2026年黑龙江省牡丹江市中考第一次模拟考试语文试卷

二 二六年牡丹江市初中学业水平考试第一次适应性考试 语文 考生注意: 1.考试时间120分钟 本考场试卷序号 2.全卷共分四道大题,总分120分 (由监考填写) 3.请在答题卡上作答,在试卷上作答无效。 亲爱的同学们: 见字如面!学校开展“寻美铸魂 笃行成长”主题学习活动,现诚邀你参加。请认真完成下 列活动任务,在实践过程中传承文化之美、锻造精神之美,争做新时代最美少年! 一、知识积累及运用(1~5题,共24分) 回首冬奥 赏拼搏之美 冰雪赛场竞逐荣光,健儿驰骋风采无限。让我们回望冬奥会的精彩时刻,从奥运健儿身上汲 取前行的力量,欣赏他们的拼搏之美。 下面是同学们搜集的冬奥会相关资料,请你帮助修改完善。 5枚金牌、4枚银牌、6枚铜牌一中国体育代表团在2026年米兰冬奥会上满载而归。126 名运动员顽强拼搏、奋勇争先、突破自我,向世界展示了中国冰雪健儿滔滔不绝的风采,也让奥林 匹克精神熠熠生辉。 单板滑雪坡面障碍技巧赛场上,苏翊鸣以近乎完美的动作稳稳落地,为中国代表团夺得了本 届冬奥会首金!“五朝元老”徐梦桃创纪录地成功卫冕,但她仍志存高远,表示“A ”。 速度滑冰男子1500米赛场,宁忠岩刷新了冬奥会纪录,以不由分说之势夺金,终结了欧美选手对 该项目的百年垄断。从遗撼到圆满,从拥挤的半山腰站上山顶,他说:“B ”。不少选 手虽未站上领奖台,但永不言弃、挑战极限、至死不懈,赛出了不服输的精气神。 这个冬天,我们看到了冰雪之上的每一次起跳,每一次冲刺,每一次跌倒又站起,见证了五星 红旗和国歌的每一次升起,漫长岁月里的坚持和热爱在冰雪之上都有了回响。一个个感人故事, 一句句真炙话语,也充分展现新时代冰雪健儿二○二六年牡丹江市初中学业水平考试第一次适应性考试 语文试卷参考答案及评分标雅 一、知识积累及运用(1-5题，共24分) 1.(1)(2分)yipài 评分标准：书写正确各得1分。 (2)(2分)“撼”改为“憾” “炙”改为“挚” 评分标准：找出一处错误并改正得1分；只找出错别字不改正不得分。 (3)(2分)A:①B:② 评分标准：每空1分。 2.(2分)B 3.（2分)示例：去掉“和国歌” 评分标准：修改正确得分。 4.（10分)(1)星汉灿烂(2)隔江犹唱后庭花(3)大漠孤烟直(4)大庇天 下寒士俱欢颜(5)以中有足乐者(6)不知口体之奉不若人也(7)沉舟侧畔千 帆过(8)病树前头万木春(9)(10)示例一：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高 层。示例二：会当凌绝顶，一览众山小。 评分标准：每空1分，错别字、漏字、添字该空不得分。 5.(4分)示例：(1)孙悟空(2)车被大兵抢走（或“被孙侦探敲诈”“虎姐 难产去世”等，任举一例) (3)示例一：面对磨难，孙悟空能够顽强抗争、 不轻言放弃，最终协助唐僧成功取得真经：而祥子在磨难中从抗争走向妥协沉沦， 最终失去希望，成为行尸走肉。这让我明白，坚定的抗争意志是战胜磨难的关键， 不能在困境中放弃自我。 评分标准：①②每空1分，错字不得分。③2分，围绕对待磨难的态度写出心得 1分，结合生活实际1分。 二、口语交际及综合性学习（6-9题，共10分) 6.(2分)示例一：马年承古韵，文化润初心 示例二：探马韵文化，扬龙马精神 评分标准：围绕主题，合理即可。 1 7.(3分)(1)示例：老骥伏枥（按图索骥、人中骐骥、骐骥过隙等） (2)示例：勾住（缰绳）、系住（缰绳） (3)示例：年轻且形体漂亮的马 评分标准：每空1分，意对即可。 8.(2分)示例：策马扬鞭酬壮志 评分标准：正确得分。 9.(3分)示例：同学们，大家好！我们“千军万马”小组设计的马年吉祥物 叫“马福”，谐音“满福”，寓意福气盈门！小马整体是白色，鬃毛红粉渐变， 额饰祥云金纹，颈系中国结，身印鎏金福字，棕蹄稳立。寓意福运相随、前程似 锦。也祝大家马年福气满满、学业进步！ 评分标准：称谓1分，介绍1分，语言流畅1分。 三、阅读理解及分析（10-23题，共36分) 10.(2分)示例：这句诗的意思是人生自古以来，有谁能够免于一死？我要留 一片爱国的丹心映照史册。直接抒情，表达宁死不屈、忠于家国的赤诚，表现出 视死如归的坚定信念和昂扬斗志。 评分标准：理解诗意1分，情感1分。 11.(2分)(1)同“避”，躲避(2)拜访 评分标准：每空1分。 12.（4分)(1)不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失（它） 罢了。 (2)母亲询问原因，（他)详细说明了情况。 评分标准：每小题2分，要求翻译准确，语言流畅，尤其是关键字词要准确翻译。 13.(2分)示例一：坚守廉洁，拒绝不义之财。有旧友想通过疎源行贿，他完 全不理会，与对方断绝了关系。 示例二：他刚正不阿，宁可忍受寒冷，也不接受下属进献的裘皮。 评分标准：选择一个角度结合文章内容回答，合理即可。 14.（2分)B 解析：A项错误：材料一指出二十四节气“不仅在农业生产方面起着指导作用， 还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念”，并非“仅用于指导农业生产”“对 文化观念毫无影响”。 C项错误：材料三提到二十四节气传承形式还有校园教育、文旅活动等， 并非“只有国潮文创一种”。 D项错误：材料四显示“加强政策扶持”占比43.5%，是所列期待中占比 最低的，且“只需依赖政策支持”表述绝对，二十四节气与国潮融合还需结合科 技、文化创新等多方面。 评分标准：正确赋分。 15.(3分)(1)节气命名(2)分类别(3)准确（或“严谨”、“严密”、“科 学”) 评分标准：每空1分，(3)空填写“准确”或同义词即可得分。 16.(3分)示例：(1)做法：制作融合二十四节气自然物候特点的“绿色国潮” 文创书签。契合期待：契合青年对“拥抱科技与绿色，推出更多‘科技国潮’‘绿 色国潮'产品”的期待。(2)做法：开设二十四节气主题的沉浸式线下体验展， 展示节气民俗与中式美学。契合期待：契合青年对“创新消费场景，打造沉浸式 线下体验店、国潮集市等”的期待。 评分标准：做法1分，期待1分。做法需结合二十四节气文化特点，契合的国潮 期待对应材料四内容，其他合理答案也可得分。 17.(4分)A.开篇提出“信心是中华民族的精神密码”的核心观点：B.②-④： C.从“艰难面前不低头”“艰险面前不退缩”“重任面前不懈怠”三个角度，用 具体事例展开论证；D.⑤-⑥段。 评分标准：每空1分。 18.(2分)运用了举例论证（充当事实论据)，通过列举屠呦呦带领团队凭借 信心攻克抗疟难题、研发青蒿素的事例，具体有力地论证了“艰难面前不低头， 信心是穿透迷雾的灯”这一分论点，进而论证中心论点，增强了文章的说服力。 评分标准：论证方法1分，作用1分。 19.(3分)示例：文章中屠呦呦、翟志刚、张桂梅等人凭借信心攻克难关、实 现目标，让我深刻体会到信心的力量。记得一次班级演讲比赛，我因紧张多次练 3 习仍怯于登台，是老师的鼓励让我相信自己的准备足够充分。带着这份信心，我 勇敢地站上讲台，最终获得了不错的成绩。生活中，我们难免遇到困难，信心就 像支撑我们前行的力量，能让我们在迷茫时找到方向，在退缩时鼓起勇气，是我 们成长路上不可或缺的宝贵财富。 评分标准：结合文章1分，结合自身经历1分，理解1分。 20.(2分)示例：①盛夏走访牧民时，索朗师傅不仅送去慰问品还掏出私房钱 送给雪灾返贫的牧民。②深秋，索朗师傅救助翻车受伤的货车司机，并掏出身上 所有钱帮其垫付医药费。 评分标准：每点1分，意对即可。 21.(2分)示例一：交代了“我”和索朗师傅之前相处不愉快的过往，沉默冷硬 的外表与炽热的心形成对比：突出索朗师傅外冷内热、善良的品质。 示例二：欲扬先抑，承接前文索朗师傅帮扶牧民的暖心事迹，引出下文我对他印 象改观的心理转变。 评分标准：每点1分，写出两点即可。 22.(2分)动作描写、神态描写，生动形象地写出索朗师傅看到货车司机一家 困境时的心疼与毫不犹豫，体现了索朗师傅善良无私的品质。 评分标准：描写1分，形象分析1分。 23.(3分)本文索朗师傅给牧民送慰问品、送钱，帮助货车司机一家，链接材 料中解放军修小屋，姐姐照料小屋，用点滴行动为路人遮风挡雨，都体现了互助 的情怀。在生活中，我会主动帮同学补习功课，遇到陌生人需要帮助时，我也会 毫不犹豫地伸出援手，用这些小事传递温暖善意。 评分标准：结合本文和链接材料1分，结合生活实际1分，体现互助1分，言之 成理即可。 四、写作(24题，共50分) 24.写作评价等级及赋分标准 等级 内容 语言 结构 题意切合 语言流畅 A等 中心突出 用词准确 结构严谨 (46-50分) 内容充实 表达生动 层次清晰 感情真挚 题意符合 B等 语言通顺 中心明确 结构完整 (41-45分) 用词正确 内容具体 层次分明 表达明白 感情真实 题意基本符 C等 语言较通顺 合中心基本 结构较完整 (31-40分) 有语病产生 明确内容比 层次较清楚 表达较清楚 较具体感情 比较真实 主题不太合 语言大体通顺 D等 适中心不太 语病产生较多 段落可以划分 (21-30分) 明确内容不 表达比较含糊 条理不够清楚 够具体感情 不够真实 文不对题 E等 语句不通 辞不达意 结构混乱 (11-20分) 用词不当 内容空洞 层次不清 表达不清 感情匮乏 F等 作文不符合写作要求。如：内容透露考生的学校、姓名等真实信息：文体超出要求： (1-10分) 字数不达要求：恶搞语文；等等。 G等(0分) 题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字等等。 要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整。两个错别字扣1分。