第3-5单元课外阅读专项训练-2025-2026学年四年级语文下册统编版

四年级语文下册第3-5单元课外阅读专项试卷 考试时间：90分钟 总分：120分 一、现代诗歌阅读（共20分） （一）阅读下面的诗歌，完成1-5题。（10分） 《春雨》 沙沙沙，沙沙沙， 春雨轻轻地下。 像牛毛，像花针， 密密地斜织着。 小草偷偷地钻出来， 嫩嫩的，绿绿的。 柳树抽出了新芽， 细细的，柔柔的。 春雨滋润着大地， 唤醒了沉睡的种子。 春雨滋润着万物， 带来了春天的气息。 1. 诗歌中把春雨比作什么？（2分） A. 牛毛和花针 B. 细线和绿叶 C. 雨丝和嫩芽 D. 春风和细雨 2. 诗歌描写的主要季节是什么？（2分） A. 夏天 B. 秋天 C. 冬天 D. 春天 3. 诗歌中"密密地斜织着"运用了什么修辞手法？（2分） 4. 诗歌表达了作者怎样的情感？（2分） 5. 从诗歌中找出一个拟人句。（2分） （二）阅读下面的诗歌，完成6-8题。（10分） 《星星》 夜空中的星星， 像无数双眼睛， 眨呀眨的， 在和我说话。 有的星星很亮， 有的星星很暗， 但它们都在努力， 发出自己的光芒。 我要像星星一样， 在自己的位置上， 闪闪发光， 照亮别人。 6. 诗歌中把星星比作什么？（2分） 7. 星星有什么特点？（3分） 8. 诗歌最后一节表达了作者怎样的志向？（5分） 二、动物描写阅读（共40分） （一）阅读下面的文章，完成9-14题。（20分） 《可爱的小松鼠》 我家楼下的花园里住着一只可爱的小松鼠。它的身体小小的，毛茸茸的，像一个会移动的小毛球。它的尾巴特别大，蓬松得像一把小伞，走起路来一翘一翘的，特别有趣。 小松鼠的眼睛又黑又亮，像两颗黑珍珠。它的耳朵尖尖的，上面有一撮小小的白毛。最有趣的是它的小嘴巴，吃东西的时候总是一动一动的，像个勤劳的小工人。 每天清晨，小松鼠就会出来找食物。它最喜欢吃松果和坚果，有时候也会偷吃我们放在阳台上的花生。它用两只前爪捧着食物，小嘴巴飞快地动着，吃得津津有味。 小松鼠特别机灵。只要听到一点声音，它就会立刻停下来，竖起耳朵仔细听。确定没有危险后，它才会继续吃东西。有时候，它还会把吃不完的食物藏在树洞里，留着以后再吃。 我非常喜欢这只小松鼠，它给我的生活带来了很多乐趣。我希望它能一直健康快乐地生活在这个美丽的花园里。 8. 小松鼠的外形有什么特点？（4分） 9. 小松鼠吃东西时有什么特点？（4分） 10. 文中哪些地方体现了小松鼠的机灵？（4分） 11. 作者对小松鼠怀有怎样的感情？（3分） 12. 文章是按照什么顺序来写的？（3分） 13. 从文章中可以看出小松鼠的生活习性是怎样的？（2分） （二）阅读下面的文章，完成15-18题。（20分） 《忠犬八公》 在日本东京涩谷车站，有一只名叫八公的秋田犬。它的主人是一位大学教授，每天教授上班时，八公都会送他到车站；下班时，八公又会准时在车站等主人回家。 不幸的是，教授在一次上课时突发心脏病去世了。从那以后，八公每天依然坚持在车站等待主人。无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，它都准时出现在车站。 就这样，八公坚持等了整整九年，直到它生命的最后一天。在这九年里，它错过了无数辆列车，错过了温暖的家，但它从未放弃过等待。 八公的故事感动了无数人。人们为它塑像，纪念这只忠诚的狗狗。现在，八公的雕像依然矗立在涩谷车站，成为人们心中忠诚的象征。 14. 八公每天在车站做什么？（4分） 15. 教授去世后，八公有什么表现？（4分） 16. 八公坚持等待了多少年？（2分） 18. 人们为什么为八公塑像？（10分） 三、写景游记阅读（共40分） （一）阅读下面的文章，完成19-23题。（20分） 《美丽的西湖》 杭州的西湖，是我见过最美的湖泊。春天，西湖边的柳树抽出了嫩绿的新芽，长长的柳枝随风飘动，像一位位美丽的姑娘在梳理着自己的长发。 夏天，西湖的荷花开了。粉红的荷花，碧绿的荷叶，构成了一幅美丽的图画。微风吹过，荷叶上的水珠滚来滚去，像一颗颗晶莹的珍珠。 秋天，西湖边的桂花开了，空气中弥漫着甜甜的香味。湖边的枫叶红了，倒映在湖水中，让西湖变得更加美丽。 冬天，如果下雪的话，西湖就变成了一个银装素裹的世界。断桥残雪是西湖十景之一，站在断桥上，看着雪花飘落在湖面上，感觉自己仿佛置身于仙境之中。 西湖的美，不仅仅在于它的自然风光，还在于它深厚的文化底蕴。许多文人墨客都在这里留下了脍炙人口的诗篇。苏轼的"水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇"，就是赞美西湖的千古名句。 19. 西湖的四季各有什么特点？（8分） 20. 文中运用了什么修辞手法来描写柳树？（2分） 21. 西湖的美体现在哪些方面？（4分） 22. 文中引用了哪位诗人的诗句？（2分） 23. 从文章结构来看，采用了什么样的写作顺序？（4分） （二）阅读下面的文章，完成24-28题。（20分） 《神奇的溶洞》 去年暑假，我跟随爸爸妈妈去贵州旅游，参观了一个神奇的溶洞。一进洞口，我就被眼前的景象惊呆了。 洞顶上挂着各种形状的钟乳石，有的像倒挂的竹笋，有的像长长的冰柱，有的像盛开的花朵。地面上长着高高的石笋，它们有的像宝塔，有的像巨人，有的像蘑菇。 最神奇的是那些连接洞顶和地面的石柱，它们像一根根擎天柱，支撑着整个洞穴。导游告诉我们，这些石柱是钟乳石和石笋经过成千上万年的生长连接在一起形成的。 洞里的灯光五颜六色，把各种岩石照得更加神奇。有的地方红光闪闪，像着了火一样；有的地方蓝光幽幽，像深海一样神秘；有的地方绿光莹莹，像森林一样生机勃勃。 走在洞里，我仿佛进入了一个神话世界。那些奇形怪状的岩石，让我产生了无限的遐想。有的像仙女下凡，有的像龙宫宝殿，有的像天兵天将。 这次溶洞之旅，让我深深感受到了大自然的神奇和伟大。我为自己能亲眼看到这样的奇观而感到幸运。 24. 溶洞里的钟乳石有哪些形状？（3分） 25. 石柱是怎么形成的？（4分） 26. 洞里的灯光有什么特点？（4分） 27. 作者把溶洞比作什么？（3分） 28. 这次旅行让作者有什么感受？（6分） 四、综合运用（共20分） 29. 根据所学知识，完成下列题目。（20分） （1）现代诗歌的特点是什么？请列举三点。（6分） （2） 写动物的文章通常从哪些方面进行描写？（6分） （3）游记文章的写作要点有哪些？（8分） 试卷结束，请认真检查！ 参考答案 一、现代诗歌阅读 （一） 1. A 2. D 3. 比喻 4. 表达了作者对春雨的喜爱和赞美之情 5. "小草偷偷地钻出来" （二） 1. 把星星比作无数双眼睛 2. 有的很亮，有的很暗，但都在努力发出自己的光芒 3. 表达了作者要像星星一样，在自己的位置上闪闪发光，照亮别人的志向 二、动物描写阅读 （一） 1. 身体小小的，毛茸茸的；尾巴特别大，蓬松得像一把小伞；眼睛又黑又亮，像两颗黑珍珠；耳朵尖尖的，上面有一撮小小的白毛 2. 用两只前爪捧着食物，小嘴巴飞快地动着，吃得津津有味 3. 听到声音就立刻停下来，竖起耳朵仔细听；把吃不完的食物藏在树洞里 4. 非常喜欢，希望它能健康快乐地生活 5. 按照外形-习性-情感的顺序 6. 喜欢吃松果和坚果，机灵，会储存食物 （二） 1. 送主人上班，等主人下班回家 2. 每天依然坚持在车站等待主人，无论刮风下雨还是严寒酷暑 3. 九年 4. 因为八公用九年的时间坚持等待主人，表现出了无比的忠诚，感动了无数人 三、写景游记阅读 （一） 1. 春天：柳树抽芽，像美丽的姑娘；夏天：荷花盛开，荷叶上的水珠像珍珠；秋天：桂花飘香，枫叶红了；冬天：银装素裹，断桥残雪如仙境 2. 比喻 3. 自然风光美，文化底蕴深厚 4. 苏轼 5. 按照四季的时间顺序 （二） 1. 像倒挂的竹笋，像长长的冰柱，像盛开的花朵 2. 钟乳石和石笋经过成千上万年的生长连接在一起形成的 3. 五颜六色，有的红光闪闪，有的蓝光幽幽，有的绿光莹莹 4. 比作神话世界 5. 感受到了大自然的神奇和伟大，为自己能亲眼看到这样的奇观而感到幸运 四、综合运用 （1）①语言精练，富有节奏感；②运用丰富的想象和联想；③表达真挚的情感 （2）外形特点、生活习性、性格特征、与人的关系 （3）①按游览顺序写作；②抓住景物特点；③运用多种描写方法；④表达真情实感 学科网（北京）股份有限公司 $