期中按要求完成句子专练（专项训练）-2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 聚焦四年级下册期中句子专项，以方法提炼为核心，系统覆盖句式仿写、修辞运用等考点，通过“方法指导+典例解析”提升语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |句式仿写|12题|“偏正短语+整体总结”“总起特点+冒号具体行为”等结构法|从基础仿写到综合场景描写，逐步提升表达逻辑| |修辞运用|6题|作比较（熟悉事物对比）、拟人（赋予动作情感）等技法|由修辞辨识到创作，构建“理解-迁移-创新”链条| |标点/句式转换|7题|冒号解释说明功能、转述句人称转换规则|从标点用法到句式变形，强化规范表达能力| |扩缩句|5题|“修饰词添加”“主干保留”分步操作|由词语扩展到句子精简，训练语言概括与丰富能力|

期中按要求完成句子专练-2025-2026学年语文四年级下册统编版 1．请你用上“明贬实褒”的表达方法来写一写你对小动物深深的爱。 _________________ 2．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（照样子，写一个描写颜色的句子。） _______________ 3．讲解要灵活多变，句式运用很关键。请你先体会下列句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。 例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 调皮的小明    助人为乐的老奶奶    听话的小狗 ____________________________________________ 4．兰兰在朋友圈发了一张家乡的照片，她想为照片配上合适的文案，请你仿照下面的例句帮她写一写文案。（提示：图片里有池塘、田野、农舍） 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 ________________________________________ 5．有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用加点的方法仿写句子） _______________________________________ 6．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子，写一写乐于助人的同桌） _________________________________ 7．篱笆上有一枚红太阳。（扩句，至少扩两处） _________________ 8．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，再从词语中选一个写一写） 活泼的小狗        细心的小亮     热心肠的老奶奶 _________________ 9．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给他抓痒。（仿写句子） 小明做事粗心大意，是个名副其实的“马大哈”： ________________ 10．飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（用上例句的表达方式，描写一处景物） _________________________ 11．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。（用上句中的修辞手法仿写句子） _________________________________________ 12．按要求完成练习。 抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。（缩句） _______________________________________________________ 13．小明不好意思地说：“那次是我不好，我不应该弄坏你的钢笔。”（改为转述句） _________________________________________________________________ 14．仿照例句中冒号的用法，再从下列短语中任选一个，试着把句子写具体。 例：他性格很倔强：认定的事情就必须去做，谁劝也没有用，就是骂他他也得做。 美丽的荷花    勤劳的妈妈    可爱的小狗 _____________________________________ 15．照样子写句子。 例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 溪水中照着石桥的影子，照着松林的影子，还照着蓝天的影子。 ______________________________________________ 16．当你读到“震耳欲聋”这个成语，你想到了什么画面，试着写下来。（句子中不出现“震耳欲聋”这个词） ______________________________________________ 17．仿照句子中加点的部分，把下面的句子补充完整。 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 我家门前的池塘很大，_______________。 18．飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（照样子，补写句子） ________________，________________，________________，汇成了一支优美的乡间小曲。 19．动物园的小猴子令小唐印象深刻，他想仿照下面的句式，将猴子的机灵顽皮写具体，请你帮帮他。 小猫要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给他抓痒。 _________________________________________________________ 20．巧尝试——照样子，将句子补充完整。 例句：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 那牡丹的红，红得____________；那莲花的白，白得____________；________________________，________________________！ 21．那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（照样子，写描写颜色的句子） ___________ 22．宽阔的操场，高大的教学楼，飘扬的五星红旗，构成了我们美丽的校园。 观察画线句子，选择一个你熟悉的场景，照样子描写其画面。 __________ 23．我们学校的操场可大了，有两个标准足球场那么大。高大的教学楼矗立在校园中央，那是我们学习的场所。教学楼前鲜艳的五星红旗，会在每周一的升旗仪式上冉冉升起。 观察句中的画线部分，再照样子介绍一种事物。 ________________ 24．模仿诗歌写一写。 例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 _________，____________！___________，___________，_______。 25．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，仿写句子） ______ 26．那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又蓝得多么醉人啊！（关注画线部分，请仿照例句写一写） ______________________________________________________ 27．淳朴的乡村，像一幅风景优美，和谐，静谧的画卷。繁华的都市夜景也有一种别样的美，请你从以下词语中选择两三个词语，写一写你心中的城市生活吧！ 璀璨  高楼林立  车水马龙  灯火辉煌 ____________________________________________________ 28．学写现代诗歌，仿照加点的部分写一写。 春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄悄的心情。 秋天的田野，怎样的美好呢！______________________________________________。 29．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（观察加点部分，照样子补充句子） 这块草地面积真大，________________________________________。 30．照样子写一写。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 ________可调皮了：________________________________________________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期中按要求完成句子专练-2025-2026学年语文四年级下册统编版》参考答案 1．我家的小狗总是笨手笨脚闯小祸，模样笨拙又好笑，深深惹人疼爱。 【详解】明贬实褒表面上用贬低、批评、嫌弃的语气去描写，实际是在表达喜爱、赞美、欣赏的情感，能让文字更生动、情感更真挚，也更有画面感。    先“贬”——写小动物的“小缺点”“小麻烦”，要选可爱的、不严重的小问题，不能是真的让人讨厌的缺点。 再“褒”——在“贬”的后面，转折写出这些“缺点”背后的爱意，或者自己对这些小麻烦的包容，体现出对小动物的喜欢。 收尾升华——把“贬”变成爱，最后用一句话点明，这些“缺点”都是我爱它的理由。 示例：我家的小狗真是个没眼力见的小笨蛋！每次我写作业的时候，它都要叼着玩具凑过来，把球扔在我的作业本上；出门散步也不老实，总爱追着路边的小猫疯跑，拽都拽不住；它的那些小傻气、小麻烦，全是它对我的依赖，我怎么疼都疼不够。 2．在我的书桌上，有一盆多肉，仿佛涂上碧玉，覆了一身翡翠。 【详解】观察例句，加点部分“仿佛涂上银霜”为描写颜色的短语，写出了白桦树通体洁白的形象。仿照例句，用上描写颜色的词语或短语来写句子即可。 示例：在我的院中，有一株红梅，仿佛染上胭脂，裹了一身红霞。 3．听话的小狗 听到主人的呼唤，听话的小狗立刻跑了过来：摇摇尾巴，蹭蹭主人的裤腿，乖乖地蹲在脚边等着指令。 【详解】例句中冒号的作用是“引出具体行为，解释前文状态”——先点明“它立刻警戒起来”，再用“看看前，看看后，咕咕地警告”的具体动作解释“警戒”的表现。从“调皮的小明”“助人为乐的老奶奶”“听话的小狗”中选一个，需先确定核心特点，再想能体现该特点的具体行为。先写“对象+核心特点”，再用冒号引出具体行为，让行为与特点形成呼应，语言要生动自然。答案不唯一。 示例1：调皮的小明 小明调皮得很：他会把毛毛虫放进同桌的文具盒，吓得同桌哇哇大叫；还会在教室墙上乱涂乱画，被老师发现后却眨巴着眼睛装无辜。 示例2：助人为乐的老奶奶 张奶奶特别热心肠：见邻居提重物，她会主动帮忙分担；遇路人问路，她不仅耐心指引，还会亲自带一段。 示例3：听话的小狗 主人刚说“坐下”，听话的小狗立刻有了反应：前腿并拢，屁股稳稳落在地上，尾巴还轻轻摇了摇，眼神一直盯着主人。 4．碧绿的池塘，辽阔的田野，整齐的农舍，构成了温馨的家乡图景。 【详解】阅读例句可知，结构上是列举三种典型事物（海鸥、沙滩、浪花），用简洁的偏正短语（“飞翔的+海鸥”等）呈现，最后总结构成的整体景观。内容上抓取海滨最具代表性的元素，突出海滨特色。 例句结构为“景物列举+整体总结”的结构，给“池塘、田野、农舍”分别搭配合适的形容词，再用一句贴合乡村氛围的话收尾，写出通顺有画面感的文案。 示例：波光粼粼的池塘，一望无际的田野，炊烟袅袅的农舍，构成了令人心安的田园风光。 5．这座山峰十分高耸，比普通楼房高百倍。 【详解】原句加点部分用了作比较的写法：把要介绍的事物和大家熟悉的事物对比，突出它的特点，句式结构是比+对比事物+特点+倍数，仿写符合这个要求、语句通顺即可。 示例：这种新型防弹玻璃，比普通玻璃坚硬百倍。 6．我的同桌要是乐于助人，能比谁都热心肠：主动帮我讲解不会的难题，还会默默帮大家整理课桌椅。 【详解】例句先总写人物/事物的性格特点，用冒号引出两个具体的行为事例，采用先概括、后举例的句式结构，同时运用细节动作描写突出特点。仿写时先总写同桌乐于助人的品质，再用两个贴合校园生活的具体行为，仿照原句句式和结构进行创作，句式一致、主题贴合。 示例：他要是热心助人，能比谁都善良勤快：主动帮同学捡掉落的文具，把课后不懂的题目耐心讲给大家听。 7．矮矮的篱笆上有一枚圆圆的红太阳。 【详解】这句话中“篱笆上”作为地点状语，可以在前面加上形容篱笆的修饰成分，如美丽的、院墙的等；“红太阳”作为主语，可以在前面加上形容太阳的修饰成分，如又大又红、又大又圆等。 示例：低矮的篱笆上有一枚又大又圆的红太阳。 8．活泼的小狗：每次路过草坪，都撒开腿到处跑，一会儿追蝴蝶，一会儿赶小鸟，半天都停不下来。 【详解】原句冒号用法是这个句子里的冒号用在总说特点的语句之后，作用是引出下文，对前文说的特点做具体的补充描写。仿写只要遵循先总说特点+冒号+具体细节描写的结构即可。 示例：活泼的小狗：一听见门铃响就蹦跳着冲过来，围着客人转圈圈，还追着自己的尾巴跑个不停。 细心的小亮：每次写完作业都会逐题检查，就连桌面上的橡皮屑都会收拾得干干净净。 热心肠的老奶奶：看到楼道脏了就主动打扫，邻居没空接孩子，她都会主动帮忙。 9．经常弄丢学习用品，做题时常看错题目要求。 【详解】原句先总写人物特点，再用两个并列的具体行为展开描写，仿写时，围绕“粗心大意”这一特点，列举两件生活中马虎的小事进行续写，贴合句式与语境。 示例：常常忘记带课本，写完作业总忘记收拾文具。 10．青翠的山峰，缭绕的云雾，清澈的溪流，构成了秀美的山林风光。 【详解】例句的结构是“三个偏正短语列举景物+构成了……（整体景观）”，解题时要先确定一处具体的景物场景，再选取场景中三个有代表性的事物，用形容词或动词短语作定语的形式来描写，最后用“构成了……”来总结整体景象，做到句式整齐、画面协调，突出景物的特点与美感。 示例：摇曳的柳枝，粉嫩的桃花，衔泥的燕子，构成了迷人的春日画卷。 11．九月的枫叶，挥舞着火红的旗帜，在空中飘啊。 【详解】原句运用了拟人的修辞手法，将“桃花水”当作人来写，赋予它“舞动”这一人的动作，生动形象地写出了桃花水在朝霞映照下流动的动态美。仿写时，需要先确定一个描写对象，然后赋予这个对象人的动作或情感等，让句子具有人的特点。 示例：六月的荷花，摇曳着粉嫩的身姿，在风中舞啊。 12．凤蝶儿闲游。 【详解】缩句的要求是保留句子核心主干，删去所有修饰、限定成分。这句话里，“抖去水珠的”是修饰主语“凤蝶儿”的定语，“在木叶间”“自在”是修饰谓语“闲游”的状语，都属于修饰成分，删去后留下核心主干就是凤蝶儿闲游。 13．小明不好意思地说，那次是他不好，他不应该弄坏我的钢笔。 【详解】改为转述句时，要去掉双引号和冒号，把第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“你”改为第一人称“我”，语句语气保持通顺，不改变原意。 改后的句子为：小明不好意思地说，那次是他不好，他不应该弄坏我的钢笔。 14．池塘里的荷花真美啊：粉嫩嫩的花瓣层层叠叠，中间顶着鹅黄色的莲蓬，碧绿的荷叶像撑开的绿伞衬在旁边，风一吹，荷花就在水面轻轻摇晃，好看极了。 【详解】例句中冒号的作用是：用在总起性表述之后，引出下文具体内容，对前文点明的特点进行详细解释说明。仿写时需要先围绕选中的短语写出总起句，再补充具体细节把内容写具体。 这里的荷花真美啊：粉嫩的花瓣层层叠叠，在碧绿的荷叶间亭亭玉立，清晨还沾着晶莹的露珠，微风一吹就轻轻摇曳，连蜻蜓都爱在它身边盘旋。 我的妈妈特别勤劳：天没亮就起床做饭，送完孩子上学后立刻打扫房间、洗衣服，中午匆匆吃口饭又赶去上班，晚上回家还要辅导功课，从不喊累。 我家的小狗真可爱：圆溜溜的大眼睛总爱眨巴着看人，一听到开饭声就摇着尾巴蹦蹦跳跳跑过来，还会叼着玩具蹭你腿撒娇，连打呼噜都像在笑。 15．溪水中照着石桥、松林、蓝天的影子。 【详解】例句把“高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫”，合并成了“高兴、紧张、发怒的时候都叫”，核心是把三个并列的重复谓语结构，简化成用顿号连接，再用“都”总括，让句子更简洁。 题目句子中取三个并列的事物：石桥、松林、蓝天，去掉重复的“照着”，用顿号连接，最终简化为：溪水中照着石桥、松林、蓝天的影子。 16．过年的鞭炮声接连不断，整个村子都被声响包裹着，人们面对面说话都要扯着嗓子，耳朵里嗡嗡作响，连自己的心跳声都听不清了。 【详解】准确理解“震耳欲聋”的含义：形容声音极大，几乎要震聋耳朵；用具体场景、细节侧面烘托声音的巨大，绝对不能直接使用“震耳欲聋”。 示例：运动会的发令枪响后，看台上的欢呼声、加油声浪一波接着一波，仿佛要把屋顶掀翻，观众们跟着呐喊，耳朵里只剩下轰鸣，连身边人的呼喊都听不见。 17．和小型湖泊一般大小，池塘水清澈，能倒映出周围的树木和天空 【详解】例句加点部分使用了作比较的说明方法，仿写时，仿照作比较的句式结构，补充句子，说明池塘的大小，补充池塘的用途，让句子更生动。 示例：和学校的操场一般大小，池塘水清澈见底，能看到水底的小鱼和水草。 18． 呱呱的蛙鸣 唧唧的虫吟 潺潺的流水 【详解】原句是三个偏正短语并列，最后总结整体场景。题目要求补写后汇成“乡间小曲”，因此需要选取乡间带有声音的景物，保持和例句一致的短语结构即可。 示例：清脆的鸟鸣，叮咚的溪水，沙沙的叶声 19．小猴子要是机灵顽皮，能比谁都活泼好动：顺着栏杆飞快地爬上爬下，抢过游客递来的香蕉就窜上树梢，还会朝人挤眉弄眼做鬼脸。 【详解】题目要求仿照给定例句的句式，把小猴子机灵顽皮的特点写具体；作答时要先把握例句“总起特点+用具体动作细节展开”的结构，再紧扣“机灵顽皮”的核心，选取符合小猴子习性的动作、行为来描写，同时保证句式和例句一致，内容贴合小猴子的特点，言之有理即可。 示例：小猴子要是机灵顽皮，就能比谁都活泼好动：用爪子勾住树枝荡秋千，从这棵树跳到那棵树去摘野果，还会故意朝游客做鬼脸逗大家开心。 20． 热烈 纯洁 而那晚霞的橙 又是橙得多么灿烂啊 【详解】例句里的“绿得娇嫩”“黄得蓬勃”“蓝得醉人”，把颜色和人的感受、特质结合。“娇嫩”本形容植物/人，用来写“绿”，让颜色有了“生命力”；“蓬勃”本形容生机，用来写“黄”，让颜色有了“活力”；“醉人”本形容酒/氛围，用来写“蓝”，让颜色有了“感染力”。这种“通感”（把视觉颜色和触觉/情感打通），让文字更生动。 仿写时，要根据事物的颜色，写出相应的特征或形容。 示例：那牡丹的红，红得耀眼；那莲花的白，白得素雅；那松柏的绿，又是绿得多么苍翠啊！ 21．那树叶的绿，绿得鲜亮；那野花的紫，紫得浓郁；而那朝阳的红，又是红得多么耀眼啊！ 【详解】原句用“事物+颜色+颜色特点”的结构，通过排比的手法突出不同事物的色彩美感。仿写时也遵循这个结构，选择三种不同的事物，每种事物对应一种鲜明的颜色，用“颜色+得+形容词”的结构，突出颜色的质感或状态，最后一句用“多么+感受词”强化情感，保持排比的节奏。 示例：那天空的蓝，蓝得澄澈；那云朵的白，白得轻盈；而那晚霞的粉，又是粉得多么温柔啊！ 22．袅袅的炊烟，金黄的稻田，归巢的小鸟，构成了宁静的乡村傍晚。 【详解】例句先列举画面里的几个具体事物，比如操场、教学楼、五星红旗，再用“构成了”把这些事物连起来，总结成一幅完整的美丽校园画面，我们仿写的时候就选一个自己熟悉的地方，比如公园、田野或者教室，再找这个地方的几个具体事物，用简单的话讲出来，最后用“构成了”总结这个地方的样子，就能写出和例句一样的画面了。   示例：蓝蓝的天空，高高的大树，奔跑的小朋友，构成了热闹的小广场。 23．这头大象可重了，有五头成年黄牛那么重。 【详解】原句运用了作比较的说明方法，用熟悉的事物对比，让读者直观理解事物的特点。仿写时先选一个要介绍的事物，再运用作比较的方法来表述事物的特点即可。 示例：这座电视塔可高了，有三十层楼那么高。 24． 夏天的夜晚 怎样的迷人呢 闪烁的星 轻摇的蒲扇 惬意的心境 【详解】这句小诗是典型的冰心式短诗风格，以简洁的白描勾勒出春日清晨的美好，用“融冶的风”“飘扬的衣袖”“静悄的心情”三个具象又带情感的意象，把景物、动作与内心感受融合，营造出清新恬淡的氛围。仿写时先点明一个具体的时间场景，再用“怎样的+形容词+呢！”来夸它，最后用三个“形容词＋名词”的短语，前两个写看到的、感受到的事物，最后一个写自己的心情。 示例：秋天的黄昏，怎样的温柔呢！暖暖的霞光，轻晃的秋千，悠然的思绪。 25．我的弟弟要是调皮起来，比谁都让人头疼：一会儿爬上沙发蹦跳，一会儿把我的漫画扔得满地都是。 【详解】原句的冒号用在总写特点的内容之后，作用是引出下文具体的举例描述。仿写只要遵循“先总说特点，再用冒号引出具体表现”的结构就符合要求。 示例：楼下的王奶奶特别热心肠：谁家出门忘收衣服，她都会帮忙收好叠整齐，放在单元门口还留张小纸条提醒主人。 26．那柳枝的绿，绿得清新；那向日葵的黄，黄得明亮；而那大海的蓝，又蓝得多么深邃啊！ 【详解】例句中先分别描述了不同事物及其颜色，接着用“得”字补充说明该颜色的特点，最后用“而……又……多么……啊！”的句式对另一种事物的颜色进行强调。 仿写时选3种不同的景物+对应颜色，用“颜色+得+形容词”的结构，写出色彩的特点，保持句式、标点、语气和原句完全一致，最后一句用“又……多么……啊！”的感叹句式。 示例：那枫叶的红，红得热烈；那梨花的白，白得纯净；而那晚霞的橙，又橙得多么绚烂啊！ 27．我喜欢热闹鲜活的城市生活：这里处处高楼林立，白日里街道上车水马龙，十分热闹；夜幕降临后，整座城市灯火辉煌，处处充满活力。 【详解】璀璨：形容光彩绚烂耀眼，多用来形容城市夜景的灯光、水面光影等。 高楼林立：指高楼密密麻麻地竖立，直接体现现代城市的建筑特点，适合描写城市整体样貌。 车水马龙：形容车辆行人络绎不绝，十分热闹，适合描写城市白日街道、商圈的繁华氛围。 灯火辉煌：形容夜晚城区灯光明亮华丽，专门用来烘托城市夜景的繁华感。 尽量选择同一主题场景的词语，这样不会生硬堆砌：比如写城市夜景，可以选高楼林立、璀璨、灯火辉煌；写白日市中心的热闹，可以选高楼林立、车水马龙，最后加上自己对城市生活的感受即可。 示例：每当夜幕降临，我生活的这座小城就换上了华丽的外衣。站在城市中心的天桥上抬眼望去，四周高楼林立，主干道沿线灯火辉煌，连江面的水波都泛着璀璨的光。晚风裹着街边奶茶店的香气吹过来，这种鲜活热闹的气息，就是我心中最迷人的城市生活。 28．金黄的稻穗，飘香的瓜果，满满的喜悦。 【详解】原句用三个“形容词+的+名词”的偏正短语，从景物到人的感受，突出春天早晨的特点，符合现代诗的写法。仿写围绕“秋天田野的美好”，选取秋日田野的典型景物，保持相同结构即可，答案不唯一。 示例：秋天的田野，怎样的美好呢！金黄的稻穗，火红的高粱，丰收的欢笑。 29．比十个篮球场还要大 【详解】观察所给句子，“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”，这是运用了作比较的说明方法。这样表达的好处是突出强调说明对象的特点；仿写时，要体现比较的关系，对于“这块草地面积很大”可以选择生活中熟悉的事物进行比较。 示例：这块草地面积真大，比一个标准足球场还要宽上好几倍。 30． 小猫 用爪子把毛线球扒得满地滚，把沙发上的抱枕扒到地上。 【详解】句子结构是：对象+特点+冒号+两个具体动作，所以先填对象，再写两个体现“调皮”的动作。 示例：小猴子可调皮了：在假山上蹦来蹦去，抢过游客的帽子又马上跑开。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $