真题卷1 山东省临沂市河东区期末考试语文试卷-【期末冲刺100分】2025-2026学年六年级下册语文期末试卷（统编版）

期赤冲刺100分 山东省临沂市河东 期末考试语文试在 时间：90分钟 满分：100分 题号 宣传语 忆往昔 共联欢 谢师恩 向未来 总分 得分 为了留住那些在校园里长大的记忆，留住岁月中的 那份纯真与美好，学校特推出“难忘小学时光”毕业主 州胸啷写 题活动，柳柳邀请你一同参与！ 宣传语(13分) 先来完成活动宣传语吧！ 亲爱的同学们，六年的时光转瞬即逝，曾经zh 9 ( )嫩的脸庞和幼小的身躯，如今已似傲竹般坚劲 挺拔。成长的路上，我们不jù( )风雨，没有徘徊。 宽阔的操场上有伙伴qing cui( )的笑声激荡；精 彩的课堂里，理想的风筝自由翱翔；追zhú( ）的身 影中，我们张开想象的翅膀；获胜后的喝彩声，久久回 新 器 响在云（霄宵）。对视时的hui( )心一笑，争biàn )时的面红耳赤，无iáo( )时的掩面叹息，都 是成长的符号。它们不会随薄雾轻烟消散，已悄悄地 nuo yi( )进我们记忆的梦乡。六年的小学生活 这么快就要结束了，让我们一起开启一段（浪漫烂 漫)的毕业之旅吧！ 1. 根据拼音，在括号中填写正确的字词。(5分) 2.语段中三个加点字柳柳不会读，请帮他选出读音正确 的一项。（ )(3分) A.jing hui bo B.jin huai bó C.jing huai bo D.jin huai bo 3.括号里的字词柳柳不知用哪个，请你帮他选出来合适 的一项画“V”。(2分) 4.柳柳想运用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的修 辞手法改写宣传语中画横线的句子，下列选项中恰当 的一项是( )(3分) A.六年的时间像流水一样流走了。 B.六年的时光怎么说走就走了呢？ C.六年，两千多个日子就这样溜走了。 D.六年的时光眨眼间就溜走了。 忆往昔·留住成长瞬间(16分) 柳柳在纪念册中记录了同学们在学校成长的，点点 滴滴，让我们跟随“时光照相机”，一起回顾成长中的精 彩瞬间吧！ 5.汉字大赛显身手。(8分) (1)汉字题板中，加点字的读音全部正确的一项是 ()。(2分) A.防御(yù)僻静(bi) 哀思(ai)恐怖(bù)》 B.耽搁(g)唯恐(wei)严峻(jùn)彻底(che) C.倾覆(qing)牺牲(sheng)剥削(ue)蟋蟀(shuai) (2)汉字大赛入场处张贴着一张“福”字，“福”字意为 双手捧酒浇于祭台之上，下面哪个是“福”字？ )(2分) 滌新c滑香 (3)以下习俗的寓意，你都知道吗？请选择正确答案 的序号填空。(4分) ①元宵节吃汤圆 ②建筑上雕刻蝙蝠 ③重阳节登高 ④贴带有金灿灿元宝的年画 () A.生活圆满 B.年年发大财 C.健康长寿 D.福气已至 6.才艺大比拼。下列句子中加点的两个词语意思不 相近的一项是( )(2分) A.艺术节活动中，剪纸作品不计其数，泥塑作品数 不胜数。 B.辩论赛中，双方选手旗鼓相当。正方选手口若悬 河，反方选手滔滔不绝 C.运动会上，阳阳在短跑项目中摘金夺银，李诺在 跳高比赛中勇夺第一。 7.文言文摆台赛。下列加点字的意思相同的一项是 )。(2分) A.通国之善弈者也北人善驾车 B.孔子不能决也 决胜千里 C.思援弓缴而射之弗若之矣 D.孰为汝多知乎 不知为不知 8.在纪念册中，柳柳还回忆了自己难忘的情景。(4分) (1)四年级下学期，我天天玩耍而没有好好学习，结 果第一次测试就考砸了。回家的路上， 。 (借助环境描写写出柳柳的心情) (2)回到家，妈妈正在厨房做饭，望着她那消瘦的背 影， 。 (写写柳柳的心理活动) 共联欢·惜别童年时光(22分)》 联欢的舞台属于每一个人！让我们用歌声、笑声和 掌声，致我们的小学时光！ 9.柳柳担任联欢会的主持人。他在写主持稿的时候遇 到了困难，请你帮帮他。(6分) 六年的光阴像一本厚厚的书，两千多页就这样 (①)翻过。回望小年六年， 我们认真学 习，执着追求， 收获了知识，得以茁壮成长。 我们所有的学习成果都是努力的结果，不带一点儿 含糊。我们从《学弈》中懂得了做事要专心致志；还 从《两小儿辩日》中懂得了“善于观察、实事求是” 是一种非常可贵的精神， 是一个 优秀学生应该具备的品质。六年的时间过得真快。 日历的纸页此刻停留在六月，愿我们带着母校的期 望，勇敢追梦，扬帆起航！ 13 (1)帮柳柳给①处选择恰当的词。()(3分) A.匆匆 B.慢慢 C.缓慢 D.急促 (2)主持稿中横线上关联词语填写最恰当的一项是 ()。(3分) A.如果就既又 B.因为所以既又 C.如果就不论都 D.因为所以不论都 10.联欢会的最后，师生互赠美好心愿。请你把伙伴留 言中的诗句和课文内容补充完整。（16分) 平平：“红军不怕远征难， 希望你面对困难能像红军那样乐观；在遭遇挫折时 如郑燮笔下的竹那样—“千磨万击还坚劲， 安安：“ 希望你能像朱熹《观书有感》（其一）中所言，及时地 汲取新知识，提升自己的境界，做一个心灵澄明 的人。 欣欣：时光易逝，不要感叹《匆匆》里“过去的日 子如 ,如 ,被 初阳蒸融了”；不要悲叹《长歌行》中的“少壮不努力， ”,希望你能在初中生活中珍惜 时间，把握当下，努力拼搏。 荣荣：虽然我们即将奔向不同的中学，但请记住， “海内存知己，天涯若比邻”，毕业快乐，友谊长存！ 谢师恩·铭记师长教诲（19分) 我们的成长离不开每一位亲爱的老师，让我们一起 品悟师情，感念师恩 从背后照来的光 ①世界上有各种各样的灯，在我心中也有一道永不 熄灭的灯光。 ②一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向 数学老师家走去一一道题难住了我。我知道，虽然不 早了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。 ③我忐忑不安地走到老师家门前，轻轻一叩，门开 了，老师笑容满面地出现在眼前。我惭愧地提出了问 14 题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐 下。”我不由得低下了头。老师移开身旁一摞作业本，取 出纸给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现， 粉笔灰已染白了老师的头发，老师的额头上也被岁月碾 出了一条条深沟… ④老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却 一脸严肃，一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接 过一张雪白的纸做起来。不一会儿，我顺利地做完了。 抬起头来，我望着老师专心批改作业的身影，不禁想起 那堂不平常的课。 ⑤那是新年后的第一堂课。铃声响了，老师走上讲 台，说了半句话突然哽咽了。大家这才发现她脸上还留 着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即 恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自 己，她借着在黑板上写字的机会，擦掉泪水，用书本挡住 同学们询问的目光。下课了，我们才知道，老师的父亲 在元旦之夜突然病倒，经过抢救才略有好转，第二天她 就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血关爱 着我们。 ⑥“做完了？”“嗯！”老师脸上浮现出赞许的笑容。 ⑦我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。前面 一片黑暗，忽然，背后有一道光照来。我回头一看 是老师！她擎着灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道 路。我觉得好像有暖流涌过全身，我激动不已。这不是 普通的光，这是老师生命的光。 ⑧从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中， 时刻照耀着我前进！ (有删改) 11.认真阅读，用小标题概括短文写了哪几件事。（3分) ① ② ③ 12.读③④两个自然段，梳理相关信息。(4分) “我”的状态：忐忑不安→ →不好意 思→ 老师的态度： →淡淡的笑意→ →专心致志 13.结合第12题，体会以下句子所表达的情感。(5分) (1)“老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她 却一脸严肃，一点也不放松：‘自己再做一遍！’” 这句话通过对老师的 描写， 写出了 。(3分) (2)“前面一片黑暗，忽然，背后有一道光照来，我回 头一看一是老师！她擎着灯，倚在门口。”这句 话是怎样写出老师对“我”的关爱的？请你抓住 两处，说说你的理解。(2分) 》 14.“这不是普通的光，这是老师生命的光。”第一个“光” 指的是 ,第二个“光”指的是 。(2分) 15.六年的小学生活中，一定有你最敬佩的老师！读了 此文，写几句对这位老师的临别赠言（至少引用一句 诗句或名言)。(3分) 老师的关爱犹如一束光温暖着我，激励着我。 用称洲称100号 16.柳柳想用一句话来形容短文中的老师，下面最合适 的一项是( )(2分) A.一身正气存天地，两袖清风鉴古今。 B.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 C.立身以立学为先，立学以读书为本。 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 向未来·真情流淌笔尖(30分) 六年时光，我们渐渐长大；离开母校，我们再次出 发。当笔尖轻触纸面，心中溢满的不仅是离别的忧伤， 更有对往昔深深的怀念。 17.请给你最爱的老师或朋友写一封信，回忆你们之间 印象深刻的事，表达真挚的情感。 要求：运用书信格式，内容真实、情感真挚，题目 自拟，不少于450字。文中不能出现真实人名和 校名。2.处处几百盏各式各样突出元宵节 是春节的又一个高潮 3.家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的 纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就 叮叮地响。 4.老舍舒庆春舍予我国传统文化的 认同和喜爱 七、1.班长找同学们签名，他孤独落寞他上 台发言，谜底揭开 2.他是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去 世了，“我”对他的数落揭开了他心灵的 伤疤，所以他会跳起来踹“我”。 3.示例：班长是一个乐于助人、讲究方式方 法、温柔善良、勤奋热情的人。 4.这句话运用了比喻的修辞手法。将“他 的行为”比作“一颗颗晶莹的水珠”，濡湿 了周围人的心灵，生动形象地表明了他 为他人奉献的行为对周围人具有潜移默 化的影响，也表达了作者对他的行为的 赞美之情。 5.示例一：“掌声”是送给他的，因为他战胜 了自卑，战胜了生活和学习上的困难，成 为了“年度进步最大的优秀学生”。 示例二：“掌声”是送给班长的，因为班长 想到了“金点子”，依靠集体的力量改变 了他的命运。 示例三：“掌声”是送给全班同学的，因为 全班同学的爱心，才使他渡过了难关。 八、略 30 期末冲刺检测密卷（五） 一、1.《诗经》示例：《诗三百》 2.唐韩愈柳宗元苏轼 3.宋黄庭坚苏轼 4.(1)②(2)①(3)③ 5.唐王维劝君更尽一杯酒西出阳关 无故人 6.《水浒传》鲁智深林冲 7.示例：关羽吴用保尔·柯察金 多芬 二、1.元宵饺子汤匙陈醋 2.示例：(1)须臾(2)霎时间(3)顷刻 (4)片刻(5)瞬间 3.B 4.(1)C(2)示例：火柴燃烧自己，释放 光明持久力差，光芒微弱 三、（一） 1.上阕写浙东山水的美好，下阕抒发作者 送别的情意。 2.表现在比喻修辞用得巧妙，用语绮丽。 如：“水是眼波横，山是眉峰聚”，把明澈 的水流喻为美人的眼波，把青黛的山峦 喻为美人的眉峰，极言浙东山水的美丽 可爱，想象别致，意蕴生动。 (二) 1.自然地引出下文回忆母亲炒胡豆的 情节。 2.从中可以看出母亲幽默的性格。父亲的 “笑”表现了逗孩子的乐趣，“我”的“笑”表 现了孩子的天真，表现了一家人在一起的 温馨融洽。 测器。如果删去，表述就过于绝对，不能 3.“傻傻地”写出“我”看着母亲在厨房炒 体现说明文语言的准确性和严谨性。 菜时痴迷的样子。 6.引出说明对象，增强文章的趣味性，激发 4.排比。表现出母亲的勤劳、艰辛和对子 读者的阅读兴趣。呼应下文“我们对这 女的爱，这就是“母亲的味道”，抒发了对 个‘近邻’的认识依然有限”，自然过渡到 母亲真挚热烈的爱。 对月背探索的介绍。用富有诗意的语言 5.从母亲身上体会到的艰辛、勤劳和对孩子 开篇，与后文严谨的科学说明形成对比， 的爱是让“我”魂牵梦绕的“母亲的味道”。 使文章更具可读性。 四、略。 七、略。 期末冲刺检测密卷（六） 山东省临沂市河东区 一、1.热血沸腾领域寂寞 期末考试语文试卷 2.C 宣传语 3.B 1.稚 惧清脆逐会辩聊挪移 二、1.C2.C3.B 2.C 三、1.燕山月似钩晓看红湿处皎皎河汉女 3.霄 浪漫 河汉清且浅 4.D 2.像针尖上一滴水滴在大海里也没有影 忆往昔·留住成长瞬间 子谁道人生无再少及日中则如盘盂 5.(1)C(2)C(3)①A②D③C④B 日初出沧沧凉凉 6.C 四、示例：快得仿佛一瞬间就跨越了一个时代 7.A 五、示例：我认为鲁滨逊适合当航天员。他勇 8.示例：(1)天空灰蒙蒙的，路边的小草耷拉着 敢、坚强、独立，遇到困难不退缩，动手能力 脑袋，风一吹，树叶沙沙作响，仿佛也在嘲笑 强，能在陌生环境中生存，符合成为一名航 我考砸了 天员需要的品质。 (2)我心里既后悔又难过，鼻子一酸，流下泪 六、1.月背采样的原因月背样品的采集方法 来，暗自下定决心，以后一定要认真学习，不 2.D3.D4.B 再让妈妈失望 5.不能删去。“迄今为止”的意思是“到现 共联欢·惜别童年时光 在为止”，它限定了时间范围，说明了 9.(1)A(2)B “嫦娥六号”是到目前为止我国最重的 10.万水千山只等闲任尔东西南北风问渠 深空探测器，但未来可能会有更重的探 那得清如许为有源头活水来轻烟被 微风吹散了薄雾老大徒伤悲 谢师恩·铭记师长教诲 11.①冬夜求教，老师耐心讲解②新年第一 课，老师强忍悲痛上课③告别时，老师擎 灯为“我”照亮道路 12.惭愧吃惊笑容满面一脸严肃 13.(1)神态语言老师对学生严格要求、认 真负责的教学态度 (2)示例：“前面一片黑暗”与“背后有一 道光照来”形成对比，突出老师的灯光在 黑暗中带来的温暖与指引。“擎着灯，倚在 门口”的动作描写，表现出老师不顾夜色 已深，坚持为“我”照亮前路的细心与 关爱。 14.老师手中的灯光老师无私奉献、关爱学 生的精神之光 15.示例：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干”，您用知识的甘露浇灌我们成长，用无 私的奉献照亮我们前行的路。感谢您的辛 勤付出，愿您桃李满天下，春晖遍四方！ 16.B 向未来·真情流淌笔尖 17.略。 北京市顺义区 期末考试语文试卷 一、1.晨雾愈教诲宽慰责任 2.(1)D(2)C(3)A(4)D 3.B 二、4.或重于泰山留取丹心照汗青千磨万 击还坚劲要留清白在人间 5.B 6.C 7.A 三、8.灿烂地、光彩夺日地开放。 9.D 10.（1)他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕 成大树，把荒漠变成城市和园林…老 人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上 的红军也是他描绘出来的，生命的繁衍 和世界的运动都是由他精心指挥着。 (2)D 11.示例：珍惜时间，就能收获成果（如学习 进步)；浪费时间，就会一事无成（如作 业拖延)。 12.示例：他从你耳边的音乐中溜过去；从 你玩耍的秋千上荡过去；从你成长的相 册里悄悄走过去… 四、13.略。 安徽省合肥市庐阳区 期末考试语文试卷 一、1.示例：第一幅图。何当金络脑，快走踏 清秋。 第二幅图。墙角数枝梅，凌寒独自开。 第三幅图。千磨万击还坚劲，任尔东西 南北风。 二、2.齿轮挪移明媚忧伤沉郁惶恐 徘徊意义 3.鸣籍9 ☑ 4.有再来的时候有再青的时候有再开 的时候朝露待日晞莫愁前路无知己 千锤万凿出深山 8.人固有一死重于泰山变则通通则久 5.B 9.理由已被驳倒，无话可说 6.示例：少壮不努力，老大徒伤悲！ 【味·文化之“中”】 7.C (一)10.C 8.示例：毕业虽别，情谊永存。“海内存知 11.(1)V(2)×(3)×(4)V 己，天涯若比邻”，无论身在何方，我们都 12.示例：贴春联祈求吉祥如意 要保持紧密联系，共同书写人生新篇章。 13.示例： 三、9.①其舍近墓②乃去舍市傍③其嬉游 方法1：利用VR、AI等科技展示木版年画 乃设俎豆揖让进退 的制作过程。 10.他（孟子）玩耍时，就做商人沿街叫卖的 方法2：开发与木版年画有关的文创产品。 事情。 (二)14.示例：不但而且 11.C 15.②碎石砸到门牙，忍痛拔牙。 ③失足跌 四、12.示例：①宁死不屈③深入群众 入荆棘丛，忍痛坚持除险。 13.D 16.圈出：捆、持、背、掀从中可以体会到除险 14.示例：①结尾①总结全文、升华主题， 工作的艰难和任羊成勇敢无畏、不怕吃苦 赞扬了革命先辈的精神，语气坚定有力 的精神。 15.示例：延乔路虽短，精神路却长；铭记英 17.任羊成是红旗渠修建中的工作者，是红旗 雄，吾辈当自强。 渠的守护者，更是红旗渠精神的传播者。 五、16.略。 18.自力更生艰苦创业团结协作无私 河南省郑州市管城区期末测试卷 奉献 【位·天地之“中”】 19.示例：平凡人在岗位上坚持不懈、默默奉 1.①浪漫②偎③钟楼④齿轮 ⑤挪 献，就能创造出伟大的成就，伟大的精神源 ⑥藏⑦执 于平凡人的坚守。 2.画去：藉jie具mò 20.示例：学习上不怕困难，努力坚持；生活中 3.(1)俱一惧(2)衰一哀(3)霄一宵 团结同学，乐于助人，勇于担当。 4.B 【唯·成长之“中”】 5.示例：我选择“热闹”。集市上人山人海，叫 21.略。 卖声、欢笑声快把屋顶都掀翻了，热闹得连 吉林省长春市期末考试语文试卷 空气都在发烫。 一、1.埋头牺牲利益五湖四海领域 6.示例：人山人海游人如织 2.B 7.C 3.C 31