内容正文:
五年级语文下册第四、五单元综合测试卷(提升篇)
——语文探险岛大闯关
班级:__________ 姓名:__________ 学号:__________ 得分:__________
探险岛地图导航
欢迎来到"语文探险岛"!本岛分为四大区域:
· 🏯 诗词古韵岛(第四单元古诗)
· 🎭 人物风采岛(第四单元课文)
· 📝 描写艺术岛(第五单元习作例文)
· 🌟 创意表达岛(综合运用)
准备好了吗?让我们开始奇妙的语文探险之旅吧!
第一站:诗词古韵岛(25分)
任务一:古诗寻宝(10分)
【宝箱密码】 请根据提示,填写相应的古诗名句:
1. 在《从军行》中,描写边塞环境恶劣,表现将士们坚定意志的诗句是:______,______。(2分)
2. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中,表达诗人对祖国山河热爱和对沦陷区人民同情的诗句是:______,______。(2分)
3. 被称为"生平第一快诗"的《闻官军收河南河北》中,表现诗人听到捷报后喜极而泣的诗句是:______,______。(2分)
4. 请写出《从军行》中表现将士们保家卫国决心的千古名句:______,______。(2分)
5. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中,"__________"一句写出了黄河的雄伟气势。(2分)
任务二:诗人对话(8分)
假如你穿越到了古代,遇到了这三首诗的作者,请完成以下对话:
1. 遇到王昌龄时,你想对他说:"王诗人,您在《从军行》中写的'__________,__________。'让我深深感受到了边塞将士的爱国情怀。"(2分)
2. 遇到陆游时,你会安慰他:"陆老先生,虽然您写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》时心情沉重,诗中'__________,__________。'的爱国精神永远值得我们学习。"(2分)
3. 遇到杜甫时,你会和他分享:"杜诗人,您写的《闻官军收河南河北》中'__________,__________。'的喜悦之情,让我仿佛看到了您手舞足蹈的样子!"(2分)
4. 三位诗人中,你最敬佩谁?为什么?(2分)
任务三:古诗新唱(7分)
1. 请你选择其中一首古诗,用现代流行歌曲的风格重新填词,要求保留原诗的主要情感。(7分)
原诗:《__________》
新歌词:
第二站:人物风采岛(30分)
任务四:人物档案馆(12分)
【档案整理】 请为以下人物建立档案卡片:
1. 毛主席
· 身份:__________
· 事迹:__________
· 品质:__________(3分)
2.刘伯承
· 别称:__________
· 事迹:__________
· 品质:__________(3分)
3.方志敏
· 身份:__________
· 事迹:__________
· 品质:__________(3分)
4.从这三个人物中,你最喜欢谁?请用"我最喜欢__________,因为__________"的句式说明理由。(3分)
任务五:心灵对话(10分)
【假如我是……】 请选择一个角色,完成以下任务:
1. 假如你是毛主席,在得知爱子牺牲后,你会在日记中写下什么?(3分)
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2. 假如你是刘伯承,在手术过程中你会想些什么?(3分)
_____________________________________________________________
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3. 假如你是方志敏,面对敌人的威逼利诱,你会如何回答?(4分)
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任务六:人物连连看(8分)
1. 请将人物与其对应的品质连线:
毛主席 A. 意志坚强,英勇无畏
刘伯承 B. 清正廉洁,舍己为公
方志敏 C. 胸襟博大,顾全大局
( )——( )
( )——( )
( )——( )(3分)
2. 请你用"虽然……但是……"的句式,写出其中两个人物的对比。(5分)
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第三站:描写艺术岛(35分)
任务七:描写大比拼(15分)
【描写方法大搜索】 请分析以下描写方法:
1. 《摔跤》中描写小嘎子的动作:"__________",运用了__________描写,表现了小嘎子__________的特点。(3分)
2. 《他像一棵挺脱的树》中描写祥子的外貌:"__________",运用了__________描写,突出了祥子__________的形象。(3分)
3. 《两茎灯草》中描写严监生的动作:"__________",运用了__________描写,刻画了严监生__________的性格。(3分)
4. 《刷子李》中描写刷子李的技艺:"__________",运用了__________描写,展现了刷子李__________的本领。(3分)
5. 这些描写方法给你什么启示?(3分)
_____________________________________________________________
任务八:描写实验室(12分)
【描写实践】 请选择一个场景,运用多种描写方法:
1. 场景一:运动会上的百米冲刺 场景二:妈妈做饭的瞬间 场景三:同学考试时的神态
我选择场景:__________(1分)
请运用:
(1) 动作描写:_________________________________________________(3分)
(2) 神态描写:_________________________________________________(3分)
(3) 语言描写:_________________________________________________(3分)
(4) 心理描写:_________________________________________________(2分)
任务九:描写侦探(8分)
【侦探任务】 阅读以下片段,回答问题:
"他紧握拳头,额头上冒出豆大的汗珠,嘴唇微微颤抖,似乎在忍受着巨大的痛苦。'我能行!'他咬紧牙关说,眼神中透露出坚定的光芒。"
1. 这段文字运用了哪些描写方法?(3分)
_____________________________________________________________
2. 从这些描写中,你能看出人物的什么品质?(2分)
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3. 请你模仿这种写法,写一个努力学习的同学。(3分)
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第四站:创意表达岛(30分)
任务十:形形色色的人(15分)
【人物画廊】 请你写一个印象深刻的人物:
1. 题目:《我最敬佩的__________》 要求:
· 写一个具体的人物
· 运用多种描写方法
· 表现人物的品质
· 不少于300字
(15分)
任务十一:我的朋友(10分)
【朋友故事】 请写一个关于你和朋友的故事:
1. 题目:《我和__________的故事》 要求:
· 写一件具体的事
· 表现朋友的特点
· 不少于200字
(10分)
任务十二:小守门员和他的观众们(5分)
【场景描写】 请描写一场足球比赛的场景:
1. 要求:
· 写出小守门员的神态、动作
· 写出观众们的反应
· 运用比喻等修辞手法
· 不少于150字
(5分)
试卷答案
第一站:诗词古韵岛
任务一:
1. 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关
2. 三万里河东入海,五千仞岳上摩天
3. 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳
4. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
5. 三万里河东入海
任务二:
1. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
2. 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年
3. 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡
4. (开放性答案,言之有理即可)
任务三:
10. (开放性答案,符合要求即可)
第二站:人物风采岛
任务四:
11. 身份:国家领袖 事迹:忍痛将爱子葬在朝鲜 品质:顾全大局、胸怀博大
12. 别称:军神 事迹:拒绝使用麻醉剂做手术 品质:意志坚强、英勇无畏
13. 身份:革命烈士 事迹:被俘后拒绝投降 品质:清正廉洁、舍己为公
14. (开放性答案)
任务五:
15-17. (开放性答案,符合人物性格即可)
任务六:
18. 毛主席-C 刘伯承-A 方志敏-B
19. (开放性答案,运用句式正确即可)
第三站:描写艺术岛
任务七:
20-23. (根据课文内容填写,符合描写方法分析即可)
24. (开放性答案,言之有理即可)
任务八:
25. (开放性答案,符合描写要求即可)
任务九:
26. 动作描写、神态描写、语言描写
27. 坚强、勇敢、有毅力
28. (开放性答案,符合要求即可)
第四站:创意表达岛
任务十-十二:
29-31. (开放性答案,符合写作要求即可)
总分:120分
祝同学们在语文探险岛收获满满!
学科网(北京)股份有限公司
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