精品解析：浙江省绍兴市2025学年第二学期学业水平考试试题卷 八年级科学

2025学年第二学期期中学业水平考试试卷 八年级科学 注意事项：相对原子质量：O-16 H-1 Ca-40 Cl-35.5 Zn-65 C-12 g=10N/kg 一、选择题(共15小题，每题3分，共45分) 1. 物质的性质决定用途，下列有关空气各成分及其用途的说法正确的是（ ） A. 空气中含量最多的气体是氮气，约占空气质量的78% B. 氧气具有支持燃烧的性质，可用作燃料 C. 稀有气体化学性质不活泼，可作保护气 D. 二氧化碳会被植物吸收转化成氧气，二氧化碳的排放量对环境没有影响 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，而不是空气质量的78%，说法错误； B、氧气具有支持燃烧的性质，但它本身不能燃烧，所以不能用作燃料，只能作助燃剂，说法错误； C、稀有气体化学性质不活泼，一般不易与其他物质发生反应，可作保护气，说法正确； D、二氧化碳会被植物吸收转化成氧气，但二氧化碳是主要的温室气体，过量的二氧化碳排放会导致温室效应加剧，对环境有显著影响，说法错误。 2. 人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（　　） A. 可吸入颗粒物 B. 二氧化碳 C. 二氧化氮 D. 二氧化硫 【答案】B 【解析】 【详解】目前我国城市空气质量日报中的污染物包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧和可吸入颗粒、细颗粒物，二氧化碳不属于污染物。 故选B。 3. 关于对流层的叙述，正确的是（　　） ①云、雨、雪等天气现象都发生在这一层 ②纬度越高，对流层厚度越大 ③飞机、卫星等航天器主要在这一层飞行 ④这一层的热量主要直接来源于地面 ⑤温度随高度增加而上升，所以空气对流运动旺盛 A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①④ D. ①⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】对流层的特点有：集中了大气质量的四分之三和几乎全部的水汽、杂质，厚度随纬度变化而变化，低纬厚度约17～18千米；中纬厚度约10～12千米；高纬厚度约8～9千米。特点：气温随高度的增加而递减，空气对流运动显著，天气现象复杂多变，故①4正确。 故选C。 4. 制墨工艺主要有取烟、煮胶、和墨、杵墨等环节。传统取烟工艺是：将原料桐油放入油盏，再在油盏中插入灯草芯并点燃。在离火焰约一拳高度处覆盖烟碗，罩住火焰，如图所示。一段时间后，在烟碗内收集到制墨原料——炭黑。下列关于取烟过程分析错误的是（　　） ​​ A. 桐油中含有碳元素 B. 取烟过程中发生了化学变化 C. 炭黑是桐油完全燃烧后的产物 D. 提高油盏位置，火焰可能因缺氧而熄灭 【答案】C 【解析】 【详解】A. 桐油燃烧得到炭黑，而炭黑中含有碳元素，根据化学反应前后元素的种类不变，说明桐油含有碳元素，此选项不符合题意； B. 有新物质生成的变化是化学变化，取烟过程中，生成了炭黑，发生了化学变化，此选项不符合题意； C. 炭黑是桐油不完全燃烧后的产物，此选项符合题意； D. 氧气支持燃烧，提高油盏位置，火焰可能因缺氧而熄灭，此选项不符合题意。 故选C。 5. 如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法正确的是（　　） A. 水沸腾后，质量和体积都增大 B. 火柴移离管口，与氧气充分接触，从而燃烧 C. 该实验能说明火柴的着火点一定不超过100℃ D. 在管口处时火柴不燃烧是因为湿润的水蒸气降低了火柴的着火点 【答案】B 【解析】 【详解】A.水沸腾后，质量不变，体积增大，故A错误； B.水蒸气隔绝了氧气，当火柴移离管口，与氧气充分接触，从而燃烧，故B正确； C.火柴能燃烧，说明火柴与氧气接触且温度达到了火柴的着火点，用铜管对水蒸气加热，水蒸气的温度可以高于100℃，所以该实验不能说明火柴的着火点一定不超过100℃，故C错误； D.在管口处时火柴不燃烧是因为湿润的水蒸气隔绝了火柴与氧气的接触，着火点是物质本身所具有的一种属性，是不能改变的，故D错误。 故选：B。 6. 小辉在晚会上表演了一个节目，如图所示。他一只手握住胶管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的原因是由于（　　）。 A. 下管口空气流速大，导致下管口的压强大于上管口的压强 B. 下管口空气流速大，导致下管口的压强小于上管口的压强 C. 上管口空气流速大，导致上管口的压强大于下管口的压强 D. 上管口空气流速大，导致上管口的压强小于下管口的压强 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。由于在空中快速转动上半部，上管口附近的空气流动速度快，压强小；下管口附近的空气流动速度慢，压强大，纸片在压强差的作用下，被压进下管口进而被压出上管口在空中出现“天女散花”。 故选D。 7. 小虞在学习了大气压强的知识后，自制了一个实验装置：甲的敞口瓶内装有98℃的热水，乙是倒扣的装满水的杯子及盖着的薄塑料片，丙是充有一定量空气的气球。将它们放入密闭的玻璃罩内，当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列现象中不会出现的是（　　） A. 甲中的热水沸腾起来 B. 乙中的塑料片掉下来 C. 气球体积变小 D. 甲乙丙均出现明显变化 【答案】C 【解析】 【详解】A．当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，玻璃罩里面的气压降低，水的沸点会降低，所以甲中的热水会重新沸腾起来，故A不符合题意； B．当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，乙中玻璃罩内大气压降低，产生的压力变小，当璃罩内气体产生的压力小于杯中水和塑料片总重力时，薄塑料片会下落，故B不符合题意； C．当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，丙中气球里面的气压大于气球外部气压，使气球体积变大，故C符合题意； D．由以上分析可知，当用抽气机不断抽去罩内空气时，甲乙丙均出现明显的变化，故D不符合题意。 故选C。 8. 如图为某临海山脉示意图，甲位于山脉面向海洋一侧某处，乙位于山脉背向海洋一侧且与甲海拔相同，丙位于山顶。对此，下列说法正确的是（　　） A. 甲比乙降水多 B. 乙比甲降水多 C. 丙比甲气压高 D. 丙比乙气压高 【答案】A 【解析】 【详解】甲位于山脉面向海洋一侧某处，乙位于山脉背向海洋一侧且与甲海拔相同，丙位于山顶。甲为迎风坡，乙为背风坡，故甲比乙降水多。 故选A。 9. “氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。结合图示分析，下列关于碳、氧循环的认识不正确的是（ ） A. 变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素 B. 微粒观：化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少 C. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素质量守恒 【答案】B 【解析】 【详解】A、每个人都要进行呼吸作用，吸入氧气，呼出二氧化碳，参与了碳、氧循环。碳循环中的 “碳” 强调的是碳元素，因为在不同物质中碳元素以各种形式存在并循环，例如二氧化碳、碳酸盐、有机物等，该认识正确。 B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目都不变。化石燃料燃烧是与氧气反应，生成二氧化碳、水等物质，反应过程中氧原子只是从氧气等物质转移到其他物质中，自然界中的氧原子总数不会减少，该认识不正确。 C、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；而生物的呼吸作用、化石燃料的燃烧等又消耗氧气，产生二氧化碳。碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，该认识正确。 D、碳、氧循环过程中发生的都是化学反应，在化学反应中遵循质量守恒定律，即各元素质量守恒，该认识正确。 10. 下列现象不能用质量守恒定律解释的是（　　） A. 3g碳与10g氧气充分反应后，得到二氧化碳的质量为11g B. 酒精敞口放置一段时间后质量变小 C. 铁丝燃烧，生成物的质量比铁丝的质量大 D. 蜡烛燃烧后质量变小 【答案】B 【解析】 【详解】A 、碳与氧气反应生成二氧化碳，化学方程式为：，根据化学方程式可知，参加反应的碳、氧气与生成二氧化碳的质量比为：12：32：44=3：8：11，故3g碳与10g氧气充分反应后，氧气剩余，参加反应的氧气的质量为8g，生成二氧化碳的质量为11g，该反应有新物质生成，属于化学变化，符合质量守恒定律，，能用质量守恒定律解释，不符合题意； B、酒精敞口放置一段时间后质量变小，是因为酒精挥发，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，符合题意； C、铁丝燃烧生成四氧化三铁，参加反应的铁丝和氧气的质量总和等于生成的四氧化三铁的质量，生成物的质量比铁丝的质量大，该反应有新物质生成，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，不符合题意； D 、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，逸散到空气中，所以蜡烛燃烧后质量变小，该反应有新物质生成，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，不符合题意。 故选B。 11. 夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示｡下列说法不正确的是（　　） A. 甲植株在a点开始进行光合作用 B. 乙植株在18时有机物积累量最多 C. 曲线b-c段和d-e段下降的原因不同 D. 两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 【答案】A 【解析】 【分析】分析曲线图：甲植物在a点和18时，光合速率和呼吸速率相等；a点～18时，光合速率大于呼吸速率；18时之后，光合速率逐渐降低至消失。乙植物在6时和18时，光合速率和呼吸速率相等；6时～18时，光合速率大于呼吸速率；18时之后，光合速率逐渐降低至消失。曲线b～c段的变化是由于气温高，蒸腾作用旺盛，植物为了减少水分的散失而关闭气孔，导致植物吸收的CO2减少；d～e段的变化是由于光照强度减弱引起的。 【详解】A、由图可知，a点时光合速率和呼吸速率相等的点，在a点之前就进行光合作用，A错误。 B、CO2吸收速率代表净光合速率，CO2吸收速率大于0，说明植物在积累有机物，6～18时，植物一直在积累有机物，所以有机物积累量最多是在18时， B正确。 C、曲线b～c段的变化是由于气温高，蒸腾作用旺盛，植物为了减少水分的散失而关闭气孔，导致植物吸收的CO2减少，d～e段的变化是由于光照强度减弱引起的，C正确。 D、在b～d段，甲植株吸收CO2速率没有下降，可能是某种原因导致其叶片的气孔无法关闭导致的，D正确。 故选：A。 【点睛】本题结合曲线图，考查光合速率的影响因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论。 12. 某化学兴趣小组同学用燃烧法探究某物质M的组成。质量为1.6g物质M在充足的氧气中完全燃烧，实验后测得生成4.4gCO2和3.6gH2O。下列说法中正确的是（ ） ①M中一定有碳、氢元素，可能有氧元素 ②M中一定有碳、氢两种元素 ③M中碳氢原子个数比为1：2 ④M的化学式CH4 A. ②③ B. ②③④ C. ②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【分析】由质量守恒定律可知：化学反应前后元素种类不变，所以说明M中一定含有碳元素和氢元素；4.4gCO2中碳元素的质量为 ，3.6gH2O中氢元素的质量为，所以碳元素和氢元素的总质量为1.2g+0.4g=1.6g=1.6g，所以M中一定没有氧元素。 【详解】①M中一定有碳、氢元素，没有氧元素，选项错误； ②M中一定有碳、氢两种元素，选项正确； ③M中碳氢原子个数比为，选项错误； ④根据③的分析可知，M的化学式是CH4，选项正确。 13. 如图所示为科学兴趣小组同学验证动物呼吸作用的装置：A、B两个相同装置中分别放入等质量的碱石灰，A中放入活的昆虫，B中不放。为了使A中细玻璃管内的红色水滴移动更加明显，下列措施可行的是（　　） A. 增加A中昆虫数量 B. 换用更粗的玻璃管 C. 增加碱石灰的质量 D. 换用更大的试管 【答案】A 【解析】 【详解】AB．装置A和装置B形成对照实验，变量为昆虫；昆虫进行呼吸作用会吸收氧气，释放二氧化碳；所以，装置A中，昆虫呼吸消耗了氧气，产生的二氧化碳被碱石灰吸收，导致试管内气体体积减小，压强减小，大气压将红色水滴压向左边；而装置B中由于空气中二氧化碳含量极少，红色水滴无明显现象；由此可以验证动物呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳，为了使实验现象更加明显，即要使红色水滴移动更明显，可以适当增加昆虫的数量，让昆虫消耗更多的氧气，产生更多会被碱石灰吸收的二氧化碳，也可以换用更细的玻璃管，使红色水滴的移动更容易被观察到，故A符合题意，B不符合题意； C．增加碱石灰的质量对实验现象不会有明显的影响，故C不符合题意； D．换用更大的试管在昆虫数量一定是时，装置内的压强变化小，现象会更不明显，故D不符合题意； 故选A。 14. 下列图像符合描述情况的是（ ） A. ①表示：用高锰酸钾制取氧气时， 质量发生的变化 B. ②表示：a、b两试管中分别装有等质量的双氧水，并向a试管中放入催化剂后，氧气的生成情况 C. ③表示：用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，试管中剩余固体质量变化情况 D. ④表示：用双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况 【答案】D 【解析】 【详解】A、KMnO4制取氧气时，加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰的质量不断增加，完全反应后质量不变，故图象与实验操作过程不对应； B、过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气中二氧化锰是催化剂，只是改变化学反应速率，不影响生成氧气的质量，故图象与实验操作过程不对应； C、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物生成氯化钾和氧气，二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，完全反应后，固体质量不为0，故图象与实验操作过程不对应； D、过氧化氢溶液与二氧化锰混合立即产生大量的氧气，反应不停止，氧气的质量不断增加，过氧化氢完全分解时，氧气的质量不再增大，故图象与实验操作过程对应。 15. 利用太阳能可将甲烷（CH4）在高温熔融盐环境中转化为H2，反应原理如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 反应①属于分解反应 B. 反应①产生的CO和H2的质量比是 14：1 C. 整个反应体系在正常工作时，每16克 CH4 参加反应，可产生6克 H2 D. 当参加反应的 CH4与H2O 质量比为4：9 时，整个反应体系中可不补充 ZnO 【答案】C 【解析】 【分析】反应①为氧化锌与甲烷反应得到锌和一氧化碳、氢气；反应②为锌与水反应得到氧化锌和氢气。 【详解】A、根据流程图可知，反应①的化学反应为，分解反应为一变多，故此反应不是分解反应，错误； B、根据化学方程式可知，反应应①产生的CO和H2的质量比是 28：4=7：1，错误； C、反应①的化学反应为，反应②的化学反应为，则整个反应体系的化学方程式为：，从此化学方程式可知CH4与H2的相对质量为16：6，可知每16克 CH4 参加反应，可产生6克 H2，正确； D、整个反应体系的化学方程式为：，可知CH4与H2O 质量比为16：18，即8：9时，整个反应体系中可不补充 ZnO，错误。 故选C。 二、填空题(共6小题，每空2分，共42分) 16. 据我市气象台发布某日气象信息：“小雨，温度：6~11℃，风向：西北风，3级”。 （1）这则气象信息描述的是 ___________(填“天气”或“气候”)。 （2）“小雨”说明这一天是受 ___________ (填”高“或”低“)气压控制。 （3）该气象信息中的现象发生在大气层的___________层。 【答案】（1）天气 （2）低 （3）对流 【解析】 【小问1详解】 “某日气象信息”描述的是当天的小雨、温度、风向，属于短时间的大气状况，因此是天气。 【小问2详解】 低气压控制下，中心空气上升，在上升过程中冷却凝结，容易形成降水（阴雨天气）。高气压控制下，中心空气下沉，难以成云致雨，多为晴朗天气。题目中是“小雨”天气，说明空气上升冷却成云致雨，受低气压控制。 【小问3详解】 大气层自下而上分为对流层、平流层、高层大气。对流层是大气的最底层，集中了几乎全部的水汽和杂质，天气现象都发生在这一层。平流层空气以水平运动为主，水汽少，天气晴朗；高层大气空气稀薄，没有天气现象。题目中的“小雨、风”等天气现象，发生在对流层。 17. 如图是某反应的微观示意图，请回答下列问题： （1）写出该反应化学方程式__________。 （2）属于__________（选填“单质”或“氧化物”），该物质是由__________（选填“分子”、“原子”、“离子”）直接构成。 【答案】（1）O2+2CO2CO2 （2） ①. 氧化物 ②. 分子 【解析】 【小问1详解】 由微观反应示意图可知，该反应是由一氧化碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，化学方程式为O2+2CO2CO2。 【小问2详解】 由分子结构模型可知，每个是由1个碳原子和2个氧原子构成的，所以其化学式为CO2，二氧化碳是由碳元素与氧元素组成的，属于氧化物，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。 18. 2022年在北京举办了第24届冬季奥林匹克运动会，如图甲是冬奥会标志性场馆“冰丝带”，届时该场馆将利用无处不在的“空气能”为3000 m2场馆供暖，从而实现每年减排二氧化碳160t，进而可缓解的环境问题是______。如图乙是小科验证该问题的实验装置，在______（填“阳光”或“黑暗”）下一段时间后，可观察到水柱向______（填“左”或“右”）移动。 【答案】 ①. 温室效应 ②. 阳光 ③. 左 【解析】 【详解】[1]二氧化碳会形成温室效应，故场馆将利用无处不在的“空气能”为3000m2场馆供暖，从而实现每年减排二氧化碳160t，会减缓温室效应； [2][3]实验时应该在阳光下进行，由于二氧化碳会产生温室效应，故盛有二氧化碳的装置内温度升高明显，压强大于盛有空气的装置，会出现水柱左移的现象。 19. 如图甲是小科自制的简易气压计，请回答相关问题。 （1）检验装置的气密性：小科向玻璃管内吹气，发现玻璃管下端的液体内有大量气泡产生。停止吹气并静置一段时间，观察到玻璃管内液柱上升且高度不变，说明装置的气密性___________。(填“良好”或“不好”) （2）小科携带该简易气压计至顶楼，发现液面高度无明显变化。为使实验现象更明显，小科应选择的改进方法是：___________(选填“换用更细的玻璃管”或“换用密度更小的液体”)。 （3）小科将装置倒置，仅有少量水流出，管内仍有液柱，如图乙所示。此时瓶内气压___________(选填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压。把乙装置从山脚带到山顶，观察到玻璃管内液面下降，这是因为随着海拔的升高，气压___________。 【答案】（1）良好 （2）换用密度更小的液体 （3） ①. 小于 ②. 减小 【解析】 【小问1详解】 向玻璃管内吹气时，瓶内气压增大，玻璃管内液柱的压强变大，玻璃管内液柱上升且高度不变，说明瓶内气体没有泄漏，装置的气密性良好。 【小问2详解】 根据可知，外界大气压强的变化量相同时，玻璃管内液柱的压强大小与管子的粗细无关，只与液柱深度和液体密度有关，当换用密度更小的液体时，在相同的压强变化下，液柱深度变化会更明显，所以应换用密度更小的液体。 【小问3详解】 [1]对瓶口处的液体进行分析，装置倒置后有 因为，所以此时瓶内气压小于外界大气压。 [2]大气压强随海拔升高而减小，把乙装置从山脚带到山顶时，外界大气压强减小，因为瓶内大气压基本不变，根据 可知，水柱压强会减小，根据可知，深度会变小，所以玻璃管内液面下降。 20. 某科学兴趣小组对教科书中“测定空气中氧气含量”的实验(如图甲)进行了大胆改进，设计了图乙(选用容积为35mL的试管作为反应容器)实验方案。收到了良好的效果。请你对比分析图甲、图乙实验，回答下列有关问题： （1）如果实验甲测定氧气体积分数小于1/5，则可能原因是___________(写一种)。 （2）图乙实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞能移动至___________mL刻度处，则说明装置不漏气。 （3）图乙实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②读取注射器活塞位置的数据。③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。④将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图乙所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管。正确的实验操作顺序是___________(填序号) （4）图乙实验时若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，直至燃烧结束，试管冷却，在整个实验的过程中观察到活塞的运动情况为___________。按有关数据计算，得出氧气约占空气体积的1/5的结论，则最后活塞将停留在___________mL刻度处。 【答案】（1）红磷的量不足（合理即可） （2）20 （3）④①③② （4） ①. 先向右后向左 ②. 1 【解析】 【小问1详解】 测出氧气的体积常常低于空气总体积的五分之一的原因有：红磷不足或装置漏气或没有冷却至室温就打开弹簧夹等； 【小问2详解】 检查图乙所示装置气密性的方法为：打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞能移动至20mL刻度处，则说明装置不漏气； 【小问3详解】 首先加入试剂，密封装置，然后点燃酒精灯进行实验，接着等温度降至室温，打开弹簧夹，观察注射器移动数据，记录最终结果，则顺序为④①③②； 【小问4详解】 红磷燃烧放热，装置中的气体受热膨胀，则活塞会向右移动，但随着氧气的消耗，气体减少，压强减小，则活塞又向左移动； 氧气约占空气总体积的五分之一，装置中氧气的体积为，打开弹簧夹，刻度停留在10mL-9mL=1mL处。 21. 研究植物光合作用与呼吸作用的关系，实验过程如图所示(假设：打孔不影响其他部位 的生理活动，呼吸作用强度始终相等，叶片内有机物不向其他部位转移命)： 第一步：将植物黑暗处理24小时，用打孔器在叶片上取叶圆片①，烘干后称重为a。 第二步：经2小时光照处理，再次取叶圆片②。烘干后称重为b。 第三步：经2小时黑暗处理，第三次取叶圆片③，烘干后称重为c。 （1）“将植物黑暗处理24小时”的目的是 ___________，“将植物黑暗处理2小时”的目的是 ___________ 。 （2）推算叶圆片2小时光合作用制造的有机物是 ___________。(选填字母) A. a-b B. c+a-2b C. 2b-c-a D. c-b 【答案】（1） ①. 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ②. 测定呼吸作用消耗的有机物 / 使植物只进行呼吸作用消耗有机物 （2）C 【解析】 【小问1详解】 植物在黑暗环境中不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，会消耗自身储存的有机物。将植物黑暗处理24小时的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，避免叶片中原有淀粉对后续实验结果的干扰。 在经过2小时光照处理后，叶片进行了光合作用和呼吸作用，此时将植物黑暗处理2小时，叶片不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，目的是测定呼吸作用消耗的有机物。 【小问2详解】 设叶圆片2小时光合作用制造的有机物x。 由题意可知，a为叶圆片初始有机物的含量；b=a+x-2小时呼吸作用消耗的有机物量；c=b−2小时呼吸作用消耗的有机物量。 由“c=b−2小时呼吸作用消耗的有机物量”得，2小时呼吸作用消耗的有机物量=b-c。 将“b−c”代入“b=a+x-2小时呼吸作用消耗的有机物”得：x=2b−c−a。 故C正确。 三、实验与探究题(共5小题，共40分) 22. 实验室常用以下装置来制取氧气。请回答： （1）用双氧水和二氧化锰来制取干燥氧气时，可选用的发生和收集装置是________（填字母），二氧化锰是一种不溶于水的黑色固体粉末，实验结束后可采用________的方法，予以回收利用。 （2）为了便于控制反应速率，可以将装置B中的长颈漏斗换成________（填仪器名称）。 （3）若用D收集装置和量筒通过导管相连后用排水法收集并测量O2体积，则氧气应从导管________（填“a”或“b”）端通入。 （4）小明用排水法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是________。 A. 收集气体前，集气瓶没有注满水 B. 导管口开始有气泡冒出，立刻收集 C. 收集气体后，集气瓶中仍有少量水 【答案】（1） ①. BE ②. 溶解过滤 （2）分液漏斗 （3）a （4）AB 【解析】 【小问1详解】 如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，属于固液常温型，选择装置B来制取；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法（氧气比较干燥）和排水法（氧气比较纯净）收集氧气；二氧化锰难溶于水，所以可采用溶解过滤的方法分离出二氧化锰； 【小问2详解】 分液漏斗都可以控制液体的加入速率，如果想要控制该反应的速率，可以将长颈漏斗换成分液漏斗； 【小问3详解】 氧气不易溶于水且密度比水小，应从导管a端通入； 【小问4详解】 A、收集气体前，集气瓶没有注满水，瓶中留有空气，使收集到的氧气纯度偏低，故A符合题意； B、导管口开始有气泡冒出，立刻收集，会导致收集到的氧气不纯，因为刚开始排出的是装置内的空气，故B符合题意； C、集气体后，集气瓶中仍有少量水，说明氧气未收集满，但不会影响氧气的纯度，故C不符合题意； 故选AB。 23. 为了探究氯酸钾制取氧气时，生成氧气的速度与加入二氧化锰的质量有怎样的关系?小明用图甲装置开展实验。步骤如下： ①检查装置气密性，在500毫升集气瓶中装满水； ②向10支试管中各加入2克氯酸钾，分别记为①~⑩组，往10支试管中分别装入0.1克、0.2克、0.3克、0.4克、0.5克、0.65克、1克、1.3克、2克、3克二氧化锰，并混合均匀； ③将10支试管分别加热，记录生成300毫升氧气所需时间，计算生成氧气的速度如图乙。 （1）实验中除了量筒、天平外，还需用到的测量仪器有__________。 （2）为测定氯酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置__________。 A. B. C. （3）分析实验数据，得出的初步结论是__________。 （4）4克氯酸钾和1.3克二氧化锰混合均匀加热，据图推测，收集300毫升氧气所需要的时间约为__________秒。 【答案】（1）停表 （2）C （3）其他条件相同时，随着MnO2质量增加，生成氧气的速度先增大后减小，当m为0.65g时，速度达到最大 （4）60 【解析】 【小问1详解】 实验中除了量筒、天平外，还需用到的测量仪器有停表。 【小问2详解】 为测定氯酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置中的。 A. 气体进入装置后，由导气管导出，不能测定氯酸钾分解生成氧气的体积，此选项不符合题意； B. 气体进入装置后，装置内压强变大，塞子会被弹出，不能测定氯酸钾分解生成氧气的体积，此选项不符合题意； C. 气体进入装置后，装置内压强变大，液体通过导气管导出进入量筒，量筒内接到的液体的体积等于集气瓶内收集到的气体的体积，能测定氯酸钾分解生成氧气的体积，此选项符合题意。 故选C。 【小问3详解】 分析实验数据，得出的初步结论是：其他条件相同时，随着MnO2质量增加，生成氧气的速度先增大后减小，当m为0.65g时，速度达到最大。 【小问4详解】 4克氯酸钾和1.3克二氧化锰混合均匀加热，氯酸钾和二氧化锰混合比为2：0.65，据图可知，当2克氯酸钾和0.65克二氧化锰混合均匀加热，生成氧气的速度为2.5毫升/秒，则收集300毫升氧气所需要的时间约为=60秒。 24. 某科学兴趣小组进行了“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验，实验过程如下图所示： （1）为了避免叶片中原有有机物的干扰，步骤①中“一定环境”是指温度适宜的__________环境。 （2）步骤⑤中仪器甲的名称是__________。 （3）步骤②中，兴趣小组采取“对同一张叶片进行部分遮光，而不是一张叶片不遮光另一张叶片完全遮光”的对照方法，其优点是__________。（列举一点） （4）小明按如图步骤进行实验，滴加碘液后观察到叶片未遮光部分呈现棕黑色，与预期的蓝色不符，老师指出其实验操作③中存在问题，请提出改进措施：__________。 【答案】（1）黑暗 （2）滴管 （3）可避免因不同叶片个体差异（如叶龄长短、水分含量等）对实验的干扰 （4）步骤③中将叶片放入酒精中水浴加热进行脱色处理 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→取叶→酒精脱色→漂洗→滴碘→观察颜色。 【小问1详解】 作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中进行呼吸作用把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。因此步骤①中“一定环境”是指温度适宜的黑暗环境。 【小问2详解】 步骤⑤是滴加碘液，用到的仪器甲是胶头滴管。 【小问3详解】 对照试验是单一变量实验，除实验变量外，其它条件都要相同且适宜。因此为了控制单一变量，可避免因不同叶片个体差异（如叶龄长短、水分含量等）对实验的干扰，步骤②中，兴趣小组采取了“对同一张叶片进行部分遮光，而不是一张叶片不遮光另一张叶片完全遮光”的对照方法。 【小问4详解】 步骤③酒精脱色，是把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 25. 学习了大气压有关知识后，小乐利用最大刻度为30mL的注射器(如图甲)和一些必要器材，设计如图乙所示方案来测定本地的大气压值。请回答： （1）小乐将注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。实验时用刻度尺测量注射器刻度部分的长度，其目的是___________ 。 （2）小乐按照如图乙所示方案进行正确的操作，发现当注射器活塞刚开始滑动时弹簧测力计的示数为27N，根据实验数据可计算当地的大气压为___________ Pa。 （3）小乐再按照图丙所示的实验方案测定水的沸点，发现水沸腾时温度计的示数如图丁所示，这样也可以得出当地的大气压。对比两种方案测得的大气压值，发现方案乙中所测数据跟实际相比偏差较大，使测量值偏小的原因可能是下列__________(填字母)。 A. 注射器中空气未全部排尽 B. 活塞与注射器筒壁间摩擦较大 C. 橡皮帽漏气 【答案】（1）计算出活塞的横截面积 （2） （3）AC 【解析】 【小问1详解】 如图甲所示，已知注射器容积 用刻度尺测量注射器刻度部分的长度 则注射器横截面积 所以测量注射器刻度部分长度的目的是计算注射器的横截面积。 【小问2详解】 当注射器活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力平衡，则此时大气压力 此时当地的大气压 【小问3详解】 注射器中空气未全部排尽，橡皮帽漏气，弹簧测力计的示数会远小于大气对活塞的压力，根据可知，测量的大气压值偏小，故AC符合题意。 26. 小科设计如图所示的实验装置来同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。装置中注射器活塞与内壁摩擦忽略不计。 【查阅资料】：①白磷的着火点是40℃，当容器内的氧气浓度低于一定值时，白磷无法继续燃烧；②“暖宝宝”能耗尽容器中少量的氧气。 【实验操作】：①拉动注射器，检查装置气密性；②将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞紧塞子，白磷不燃烧；③打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧；④打开K1和K2，通过注射器从b管抽水，当注射器中水量达到 V₁毫升时，瓶中液面低于燃烧匙底部，此时立即关闭K1、K2，发现瓶中白磷燃烧；⑤待整个装置冷却至室温时，打开K2发现注射器中的水剩余V₂毫升。 （1）写出白磷燃烧的化学方程式___________ （2）实验中用到的80℃热水的作用是 ___________ （3）结合步骤___________(填序号)，说明白磷燃烧需要氧气。 （4）该实验得出空气中氧气的体积分数为___________(用含有 V₁、V₂的公式来表示)。 【答案】（1） （2）使温度达到白磷的着火点；隔绝空气（合理即可） （3）③④ （4） 【解析】 【小问1详解】 白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 本实验中使用80℃热水的作用是提供热量提升温度以及隔绝氧气方便探究燃烧是否需要空气； 【小问3详解】 在实验中，白磷的温度达到了着火点，步骤③中的白磷没有与氧气接触，所以没有燃烧；步骤④中的白磷与氧气接触，发生了燃烧。结合步骤③、④，说明白磷燃烧需要的条件是燃烧需要氧气； 【小问4详解】 步骤④中，注射器内的水的体积即为集气瓶内空气的体积，实验结束后，待整个装置冷却至室温时，打开K2发现注射器中的水剩余V2毫升，注射器内的水减少了（V1-V2）mL，这就是白磷燃烧消耗的氧气的体积，所以由此实验得出空气中氧气的含量为：。 四、解答题(共4小题，27题10，28题7，29、30题8，共33分) 27. 分析硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题。 （1）从现象角度；在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出___________色火焰，在氧气中，燃烧得更旺。碳也在氧气中比在空气中燃烧得更旺。铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射并生成___________的固体，此固体物质是___________(填物质名称)。 （2）从装置角度：燃烧实验时，集气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同，铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是：___________，硫燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是：___________。 【答案】（1） ①. 淡蓝 ②. 黑色 ③. 四氧化三铁 （2） ①. 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 ②. 吸收生成的SO2气体，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出淡蓝色火焰； 铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁； 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，放出大量热，生成的高温熔融物溅落可能会使集气瓶炸裂，集气瓶底放入少许水的目的是防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底； 硫燃烧时，生成了有毒的二氧化硫，集气瓶底放入少许水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气。 28. 2022 年我国有 6 名航天员生活在空间站。氧气、水、食物等是维持航天员驻留空间站的必要物质。为提高物质的利用率，目前空间站通过以下途径实现物质循环利用： （1）由图可知，目前空间站通过物质循环获得水的途径共有______条，水蒸气变成液态水的过程叫做______（填“汽化”或“液化”）。 （2）为实现氧的循环，目前空间站内利用氢气和航天员呼出的二氧化碳，在一定条件下转化为甲烷和水，化学方程式为4H2+CO2=2H2O+CH4 。据测算，正常情况下一位航天员一天呼出的二氧化碳质量约 1.1 千克，若这些二氧化碳全部与氢气反应， 则可生成水多少千克？______ 【答案】 ①. 3 ②. 液化 ③. 设可生成水质量为x， x=0.9千克 答：可生成水0.9千克 【解析】 【详解】（1）由图可知，航天员呼吸生成水，将航天员的尿液净化得到水，二氧化碳和氢气在一定条件下生成水和甲烷，故目前空间站通过物质循环获得水的途径共有三条，水蒸气变成液态水的过程叫做液化； （2）见答案。 29. 如图所示高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体减小。现有空心柱小孔的横截面积为，限压阀的质量为的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为。 0.98 1.13 1.29 1.48 1.69 1.80 2.00 99 103 107 111 115 117 120 （1）用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点__________（填“升高”或“降低”），从而使饭菜熟得更快。 （2）此高压锅内气体达到的最大压强为多少？ （3）锅内水的最高温度能达到__________℃。 （4）该高压锅在大气压强为的地区使用时，要保证水的沸点与上题一样，则应换一个质量为多少克的限压阀？ 【答案】（1）升高 （2）2×105Pa （3）120 （4）120g 【解析】 【小问1详解】 液体的沸点与气压有关，气压越大，水的沸点越高，高压锅煮饭就是利用了这一原理。 【小问2详解】 原来的限压阀对出气孔的压力 F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N 空心柱小孔的横截面积 S=10mm2=1×10-5m2 原来的限压阀对出气孔的压强 高压锅内气体能达到的最大压强 p内=p0+p1=1×105Pa+1×105Pa=2×105Pa 【小问3详解】 高压锅内气体达到的最大压强为2×105Pa时，对照表格数据可知，锅内水的最高温度能达到120℃。 【小问4详解】 此时限压阀对出气口的压强 p限=p最大-p0=2×105Pa-0.8×105Pa=1.2×105Pa 此时作用在出气口的压力 F限=p限S=1.2×105Pa×1×10-5 m2=1.2N 此时限压阀的重力 G′=F限=1.2N 配制的限压阀的质量 30. 某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，进行如图1所示实验： 将过量的稀盐酸加入20g大理石中（其他成分不与盐酸反应），把产生的气体用足量的烧碱将液吸收，同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量，结果如下表所示： 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 C增加质量/g 0 3．0 5．0 6．0 6．6 X 6．6 （1）上表中，第10分钟时，________。 （2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。_______（要写计算过程） （3）请在如图的坐标纸上，以时间为横坐标，以产生气体的质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线。_______ （4）B中所装药品为碳酸氢钠溶液，作用是吸收挥发出的HCl气体，该装置使测量结果是________（填“偏大” “偏小”或“没有影响”）。 【答案】 ①. 6.6 ②. 设样品中碳酸钙的质量为x， x＝15g 所以样品中碳酸钙的质量分数为＝75%； ③. ④. 偏大 【解析】 【分析】由表可以看出生成二氧化碳的最大量为6.6g，在第8分钟和第12分钟时均为6.6g，则第10分钟也为6.6g；根据二氧化碳的生成量和对应的碳酸钙和盐酸反应的化学方程式求算碳酸钙的质量，进而结合给出的时间表绘制出生成的气体的质量和时间的关系图；碳酸氢钠和盐酸反应生成二氧化碳，导致烧碱吸收的二氧化碳的量增加，所以对测量结果有影响是偏大。 【详解】（1）由表可以看出生成二氧化碳的最大量为6.6g，在第8分钟和第12分钟时均为6.6g，则第10分钟也为6.6g； （2）见答案； （3）根据表中给出的时间和气体的质量绘制图如下： （4）由于碳酸氢钠和盐酸反应生成二氧化碳，导致烧碱吸收的二氧化碳大于碳酸钙和盐酸反应所生成的二氧化碳，进而导致测得的碳酸钙的质量分数偏大。 【点睛】盐酸和石灰石中的碳酸钙反应生成氯化钙和二氧化碳和水，根据二氧化碳的生成量和对应的碳酸钙和盐酸反应的化学方程式求算碳酸钙的质量，进而结合给出的时间表绘制出生成的气体的质量和时间的关系图。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期期中学业水平考试试卷 八年级科学 注意事项：相对原子质量：O-16 H-1 Ca-40 Cl-35.5 Zn-65 C-12 g=10N/kg 一、选择题(共15小题，每题3分，共45分) 1. 物质的性质决定用途，下列有关空气各成分及其用途的说法正确的是（ ） A. 空气中含量最多的气体是氮气，约占空气质量的78% B. 氧气具有支持燃烧的性质，可用作燃料 C. 稀有气体化学性质不活泼，可作保护气 D. 二氧化碳会被植物吸收转化成氧气，二氧化碳的排放量对环境没有影响 2. 人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（　　） A. 可吸入颗粒物 B. 二氧化碳 C. 二氧化氮 D. 二氧化硫 3. 关于对流层的叙述，正确的是（　　） ①云、雨、雪等天气现象都发生在这一层 ②纬度越高，对流层厚度越大 ③飞机、卫星等航天器主要在这一层飞行 ④这一层的热量主要直接来源于地面 ⑤温度随高度增加而上升，所以空气对流运动旺盛 A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①④ D. ①⑤ 4. 制墨工艺主要有取烟、煮胶、和墨、杵墨等环节。传统取烟工艺是：将原料桐油放入油盏，再在油盏中插入灯草芯并点燃。在离火焰约一拳高度处覆盖烟碗，罩住火焰，如图所示。一段时间后，在烟碗内收集到制墨原料——炭黑。下列关于取烟过程分析错误的是（　　） ​​ A. 桐油中含有碳元素 B. 取烟过程中发生了化学变化 C. 炭黑是桐油完全燃烧后的产物 D. 提高油盏位置，火焰可能因缺氧而熄灭 5. 如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法正确的是（　　） A. 水沸腾后，质量和体积都增大 B. 火柴移离管口，与氧气充分接触，从而燃烧 C. 该实验能说明火柴的着火点一定不超过100℃ D. 在管口处时火柴不燃烧是因为湿润的水蒸气降低了火柴的着火点 6. 小辉在晚会上表演了一个节目，如图所示。他一只手握住胶管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的原因是由于（　　）。 A. 下管口空气流速大，导致下管口的压强大于上管口的压强 B. 下管口空气流速大，导致下管口的压强小于上管口的压强 C. 上管口空气流速大，导致上管口的压强大于下管口的压强 D. 上管口空气流速大，导致上管口的压强小于下管口的压强 7. 小虞在学习了大气压强的知识后，自制了一个实验装置：甲的敞口瓶内装有98℃的热水，乙是倒扣的装满水的杯子及盖着的薄塑料片，丙是充有一定量空气的气球。将它们放入密闭的玻璃罩内，当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列现象中不会出现的是（　　） A. 甲中的热水沸腾起来 B. 乙中的塑料片掉下来 C. 气球体积变小 D. 甲乙丙均出现明显变化 8. 如图为某临海山脉示意图，甲位于山脉面向海洋一侧某处，乙位于山脉背向海洋一侧且与甲海拔相同，丙位于山顶。对此，下列说法正确的是（　　） A. 甲比乙降水多 B. 乙比甲降水多 C. 丙比甲气压高 D. 丙比乙气压高 9. “氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。结合图示分析，下列关于碳、氧循环的认识不正确的是（ ） A. 变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素 B. 微粒观：化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少 C. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素质量守恒 10. 下列现象不能用质量守恒定律解释的是（　　） A. 3g碳与10g氧气充分反应后，得到二氧化碳的质量为11g B. 酒精敞口放置一段时间后质量变小 C. 铁丝燃烧，生成物的质量比铁丝的质量大 D. 蜡烛燃烧后质量变小 11. 夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示｡下列说法不正确的是（　　） A. 甲植株在a点开始进行光合作用 B. 乙植株在18时有机物积累量最多 C. 曲线b-c段和d-e段下降的原因不同 D. 两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 12. 某化学兴趣小组同学用燃烧法探究某物质M的组成。质量为1.6g物质M在充足的氧气中完全燃烧，实验后测得生成4.4gCO2和3.6gH2O。下列说法中正确的是（ ） ①M中一定有碳、氢元素，可能有氧元素 ②M中一定有碳、氢两种元素 ③M中碳氢原子个数比为1：2 ④M的化学式CH4 A. ②③ B. ②③④ C. ②④ D. ①③④ 13. 如图所示为科学兴趣小组同学验证动物呼吸作用的装置：A、B两个相同装置中分别放入等质量的碱石灰，A中放入活的昆虫，B中不放。为了使A中细玻璃管内的红色水滴移动更加明显，下列措施可行的是（　　） A. 增加A中昆虫数量 B. 换用更粗的玻璃管 C. 增加碱石灰的质量 D. 换用更大的试管 14. 下列图像符合描述情况的是（ ） A. ①表示：用高锰酸钾制取氧气时， 质量发生的变化 B. ②表示：a、b两试管中分别装有等质量的双氧水，并向a试管中放入催化剂后，氧气的生成情况 C. ③表示：用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，试管中剩余固体质量变化情况 D. ④表示：用双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况 15. 利用太阳能可将甲烷（CH4）在高温熔融盐环境中转化为H2，反应原理如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 反应①属于分解反应 B. 反应①产生的CO和H2的质量比是 14：1 C. 整个反应体系在正常工作时，每16克 CH4 参加反应，可产生6克 H2 D. 当参加反应的 CH4与H2O 质量比为4：9 时，整个反应体系中可不补充 ZnO 二、填空题(共6小题，每空2分，共42分) 16. 据我市气象台发布某日气象信息：“小雨，温度：6~11℃，风向：西北风，3级”。 （1）这则气象信息描述的是 ___________(填“天气”或“气候”)。 （2）“小雨”说明这一天是受 ___________ (填”高“或”低“)气压控制。 （3）该气象信息中的现象发生在大气层的___________层。 17. 如图是某反应的微观示意图，请回答下列问题： （1）写出该反应化学方程式__________。 （2）属于__________（选填“单质”或“氧化物”），该物质是由__________（选填“分子”、“原子”、“离子”）直接构成。 18. 2022年在北京举办了第24届冬季奥林匹克运动会，如图甲是冬奥会标志性场馆“冰丝带”，届时该场馆将利用无处不在的“空气能”为3000 m2场馆供暖，从而实现每年减排二氧化碳160t，进而可缓解的环境问题是______。如图乙是小科验证该问题的实验装置，在______（填“阳光”或“黑暗”）下一段时间后，可观察到水柱向______（填“左”或“右”）移动。 19. 如图甲是小科自制的简易气压计，请回答相关问题。 （1）检验装置的气密性：小科向玻璃管内吹气，发现玻璃管下端的液体内有大量气泡产生。停止吹气并静置一段时间，观察到玻璃管内液柱上升且高度不变，说明装置的气密性___________。(填“良好”或“不好”) （2）小科携带该简易气压计至顶楼，发现液面高度无明显变化。为使实验现象更明显，小科应选择的改进方法是：___________(选填“换用更细的玻璃管”或“换用密度更小的液体”)。 （3）小科将装置倒置，仅有少量水流出，管内仍有液柱，如图乙所示。此时瓶内气压___________(选填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压。把乙装置从山脚带到山顶，观察到玻璃管内液面下降，这是因为随着海拔的升高，气压___________。 20. 某科学兴趣小组对教科书中“测定空气中氧气含量”的实验(如图甲)进行了大胆改进，设计了图乙(选用容积为35mL的试管作为反应容器)实验方案。收到了良好的效果。请你对比分析图甲、图乙实验，回答下列有关问题： （1）如果实验甲测定氧气体积分数小于1/5，则可能原因是___________(写一种)。 （2）图乙实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞能移动至___________mL刻度处，则说明装置不漏气。 （3）图乙实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②读取注射器活塞位置的数据。③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。④将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图乙所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管。正确的实验操作顺序是___________(填序号) （4）图乙实验时若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，直至燃烧结束，试管冷却，在整个实验的过程中观察到活塞的运动情况为___________。按有关数据计算，得出氧气约占空气体积的1/5的结论，则最后活塞将停留在___________mL刻度处。 21. 研究植物光合作用与呼吸作用的关系，实验过程如图所示(假设：打孔不影响其他部位 的生理活动，呼吸作用强度始终相等，叶片内有机物不向其他部位转移命)： 第一步：将植物黑暗处理24小时，用打孔器在叶片上取叶圆片①，烘干后称重为a。 第二步：经2小时光照处理，再次取叶圆片②。烘干后称重为b。 第三步：经2小时黑暗处理，第三次取叶圆片③，烘干后称重为c。 （1）“将植物黑暗处理24小时”的目的是 ___________，“将植物黑暗处理2小时”的目的是 ___________ 。 （2）推算叶圆片2小时光合作用制造的有机物是 ___________。(选填字母) A. a-b B. c+a-2b C. 2b-c-a D. c-b 三、实验与探究题(共5小题，共40分) 22. 实验室常用以下装置来制取氧气。请回答： （1）用双氧水和二氧化锰来制取干燥氧气时，可选用的发生和收集装置是________（填字母），二氧化锰是一种不溶于水的黑色固体粉末，实验结束后可采用________的方法，予以回收利用。 （2）为了便于控制反应速率，可以将装置B中的长颈漏斗换成________（填仪器名称）。 （3）若用D收集装置和量筒通过导管相连后用排水法收集并测量O2体积，则氧气应从导管________（填“a”或“b”）端通入。 （4）小明用排水法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是________。 A. 收集气体前，集气瓶没有注满水 B. 导管口开始有气泡冒出，立刻收集 C. 收集气体后，集气瓶中仍有少量水 23. 为了探究氯酸钾制取氧气时，生成氧气的速度与加入二氧化锰的质量有怎样的关系?小明用图甲装置开展实验。步骤如下： ①检查装置气密性，在500毫升集气瓶中装满水； ②向10支试管中各加入2克氯酸钾，分别记为①~⑩组，往10支试管中分别装入0.1克、0.2克、0.3克、0.4克、0.5克、0.65克、1克、1.3克、2克、3克二氧化锰，并混合均匀； ③将10支试管分别加热，记录生成300毫升氧气所需时间，计算生成氧气的速度如图乙。 （1）实验中除了量筒、天平外，还需用到的测量仪器有__________。 （2）为测定氯酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置__________。 A. B. C. （3）分析实验数据，得出的初步结论是__________。 （4）4克氯酸钾和1.3克二氧化锰混合均匀加热，据图推测，收集300毫升氧气所需要的时间约为__________秒。 24. 某科学兴趣小组进行了“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验，实验过程如下图所示： （1）为了避免叶片中原有有机物的干扰，步骤①中“一定环境”是指温度适宜的__________环境。 （2）步骤⑤中仪器甲的名称是__________。 （3）步骤②中，兴趣小组采取“对同一张叶片进行部分遮光，而不是一张叶片不遮光另一张叶片完全遮光”的对照方法，其优点是__________。（列举一点） （4）小明按如图步骤进行实验，滴加碘液后观察到叶片未遮光部分呈现棕黑色，与预期的蓝色不符，老师指出其实验操作③中存在问题，请提出改进措施：__________。 25. 学习了大气压有关知识后，小乐利用最大刻度为30mL的注射器(如图甲)和一些必要器材，设计如图乙所示方案来测定本地的大气压值。请回答： （1）小乐将注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。实验时用刻度尺测量注射器刻度部分的长度，其目的是___________ 。 （2）小乐按照如图乙所示方案进行正确的操作，发现当注射器活塞刚开始滑动时弹簧测力计的示数为27N，根据实验数据可计算当地的大气压为___________ Pa。 （3）小乐再按照图丙所示的实验方案测定水的沸点，发现水沸腾时温度计的示数如图丁所示，这样也可以得出当地的大气压。对比两种方案测得的大气压值，发现方案乙中所测数据跟实际相比偏差较大，使测量值偏小的原因可能是下列__________(填字母)。 A. 注射器中空气未全部排尽 B. 活塞与注射器筒壁间摩擦较大 C. 橡皮帽漏气 26. 小科设计如图所示的实验装置来同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。装置中注射器活塞与内壁摩擦忽略不计。 【查阅资料】：①白磷的着火点是40℃，当容器内的氧气浓度低于一定值时，白磷无法继续燃烧；②“暖宝宝”能耗尽容器中少量的氧气。 【实验操作】：①拉动注射器，检查装置气密性；②将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞紧塞子，白磷不燃烧；③打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧；④打开K1和K2，通过注射器从b管抽水，当注射器中水量达到 V₁毫升时，瓶中液面低于燃烧匙底部，此时立即关闭K1、K2，发现瓶中白磷燃烧；⑤待整个装置冷却至室温时，打开K2发现注射器中的水剩余V₂毫升。 （1）写出白磷燃烧的化学方程式___________ （2）实验中用到的80℃热水的作用是 ___________ （3）结合步骤___________(填序号)，说明白磷燃烧需要氧气。 （4）该实验得出空气中氧气的体积分数为___________(用含有 V₁、V₂的公式来表示)。 四、解答题(共4小题，27题10，28题7，29、30题8，共33分) 27. 分析硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题。 （1）从现象角度；在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出___________色火焰，在氧气中，燃烧得更旺。碳也在氧气中比在空气中燃烧得更旺。铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射并生成___________的固体，此固体物质是___________(填物质名称)。 （2）从装置角度：燃烧实验时，集气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同，铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是：___________，硫燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是：___________。 28. 2022 年我国有 6 名航天员生活在空间站。氧气、水、食物等是维持航天员驻留空间站的必要物质。为提高物质的利用率，目前空间站通过以下途径实现物质循环利用： （1）由图可知，目前空间站通过物质循环获得水的途径共有______条，水蒸气变成液态水的过程叫做______（填“汽化”或“液化”）。 （2）为实现氧的循环，目前空间站内利用氢气和航天员呼出的二氧化碳，在一定条件下转化为甲烷和水，化学方程式为4H2+CO2=2H2O+CH4 。据测算，正常情况下一位航天员一天呼出的二氧化碳质量约 1.1 千克，若这些二氧化碳全部与氢气反应， 则可生成水多少千克？______ 29. 如图所示高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体减小。现有空心柱小孔的横截面积为，限压阀的质量为的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为。 0.98 1.13 1.29 1.48 1.69 1.80 2.00 99 103 107 111 115 117 120 （1）用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点__________（填“升高”或“降低”），从而使饭菜熟得更快。 （2）此高压锅内气体达到的最大压强为多少？ （3）锅内水的最高温度能达到__________℃。 （4）该高压锅在大气压强为的地区使用时，要保证水的沸点与上题一样，则应换一个质量为多少克的限压阀？ 30. 某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，进行如图1所示实验： 将过量的稀盐酸加入20g大理石中（其他成分不与盐酸反应），把产生的气体用足量的烧碱将液吸收，同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量，结果如下表所示： 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 C增加质量/g 0 3．0 5．0 6．0 6．6 X 6．6 （1）上表中，第10分钟时，________。 （2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。_______（要写计算过程） （3）请在如图的坐标纸上，以时间为横坐标，以产生气体的质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线。_______ （4）B中所装药品为碳酸氢钠溶液，作用是吸收挥发出的HCl气体，该装置使测量结果是________（填“偏大” “偏小”或“没有影响”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $