历史（新高考通用卷15+3）学易金卷：2026年高考考前最后一卷

2026年高考考前最后一卷（新高考通用） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．商朝后期，宗族势力雄厚，诸侯独立性渐增。为此，商纣王起用亲信制衡旧贵族，以严刑峻法剥离宗族人口，任命方伯管控诸侯，频繁讨伐周边方国以扩大边界。商王朝在内部臣民和外部方国的反抗下丧失政权。商朝灭亡的主要原因是（    ） A．制度存在缺陷 B．阶级矛盾激化 C．地方势力膨胀 D．经济实力薄弱 2．文献记载秦始皇“南登琅琊，徙黔首三万户，筑琅琊台”（青岛琅琊县，秦朝国家工程）。黔首三万户，十万余人，带着家乡技艺从内陆迁到海边，开采山海草木土石，筑台、烧窑、生活，最终扎根。据此可知（    ） A．秦朝加强了南方的统治 B．齐鲁大地融入中华文化 C．人口迁徙推动文化传播 D．当时老百姓的赋役沉重 3．东晋时期，政府开始在北方移民定居之地设置侨州郡，多由南渡士族担任首领，穿插于当地行政疆域之内。后来东晋南朝“土断”，“诸侨郡县多被裁并”，并“大阅户口”，统一了户籍，这一变化（    ） A．弱化了中央集权体制 B．动摇了世家大族根基 C．减轻了民众赋役负担 D．增强了移民归属情感 4．电视剧《太平年》讲述了五代十国中后期至北宋初期，吴越国君主钱弘俶“纳土归宋”的故事。对此，王夫之指出：吴越本有实力抗衡，若为“守宗庙”而拒统，则必然导致“白骨横野，流离载道”。钱弘俶的抉择体现了（    ） A．统治者的家国大义 B．武力胁迫下的妥协 C．豪强势力日趋衰落 D．中华文化的凝聚力 5．（新情境）下图明代《南都繁会景物图》（局部）描绘了南京街市“西北两口皮货”“福广海味发客”“东西两洋货物俱全”等招幌，以及钱庄、当铺、酒楼、戏台等错落分布的景象。这一画卷折射出明朝中后期（    ） A．传统的重农抑商政策被废除 B．商业繁荣与长途贩运贸易发达 C．商业发展出现新的经营方式 D．地域性商帮与商业资本的集聚 6．（改编题）下图描绘的是晚清时期儿童喜欢的“小放牛”游戏，其中一个儿童扮演牵牛者，两个儿童扮演牛，一个儿童扮演骑牛者。这一游戏场景反映出（    ） A．男耕女织的小农经济已经解体 B．西式教育改变人们的劳动观念 C．乡村生活方式引领了中国主流 D．农耕文明影响了民众娱乐活动 7．1894年，郑观应在《盛世危言》提出“欲攘外，亟须自强；欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商。”“欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治”。据此可知，郑观应的思想（    ） A．维护国家经济主权体现经济政治联动 B．继承中体西用思想提倡君主立宪制度 C．提出发展近代工业开启洋务运动先河 D．突破重农抑商观念呼应实业救国思潮 8．（新考法）下表是某报刊数据库关于“中华民族”一词使用情况统计。这一变化主要由于（    ） 时间 累计次数 年平均数 1912—1918 45 6 1919—1930 1481 123 A．马克思主义思想的传播 B．中国人民的日益觉醒 C．农村革命根据地的建立 D．抗日救亡运动的兴起 9．1937年陕北公学创办后，陆续开设《社会科学概论》《抗日民族统一战线》《游击战争》《民众运动》等各类课程，还通过不定期的时事报告，介绍国内外和边区形势。这说明陕北公学（    ） A．促进了全国团结抗战局面初步形成 B．注重教育与革命实践的有机结合 C．构建了完整的马克思主义教育体系 D．探索以农村包围城市的革命道路 10．（新题型）下图，2011-2022年，中欧班列开行量及货运量。据此可知，中国（    ） A．独立自主的新型外交 B．交通建设的突飞猛进 C．开放和全球化的努力 D．外交政策的重大调整 11．