第五单元自测练习卷-2025-2026学年统编版语文五年级下册

**基本信息** 本卷为小学语文第五单元测试卷（90分钟/100分），聚焦人物描写单元，全面覆盖字词积累、课文理解、阅读分析及习作表达，注重语言运用与思维能力，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |给加点字注音|12空/6分|“剃、颧、痰”等单元重点字|夯实基础，强化语音能力| |选择题|8题/16分|《摔跤》《两茎灯草》内容理解|结合课文，考查思维辨析| |阅读理解|2篇/14分|严监生细节分析、“巧手张”动作描写|内外文结合，提升审美创造| |习作|1题/20分|用外貌、动作等描写刻画人物|落实单元目标，培养表达能力|

第五单元测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、给加点字注音（每空0.5分，共6分） 1. 他剃（ ）完头，摸了摸凸起的颧（ ）骨，不小心碰破了旧疤（ ）。 1. 小侄（ ）子咳嗽，一口痰（ ）堵在喉咙（ ）（ ）里。 1. 两人绊（ ）在一起，差点摔跤（ ），连忙互相搂（ ）住对方。 1. 他捏（ ）着毛笔，蘸（ ）了颜料，目光发怔（ ）。 二、看拼音写词语（每词1分，共11分） fù qīn　　 fǎnɡ fú　　 xiàn rù　 　zhà piàn　 　fàn chóu jiānɡ shuǐ　　 zhànɡ ài　　 zhī má　 　qī piàn　　 kāi shì　　 zhù zào 三、选择题（每题2分，共16分） 1. 下列词语中书写无误的一项是（ ） A. 手婉 摔跤 欺负 B. 神圣 屏障 难堪 C. 轰明 傻气 捏拿 D. 监生 搂抱 辩子 2. “揩”的动作和下面哪个字属于同一类（ ） A. 踢 B. 擦 C. 喊 D. 跑 3. 《摔跤》中，小胖墩儿取胜依靠的是（ ） A. 灵活巧招 B. 蛮力与沉稳 C. 言语吓唬 D. 旁人帮忙 4. “严监生”出自《两茎灯草》，他的性格特点是（ ） A. 豪爽大方 B. 胆小懦弱 C. 极度吝啬 D. 热情好客 5. 下面词语不属于神态描写的是（ ） A. 发怔 B. 半信半疑 C. 精神抖擞 D. 颧骨高耸 6. 刷子李刷墙时使用的主要工具和物料是（ ） A. 剃刀、热水 B. 毛刷、浆 C. 棍棒、布料 D. 面团、模具 7. 下列对“天衣无缝”理解正确的是（ ） A. 衣服没有缝隙 B. 做事周密，没有一点破绽 C. 天空中没有云朵 D. 布料质量很好 8. 曹小三对刷子李的态度变化，主要作用是（ ） A. 突出曹小三见识短浅 B. 侧面衬托刷子李技艺高超 C. 交代故事起因 D. 丰富文章语言 四、字词填空与运用（每空1分，共13分） 1. 选字填空 揪 扳 仗 鞭 欺 （1）做人不能（ ）势凌人，更不能（ ）负弱小。 （2）他用力（ ）住门框，不让别人进门。 （3）牧童挥动（ ）子，驱赶路边的牛羊。 （4）两人争执起来，互相（ ）住对方的衣袖。 2. 补全四字词语，并按要求做题 手（ ）眼快 （ ）（ ）抖擞 半（ ）半（ ） 天衣（ ）（ ） （1）用来形容反应灵敏、动作迅速的词语是：__________ （2）表示有点相信、又有点怀疑的词语是：__________ 五、按要求完成句子练习（每题2分，共8分） 1. 祥子站在那里，笔直挺拔。（改为比喻句） 2. 一身黑衣的刷子李怎能让人不心生敬佩呢？（改为陈述句） 3. 师傅刷墙。（扩句，至少两处） 4. 用动作描写，写一写人物干活的样子。 六、课文内容回顾（每空1分，共12分） 1. 《人物描写一组》包含三篇短文，分别是《______________》《他像一棵挺脱的树》《______________》。 2. 《摔跤》运用大量______和______描写，塑造了小嘎子__________、__________的形象。 3. 《他像一棵挺脱的树》刻画了年轻车夫祥子__________、体魄强健的模样。 4. 严监生临死前迟迟不肯闭眼，只因灯盏里点了__________，这个细节成为经典的人物刻画片段。 5. 《刷子李》中，主人公立下规矩：刷墙时，身上_______________。文章以________的观察视角展开叙述，多次写出他内心的疑惑与惊叹，凸显刷子李_______________的绝活。 6. 本单元习作重点训练运用外貌、________、_________描写刻画人物。 七、阅读理解（14分） （一）课内阅读（7分） 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 1. 选段出自课文《____________》。（1分） 2. 文段主要运用了哪些人物描写方法？（2分） 3. 严监生伸出两个指头，真正的用意是什么？（2分） 4. 这段话表现了严监生怎样的性格？（2分） （二）课外阅读（7分） 巧手张 小区里的张阿姨，人人都夸她手巧。她常年扎着马尾辫，双手灵活麻利，不管缝补衣物还是制作手工，样样精通。 只见她拿起针线，左手扯住布料，右手捏针引线，银针在布面上上下翻飞，动作行云流水。原本磨破的衣角，经过她一番缝补，针脚细密整齐，几乎看不出破损。旁边围观的邻居看得连连点头，原本半信半疑的人，此刻也满心赞叹。她做事专注认真，从不马虎，凭着一双巧手，帮邻里解决了不少麻烦。 1. 用横线画出文中描写人物外貌的句子。（1分） 2. 文中描写动作的词语有：扯、______、______、______。（3分） 3. 结合短文，说说张阿姨是一个怎样的人？（3分） 八、习作（20分） 题目：一位本领出众的人 要求： 1. 选择你身边熟悉的人，通过一件具体事例展现他的本领； 2. 灵活运用外貌、动作、神态等人物描写方法； 3. 内容具体，语句通顺，不少于400字，书写工整，不写错别字。 参考答案与解析 一、给加点字注音（6分） 1. tì quán bā 2. zhí tán hóu lonɡ 3. bàn jiāo lǒu 4. niē zhàn zhènɡ 二、看拼音写词语（11分） 父亲 仿佛 陷入 诈骗 犯愁 江水 障碍 芝麻 欺骗 揩拭 铸造 三、选择题（16分） 1.B 2.B 3.B 4.C 5.D 6.B 7.B 8.B 四、字词填空与运用（13分） 1.（1）仗 欺 （2）扳 （3）鞭 （4）揪 2. 疾；精、神；信、疑；无、缝 （1）手疾眼快 （2）半信半疑 五、按要求完成句子练习（8分） 1. 示例：祥子站在那里，像一棵挺拔的白杨树。 2. 一身黑衣的刷子李让人不由得心生敬佩。 3. 示例：技艺高超的师傅认真地粉刷洁白的墙壁。 4. 示例：他弯下腰，双手麻利地整理着地上的杂物，动作十分熟练。 六、课文内容回顾（12分） 1. 摔跤 两茎灯草 2. 动作 神态 机敏灵活 争强好胜 3. 高大结实 4. 两茎灯草 5. 绝没有一个白点 曹小三 技艺超凡 6. 动作 神态 七、阅读理解（14分） （一）课内阅读（7分） 1. 两茎灯草 2. 动作描写、神态描写 3. 他担心灯盏里点了两茎灯草，怕浪费灯油。 4. 表现出严监生吝啬到极致的性格特点。 （二）课外阅读（7分） 1. 她常年扎着马尾辫，双手灵活麻利，不管缝补衣物还是制作手工，样样精通。 2. 捏、引、翻 3. 张阿姨心灵手巧、动作娴熟，做事专注认真，热心帮助邻里。 八、习作评分标准（20分） 1. 一类文（17—20分）：事例典型具体，熟练运用多种人物描写，人物形象鲜明，语句流畅，字数达标，无错别字。 2. 二类文（13—16分）：有具体事例，能运用基础人物描写，内容完整，语句通顺，少量错别字。 3. 三类文（9—12分）：事例简单单薄，人物描写较少，字数基本达标，有少量语病。 4. 四类文（8分及以下）：偏离题目，内容空洞，语句不通顺，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $