广西壮族自治区南宁市2026年春季学期学情自测七年级语文试卷

2026年春季学期七年级语文期中质量调研 参考答案 一、积累运用（22分） 1．（2分）chěng 慨 2．（2分）A 3．（1分）锲而不舍 4．（2分）句式杂糅/结构混乱 删去“目的”或“为了” 5．（2分）傲骨抒言振世风（排序正确1分，摘抄无错别字1分） 6．（4分）①B ②身边的“榜样”是向阳而生的奋进者，激励我们求索的每一步。（按照示例格式仿写） ③特写 7．（3分）①我选择招牌甲，因为该招牌运用比喻的修辞手法，将榜样比作明灯，通俗易懂且亲切自然，既点明了主题，又彰显了榜样的指引力量，为我们照亮前行的路。 ②我选择招牌乙，因为该招牌采用对偶的修辞手法，句式凝练、朗朗上口，紧扣榜样主题，既彰显高尚品德，树立楷模形象，又能激励我们前行。 8．（6分）①将军百战死 ②壮士十年归 ③独坐幽篁里 ④春夜洛城闻笛 ⑤马上相逢无纸笔 ⑥凭君传语报平安 二、阅读（48分） 9．（2分）C 10．（4分）①图一：大多数少年儿童心中有值得学习的榜样，少部分目前没有榜样，说明榜样意识并未在所有孩子心中扎根。②图二：孩子在选择榜样时，最易受到父母、老师和同学朋友的影响，课外书和教材的作用相对较弱，说明少年儿童选择榜样更易受到身边人的影响。（现象概括1分+结论提炼1分，每点得2分。） 11．（3分）①结合榜样宣传的趣味性与教育性。（1分）②挖掘新时代榜样精神内涵。（1分）③利用隐性教育资源，如校园文化墙、公共场所的滚动屏等。（1分）④融入地方特色教育资源。（1分）（任答三点得满分） 12．（2分）①上中学时/中学阶段（1分）②每天扫完街就戳着手机屏幕写作/每天扫完街就用手机写作（1分） 13．（3分）运用短句，简洁凝练，节奏明快（1分），生动刻画了韦师傅装备齐全、干练麻利的劳动者形象（1分），表达了作者对韦师傅辛勤劳作的敬意（1分）。 或：运用整句，句式整齐，节奏明快，富有气势（1分），写出了韦师傅装备齐全、干练麻利的劳动者形象（1分），表达了作者对他辛勤劳作的敬意（1分）。 14．（4分）①勤劳朴实、认真负责：他清扫过的路段干净整洁，多次被评为环卫标兵，还主动帮爱人打扫路段；②热爱生活、有理想追求：他虽然生活艰辛，仍坚持文学创作，有买房和出版作品集的梦想；③乐观豁达、朴实善良：他面对生活的不易和爱人的埋怨，始终保持笑容，积极面对；④重情重义、关爱家人：他把好心青年给的盒饭分享给爱人，舍不得吃肉片，推让给爱人（4分，答出2点即可，每点2分，需结合文章内容分析，不结合内容酌情扣分）。 15．（4分）理解：“扫把这支大笔”指韦师傅的环卫工作，他用扫把清扫街道，守护城市整洁，是他谋生的方式；“指头这支小笔”指他的文学创作，用文字记录平凡生活，抒发心声，是他的精神追求（2分）。人生意义：“大笔”让他脚踏实地，靠劳动养活自己、承担家庭责任；“小笔”让他在艰辛生活中获得精神慰藉，拥有梦想和动力，让平凡的人生变得有温度、有追求，实现了物质生活与精神生活的双重支撑（2分，意思对即可）。 16．（5分）①斗 ②不随红紫 ③托物言志/拟人 ④积极进取/珍惜时光/奋力展现自我 ⑤不随波逐流/特立独行/坚守高洁/孤傲自持/淡泊谦逊（每空1分） 17．（4分）（1）于是，就（2）另外，再（3）①（4）从事，开始（每空1分） 18．（2分）A 19．（4分）（1）失去父亲的人容易悲伤，贫穷的人容易感慨。 （2）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 20．（4分）甲文：①“一则愿其不孤，二则羡其得学。”②“于是遂就书。”③“一冬之间，诵《孝经》《论语》。” （写出其中一句即可）从邴原身上，我学到即便身处逆境，也要坚守求学之志，以勤奋和执着成就自我，让逆境成为奋进的动力。 乙文：①孙权：“孤常读书，自以为大有所益。”从孙权身上，我学到要做乐于分享学习益处、善于引导他人学习的榜样，用自身经历带动身边人进步。②吕蒙：“蒙乃始就学。”从吕蒙身上，我学到要虚心接受他人的正确建议，抛开借口及时学习，让自己不断成长。（写出其中一句即可） （甲乙两文，能分别找到2句榜样特质的句子，得2分；分别围绕“榜样力量”谈学习启发，言之有理，得2分） 21．（2分）（1）①老马 ②当时底层人民单靠个人的力量奋斗是没有出路的 （3分）（2）①圈画“乌云如墨”，（1分）运用比喻的修辞手法，将乌云的颜色比成墨水，生动形象地写出了云层的极度昏暗与低沉，暗示了祥子命运的悲惨走向。（2分） ②圈画“惊慌失措”，（1分）运用了拟人的手法，赋予整个天气景象以生命和情绪（或：本义是形容人内心恐慌、行为失常的词语，文中用来描写景物），仿佛天地万物都预感到了灾难而陷入慌乱，极具感染力，衬托出祥子在恶劣天气下拉车时内心的慌乱、无助与茫然。（2分） （3）①物质上：为祥子提供包月工作、稳定住处，危难时收留他，解决了他的生存难题。（1分）②精神上：平等对待祥子，让他感受到人格尊严；成为祥子心中的道德榜样，是他的精神支撑。（1分） 三、写作（50分） 等次 内容立意（20分） 语言表达（20分） 思路结构（10分） 一类 （50~46分） 切合题意 中心突出 内容充实 立意正确、深刻 感情真挚 行文流畅、简洁 语言准确、生动 表达方式、手法多样 书写工整,卷面干净 符合文体要求 结构严谨 层次清晰 构思新颖、巧妙 分项得分 20~19分 20~19分 10~9分 二类 （45~41分） 切合题意 中心明确 内容充实 立意正确 感情真实 文从字顺 语言比较生动 能运用多种表达方式 书写工整 符合文体要求 结构紧凑 层次清楚 构思新颖 分项得分 18~17分 18~17分 9~8分 三类 （40~35分） 符合题意 中心较明确 内容较充实 语言通顺 表达尚好 书写整齐 符合文体要求 结构完整 层次比较清楚 分项得分 16~15分 16~15分 7~6分 四类 （34~30分） 基本符合题意 中心基本明确 内容尚充实 语言基本通顺 有少量语病 字迹清楚 基本符合文体要求 结构尚完整 层次尚清楚 分项得分 14~13分 14~13分 5~4分 五类 （29~20分） 偏离题意 中心不明确 语句不通顺 语病比较多 错别字多 字体不甚清晰 不符合文体要求 结构层次混乱 分项得分 12~10分 12~10分 3~2分 六类 （19~0分） 严重偏离题意 文理不通 书写潦草 不符合文体要求 结构不完整 层次混乱 分项得分 9~0分 9~0分 1~0分 补充说明:（1）错别字每3个字扣1分,重现不计,最多扣3分。（2）不足600字者,每少50字扣1分,最多扣3分。（3）半命题或话题作文,题目不写,扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期期中质量调研 七年级语文 （考试形式：闭卷 考试时间：150分钟 分值：120分） 注意事项： 1．请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（共8小题，22分） 榜样是照亮前路的灯塔，让我们循着榜样的足迹，一同参与班级“榜样力量·薪火相传”主题活动。 （一）【榜样展示】班级“榜样板报”启建，现邀你助力完成板报文稿撰写的任务。 追寻榜样，我们能遇见家国脊梁的有为担当，能感怀赤诚学者的知行坚守，能领略巾帼英雄的勇毅风华，也能循着平凡微光的指引，奔赴薪火相传的征途。 家国脊梁 赤诚学者 巾帼英雄 平凡微光 邓稼先，是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。他在戈壁滩上隐姓埋名数十载，用毕生心血铸就大国重器，以满腔（ ）筑牢国防屏障，以赤胆忠心践行了以身报国、奉献一生的崇高使命。 闻一多先生，是口的巨人，行的高标。他（不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力）地钻研典籍，沥尽心血撰写《唐诗杂论》；他为了民主与正义，慷kǎi（ ）淋漓地发表演说，以生命践行了自己的誓言。 花木兰，是保家卫国、英勇无畏的巾帼英雄。