期末专项复习专题2：重点句子-2025-2026学年六年级语文下册（统编版）

**基本信息** 聚焦句子基础运用与综合表达，构建从辨识到创造的递进训练体系，提升语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题（含修辞、标点等）|考查句子基础辨识与判断|从基础要素（修辞、标点）到表达效果（情感、逻辑）的认知递进| |句子练习|15题（含转换、仿写等）|强调句子综合运用与创造|从单一句型转换到语境化表达（仿写、赠言）的能力提升|

【期末备考】六年级语文下册·统编人教版 六年级下册语文期末专项复习卷 专题2:重点句子 总分：67分，建议用时：60分钟 得分：______ 用时：______ 一、根据题目要求选择正确答案的序号，填在括号里。（24分） 1．下列句子与其他三句运用的修辞手法不同的一项是（    ） A．他大吼了一声，大山都抖了三抖。 B．笑声如阳光，驱走人们脸上的阴霾。 C．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 D．两个孩子获救，让镇上的人泪水如雨，洒了一地。 2. 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（    ） A．五位壮士一面向顶峰攀登；一面依托大树和岩石向敌人射击。 B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 D．一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 3. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（    ） A．腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。 B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 C．“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。” D．1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。 4. 下列句子中引号的用法“表示引用”的一项是（    ） A．他给救下的野人取名“星期五”。 B．荷兰有“欧洲花园”的美誉。 C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 D．那些在科学领域有所建树的人，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 5. 下列句子中，表达情感的方式与其他三项不同的是（    ） A．路上的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。 B．我依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 C．这个消息真是振奋人心，我想高歌一曲，表示满心的愉快。 D．周围的一切都显得毫无生气，树木凋零，落叶飘零。 6. 下列句型转换不正确的一项是（    ） A．我们不能因为学习任务重就不参加体育运动。改为反问句：难道我们能因为学习任务重就不参加体育运动吗？ B．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”改为转述句：法官指着我问父亲，我是不是他最大的孩子。 C．我虽然年轻，但可以是你的对手。改为双重否定句：我虽然年轻，但未必不是你的对手。 D．小学六年，时光过得真快。改为夸张句：小学六年，时光太匆匆。 7. 下列句子朗读节奏最恰当的一项是（    ） A．使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。 B．一人/虽听之，一心以为有/鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。 C．我以日始出时/去人近，而日中时远/也。 D．日初出/大如/车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而/近者大乎？ 8. 下面这句话应该插入文段中的哪个位置？（    ） 科技社团的同学用塑料管制作自动浇灌网，确保幼苗茁壮成长。 ①校园西南角的空地铺满落叶，长满野草。②春日清晨，同学们在老师的带领下除草、松土，播撒向日葵种子。③如今，向日葵向阳而开，蜜蜂在花丛中飞舞，同学们的笑声在花海中荡漾。 A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③之后 9. 下列句子没有语病的一项是（    ） A．能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。 B．为了防止不再发生交通事故，交警在这个路口安装了交通信号灯。 C．由于运用了科学的学习方法，小军的学习效率有了很大提高。 D．通过这次研学活动，使我明白了科技创新的重要性。 10. 下列句子是怎样表达情感的？选一选，填序号。 A．通过具体的事例表达情感  B．通过内心独白表达情感  C．通过景物描写表达情感 （1）我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。 （    ） （2）我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（    ） （3）有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了……（    ） 二、按要求完成句子练习。（43分） 1. “我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说，“但是这并不等于说我愿意告诉你。” （改为转述句）（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. 你必须按时完成作业。（改为双重否定句）（2分） _____________________________________________________________________________ 3．读大大说的话，把文段中画横线的地方补充完整。（写人物说话时，可以不用“说”来表达）（2分） 大大对夏天的感受就有趣多了。 他_________________________：“夏天就一个字——热。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。” 4. 路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑，树上的鸟儿也在高声欢唱，树叶沙沙作响，好像在为我鼓掌。（仿照例句描写身边的事物表达自己的情感）（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5. 将下面对老师表达感谢的排比句补充完整。（3分） 老师，您是深夜备课桌上不灭的灯，照亮我们求知的路；您是春风里拂过心田的细雨，_________________________；您是_________________________，______________________。 6. 没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（3分） 这句话的言外之意是：_______________________________________________________（把句子换一种说法，保持意思不变），表达了“我”对老师的__________之情。 7. 仿照例句，抓住外貌与神态写出人物特点。（3分） 例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 我的同桌小强可调皮了，你看他__________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 8. 例：他大吼一声，大山都抖了三抖。（分析句子特点，进行仿写）（3分） “拥挤”：____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 9. 以下是班主任在同学们的毕业纪念册中写下的赠言，请你仿照老师的表达也来给恩师写几句赠言。（3分） 你是青苗，在知识的沃土中抽芽拔节；你是星辰，在理想的夜空里璀璨闪耀；你是白帆，在时代的潮流中乘风破浪…… _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 10. 老师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。（仿照画波浪线部分，把句子补充完整）（3分） 孩子紧紧牵着高飞的风筝，不，___________________________________________________ ___________________________________________________________________________。 11. 在延时服务的自习课上，教室里静悄悄的，玲玲在一心一意地看书，佳佳在_________________地画画，平平在________________地写字。（在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语）（4分） 12. 读课文，知英雄。本学期，语文书中讲述了很多英雄楷模的故事，比如：董存瑞舍身炸暗堡，詹天佑为民修铁路，____________________________，（仿照加点句式写一例）……他们舍己为公，谱写了壮丽篇章。（2分） 13. 用修改符号改正下面的文段。（4分） 去年我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。我几千米路刚走了就病倒了，只能 反回大本营。在回来的路上，我的眼泪止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分 遗憾！ 14. 学校文学社向大家征集关于本次实践活动的稿件。聪聪拟写了一份征稿启事，请你仔细阅读，找出三处错误并在横线上修改。（3分） 征稿启事 学校将开展以“难忘小学生活，感恩美好遇见”为主题的实践活动。文学社特面向六年级全体所有同学征稿，稿件文体不限，范围广大，可以是本次活动中的真实故事，可以是抒发对老师的感恩之情和对同学的感谢之意，也可以是对校园风景或本次活动的独特感悟。稿件发送到zhwxs@163.com邮箱。戒止时间为6月15日。 智慧小学文学社 2025年6月2日 第一处：_________________________________________________ 第二处：_________________________________________________ 第三处：_________________________________________________ 15. 下面这则材料出现了一些错误，请按要求进行修改。（3分） ①我国著名画家齐白石，曾被文化部授予人民艺术家。②然而，面对已经取得的成功，他 并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。③据说，齐白石一生中，曾五易画风。这令我不禁想到这句：“青，取之于蓝，而青于蓝。” （1）第①句中有语病，请用修改符号在原句上修改。（1分） （2）第②句中引用的名言不恰当，请你换一句恰当的名言名句。（2分） _____________________________________________________________________________ 六年级下册语文期末专项复习卷 专题2:重点句子 参考答案 一、1. B 2. A 3. C 4. C 5. C 6. D 7. A 8. C 9. C 10.（1）C （2）A （3）B 二、1. 他低声说，他知道小狐仙住在什么地方，但是那并不等于说他愿意告诉对方。 2. 你不能不按时完成作业。 3. 示例：擦了擦额角的汗笑道 4. 示例：天边的乌云低垂着脸，树枝也沉默不语，连平日蹦跳的小松鼠都躲进了树洞，仿佛整个世界都在陪我难过。 5. 示例：滋润我们成长的芽 黑板上挥毫的粉笔 在岁月里写下知识的诗 6. 没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。 感激 7. 示例：头发乱糟糟的像鸟窝，眼睛滴溜溜地转，嘴角还咧着狡黠的笑。 8. 示例：广场上人山人海，挤得连根针也插不进去了。 9. 示例：你是春雨，在成长的荒漠里滋润心田；你是灯塔，在迷茫的征途上指引方向；你是火炬，在奋斗的征程中传递力量…… 10. 示例：那不是高飞的风筝，那是孩子放飞的梦 11. 示例：聚精会神 专心一志 12. 示例：李大钊宁死守机密 13. 14. “全体所有”删掉“全体”或者“所有”。 “范围广大”改成“范围广泛”。 “戒止”改为“截止”。的称号 15. （1）我国著名画家齐白石，曾被文化部授予人民艺术家。 （2）示例：苟日新，日日新，又日新。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $