期末冲刺优选卷·名校诊断卷(3)-【期末冲刺优选卷】2025-2026学年八年级下册语文（人教版·新教材）

期末冲刺优选卷 语文 8年级下册 RJ 名校诊断卷（三） 时间：120分钟 满分：120分 题号 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用(27分) 1.阅读下面的文段，完成题目。(6分) 州鞭啷写 在黄山看日出，我qin( )诚地等待它的出现。乌云镶边的衣裙姗姗 移动，然后太阳慢慢探出自己红色的面孔，像小小的橘子一样，一点一点往上 跳跃着。突然，它挣脱了云层的羁畔，光辉雯时四射开来。随着太阳的上升， 周围的云层shùn( )息万变，朱红、橙黄、淡紫…让人目眩神迷。大地的 帕 一切都苏醒了。眼前的景色，令人叹为观止。 出 製 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分) gian( )诚 shùn( )息万变 篓( )时 目眩( )神迷 (2)文段中有错别字的词语是 ,正确的写法是 (1分) 龄 数 (3)“叹为观止”在文段中的意思是 （1分) (4)请把文段中画线的句子改为反问句。(2分) 2.古诗文默写。(8分) (1)溯洄从之， 溯游从之，宛在水中坻。 (2) ,只有香如故。 (3)《桃花源记》中写老老少少生活安康、自得其乐的句子是：“ 02 (4)人生的艰辛，非亲历者不能体会。“ ”(《茅屋为秋风所破歌》)，这种凄凉苦楚，只有 身经离乱、雨夜难眠的杜甫才能懂得；“ ”(《卖炭翁》)，这种矛盾与辛酸，只有生 活艰难、衣不御寒的卖炭老者才能体会。 名校诊断卷（三） 第1页（共8页） 3.名著阅读。（5分) 快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状 线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的腮（即颚）带走了。它准备到地 下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面， 带着黑色的、白色的或者血红色的切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林 中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。 (1)上面的文段选自被誉为“ ”的《昆虫记》。（1分) (2)《昆虫记》是公认的文学经典，结合选段任选角度加以赏析。（4分) 4.将下列句子组成语意连贯的一段话，在横线上写出序号。（3分) ①先秦文化典籍不但生动记录了古圣先贤对生命的理解与认知 ②为中华民族的生生不息赋予了强大的精神动力 ③而且为人类生命意识的形成提供了源头活水 ④并将中华民族的生命意识康续传承，永远发扬光大 ⑤同时也不断昭示人们要理解生命真谛、丰富生命内涵、创造生命价值 5.你决定参加学校组织的以“笑对失败”为主题的演讲比赛。请为你的演讲稿 写一个提纲。（5分) 二、现代文阅读(29分) (一)阅读下文，完成6~9题。（15分) 仙堂戏院 林清玄 ①仙堂戏院建成有三十多年了，它的传统还没有被忘记，那就是每场电影散 戏的前十五分钟，看门的小姐会打开两扇木头大门，让那些原本只能在戏院门口 探头探脑的小鬼一拥而入，看一部电影的结局。大部分的结局是男女主角历经 千辛万苦终于好事成双；或者侠客们终于报了滔天的大仇，骑白马离开田野；或 名校诊断卷（三）第2页（共8页） 者离乡多年的游子奋斗有成终于返回家乡…许多时候结局是千篇一律的，但 不管多么类似，对小学生来说，总像是历经寒苦的书生中了状元，象征了人世的 某种圆满。 ②那时我已经是仙堂戏院的常客，天天去捡戏尾，有时贪看电影，还会在戏 院前拉拉陌生人的衣角，央求着：“阿伯，拜托带我进场。” ③那时戏院没有儿童票，小孩只要有大人拉着就可以免费入场。虽然碰到 凶巴巴的大人时，我难免自尊心受损，但因我身经百战，锲而不舍，要看的电影往 往没有看不成的。偶尔运气特别坏，碰不到一个好大人，就向看门的小姐撒娇， “阿姨”“婶婶”不绝于口，有时也能达到目的。