得认可与支持。 （4）书写时注意“有”的正确写法。 （5）书写时注意“有”的正确写法。 15. 把下面的生肖放在合适的位置。（填序号） ①辰龙 ②丑牛 ③戌狗 ④申猴 ⑤午马 【答案】② ① ⑤ ④ ③ 【解析】 【详解】先回忆十二生肖的完整顺序：子鼠→丑牛→寅虎→卯兔→辰龙→巳蛇→午马→未羊→申猴→酉鸡→戌狗→亥猪，再对照图中已有的生肖，依次把序号补充好即可。 阅读理解。 阅读理解。 我是一只小虫子（节选） ①我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 ②走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。 ③我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！ 16. “使”字用部首查字法应先查________部，再查________画，读音是________，可以组词：使劲、________、________等。 17. 文中写了“我”的哪些小伙伴？用“○”在文中圈出来。 18. 读完短文，说一说“我”为什么喜欢当一只小虫子。 _____________________________________________ 【答案】16. ①. 亻 ②. 6##六 ③. shǐ ④. 使用 ⑤. 使者 17. 屎壳郎 螳螂 天牛 18. ①“我”有很多特别有意思的小伙伴；②“我”很快乐的时候还可以在草地里唱歌 【解析】 【导语】这篇短文以小虫子视角展开，充满童真童趣。用活泼语言描绘屎壳郎、螳螂等伙伴，字里行间藏着对生活的热爱。“喜欢当小虫子”“快乐时叫哇叫”等细节，赋予小虫子鲜活个性，传递出乐观豁达的生活态度。全文短句明快，对话生动，仿佛能看见小虫子蹦跳的模样，是篇贴近儿童心灵的佳作。 【16题详解】 “使”是左右结构，部首是亻（单人旁）；再数剩余笔画：去掉“亻”后，剩下的“吏”有6画；“使”的读音是shǐ；组词：可以组“使劲”“使用”“即使”“使者”等。 【17题详解】 从第②自然段“走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说‘天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下’”可知这些语句分别提到了屎壳郎、螳螂、天牛，所以能确定“我”的小伙伴是这三种虫子。 【18题详解】 开头第①段提到“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”，说明和这些小伙伴相处很有趣。 结尾第③段提到“当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！”，说明当小虫子可以自在快乐地生活。 示例：“我”有很多有意思的小伙伴，生活充满乐趣；而且当小虫子可以自由自在，快乐时能在草地里放声歌唱，所以“我”喜欢当一只小虫子。 阅读。 有趣的汉字 ①爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像是在画画儿呢？” ②爷爷说：“最开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山（）；表示羊，就画个羊头（）。后来慢慢就写成了‘山’和‘羊’。” ③元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字。像‘口’和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；一个人在前面走，另一个人跟在后面，表示跟随，就是‘从’字。” ④元元听了，佩服极了，说：“我们的祖先真是太聪明了！” 19. 根据短文内容填一填。 （1）最开始，人们用________表示事物。 （2）“鸣”是“________”和“________”合在一起，表示________。请你想一想：“休”是“________”和“________”合在一起，表示________。 20. 听完爷爷的讲解，元元有什么感受？用“________”在文中画出来。 21. 读短文，判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“山”字和“羊”字一开始就和现在的字的写法一样。（ ） （2）我们的祖先有时把两个字合在一起，就造出了一个新字。（ ） 22. 结合所学知识，说一说你觉得汉字有趣在哪。 ____________________________________________ 【答案】19. ①. 图画 ②. 口 ③. 鸟 ④. 鸟叫 ⑤. 亻 ⑥. 木 ⑦. 休息 20. 元元听了，佩服极了，说：“我们的祖先真是太聪明了！” 21. ①. × ②. √ 22. 汉字的起源很有趣，最初是用图画表示事物，后来人们又把字组合在一起造出了新的字。而且汉字的字形和字义之间有紧密的联系，能让人通过字形去理解字义，充满了智慧和趣味。 【解析】 【导语】这是一篇适配低龄阶段的汉字启蒙短文，以爷孙对话展开内容，亲切自然，贴合孩童认知逻辑。它从象形字讲到会意造字法，把抽象的汉字造字知识讲得浅白生动，层层递进，结尾赞叹祖先智慧，自然唤起读者对汉字的好奇与文化认同感，短小精悍，趣味性十足。 【19题详解】 （1）根据短文第二段“最开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山；表示羊，就画个羊头”可知，最开始人们用图画表示事物。“图画”在这里指最初的汉字是通过模仿事物的形状来创造的，这种造字方法称为象形字，如“山”“羊”最初就是对自然事物形状的描绘。 （2）根据第三段“口和鸟合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字”可知，“鸣”由“口”和“鸟”组成，表示鸟叫。“鸣”是会意字，会意字是通过组合两个或多个字的意义来表达新字的意义。“休”字由“人”和“木”组成，“人”表示人，“木”表示树木，人靠在树上，表示休息，因此“休”表示人靠在树上休。 【20题详解】 题目要求画出元元听完爷爷讲解后的感受。阅读短文最后一段，元元在听完爷爷关于汉字造字方法的讲解后，说：“我们的祖先真是太聪明了！”，这句话直接表达了她对祖先智慧的佩服 之情，因此应画出此句。 【21题详解】 （1）根据第二段“最开始，人们用图画表示事物..后来慢慢就写成了‘山’和‘羊’”可知，“山”和“羊”最初是图画形式，后来逐渐演变而来，并非一开始就和现在的字形一样，所以该说法错误。 （2）根据第三段“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字”可知，祖先有时会把两个字合在一起造新字，该说法正确。 【22题详解】 结合所学知识，汉字的趣味性主要体现在其造字方法上。象形字通过模仿事物形状造字，如“山”像山峰，“日”像太阳，直观形象；会意字通过组合字义造字，如“休”（人靠木）、“鸣”（口鸟)；形声字由形旁表义、声旁表音，如“河”(氵表义，可表音)；此外，汉字还有指事、转注、假借等造字法，这些都体现了汉字的智慧和文化内涵，使其充满趣味。 五、看图写话。 23. 看图，想一想：小蚂蚁用高跟鞋做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。 【答案】例文：  一个阳光明媚的早上，三只小蚂蚁正在寻找食物。突然，他们看见了一个庞然大物，走近一看，原来是一只高跟鞋。有一只小蚂蚁灵机一动，找来一把小梯子，放在了高跟鞋旁。那只小蚂蚁就爬上了高跟鞋，又从高跟鞋上滑了下来，这不是一个滑滑梯吗？小蚂蚁们就排起了队，一个接一个地从高跟鞋上滑下来。他们玩得开心极了！ 过了一会儿，天空乌云密布。有一滴雨点儿滴到了一只小蚂蚁的头上：“不好，下雨了！”三只小蚂蚁急得团团转：“我们躲哪里去呀，咦，我们不是有一只高跟鞋吗？”三只小蚂蚁立马跑到高跟鞋下，一滴雨都没淋到。 这只高跟鞋真神奇！ 【解析】 【详解】第一幅图是三只小蚂蚁看到一只高跟鞋；第二幅图是三只小蚂蚁把高跟鞋当作滑梯在玩；第三幅图是下雨了，三只小蚂蚁在高跟鞋下躲雨。据此组织语言即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $