第8课《土地的誓言》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

挚痛( ) 碾压（ ） 誓言( ) 胸膛 嗥鸣 ( ) 山涧 高粱 栋梁 斑斓 谰语( ) 缠绕 亘古( ) 默契( ) 田垄( ) 埋葬 镐头( ) 土壤 禾稻 污秽（ ） 耻辱 丰饶( ) 怪诞（ ） zhì lán ɡèn qì ɡǎo huì dàn háo 把注音和标黄色的字体补充在课本45页读读写写 niǎn lǒnɡ ráo 字词积累 shì 我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。 作者简介 端木蕻良（1912—1996），辽宁省昌图县人，先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。其成名作为他创作于1936年的短篇小说《鴜鹭湖的忧郁》，是反映东北沦陷区人民生活的代表作。主要著作《科尔沁旗草原》和《曹雪芹》。 背景链接 1931年9月18日，日本帝国主义发动了“九一八”事变，全面开始了侵华战争。由于当时的蒋介石奉行对日不抵抗政策，致使日军未遇一枪抵抗就占领了东三省。无数百姓为免遭日军的蹂躏而逃离家园，东北辽阔美丽的江山沃土尽陷日军铁蹄之下。 1931.9.18晚 燃烧中的北大营 1941年9月18日，正值“九一八”十周年之际，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者正是怀着痛失家园，渴念故土的强烈感情写下了这篇激情澎湃、感人肺腑的文章。 带着以下问题听读课文，并在书上勾画关键信息。 明铮铮誓言 是谁发出的誓言？ 发出了怎样的誓言？ 从这些誓言当中，你感受到了怎样的感情？ 1.是谁发出的誓言？ 明铮铮誓言 土地的誓言 作者对着土地发出的誓言 作者挚爱的故乡 描挚爱故土 请从文中找出描写故乡景物的句子。思考：作者是如何来赞美他魂牵梦绕的家乡的？ 我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风…… 多感官描写让景物更立体丰富 描挚爱故土 选取典型的、有特色的、有意味的景物，构成意象群。 “白桦林”“马群”“蒙古狗”“皮鞭”“山雕”“鹿群”“煤块”等东北特有的景物密集的排列在一起，加大了信息容量和对读者的冲击力。    恰当运用形容词，凸显景物特点。 “参天碧绿”“标直漂亮”“红布似的”“金黄的”“赤色的”等形容词，生动形象地描绘出景物的特点，丰富了色彩，增强了画面感，同时也蕴含着作者对故乡的挚爱深情。    描挚爱故土 多角度地铺叙，有序地排列。 静景“白桦树”“高粱”“豆粒”等，动景“奔流似的马群”“奔驰的鹿群”等，动静相互映衬；不仅有视觉上的描写，也有听觉、嗅觉的参与，多种感官描写让景物更立体丰富；既有植物动物的描写，又有对特色建筑或风俗人情的描写，具有丰富的地域特色。    运用排比句式造成连贯、逐渐增强的气势。 “我看见……听见……我想起……我想起……”反复渲染思念之情，叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶。 描挚爱故土 小结：作者在这里铺陈了许多富于东北地域特色的事物，有怎样的效果？ 意象铺陈法 多意象——着眼地域特色 多角度——调动多种感官 多修辞——摹写独特感受 资料补充 描挚爱故土 怎么理解红色字体这句话？ 在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶…… 没有人能够忘记她。 你在这段描写中，从修辞、炼字的角度，说说你感受到了家乡的哪些欢乐？ 这是一方美丽、丰饶的土地——宁静清新、富有生机、欢乐和谐。 春花秋实图 描挚爱故土 通过对以上两部分内容的分析，我们既感受到了作者为我们描绘的家乡动人画面，也感受了作者暗含在内的深刻情感，你能说一说作者这是运用了哪种抒情方式吗？ 间接抒情 间接抒情：指的是没有直白的抒情语句，而把感情渗透在叙述、描写和议论中，由读者慢慢体会的一种抒情方式。 资料补充 感家国情怀 ①对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。 “挚痛”表明爱之深切，直接抒发了对故乡的深切热爱之情。 作者除了运用间接抒情的方式，找找文中直接抒情的句子，说说你从中读出作者怎样的神情。 ②我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着热血吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 运用拟人和反复的手法。把自己的心声转移到故乡的召唤，将自己对家乡的魂牵梦萦之情表达得更加浓烈、真挚。 “喷涌”“泛滥”用夸张的修辞，生动写出内心对故乡强烈、不可抑制的热爱与眷恋，情感真挚而炽热。 ③当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。 拟人，赋予土地以生命，“彼此呼唤”一词暗示着 “我” 的命运与土地的命运休戚与共，我愿意为家乡解放而战斗 ，“汇合”一词暗示着我愿让自己的热血流入家乡的土地，我愿为家乡的解放抛头颅洒热血。 感家国情怀 运用比喻的修辞，将自己的血液比作大地的岩浆，写出 “我” 与土地血脉相连、同频共振的关系，表达对故乡深沉的热爱！ 描挚爱故土 结合背景资料分析：这片我挚爱的土地经历了什么？作者对家乡土地发出怎样的誓言？ 背景资料： 读读我对家乡的誓言，从这些誓言当中，你感受到了作者怎样的感情？ 明铮铮誓言 我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！ 我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。 拟人、呼告、反复的修辞 失去故乡而感到忧伤、愤怒； 作者对故乡的热爱与思念； 因以及愿意为故乡而战斗、牺牲的坚定信念。 课堂小结 这是一篇抒情散文，作者用诗一般的语言描绘了沦丧的故乡昔日的美丽、丰饶，以及自己在故乡成长的足迹，抒发了对国土沦丧的压抑之感和对故土的眷恋之情，发出了为解放故乡而战斗牺牲的誓言，字里行间洋溢着深沉的爱国热情。 Lavf57.41.100 $