23.黄帝的传说 （分层作业）语文统编版二年级下册（新教材）

第23课 黄帝的传说 分层作业 五六千年前，一位伟大的部落首领带领人们开启了文明之光。他从一片草帽、一片树叶中获得灵感，造出了车和船，让人们的出行和搬运变得轻松便捷。今天，让我们走进《黄帝的传说》，在古老的智慧故事里，感受创造的力量和观察的魔力。 作业内容 分层要求 出发之前，我们先来整理“智慧小锦囊”。请你读准“待、漂、传”这些多音字的读音，写对“忽然”“启示”这些关键词语，再区分“爱戴”与“爱护”、“改进”与“改善”的用法。打好语言基础，我们才能更顺畅地聆听黄帝的发明故事。 【基础感知】 一、看拼音，写词语。 1.天空原本晴朗，hū rán（ ）乌云密布，眼看就要下起大雨。 2.邮递员冒着风雨，把一封封重要的xìn jiàn（ ）送到每个人手中。 3.观察蚂蚁搬家，我得到了团结力量大的重要qǐ shì（ ）。 4.环保组织发出hào zhào（ ），呼吁大家节约用电减少浪费。 5.大家分工合作，互相帮助，很快就wán chéng（ ）了班级大扫除。 二、给下列加点字选择正确的读音，画“√” 。 1.我满心期待（dāi dài）比赛那天，用最好的状态展现自己的实力。 2.夏日里，我们在安全的河道体验漂（piāo piào）流，感受清凉与快乐。 3.村里流传（chuán zhuàn）着一个古老传说，讲述着英雄守护家乡的故事。 三、选词填空。 【爱戴】 【爱护】 1.先辈们为人民奉献一生，永远受到后人的怀念与（ ）。 2.我们要（ ）校园环境，不乱扔垃圾，不随意采摘花草。 【改善】 【改进】 3.知道自己的缺点后，要及时（ ），让自己变得越来越好。 4.大家一起努力打扫卫生，（ ）了小区脏乱的环境。 四、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。 万（ ）一（ ） （ ）不应（ ） 望而（ ）（ ） 承（ ）（ ）下 （ ）（ ）即来 没（ ）（ ）了 1.比赛时同学们（ ），互相鼓励，最终取得了好成绩。 2.过渡句在文章里很重要，常常起到（ ）的作用。 五、将句子中的加点词语替换成其他词，且不改变句意。 1.课堂上，老师组织大家讨论问题，每个人都积极发言。（ ） 2.这个小故事虽然简短，却蕴含着让人深思的人生启示。（ ） 3.大家公平公正地推选班干部，让有能力的同学为班级服务。（ ） 六、用下列加点词语造句。 1.我的同桌既勤奋好学，又乐于助人，大家都很喜欢他。 2.如果明天天气晴朗，我们就一起去公园放风筝玩耍。 3.虽然这次考试没有考好，我却不会灰心，会继续努力。 必做题 ☆☆ 故事开始了。黄帝为什么会造出车和船？他是从哪些日常现象中得到启发的？造车和造船的过程中，他遇到了什么困难，又是怎样解决的？请你走进课文深处，细细品读，学习黄帝善于观察、勇于尝试的精神，并联系自己的生活想一想：还有哪些小现象能激发我们的小创意？ 【能力进阶】 黄帝的传说 传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为 “黄帝”。 造车 那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发。他想：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。 后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。 造船 一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙儿坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。 黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。” 大家听了，都觉得有道理。 第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。 车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，极大地改善了人们的生活。 1. “深受人们爱戴” 中 “爱戴” 的意思是（ ） A. 喜欢并且尊敬 B. 单纯喜欢玩具 C. 经常见面 2. 黄帝造车的灵感来自（ ） A. 树叶漂在水面 B. 草帽落地滚动 C. 牛马走路 3. 人们最早造出的船是（ ） A. 双轮木船 B. 挖空的粗树干 C. 小树叶 4. 没有车的时候，人们出行和运东西有什么烦恼？ 5. 生活中你观察到哪些小现象？想一想，能不能从中想出小创意、小办法？ 必做题 ☆☆☆ 自从有了车和船，远古人们的生活发生了翻天覆地的变化。请你展开想象的翅膀，写一写人们有了车船后的幸福生活：出远门、运货物、过河……都可以如何轻松实现？让古老的传说在你的笔下绽放出新的生活画卷。 【拓展运用】 自从有了车和船，远古人们的出行、生活都变了模样。请发挥想象，写一写人们有了车船后的幸福生活，不少于 4 句话。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 一、 忽然 信件 启示 号召 完成 解析 注意 “忽、然、启、示、号” 的笔画与结构，不写错别字。 二、dài piāo chuán 解析 “待” 读dài表等待、期待；读 dāi 表停留，如 “待一会儿”。 “漂” 读piāo表浮在液体表面；读 piào 表漂亮。 “传” 读chuán表传播、流传；读 zhuàn 表传记，如 “自传”。 三、 爱戴 爱护 改进 改善 解析 爱戴：针对长辈、伟人，指敬爱并拥护； 爱护：针对物品、环境，指爱惜并保护； 改进：针对方法、缺点，指改变旧有情况使更好； 改善：针对生活、环境，指改变原有状况使变好。 四、万众一心 供不应求 望而生畏 承上启下 召之即来 没完没了 1.万众一心 2.承上启下 解析 万众一心：形容大家团结一致； 承上启下：承接上面，引出下面，多用于文章过渡。 五、 组织→召集 / 安排 启示→启发 / 道理 推选→推荐 / 选举 解析 考查近义词替换，选择意思相近、符合语境的词语即可。 六、示例： 我的妈妈既温柔，又勤劳。 如果周末不下雨，我们就去郊外野餐。 虽然天很冷，我却坚持早起读书。 解析 考查关联词用法，造句要通顺、符合生活实际。 【能力进阶】 1.A 解析 “爱戴” 指敬爱并且尊敬，多用于对领袖、先辈、品德高尚的人。 2.B 解析 原文：大风把草帽吹掉，草帽圆滚滚出很远，给了黄帝造车启发。 3.B 解析 原文：人们把粗树干中间挖空，做成最早的船。 4. 人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。 解析 在课文 “造车” 部分第 1 自然段直接提取答案。 5. 示例：我观察到下雨时雨伞边缘容易漏水，就想到在伞边加一圈防水胶条，让雨伞更实用。 解析 结合生活中的小现象，说出简单创意，语句通顺即可。 【拓展运用】 示例： 自从有了车和船，远古人们的生活变得特别幸福。人们出远门再也不用步行，坐着车很快就能到达远方。搬运重物时，用车来运送，又省力又方便。想要过河时，人们坐上船，就能安稳地在水面上行驶。车和船让大家的往来更便捷，人们再也不用为出行和运东西发愁，每天都过得开心又轻松。 解析 必须写不少于 4 句话； 紧扣车、船带来的好处（出行方便、运货省力、过河安全）； 语句通顺，有幸福感。 2 学科网（北京）股份有限公司 $