22羿射九日 第2课时 课件-2025-2026学年语文统编版二年级下册

第2课时 小学语文二年级下册第八单元 各位中华神话探秘小队的小队员们，大家好！昨天我们乘坐时空穿梭机，成功抵达远古时空，刚落地就遇上了十日同天的危急时刻，还结识了大英雄羿！今天我们要继续走进《羿射九日》，和羿一起并肩作战、拯救大地。 情境再现:勇赴射日之路 情境再现:勇赴射日之路 射箭 搭上 熔化 扶桑 炎热 人类 爆裂 值日 滋润 奔腾 复习字词 起因 十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 大地上重新出现了勃勃生机。 经过 结果 情境再现:勇赴射日之路 课文主要写了什么内容？ 任务一：品读射日经过 活动一:解锁射日，亲历壮举 小队员们，快默读第4、5、6自然段，开启英雄探秘任务——找一找，大英雄羿是怎样拉弓搭箭射下太阳的？ 活动一:解锁射日，亲历壮举 任务一：品读射日经过 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去，这样可不行。于是，羿留下了最后一个太阳。 小队员们，快默读第4、5、6自然段，开启英雄探秘任务——找一找，大英雄羿是怎样拉弓搭箭射下太阳的？ 活动一:解锁射日，亲历壮举 羿是怎么射日的？说说你的体会。 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 我知道了羿去射日的路途遥远且难行，我体会到羿不怕艰难险阻，非常坚毅。 任务一：品读射日经过 活动一:解锁射日，亲历壮举 羿是怎么射日的？说说你的体会。 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 我觉得羿不怕艰难是因为当时人类生活太艰难了，他决心帮助人们脱离苦海，心里焦急万分，他是个为民着想且善良的人。 任务一：品读射日经过 活动一:解锁射日，亲历壮举 任务一：品读射日经过 羿是怎么射日的？说说你的体会。 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 从这些动词中，我体会到羿很有力量，箭法高超。 任务一：品读射日经过 活动一:解锁射日，亲历壮举 羿是怎么射日的？说说你的体会。 羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 我体会到羿的箭法很准，很有力气，他可能还很着急，想要帮助人们。 任务一：品读射日经过 活动一:解锁射日，亲历壮举 羿有没有射掉最后一个太阳？为什么？ 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去，这样可不行。于是，羿留下了最后一个太阳。 任务二：探究射日结果 活动一:解锁射日，亲历壮举 小队员们，让我们默读第7自然段，并思考：羿射九日的结果怎样？请画出关键语句。 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 什么是“勃勃生机”？请联系上下文，圈出关键词。 小队员们，让我们默读第7自然段，并思考：羿射九日的结果怎样？请画出关键语句。 活动一:解锁射日，亲历壮举 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 勃勃生机 任务二：探究射日结果 活动一:解锁射日，亲历壮举 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。 非常艰难 勃勃生机 任务二：探究射日结果 带着感情读一读 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 带着轻松欣喜的感觉去读。“土地渐渐滋润起来”要读得喜悦而轻柔，“江河奔腾欢唱”要读得欢快。 活动一:解锁射日，亲历壮举 任务二：探究射日结果 任务三：感受故事“神奇” 活动一:解锁射日，亲历壮举 探险家们，在第4至7自然段里，你发现哪里藏着神奇的画面？ 活动一:解锁射日，亲历壮举 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去，这样可不行。于是，羿留下了最后一个太阳。 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 你觉得哪里很神奇？ 任务三：感受故事“神奇” 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 太阳能被射中、爆裂，变成火球掉到地上乱窜，这怎么可能呢？真是神奇！ 活动一:解锁射日，亲历壮举 你觉得哪里很神奇？ 任务三：感受故事“神奇” 任务三：感受故事“神奇” 羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 太阳就像人一样，会害怕，会逃跑，真有趣！ 活动一:解锁射日，亲历壮举 你觉得哪里很神奇？ 任务四：讲述射日始末 活动一:解锁射日，亲历壮举 多么神奇的故事啊！你能根据板书说一说羿射九日的经过和结果吗？ 文文本本文本文本文 任务四：讲述射日始末 活动一:解锁射日，亲历壮举 1.同桌分工合作，一人说经过，一人说结果。 2.根据板书，以此为开头进行讲述：十个太阳令人类的日子非常艰难。于是…… 3.做到以下几点要求： ☆态度大方，声音响亮，吐字清晰。 ☆能把羿射九日的经过、结果说清楚。 ☆能把故事说得神奇、动人。 学习任务： 合作说故事 任务四：讲述射日始末 活动一:解锁射日，亲历壮举 听完同学们说的故事，你有什么话想对羿说？ 羿，你本领高超，为民造福，真是太棒了！ 羿，你是个英雄，既勇敢，又聪明，我要向你学习。 羿，你的付出，人们看在眼里，记在心里。你的英勇事迹人们用神话故事代代相传，感恩你。 左右结构，书写时左窄右宽，第四笔是短撇不是竖，“直”里面的三横与左边相连，与右边不相连。 独体字，笔顺是横折、横、竖折折钩。 上下结构，书写时上窄下宽，三笔撇从竖中线起笔，第四笔是点，第八笔是捺。 左右结构，书写时左右等宽。第二笔横与第三笔竖的起笔齐平,第六笔竖弯钩起笔稍高。 活动二:执笔润字，规范书写 书写指导 最 射 始 换 此 值 弓 炎 课堂小结 中华神话探秘小队的队员们，今天的探险之旅超精彩！我们深入解锁了羿射日的完整经过，见证了射日成功的美好结果，更深深感受到了大英雄羿的勇敢无畏，也真切体会到了上古神话的神奇魅力！课后感兴趣的小队员，还可以继续开启新的神话探险，去读读更多精彩的中华神话故事哦！ 艰难 登上 搭上 拉开 对准 翻过 跨过 留下 滋润 繁茂 奔腾欢唱 勃勃生机 不怕艰险 为民着想 本领高强 羿射九日 羿射九日 起因 经过 结果 你知道“九”的含义吗？请你读一读这些资料。 活动三:拓展延伸，探秘数字 拓展延伸 “九”是个位数字中最大的一个，再大的数其尾数也大不过“九”，因此，在中国被认为是一个虚数，常表示无数的意思。 “九”在很多成语中都表示“极”，比如象征极高的九霄云外，象征极广极大的九州方圆，象征极深的九泉之下，象征极冷的数九寒天。 “九”又与汉字“久”同音，因此九也代表长久，有永恒之意，被历代皇帝所推崇。比如古代的黄帝都穿九龙袍，造九龙壁，以此来表达皇帝万岁和江山永固的欲望。 “九”之所以被人们所崇尚，还因为在中国传统文化中，“十”是满盈之数，满则溢，而“九”是“百尺竿头更进一步”，永远呈上升趋势，是为吉祥。 联系你的学习经验，你还知道哪些与“九”有关的知识？ 我们在《小毛虫》学过“九牛二虎之力”，里面的“九”就是虚数，是指花了很大的力气。 我还知道“九牛一毛”“九死一生”，都是表示很多的意思。 我知道孙悟空会七十二变，取经经历了八十一难，都和“九”有关。 活动三:拓展延伸，探秘数字 布置作业 1.当堂练习：抄写词语，注意书写规范、美观。 决心 最后 从此 欢唱 生机 2.课后作业：（二选一） ( 1 )把《羿射九日》讲给爸爸妈妈或者同学听。 ( 2 )课外读读其他的神话故事，梳理关键信息，试着讲讲故事。 $