她替父从军，驰骋（ ）沙场，于疆场之上勇战强敌；她功成身退后拒绝封赏，用行动书写了“孝”与“勇”的传奇，成为千古传颂的巾帼榜样。 阿长，是鲁迅儿时家中一位普通的保姆。她粗俗愚昧，却满心呵护着孩童的童真；她不识文断字，却历尽周折买来《山海经》，目的是为了满足孩子的心愿。她用最朴素的温柔，诠释了最动人的善意与温暖。 愿我们以榜样为光，步履不停，让这份力量代代相传，生生不息。 1．同学小语设计展墙文稿时，对以下汉字的字音、字形把握不准，请帮忙标注或书写。（2分） （1）“驰骋”的“骋”读音为“_______” （2）“慷kǎi淋漓”的“kǎi”对应的汉字为“_______” 2．展墙文稿中“家国脊梁”板块缺失一词，可从下列选项中选词补入，其中词语感情色彩契合语境的一项是（ ）。（2分） A．热忱 B．爱心 C．冷漠 D．麻木 3．为使文稿语言更加凝练，请找一个意思对应的成语来替换“赤诚学者”中画波浪线处的内容，你找到的成语是__________。（1分） 4．“平凡微光”中画横线的句子存在语病，请指出其病因并提出修改意见。（2分） 病因：_____________ 修改意见：__________________________ 5．班级“榜样板报”活动中，同学们书写了赞美榜样的对联，但下联顺序混乱。请你将下联的词语合理排序，然后摘抄至横线上，使其形成一幅完整的对联。（2分） 抒言 振世风 傲骨 扬正气 上联：忠魂铸器守国土 下联：_______________________ （二）【榜样引路】为充分发挥榜样力量，班级同学计划拍摄短视频，并参与榜样标语评选活动。 6．请你根据下表中的信息，仿照示例填空，完成短视频脚本。（4分） “致敬身边榜样，汲取前行力量”短视频脚本 景别 画面内容 画外音 背景音乐风格 时长 全景 街道两旁的梧桐树枝桠交错，落叶积在人行道上。清洁工老王推着橙色的保洁车，从街的这头缓缓走向那头，弯腰捡起路边的塑料水瓶，然后挥动扫帚将两侧的落叶扫成一堆，额头沁着细密的汗珠。 身边的“榜样”是默默无闻的守护者，温暖我们清晨的每一刻。 ①_____（填选项） A．激越亢奋 B．温暖治愈 C．低沉悲伤 10秒 近景 班会课上，前排的小文身体微微前倾，手肘撑在桌面上，笔尖在笔记本上沙沙滑动。她的眼睛紧紧盯着李老师讲课的身影，睫毛轻颤，眼底闪着敬佩的光，连额角的碎发都随着低头做笔记的动作轻轻地晃动。 ②_____________________________________________ 清新励志 15秒 ③____ 李老师指尖捏着粉笔，指节自然舒展纹路清晰，指头稳稳着力，指腹薄茧随书写轻轻起伏，每一次落笔都沉稳有度，指尖附着的细碎粉笔灰也随之飘落下来。老师授课的每一个细节，都透着从容与笃定。 身边的“榜样”是春风化雨的引路者，指引我们成长的每一程。 昂扬向上 15秒 7．班级接到了南宁市图书馆征集“时代楷模·榜样力量”主题展览专区招牌名称的通知，请你从下方招牌中选择一个心仪的名称，并说明理由。（3分） 甲：榜样如灯 乙：秉厚德，作楷模 （三）【榜样明志】诗文可言志，诗文亦传情，请结合语境补充诗文。（6分） 8．《木兰诗》中“①_________，②_________”两句运用互文的手法表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮，并衬托出木兰的英勇善战。王维《竹里馆》中“③_________，弹琴复长啸”两句将内心的淡定与自然的寂静融合在一起，充分感悟隐居生活的美好情趣。李白在④《_________》中借笛声寄乡情，寄托心念故土的温柔牵挂。《逢入京使》中“⑤_________，⑥_________”这两句，岑参并未沉浸在思乡之苦中，而是振作精神，安慰家人，体现了他的戍边家国情怀。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读Ⅰ（共3小题，9分） 【材料一】 据报道，在3月29日结束的世界超级摩托车锦标赛（WSBK）葡萄牙站WorldSSP组别中，我国摩托车制造商"张雪机车"在该站赛事双回合正赛中相继夺冠。 为什么国产摩托车的夺冠会引发如此关注？一方面，赛车运动在我国拥有不少爱好者，但鲜有令人惊艳的成绩；另一方面，赛车运动不仅是运动员的竞技，也是车的竞技，中国品牌第一次在赛车顶级赛事中夺冠，证明了中国制造的实力。一个车辆制造商成功的背后，不仅有个人的努力和拼搏，还离不开所在国家制造业和完整产业链供应链的强有力支撑。 说起“张雪机车”的成功，不得不提到中国的“摩托之都”重庆。20世纪70年代，重庆诞生了我国首辆自主研发的摩托车，拉开了重庆摩托车产业发展序幕；重庆拥有全国最完整的摩托车配套体系，有数据显示，“张雪机车”背后，站着40多家重庆整车企业和400多家规上配套企业，本地配套率超90%。为了抢抓产业变革新风口，放大产业“先发”优势，重庆印发《重庆市高端摩托车产业集群高质量发展行动计划（2023—2027年）》，推动摩托车产业向高端化、电动化、智能化转型。足够深厚的摩托车制定底蕴叠加产业政策支持，成功只是时间长短问题。 重庆压铸的发动机缸体，市场份额全球第一；重庆产轮毂，被国内外众多高端品牌采用；重庆产齿轮，精密度达到世界领先……值得关注的是，这些零部件产品技术并非只能用于摩托车制造。实际上，重庆不仅是“摩托之都”，更是中国汽车工业重镇。在细分领域做到极致，也就意味着能够在更多关联工业产品上出新出彩。 这正如赛车运动有一句著名论断：“如果你的赛车能在赛道上称雄，那将是最好的广告！”“张雪机车”的案例已经印证了这一论断。当前，摩托车制造业正在向汽车制造业学习，向电动化、智能化转型。这种转型的长远积极意义在于，智能网联新能源汽车与智能机器人技术高度同源，供应链约60%至70%具有共用性。摩托车制造与汽车制造同样高度同源，这种改变伴随着我国科技实力的飞速发展，或许会形成新的合力，推动更多中国制造、中国创造走向世界。 （选自东南网万象观《光明时评》） 【材料二】 【材料三】 更新榜样教育的理念，使教育性与趣味性更好地结合起来。榜样教育的基础是榜样宣传，在当前宣传手段多元、宣传途径丰富的时代背景下，对榜样的宣传更要贴近少年儿童的兴趣，要把趣味性、教育性结合起来，这样才能使榜样宣传直达少年儿童的内心，使榜样精神更好地被少年儿童理解与学习。因此，对榜样人物进行宣传时，既要重视教育性又要重视趣味性，把图画、视频、文字、故事、哲理等更好地结合起来，这样才能生动形象地宣传和展示榜样人物。同时，还要特别重视挖掘榜样人物新时代精神内涵，使传统榜样人物焕发新魅力。 此外，我们还要特别重视存在于日常生活中的那些“隐藏款”的榜样教育内容，发线挥润物细无声的教育作用。例如，校园的文化墙、横幅，家庭中的亲子话题，公共场所的滚动屏、雕塑等，都是隐性的教育资源，使少年儿童在日常生活中不经意地看到、接触到，从而能够见贤思齐。此外，一些地方的红色教育资源也是很好的榜样教育内容，也可以通过文创产品、家乡故事等，激励少年儿童学习榜样的精神内涵。 （选自《光明日报》2023年1月3日，有删改） 9．根据材料一，下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A．中国的“摩托之都”重庆拥有全国最完整的摩托车配套体系，本地的配套率超过90%。 B．重庆的摩托车产业正在向高端化、电动化、智能化转型，并且也出台了相关行动计划。 C．重庆的摩托车零部件（如轮毂、齿轮）技术只能用于摩托车，无法用于其他工业产品。 D．摩托车制造与汽车制造在供应链和技术上有较高同源性，转型可能形成新的发展合力。 10．结合材料二，概括少年儿童榜样现状的主要特点。（4分） 11．根据材料三，当前少年儿童榜样教育应如何改进，才能更贴近他们的实际选择和心理需求？（3分） （二）现代文阅读Ⅱ（共4小题，13分） “环卫作家”韦师傅 张朝林 ①晨起锻炼、午后漫步，总能遇上一位环卫工人。他50多岁，右手捏铲子，左手握扫把，腰间挎着钳子，沿路清洁。我们见面，他总是嘿嘿一笑，露出满口白牙，一来二去便混成熟人，相互加了微信，偶尔切磋文学。 ②我喊他韦师傅，他父母早亡，独自生活，后来做起了环卫工。30岁时成了家，爱人也是环卫工人，负责的路段和他仅隔一条街。他们的女儿很争气，考上了这边的大学，一家三口暂时租房居住。 ③他上中学时就喜欢读路遥的作品。也许是身世与《平凡的世界》的主人公相似，他格外喜欢这部小说，对书中的人物如数家珍。谁要是在朋友圈里说路遥作品的不是，他定会和人急，直言怼回去。因为路遥，他也爱上了文学创作，每天扫完街就戳着手机屏幕写。我有时逗他，文不值钱，何必这样累？他把扫把一拄：“张老师你不知道，咱就靠这两支笔生活哩。扫把是大笔，指头是小笔，大笔扫累了，就用小笔敲作品，作品发出来了，又给咱添动力。咱就这一个爱好，用媳妇的话说，一天不写就憋得慌。领导称我是环卫作家，这话我爱听。人总得有些精神生活不是？” ④韦师傅做事认真，清扫过的路段从来找不到一片落叶和纸屑，多次被评为环卫标兵。他扫完自己负责的路段，还要去帮爱人打扫。夫妻俩一心想攒够钱，凑个首付，在这边买套房。 ⑤我喜欢与韦师傅攀谈。他已在网络平台发表了1000多篇散文、500多首诗歌，作品里有路遥创作的影子，写的都是清洁工人和普通老百姓的日常。他说自己有两个梦想：一是想有个属于自己的窝，二是想出版一本个人作品集。我说，有梦想才有诗和远方，走起来才能离梦想更近。他又咧嘴露出一口白牙，然后悄悄告诉我一件事：他背着爱人偷偷攒了几千块钱，把自己的作品选集打印一批，装订好送给亲朋好友，也算是圆了个小小心愿。事后爱人知道了，免不了和他吵：“几千块钱够买半个平方米的房子哩，你咋就这么糟蹋钱？”绘声绘色地模仿一番后，他又嘿嘿一笑：“挨自己的爱人说两句，也不丢人。” ⑥他渴望自己的文章能在报刊上发表，当一篇散文终于发表在报纸上时，他兴奋得好几个夜里睡不着，爬起来就写，写完还轻声读出来，好几次惊醒了爱人，被骂“发神经”。后来他在文学杂志上发表了一篇小说，更是喜出望外，手舞足蹈地把杂志递到爱人面前，一把抱起爱人转圈圈。 ⑦有一次，我撞见他和爱人在就餐。一个塑料饭盒里，盛着米饭、咸鸭蛋、烧豆腐、土豆丝和炒肉片，夫妻俩你一口，我一口。爱人想把肉片塞进他嘴里，他却推回去，非要让爱人吃，推推让让间，肉片掉在了地上。他捡起来，吹了吹上面的灰，自己吃了。韦师傅看见我，有些不好意思：“张老师，你别笑话咱秀恩爱。”又指指盒饭，“这是位好心青年给我的，看，这么丰盛，咱舍不得一个人吃，就喊她过来一起吃。”他爱人也有些羞涩地笑了。我看见，他们还没来得及洗的手，黢黑黢黑的，指头上结着厚厚的茧子，在白色的塑料饭盒衬托下，对比那样鲜明。 （选自《人民日报》2026年03月23日 第20版） 12．请根据文章内容梳理韦师傅在文学创作道路上的关键事件，将下面的表格补充完整。（2分） 人生阶段 文学创作经历 ① 喜欢读路遥作品，受到文学启蒙 成为环卫工人后 ② 网络平台创作期 发表1000多篇散文、500多首诗歌 作品积累之后 散文、小说终于发表在报纸和文学杂志上 13．请从句式特点的角度赏析文中画横线的句子。（3分） 他50多岁，右手捏铲子，左手握扫把，腰间挎着钳子，沿路清洁。 14．韦师傅身上哪些品质值得我们学习？请结合文章内容简要分析。（4分） 15．韦师傅说“扫把是大笔，指头是小笔”，请结合全文谈谈你对这“两支笔”的理解，并说说这“两支笔”带给韦师傅的人生意义。（4分） （三）古代诗歌阅读（5分） 【甲】晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【乙】暮春木笔花 方岳 春尽芳丛见玉簪①，不随红紫竞晴酣。 孤标②自守东风外，独抱清寒待夏酣。 【注释】①玉簪：形容木笔花洁白如玉簪。②孤标：独特的气节。 16．小语和小文围绕韩愈的《晚春》与方岳的《暮春木笔花》展开对话，请你结合诗歌内容补全对话。 小语：这两首都是七言绝句，同写晚春时节，却各有侧重。 小文：【甲】诗“百般红紫斗芳菲”一句用一个“①______”字将百花拟人化，写尽其争艳的动态。【乙】诗“不随红紫竞晴酣”一句凸显木笔花不与群芳争艳的四字短语是“②__________”。（2分） 小语：我还发现，两首诗都巧用“③__________”的手法来传情达意，借草木寄托情志。（1分） 小文：太对了！运用这种手法，【甲】诗赞颂了万物惜春绽放的④__________精神，【乙】诗歌颂了木笔花⑤__________的品格。（2分） （四）文言文阅读（共4小题，14分） 【甲】邴原泣学 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然①曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒②相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 （选自《初潭集》） 【乙】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴》） 【注释】①恻然：怜悯的样子。②徒：白白地，免费。 17．根据表格内的方法提示，解释文言选句中的加点词。（4分） 文言选句 方法提示 加点词解释 蒙乃始就学 语境推测法：根据上下文语义判断或推断。 （1）___________ 即更刮目相待 成语关联法：“更上一层楼”中“更”的语义。 （2）___________ 童子苟有志 字典查阅法：①如果；②随便；③姑且。 （3）_____（填序号） 于是遂就书 课内迁移法：蒙乃始就学。（《孙权劝学》） （4）___________ 18．下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是（ ）。（2分） A．一则/愿其不孤，二则/羡其得学 B．一则愿/其不孤，二则羡/其得学 C．一则愿其/不孤，二则羡其/不孤 D．一则/愿其不孤，二则羡/其得学 19．请将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）孤者易伤，贫者易感。 （2）但当涉猎，见往事耳。 20．甲、乙两文中的邴原、孙权、吕蒙皆可为我们的学习榜样，请你分别从两文中找出能体现人物榜样特质的句子，并结合内容说说你从这些榜样身上获得的学习启示。（4分） （五）整本书阅读（共3小题，7分） 21．请你根据下表老舍《骆驼祥子》的内容片段，完成表格中的题目。（7分） 名著片段 思考感悟 ①______在茶馆对祥子说：“干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。” （1）根据①___（填人名）说的话我们可以得知，《骆驼祥子》揭示了②___________的社会现实。（2分） 地上的热气与凉风搀合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热；南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。又一阵风。风过去，街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。 （2）运用“圈点批注”的阅读方法，从画线句中圈出一个你认为最具表现力的词或短语，写下来并进行赏析。（3分） “曹先生是‘圣人’。”祥子这样想，“曹先生必是孔圣人转世，不然怎会对一个拉车的这样好！” （3）请你结合小说《骆驼祥子》中的事例，说明曹先生如何在物质上帮助祥子，在精神上影响了祥子。（2分） 三、写作（50分） 22．根据要求写作。（50分） 邓稼先昼夜计算的身影，令人肃然起敬；闻一多拍案而起的身影，令人热血沸腾；阿长捧来《山海经》的身影，令人心头一暖；父亲砌起新台阶的身影，令人眼眶一热。无论是熠熠生辉的大人物，还是温暖日常的小人物，总有一个身影，会在某一刻触动你的心，成为你前行路上的一束光。那个曾让你心生力量的身影，又是谁呢？ 请以“那个人，那身影”为题目，结合自身的经历与感悟，写一篇记叙文。 要求：①将题目抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $