冲刺卷1 期末冲刺检测密卷(1)-【期末冲刺100分】2025-2026学年六年级下册语文期末试卷（统编版）

期未冲刺100分 语文六年乡 期末冲刺检测密卷（一） 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 总分 得分 时光匆匆，六年的小学生活即将画上圆满的句号。今天，让我们回顾收获、展示 风采，为小学生活交上一份精彩的答卷！ 回忆一：书香筑梦，重温童年 ,点滴积累，汇成知识海洋；认真书写，展现语文素养。让我们在字词与语言运用 州鞭邮写 中，重温六年的收获吧！ 一、[易错题·易错读音]你一定不会认错下面的字，勇敢试一试。下列每道题中， 有一个加点字的读音是错的，请将其序号填在横线上。(9分) 1.A.僻静(pi)B.清脆(cui) C.缰绳(jian)D.万物更新(gng) 2.A.炽热(chi)B.凄惨(qi) C.户口簿(bù)D.青面獠牙(Ilao) 製 3.A.扉页(fi)B.开凿(zo) C.掺和(can)D.头晕目眩(uàn) 二、[易错题·易错字]还记得之前写错的字吗？再来练一练吧。下列各项中，没有 错别字的一项是( )。(4分) A.戛然而止 垂头丧气 无济于是 妙手成章 批 郐 B.迫不急待 视同人 饶有趣味 全神贯注 C.衣衫滥褛 开山鼻祖 奄奄待毙 见微知著 D.自愧弗如 过犹不及 引人入胜 悬灯结彩 三、[易错题·字义]这类题是不是曾经难住过你？现在的你一定不会再被难住了。 总 下列加点字的意思不相同的一项是( )。(4分) A.孔子不能决也 犹豫不决 B.虽与之俱学 声泪俱下 C.及其日中如探汤 赴汤蹈火 D.非然也 不以为然 四、[易错题·修辞手法]你一定积累了丰富的有关修辞手法的知识。下列对句子 运用的修辞手法分析错误的一项是( )(4分) A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 (排比) B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（比喻） C.母爱是什么？母爱是润物的细雨。（设问） D.教室里响起了雷鸣般的掌声。（夸张） 回忆二：诗词隽永，感受文化魅力 诗词是一种美丽的语言一或送别，或感恩，或励志。让我们一起走近诗词，感 受中华文化的魅力。 五、六年里你一定积累了好多古诗词，再来感受一下诗词文化的魅力吧！根据提示 填空。（12分) 1.明朝名臣于谦所作的《 》和清朝书画家、文学家郑燮所作的《 》,都是托物言志的诗，其中“粉骨 和“千磨 ”都是诗人直抒胸臆，用来表明自 己磊落刚烈、不屈不挠、高风亮节的品格的名句。 2.汉乐府《长歌行》中的“百川东到海 2 ”借流水鼓励青年人要珍惜时光，发奋努力，不要等老了再后悔。而苏 轼《浣溪沙》中的“谁道 却表现了词人不服老、不怕老、老当益壮的志气。 回忆三：书香润心，温暖同行 阅读带给我们力量，文字温暖我们的心灵。让我们静心读文章，用心思考，在字 里行间感受成长与真情。 六、你一定找到喜欢的阅读方式了吧。根据下面材料回答问题。（16分) 【材料一】人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如因为职 业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用 读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上 的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。 （选自周国平《经典和我们》，有删改) 【材料二】荣荣在查找资料时，找到了2017年我国成年国民在传统纸媒和数字媒 介上的人均日分配时间表。 