如今我想起来，也不知道为什么 当时有那么厚的脸皮，如果有人带我看戏，叫我唤他一声“阿公”也是情愿的。 ④好景不长。有一阵子，电影不知为何没落，仙堂戏院开始被“绑”给戏班 子演歌仔戏和布袋戏。这些戏班子一“绑”就是一个月，遇到好戏也有连演三个 月的，一直演到看腻为止。但我是不挑戏的，不管是歌仔戏、布袋戏，还是新兴的 剧，我仍然日日报到，从不缺席。有时到了紧要关头，譬如岳飞要回京，薛平贵要 会王宝钏了，祝英台要死了，孔明要斩马谡了，我还常常逃课前往。最惨的一次 是学校月考我没有参加，结果很凄惨，屁股被打得红肿，一星期坐不上椅子，但我 还是每天站在最后一排，看完了《岳飞传》。 ⑤歌仔戏、布袋戏虽好，然而仙堂戏院不放电影总是美中不足的事，好像世 界为之单调不少。 ⑥我上初中的时候，是仙堂戏院最没落的时期，这时有了彩色电视机，而且 颇有家家买电视的趋势。乡人要看的歌仔戏、布袋戏，电视里都有；要看的电影 还不如连续剧吸引人；何况连续剧还是免费的—一最后这一点对勤俭的乡下人 最重要。为此，仙堂戏院失去了它的观众，戏院的售票小姐经常闲得捉苍蝇打发 时间，老板只好另谋出路。 ⑦直到我离开小镇，仙堂戏院一直过着黯淡的日子，幸而几年以后，观众发 现连续剧的千篇一律一一其实和歌舞团差不多。于是观众又纷纷回到仙堂戏院 的座位上看得奖电影一一对仙堂戏院来说，也算是天无绝人之路。到这时，捡戏 尾的小学生才有机会重新进入戏院。 ⑧三十几年过去了，仙堂戏院的外貌变了。竹子做的长条凳被沙发椅取代， 洋铁皮屋顶成了钢筋水泥，铁铸大门代替了斯哑的木门，到处都改变了它的历史 痕迹。最好的传统被留了下来：容许小孩子去捡戏尾。三十几年过去了，人情味 还留着芬芳。 (有删改) 名校诊断卷（三）第3页（共8页） 6.选文中，作者回忆了仙堂戏院三十几年的变化历程，请完成下面的表格。(3分) 阶段 主要事情或表现 兴盛期 ① ② 戏院被“绑”给戏班子演歌仔戏和布袋戏 恢复期 ③ 蜕变期 戏院的外貌大变，传统被保留 7.结合上下文，揣摩下列语句，回答括号内的问题。(4分) (1)虽然碰到凶巴巴的大人时，我难免自尊心受损，但因我身经百战，锲而不舍， 要看的电影往往没有看不成的。（句子中加，点词语有什么妙处？)(2分) (2)三十几年过去了，人情味还留着芬芳。(“人情味”体现在哪几个方面？请 加以概括。)(2分) 8.选文以在仙堂戏院看电影为主线，有人认为文章第④段写看歌仔戏和布袋戏 纯属多余，应该删去。你认为呢？请简要说明理由。（4分) 9.结合选文和出自《社戏》的链接材料，谈谈两文在情感上的异同。(4分) 链接材料 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一也不再看到那 夜似的好戏了。 (二)阅读下面的材料，完成10~13题。（14分) 材料一正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌） 历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！ 我们不怕死，我们有栖牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门， 后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌） (选自闻一多《最后一次讲演》) 名校诊断卷（三）第4页（共8页） 材料二“亲爱的同志们！”他说话的声音是平和的，但是掩盖不住他内心 的激动。 “朋友们，我终于又回到你们这儿，回到自己的战斗岗位上来了。我回到这 里，感到非常幸福。我在这里看到了许多老朋友。我在奥库涅夫那里看了一些 材料，了解到我们索洛缅卡的共青团组织增加了三分之一的新同志。铁路工厂 和机务段里没人再去千打火机这种私活了。大家还从废车堆里把报废的机车拖 出来进行大修。这就表明，我们的国家正在复兴，我们的力量在不断壮大。活在 世界上是可以大有作为的。你们说，在这样的时候，我怎能甘心赴死？”说到这 里，他的脸上洋溢着幸福的笑容，两眼炯炯发光。 (选自《钢铁是怎样炼成的》，有删改) 材料三 在巴尔扎克葬礼上的演说 [法]雨果 各位先生： 现在被葬入坟墓的这个人，举国哀悼他。对我们来说，一切虚构都消失了。 从今以后，众目仰望的将不是统治者，而是思想家。一位思想家不存在了，举国 为之震惊。今天，人民哀悼一位天才之死，国家哀悼一位天才之死。 诸位先生，巴尔扎克这个名字将长留于我们这一时代，也将流传于后世的光 辉业绩之中。在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中 间，巴尔扎克是佼佼者之一。他才华卓著，至善至美，但他的成就不是眼下说得 尽的。 他的所有作品仅仅形成了一部书【)，一部有生命的、光亮的、深刻的书。我 们在这里看见整个现代文明的走向。一部了不起的书，他将其题作“喜剧”，但 即便题作“历史”亦无不妥，因为这里有一切的形式和一切的风格。一部既是观 察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是，有时突然撕 破表面，充分揭示形形色色的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。 愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的 作者，不自觉地加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标，抓住了 现代社会进行肉搏。他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假 面具。他发掘内心，解剖激情。他探索人的灵魂、心灵、脏腑、头脑和深渊。这就 是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品，崇高而又扎实的作品， 金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑！从今以后，他的声名在作品的顶峰熠熠发 光。伟人们为自己建造了底座，未来的人将肩负起安放雕像的责任。 名校诊断卷（三）第5页（共8页） 他的去世惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。他觉得自己不久于人 世，希望再看一眼他的祖国，就像一个人出门远行之前，再来拥抱一下自己的母 亲一样。 他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品之丰远超岁月之长。 唉，这位惊人的、不知疲倦的作家，这位哲学家，这位思想家，这位诗人，这位 天才，在同我们一起旅居在这世上的期间，经历了充满风暴和斗争的生活，这是 一切伟大人物的共同命运。今天，他安息了，他走出了冲突与仇恨。在他进入坟 墓的这一天，他同时步入了荣誉的宫殿。从今以后，他将和祖国的星星一起，熠 熠闪耀于我们上空的云层之上。 当一个人张开他的有目共睹的、天才的翅膀，久久飞翔在人民的上空，忽而展开 另外的、看不见的翅膀，消失在未知之乡的时候，我们的心中，只能充满严肃和诚挚。 不，那不是未知之乡！不是黑夜，而是光明！不是结束，而是开始！不是虚 无，而是永恒！他经历人世是为了受苦和净化，大家称他为“大丈夫”。生前凡 是天才的人，死后就不可能不化作灵魂！ (有删改) 【注释】一部书：指巴尔扎克创作的《人间喜剧》。其关于社会、历史方面的 内容可以归纳为贵族衰亡、资产者发迹和金钱罪恶三大主题。 10.根据以上材料，补全下面的表格。（3分) 演讲者 演讲目的 演讲风格 闻一多 悼念李公朴 慷慨激昂 ① 回到战斗岗位表心声 ② 雨果 悼念巴尔扎克 ③ 11.概括梳理材料三的演讲思路。(3分) 12.揣摩下面的演讲词，根据括号中的要求回答问题。(4分) (1)正义是杀不完的，因为真理永远存在！（借鉴材料二中的画线句子，从表 情和动作的角度设计这句话的演讲技巧。)(2分) 名校诊断卷（三）第6页（共8页） (2)他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品之丰远超岁月之长。（“饱满” 为何要重读？)(2分) 13.三则演讲材料都谈到了生与死，具有巨大的思想力量，能引起听众的共鸣。 请综合以上材料并且联系生活实际，说说你对三则演讲材料中生死观的理 解。（4分) 三、古诗文阅读(14分) (一)阅读下面的文言文，完成14~16题。（10分) 【甲】既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即 遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【乙】南阳刘鳞之，高率①善史传，隐于阳岐。于时苻坚临江®。荆州刺史桓 冲将尽订漠③之益，征为长史，遣人船往迎，赠贶@甚厚。鳞之闻命，便升舟，悉不 受所饷，缘道以乞穷乏，比至上明⑤亦尽。一见冲，因陈无用，脩然⑥而退。居阳 岐积年，衣食有无常与村人共。值己匮乏，村人亦知之甚厚，为乡闾所安。 (有删改) 【注释】①率：率真。②临江：指兵临长江。③订谟(0o):远大宏伟的谋 划。④赠贶(kuàng):赠送礼物。⑤上明：地名，在今湖北松滋南。⑥翛(xiāo) 然：超脱自在的样子。 14.解释下列句子中加点的词。(4分)》 (1)处处志之 (2)后遂无问津者 (3)缘道以乞穷乏 (4)村人亦知之甚厚 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)及郡下，诣太守，说如此。（2分) 名校诊断卷（三）第7页（共8页） (2)南阳刘骄之，高率善史传，隐于阳岐。（2分) 16.下列关于甲、乙两文的表述，错误的一项是()(2分) A.陶渊明笔下的桃花源是个虚构的理想社会，寄托了作者的理想。 B.甲文中的“欣然规往”，说明刘子骥热衷于游历山水，希望归隐山林。 C.乙文中刘膦之超然退隐，是因为桓冲说他没有用处。 D.乙文中的刘膦之隐居于阳岐，不慕名利，超凡脱俗。 (二)阅读下面的诗歌，完成17~18题。(4分) 秋夜 [宋]朱淑真① 夜久无眠秋气清，烛花②频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 【注释】①朱淑真：宋朝女词人，自号幽栖居士，自幼聪慧，善读书，曾与李清 照齐名。②烛花：灯花。 17.下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是( )(2分) A.诗歌由室内(“铺床凉”)写到室外(“月在梧桐缺处明”)，逐层递进地反复 渲染独处的苦闷。 B.第三句写床席之月影：从窗外梧桐树缝筛下的婆娑月影，斑斑驳驳地铺满 了冰凉、空寂的床席。 C.“凉”字是诗眼，照应首句的“秋气清”，以视觉状态写触觉形象，表现出诗 人内心之失落，虚实相生，韵味悠远。 除 D.第四句写窗外梧桐之月，以景语作结，给读者以无穷的想象空间。 18.“铺床凉满梧桐月”一句中的“满”字用得好，请简要赏析。（2分) 四、作文(50分) 19.按要求作文。(50分) 题目：《我和 告别》 要求：①请你补全题目，然后写一篇记叙文；②文中应有适当的心理描写，结 尾处应有基于文章内容的议论，不少于600字；③文中请回避真实的人 名、校名、地名。 名校诊断卷（三）第8页（共8页）把“反应炉”比作“土壤”，生动形象 地说明了人造钻石的“培育”过程， 使说明通俗易懂。文本二语言用词 平实，表述准确。例如：在说明人造 钻石的“培育”过程时，使用“首先” “其次”“再次”“最后”等关联词语， 逻辑清晰，内容准确严谨。 【解析】本题考查对比分析两个文本 的语言风格。说明性文本的语言一 般具有生动形象、准确严密、平实严 谨等特点。考生作答时，首先要找到 两个文本中最具特色的语句，然后结 合文本举例分析其语言特，点，最后分 析比较其不同点。如文本一第⑤段 “首先要有一颗天然钻石的籽晶片作 为‘种子’…‘种子’将会在这里 ‘成长’”，运用打比方的说明方法， 把“天然钻石的籽晶片”比作“种 子”，把“反应炉”比作“土壤”，生动 形象地说明了人造钻石的“培育”过 程，使说明通俗易懂。文本二使用 “首先”“接着”“然后”“最后”等关 联词语，逻辑清晰，内容准确严谨。 据此组织语言作答即可。 三、14.（1)振奋，这里指用力鼓动翅膀 (2)记载 15.天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是 因为天空高远而看不到尽头呢？ 16.(示例一)“鲲之大，不知其几千里 也”“鹏之背，不知其几千里也”，两 参考答案第5) 个“不知其几千里也”运用夸张的修 辞手法，极言鲲和鹏身躯之大，想象 奇特、丰富，为下文写大鹏往南海迁 徙的时候，需要凭借着六月的大风才 能离开作铺垫。 (示例二)“怒而飞，其翼若垂天之 云”运用了夸张和比喻的修辞手法， 把鹏的翅膀比作悬挂在天空的云，描 摹出了磅礴的气势和雄浑的景象。 (示例三)“水击三千里，抟扶摇而上者 九万里”运用了夸张的修辞手法，描写 出了大鹏飞离北海时的壮观场面，意境 壮阔雄浑。 【解析】本题考查考生对庄子散文艺 术特色的分析。根据题千的提示，考 生先要找出运用了修辞手法的句子； 然后结合句子具体分析其运用了哪 些修辞手法，说明了什么“理”，以及 具有怎样的浪漫主义色彩。 17.链接材料一中的“鹏”翅膀摧折，无力 翻翔，令人惋惜。链接材料二中的 “鹏”形体硕大无比，变幻莫测，奋飞 时气势壮美，有远大追求。《庄子》中 的“鹏”搏击长空，乘风高飞，是富有 生命力的文学形象，该形象能为了理 想一往无前，更能凭借外力获得更大 的力量。（意思相近即可） 18.B【解析】本题考查学生对诗歌内容 的理解与赏析能力。诗人在颔联中用 两人处境相同、感情一致来宽慰友人， (共24页) 借以减轻友人的悲凉和孤独之感，惜别 败”；②再从正反两个方面进行举例论 中显出诗人旷达的胸襟。B项中“一股 证；③最后再次强调观点。 悲伤之情油然而生”理解不正确。 二、6.①“我”天天去捡戏尾②没落期 19.“望”字跨越时空，将相隔千里的两 ③观众重返戏院看获奖电影 地连在一起，表达了诗人对友人的惜 7.（1)活用成语，大词小用，生动地写出 别之情，同时也为下文面对离别时的 了“我”看电影的不易，表达了 积极态度作了铺垫。 “我”对看电影的执着，增添了淡 四、20.略。 淡的幽默。 名校诊断卷（三） (2)看门小姐容许小孩子去捡戏尾；和 一、1.(1)虔瞬shàxuan 善的大人带着小孩进场免费看 (2)羁胖羁绊 电影。 (3)眼前的景色美到了极点。 8.不多余，不应删去。第④段写出了仙 (4)眼前的景色，怎能不令人叹为观 堂戏院的变迁，并以只演歌仔戏、布袋 止呢？ 戏时的美中不足、单调衬托看电影的 2.（1)道阻且跻（2)零落成泥碾作尘 无穷趣味、丰富多彩，突出在戏院看电 (3)黄发垂髫并怡然自乐 影的不可替代以及给“我”童年留下 (4)自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻 的印象之深刻，同时为下文写“恢复 可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 期”作铺垫。 3.(1)昆虫的史诗 【解析】本题考查学生对段落作用的 (2)(示例)选文巧用拟人修辞手法， 分析能力。回答此类题目时，首先要 使蜜蜂充满灵气。用“骄傲”赋予 表明态度，一般回答“不多余，不应删 蜜蜂人类的情绪，体现其对劳动 去”；其次，结合上下文，点明文段在结 成果的珍视；以“准备”“打算”模 构、内容或彰显主题和感情方面的作 拟人类的规划行为，让蜜蜂的活 用，以此来证明自己的观，点。 动有了明确的目标；以人性观照 9.相同点：对童年时代快乐而美好的时光 虫性，既生动地展现了蜜蜂的习 和小伙伴之间的友谊的深切怀念；对人 性，又让文字充满趣味与温度。 与人之间的真情的赞美之情。不同点： 4.①3②⑤④ 本文表达了对电影、戏曲的喜爱（痴迷） 5.（示例)①先摆明自己的观点“失败并 之情，对戏院不再放电影的遗憾之情，对 不可怕，我们要以乐观的态度对待失 传统被保留的欣慰之情：《社戏》表达了 参考答案第6页（共24页） 主人公对社戏的留恋之情，对平桥村人 民勤劳善良、纯朴厚道的美好品质的赞 美之情，对江南水乡优美景色的喜爱 之情。 10.①保尔·柯察金②热情洋溢 ③崇敬肃穆（或深沉激昂） 【解析】第①空，根据对名著《钢铁是 怎样炼成的》的了解可知，演讲者应 是“保尔·柯察金”。演讲风格需要 根据演讲的内容来确定。第②空，材 料二写的是保尔重新回到战斗岗位， 根据“激动”“幸福的笑容”可知，其 演讲风格应该是“热情洋溢”的。 第③空，材料三是雨果在巴尔扎克葬 礼上的演说，其演讲风格应该是“崇 敬肃穆”或“深沉激昂”的。 11.哀悼一位天才作家的离开；阐述巴尔 扎克的现实主义作品具有的历史价 值、革命锋芒；总结全文，表达对巴尔 扎克生命境界的敬仰。 【解析】此题考查演讲思路，即对文章 内容的整体把握。这是一篇哀悼词，作 者首先哀悼巴尔扎克的离开，然后对巴 尔扎克的作品的历史价值进行公正的 评价，结尾表达自己对巴尔扎克的敬 仰。据此概括作答即可。 12.（1)说这句话时宜握紧拳头、挥动拳头， 目光坚定炯炯有神，神情严肃。 三 【解析】材料二中的画线句对保 尔的神态进行了细致的描写，给 参考答案第7页( 人以无限的力量，增强了人们的 自信心。“正义是杀不完的，因 为真理永远存在！”这句话是闻 一多对反动派卑鄙行径的痛斥， 表情和动作应体现闻一多义无 反顾、视死如归的大无畏精神。 (2)“饱满”重读，既能突出巴尔扎克精 力充沛、创作丰富、成就卓越、贡献 巨大，又能表达作者对巴尔扎克的 赞美之情。 【解析】雨果在这篇演讲稿中，对 巴尔扎克的一生进行了高度的 评价，表达了自己对巴尔扎克的 敬仰。重读“饱满”这个词语，既 能突出巴尔扎克的卓越成就，又 能表达对巴尔扎克的赞美之情。 13.（示例)在民主斗争年代，为追求真 理和正义，可以杀身成仁、舍生取义， 不惜牺牲生命；在建设发展时期，即 使身处困境，也要积极乐观地面对， 珍惜生命、创造价值、无私奉献；对于 生前创造了巨大精神财富的人来说， 死亡不是终点，他会活在人们心中， 他的生命将获得永恒。 【解析】此题为开放性试题，作答时 需要联系材料内容和生活实际，写出 自己对三则材料中生死观的理解。 14.(1)做记号(2)渡口(3)沿着 (4)非常；很 15.（1)(渔人)到了郡城，去拜见太守， 上24页) 报告了这番经历。 4.D (2)南阳人刘瞵之（刘子骥），为人高 5.(1)①极富优秀传统文化特色；②具 洁率真，擅长史传学术，在阳岐 有美好的寓意。（意思对即可) 一带隐居。 【解析】本题考查对图片的分析与 16.C【解析】乙文中“一见冲，因陈无 探究。仔细观察四幅图片可知， 用，脩然而退”可译为“（他）一见到 “嫦娥”“天问”“北斗”“鲲鹏”均是 桓冲，便陈述自己没有才能，然后就 我国航天重器的名字。探究航天 超脱自在地辞去了职务”。据此可 重器命名特点，关键是认真阅读每 知，刘骑之是以其没有才能为借口， 幅图片下方的几行小字，弄清名字 自己主动退隐的，C项表述错误。 的由来，如“嫦娥”取自中国古代神 17.C【解析】“凉”字不是“以视觉状态 话传说，“天问”源于屈原长诗《天 写触觉形象”，而是“以触觉状态写 问》，“北斗”自古就是中华民族的 视觉形象”，C项表述错误。 指路明灯，“鲲鹏”源自中国神话中 18.“满”字表面上是写光影之浓，其实 的神鸟。据此不难发现，我国航天 是写作者满腔的郁闷、孤寂之感。 重器的名字均与优秀传统文化有 四、19.略。 关，极富优秀传统文化特色，且均 名校诊断卷（四）】 具有美好的寓意。 一、1.(1)xuànsài恬亢 (2)(示例) (2)瞳瞳躁燥 尊敬的校团委领导： 2.（1)潭影空人心(2)缺月挂疏桐 我是一名八年级的学生，想 (3)不知其善也（4)芳草鲜美 报名成为“中国梦·航天梦”宣传 (5)何时眼前突兀见此屋吾庐独破 大使。我曾参加过航空航天模型 受冻死亦足零落成泥碾作尘 暑假兴趣班，对航天知识有一定 只有香如故 了解；曾参加过社区“垃圾分类” 3.C【解析】根据《经典常谈·三礼第 义务宣传活动，有参加宣传活动 五》中的“从来礼乐并称，但乐实在是 的经验；获得过“×市小小主持 礼的一部分；乐附属于礼，用来补助仪 人”比赛金奖，具备相应的知识和 文的不足”可知，C项中“‘乐’在古代 技能。如果能有幸成为宣传大 与‘礼’并称，二者各自独立，具有教 使，我将尽自己最大的努力，为航 化作用”的表述有误。 空航天知识的宣传贡献力量。 参考答案第8页（共24页）