传统纸媒 数字媒介 读书时间 读报时间 看手机时间 20.38分钟 12分钟 80.43分钟 【材料三】媒体研究专家克鲁格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的 左脑交流的，电视是与我们的右脑交流的，而左脑通常是负责理智的部分，电视 使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷 媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，他无法适应我们目光跳动的习惯。 1.根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有 和 。(6分) 2.根据以上三则材料，下列说法有误的一项是( )(4分) A.为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。 B.2017年，我国成年国民看手机的时间远远超过读书和读报的时间。 C.阅读书籍是和我们的右脑交流。 3.结合以上三则材料，你会对那些爱看手机而不爱读书的朋友提出哪些建议？ 理由是什么？(6分) 七、[新材料·航空航天]你还记得“太空授课”吗？阅读下面文章回答问题。 (21分)》 跨越半个地球的“太空授课” ①同学们，你们一定记得这样的场面：2021年12月9日和2022年3月23 日，两次在“天宫”之上，神舟十三号三名“太空老师”翟志刚、王亚平、叶光富面 向全国乃至全球的青少年，以天地互动的方式展现了中国空间站的工作生活场 景，演示微重力环境下的生物、物理等现象，并与地面课堂进行实时交流。 ②在这两场分别长达约六十分钟和四十五分钟的“太空授课”过程中，中国 空间站绕行了地球近半圈，期间，三名“太空老师”的授课内容始终都能清晰、流 畅地传回地面。这背后展现了中国航天强大的测控技术能力，其中，中国的天基 中继系统—“天链”卫星扮演着举足轻重的角色。 ③“天链”卫星也被称为“卫星的卫星”，是太空数据的“中转站”，它可以为 中、低轨道的航天器提供天基测控、数据中继与测定轨服务，相当于把地面测控 站和数据中转站提升到几万千米的轨道高度，既提高了数据回传的时效性，又增 强了应急协调联动能力。“天链”卫星可以在天地之间搭建高速的信息通 道一“天路”，以保证天地顺利通话。一颗“天链”卫星能观测到中、低轨道航 天器的一半轨道，两颗“天链”卫星能覆盖大部分轨道，三颗“天链”卫星组网就 可以实现全球覆盖。2021年11月7日，中国首位进行太空行走的航天员翟志刚 所创造的“我已出舱，感觉良好”的经典一瞬，就是通过“天链一号01星”实时传 回地面的。 ④在“太空授课”中，新一代的中国“天链”则展现了更强大的功能。新一代 “天链”卫星增加了新的成员一“天链一号04星”和“天链二号01星”。新成 2 员的加入使得“天链”传输的速率大幅提升，从而带来的是更加清晰的语音和更 为流畅的画面。 ⑤除了在“太空授课”这样中国航天的高光时刻中大放异彩，“天链”卫星每 时每刻都在助力中国航天员的日常太空生活和工作。中国空间站可以为航天员 提供双向的图像语音服务和网络服务，航天员在空间站中就可以和地面的工作 人员以及家人进行视频通话，并能够在空间站中上网，实时收看电视。此外，更 为重要的是，在“天宫”之外，“天链”卫星有着更为广阔的应用范围。具备大速 率传输能力的“天链”，在管好、用好、保护好中国太空资产的过程中都发挥着极 为重要的作用。 (有删改) 1.根据内容判断，对的画“V”,错的画“×”。（8分) (1)三名“太空老师”在月球上以天地互动的方式与地面课堂进行实时交流。 () (2)“天链”卫星保证了“太空老师”授课内容始终都能清晰、流畅地传回地面。 () (3)宇航员翟志刚“我已出舱，感觉良好”的经典一瞬，是通过“天链一号04 星”实时传回地面的。 () (4)“天链一号02星”和“天链二号01星”是新一代“天链”卫星增加的新的 成员。 ( 100s 2.从文章第②自然段中加点字“约”“近”的运用，可以体会到 。(5分) 3.用4 ”在文章第③自然段中画出表述“什么是‘天链'卫星”的语句。(3分) 4.文章第⑤自然段具体从哪些方面来说明“天链”卫星的重要作用？(5分) 回忆四：笔尖留痕，致敬成长 文字记录时光，心声传递真情。请用你的笔，写下最难忘的小学生活，留下最珍 贵的回忆。 八、习作。(30分) 在你的成长经历中，你最崇拜谁？你和他（她）之间发生了怎样的动人故 事？请想一想，然后完成习作。 要求：题目自拟，不少于450字。参考答案 期末冲刺检测密卷（一） -、1.C2.D3.C 二、D 三、D 四、B 五、1.石灰吟 竹石碎身浑不怕要留清白 在人间万击还坚劲任尔东西南北风 2.何时复西归少壮不努力老大徒伤悲 人生无再少门前流水尚能西休将白 发唱黄鸡 六、1.为了实际的用途为了消遣为了获得 精神上的启迪和享受 2.C 3.示例： 建议：减少看手机的时间，多阅读书籍， 尤其是人文经典。理由：①看手机会让 我们头脑中理智的部分休眠，不利于思 维发展：②阅读能帮我们获得实用知识、 消遣时光，还能帮我们获得精神上的启迪 和享受：③长期看手机不利于个人成长。 七、1.(1)×(2)V(3)×(4)× 2.说明文语言的准确性和严谨性 3.“天链”卫星也被称为“卫星的卫星”，是 太空数据的“中转站” 4.助力航天员日常太空生活和工作，在太 空资产的管理、使用和保护中发挥作用。 八、略。 期末冲刺检测密卷（二） 一、1.骏峻 2.避必 3.漠寞陌 二、B 三、1.只要 就 2.不是 而是 3.尽管还是 4.不论总是 四、1.排比2.比喻对偶3.拟人4.夸张 五、1.形容遥远。指织女星。 示例：牵牛 星和织女星隔着银河遥遥相望。 2.湿润，沾湿。示例：渭城早上的雨湿润 了路面的尘土，客舍旁的柳树显得格外 青翠、清新。 3.全，全然。指高尚的节操。 示例：即 使粉骨碎身也全然不怕，要把高尚的节 操留在人间。 六、1.示例：江面上，一艘小小的渔船在风浪中 时隐时现，头戴斗笠的渔翁正在艰难地 捕鱼；而岸边的人们来来往往，只想着鲈 鱼的鲜美，却看不到渔民的辛劳。 2.(1)V(2)× 3.示例：诗人通过对比岸边人们和江上渔 者的不同处境，表达了对渔民艰辛生活 的深切同情，同时也提醒人们要珍惜劳 动成果，关注普通劳动者的付出。 七、1.莎莉文老师为“我”艺术地解释“爱”，让 “我”体验了爱，懂得了爱。 2.①B②A③D④C (2)这句话运用了比喻的修辞手法，把快 3.爱比喻爱的含义—联系人与人之 递员比作一团烈火，生动形象地写出了 间的美好情感 快递员离开时怒气冲冲、心急火燎的 4.她是一个讲究教育方法，会因势利导、循 样子。 循善诱，而且善于抓住时机，开启学生思 3.示例：我怎么老是和别人吵架呢？他对 维、智慧和情感的优秀教育艺术家。 我这么关心，我刚才却对他那么无礼，真 5.示例：风雨中陌生人的一把搀扶体会 是不应该啊！以后我可不能再这样了。 到温暖作业本上老师写给你的鼓励的 4.示例：人与人相处要互相理解，互相尊重， 话语感受到关爱 互相包容，这样我们的社会才会更和谐。 八、略。 四、略。 期末冲刺检测密卷（三）】 期末冲刺检测密卷（四）】 一、1.霄一宵以一已从一重厢一箱 一、A 采一彩合一和意一议着一著 二、A 2.C 三、B 3.D 四、1.没有当年作文上的九十八个红双圈，不 4.C 会有我今天的一切。 5.(1)春色满园关不住一枝红杏出墙来 2.示例：只要我们为人民的利益坚持好的， (2)随风潜入夜润物细无声 为人民的利益改正错的，我们这个队伍 (3)今夜月明人尽望不知秋思落谁家 就一定会兴旺起来。 二、1.鲁智深（鲁达）花和尚倒拔垂杨柳 3.在腊八那天，没有一家不熬腊八粥。 示例：拳打镇关西 4.示例：一次机会宝贵的经验前行的 2.①示例：酒壮英雄胆②误失生辰纲 勇气 ③宋江 一段时光成长的印记无悔的青春 三、1.示例：(1)怒不可遏、面红耳赤、气急败 五、1.(1)瓜洲（2)钟山(3)京口 坏、声嘶力竭。 2.(1)V(2)×(3)V (2)和蔼可亲、轻声细语、心平气和、平易 六、1.除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝， 近人。 吃团圆饭、祭祖、守岁：初一男人们外出 2.(1)“腾”字生动传神地写出了“我”听到 拜年，女人们在家接待客人，小孩初五初 快递员粗暴喊叫时心中怒火升腾的情 六逛庙会；正月十五人们观花灯、吃 形，表达了“我”的愤怒之情。 元宵。 29