波斯国王大流士一世通过派遣航海家对印度河—红海航道进行长达30多个月的水文考察航行，掌握了关键地理情报；还重启埃及人未完成的尼罗河—红海运河工程。此举（    ） A．拓展了波斯帝国的版图 B．服务于广阔疆域的管理 C．传承了埃及的建筑技艺 D．意在开启亚欧贸易交流 12．在西欧中世纪庄园制下，农奴需自带工具每周3—5天无偿耕种领主自营地，农忙时天数增加，且必须优先完成领主自营地劳作才能耕种自家份地。农奴为摆脱剥削，常选择逃往城市，只要在城市居住满101天即可获得自由身份。这（    ） A．引发了西欧大规模农奴起义 B．推动了西欧生产关系的变革 C．奠定了民族国家发展的基础 D．导致了领主丧失乡村控制权 13．英王亨利八世因教皇拒绝批准其离婚请求，于1534年促使国会通过《至尊法案》，宣布英王为英格兰教会的最高首领。这一举措的直接后果是英国脱离了罗马天主教会，但亨利八世并未在教义和仪式上做出实质性改革。直至爱德华六世及伊丽莎白一世时期，英国国教才在教义上逐渐向新教靠拢。这一过程反映出，英国的宗教改革（    ） A．以信仰自由为根本宗旨 B．呈现出鲜明的政治主导特征 C．彻底实现教会的民主化 D．深受加尔文教派的直接影响 14．（新考向 ）如表为两次工业革命对国际政治影响变化对比表。据表可知，该变化（    ） 阶段 核心国家 国际竞争焦点 国际政治变动特征 第一次工业革命 英国优势显著 商品市场与原料产地 殖民范围持续扩大 第二次工业革命 多强竞争并立 世界殖民地与势力范围 国家冲突风险逐步上升 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 A．体现了唯物史观基本原理 ． B．表明了科技的决定性作用 C．说明英国中心地位的丧失 D．推动了殖民体系初步形成 15．2003年6月，欧盟向刚果（金）派出了第一支欧洲军事力量，并应非盟的要求创建了“非洲和平基金”。自2005年以来，欧盟对非洲国家的双边和多边援助每年保持在250亿美元左右，约占其对发展中国家官方发展援助总额的60%。这可用于说明21世纪初（    ） A．欧盟以多边合作推动全球治理 B．经济全球化是把双刃剑 C．非洲成为大国争夺的核心场域 D．世界多极化趋势的发展 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共55分） 16．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一  秦始皇三十三年（前214年），赵佗等率秦军一统岭南，设立南海郡、桂林郡、象郡。汉高祖三年（前204年），赵佗自立为南越王。汉高祖十一年（前196年），南越国重新归属汉朝，汉武帝元鼎年间，在五岭以南广大地区设置九个郡，撤销南越国的建制。史载，岭南地区漓江、湘江、珠江组成的内河航运系统为南越国“和辑百越”提供了商贸航运枢纽，奠定了岭南商贸圈形成的基础。考古工作者在广州发现了南越国希腊式石制宫殿遗址，在南越王墓中出土了地中海的银器皿、波斯的蓝釉陶片等。 材料二  在唐代海路贸易中，岭南商贸圈采用物物交换或货币买卖两种交易方式。岭南地区保持了两晋以来主要使用金银、杂用铜钱的习俗。人们沿着海上丝绸之路进行远距离、高价值、大数额的货物交易时，金银始终是首选。胡商来到岭南购买唐朝物品所用金银货币，被称为“南金”，这在唐代诗文中多次出现。如权德舆《杜公淮南遗爱碑铭并序》云：“南金象齿，航海贸迁。”王建《送郑权尚书南海》曰：“市喧山贼破，金贱海船来。”唐朝中央政府任命岭南地方官员时“多委旧德重臣，抚宁其地”。唐朝中后期，在岭南地区任用宦官或监军担任市舶使。如唐宣宗大中四年（850年）宦官李敬实任广州都监兼市舶使，“不逾旬月，蕃商大至，宝货盈衢，贡献不愆”。 ——以上材料均摘编自朱利民、吴铁《唐代岭南商贸圈发展繁荣之研究——以岭南胡人胡商为例》 （1）根据材料，归纳推动秦汉至唐代影响岭南商贸圈发展的因素。（7分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明唐代岭南商贸圈发展的历史影响。（8分） 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一  巴西在二战初期态度审慎，直到日本袭击珍珠港之后，巴西允许美国在其境内部署军事设施。其中纳塔尔空军基地一度成为全球最繁忙的机场，累计输送了数万名士兵以及大量军需给养和武器装备至各主要战区。随着战争的蔓延，巴西等拉美地区约80%的出口转向美国，为盟国战争机器提供了关键支持。1942年德、意在大西洋上击沉了6艘巴西船只，迫使巴西对轴心国宣战，并颁布《轴心国财产冻结法令》。为了对付德国潜艇的对大西洋航行船只的破坏，巴西海军配合盟国海军执行巡逻护航任务。1944年，一支2．5万人的巴西远征军被编入美军第五集团军，派赴意大利战场。尽管这些部队严重依赖美制武器与装备，但其战斗胜利的意义深远。 材料二  中国自1931年起即开始抗击日本侵略，面对日本超过100万常驻占领军，中国几乎以一国之力拖住了日军主力。在这场关乎民族存亡的斗争中，中国的人员损失达数千万之多。作为被侵略国家，中国被迫为民族生存而浴血奋战，中国战场的防御战、游击战以及重大战役皆由中方自行组织与指挥。即使在正式加入世界反法西斯同盟后，中国也从未沦为附庸，始终保持着政治与军事上的独立性，成为与美、英、苏等大国并列的反法西斯同盟核心成员国。中国在反侵略斗争中形成了“民族共同体”情感，其情感深度远超拉美，并将集体牺牲精神转化为建立新国家的精神内核。在1945年后，这种优势成为决定性因素：中国共产党凭借民族解放的正当性与有效的组织动员，赢得解放战争，开启了古老中国浴火重生的新征程。 ——摘编自（巴西）弗朗西斯科·费雷斯《拉丁美洲与中国在第二次世界大战中的贡献：全球视野下的考察与比较》 （1）根据材料一，概括巴西在第二次世界大战中的参与方式。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明抗日战争胜利对中国历史发展的重大意义。（8分） （3）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出与巴西相比，中国二战经历的特点。（9分） 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 成都武侯祠是纪念刘备、诸葛亮等蜀汉英雄人物的祠庙，馆内保存有大量关于诸葛亮等英雄人物的碑刻、楹联、匾额等不同文本资料，构成了丰富多彩的历史文化景观，如下表： 历史时期 文本（出处） 唐代 鞠躬尽瘁，死而后已。至公至仁，天下归仁。（唐·裴度《蜀丞相诸葛武侯祠堂碑》） 明代 侯之忠节，炳若日星，宜乎庙食千秋，与山河而并永。（明·张时彻《诸葛武侯祠堂碑记》） 清代 能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。（清·赵藩·攻心联） 民国 今当国步艰难，正宜崇先贤、励忠义，以固邦本、振民气。（民国十一年·尹昌龄《重修诸葛忠武侯祠记》） 现代 诸葛亮是中国古代杰出的政治家、军事家，是中华民族忠诚与智慧的象征。（武侯祠陈列解说词） ——据《墨石藏珍：成都武侯祠现存碑刻》等资料整理 结合材料和所学知识，围绕成都武侯祠的历史文化景观，提炼一个观点，并进行阐释。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰，表述成文）（15分） 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考考前最后一卷（新高考通用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 A C D A B D D B 9 10 11 12 13 14 15 B C B B B A D 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 16．（1）因素：政治管辖（行政区划）；交通便利度；中外商贾的冒险经营；历史积淀和传承；中外经济的关联性和互补性（中国大宗商品生产优势）；外贸政策（中央政府对民间海外贸易的重视程度）；岭南物产特色；货币结构和贸易方式。（每点2分，任意答出3点得6分，答出4点得7分） （2）历史影响：扩大了贸易顺差（贵金属流入）；增加了朝廷赋税收入；促进了岭南的开发；密切了区域间的联系，有利于维护国家统一；为海上丝绸之路的发展提供了有力支撑；促进了中外交往和民族交融；为诗文创作提供了素材；刺激了政府优化地方治理和外贸管理体系的探索。（每点2分，任意答出4点得8分） 17．（1）参与方式：允许美国在其境内部署军事设施；出口物资支持盟国战争机器；对轴心国宣战并颁布相关法令；海军配合盟国执行巡逻护航任务；派兵参与盟军作战。（每点2分，任意答出4点可得8分） （2）重大意义：是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争；促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。（每点4分，任意答出2点可得8分） （3）特点：抗战时间长；以一国之力拖住日军主力；人员损失巨大；始终保持政治与军事上的独立性；将集体牺牲精神转化为建立新国家的精神内核。（每点3分，任意答出3点可得9分） 18．观点：成都武侯祠对诸葛亮的解读与推崇，折射出不同时代的价值取向与现实需求。（3分） 阐释：社会存在决定社会意识，对历史人物的评价必然会打上时代烙印。唐代推崇诸葛亮“鞠躬尽瘁、至公至仁”，契合了唐代大一统王朝倡导儒家忠君仁政、维护统治秩序的需要；中唐以后藩镇割据，也需要弘扬公忠报国理念巩固中央集权。（2分）明代突出诸葛亮的“忠节”，与宋明理学作为官方哲学，统治者宣扬忠君气节、维护专制统治的意识形态需求相符合。（2分）清代赵藩的“攻心联”总结诸葛亮治蜀方略，折射出清代治理西南地区对治国理政能力的现实反思。（2分）民国时期，内忧外患严重、救亡图存成为时代主题，社会各界借推崇诸葛亮忠义，凝聚民族精神、挽救民族危机。（2分）现代将诸葛亮定义为中华民族忠诚与智慧的象征，是新时代传承优秀传统文化、凝聚民族共识的文化需要。（2分） 综上，武侯祠的历代文本是不同时代精神的缩影，既传承了中华民族的优秀精神品格，也不断被赋予新的时代内涵。（2分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年高考考前最后一卷（新高考通用） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．商朝后期，宗族势力雄厚，诸侯独立性渐增。为此，商纣王起用亲信制衡旧贵族，以严刑峻法剥离宗族人口，任命方伯管控诸侯，频繁讨伐周边方国以扩大边界。商王朝在内部臣民和外部方国的反抗下丧失政权。商朝灭亡的主要原因是（    ） A．制度存在缺陷 B．阶级矛盾激化 C．地方势力膨胀 D．经济实力薄弱 2．文献记载秦始皇“南登琅琊，徙黔首三万户，筑琅琊台”（青岛琅琊县，秦朝国家工程）。黔首三万户，十万余人，带着家乡技艺从内陆迁到海边，开采山海草木土石，筑台、烧窑、生活，最终扎根。据此可知（    ） A．秦朝加强了南方的统治 B．齐鲁大地融入中华文化 C．人口迁徙推动文化传播 D．当时老百姓的赋役沉重 3．东晋时期，政府开始在北方移民定居之地设置侨州郡，多由南渡士族担任首领，穿插于当地行政疆域之内。后来东晋南朝“土断”，“诸侨郡县多被裁并”，并“大阅户口”，统一了户籍，这一变化（    ） A．弱化了中央集权体制 B．动摇了世家大族根基 C．减轻了民众赋役负担 D．增强了移民归属情感 4．电视剧《太平年》讲述了五代十国中后期至北宋初期，吴越国君主钱弘俶“纳土归宋”的故事。对此，王夫之指出：吴越本有实力抗衡，若为“守宗庙”而拒统，则必然导致“白骨横野，流离载道”。钱弘俶的抉择体现了（    ） A．统治者的家国大义 B．武力胁迫下的妥协 C．豪强势力日趋衰落 D．中华文化的凝聚力 5．（新情境）下图明代《南都繁会景物图》（局部）描绘了南京街市“西北两口皮货”“福广海味发客”“东西两洋货物俱全”等招幌，以及钱庄、当铺、酒楼、戏台等错落分布的景象。这一画卷折射出明朝中后期（    ） A．传统的重农抑商政策被废除 B．商业繁荣与长途贩运贸易发达 C．商业发展出现新的经营方式 D．地域性商帮与商业资本的集聚 6．（改编题）下图描绘的是晚清时期儿童喜欢的“小放牛”游戏，其中一个儿童扮演牵牛者，两个儿童扮演牛，一个儿童扮演骑牛者。这一游戏场景反映出（    ） A．男耕女织的小农经济已经解体 B．西式教育改变人们的劳动观念 C．乡村生活方式引领了中国主流 D．农耕文明影响了民众娱乐活动 7．1894年，郑观应在《盛世危言》提出“欲攘外，亟须自强；欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商。”“欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治”。据此可知，郑观应的思想（    ） A．维护国家经济主权体现经济政治联动 B．继承中体西用思想提倡君主立宪制度 C．提出发展近代工业开启洋务运动先河 D．突破重农抑商观念呼应实业救国思潮 8．（新考法）下表是某报刊数据库关于“中华民族”一词使用情况统计。这一变化主要由于（    ） 时间 累计次数 年平均数 1912—1918 45 6 1919—1930 1481 123 A．马克思主义思想的传播 B．中国人民的日益觉醒 C．农村革命根据地的建立 D．抗日救亡运动的兴起 9．1937年陕北公学创办后，陆续开设《社会科学概论》《抗日民族统一战线》《游击战争》《民众运动》等各类课程，还通过不定期的时事报告，介绍国内外和边区形势。这说明陕北公学（    ） A．促进了全国团结抗战局面初步形成 B．注重教育与革命实践的有机结合 C．构建了完整的马克思主义教育体系 D．探索以农村包围城市的革命道路 10．（新题型）下图，2011-2022年，中欧班列开行量及货运量。据此可知，中国（    ） A．独立自主的新型外交 B．交通建设的突飞猛进 C．开放和全球化的努力 D．外交政策的重大调整 11．波斯国王大流士一世通过派遣航海家对印度河—红海航道进行长达30多个月的水文考察航行，掌握了关键地理情报；还重启埃及人未完成的尼罗河—红海运河工程。此举（    ） A．拓展了波斯帝国的版图 B．服务于广阔疆域的管理 C．传承了埃及的建筑技艺 D．意在开启亚欧贸易交流 12．在西欧中世纪庄园制下，农奴需自带工具每周3—5天无偿耕种领主自营地，农忙时天数增加，且必须优先完成领主自营地劳作才能耕种自家份地。农奴为摆脱剥削，常选择逃往城市，只要在城市居住满101天即可获得自由身份。这（    ） A．引发了西欧大规模农奴起义 B．推动了西欧生产关系的变革 C．奠定了民族国家发展的基础 D．导致了领主丧失乡村控制权 13．英王亨利八世因教皇拒绝批准其离婚请求，于1534年促使国会通过《至尊法案》，宣布英王为英格兰教会的最高首领。这一举措的直接后果是英国脱离了罗马天主教会，但亨利八世并未在教义和仪式上做出实质性改革。直至爱德华六世及伊丽莎白一世时期，英国国教才在教义上逐渐向新教靠拢。这一过程反映出，英国的宗教改革（    ） A．以信仰自由为根本宗旨 B．呈现出鲜明的政治主导特征 C．彻底实现教会的民主化 D．深受加尔文教派的直接影响 14．（新考向 ）如表为两次工业革命对国际政治影响变化对比表。据表可知，该变化（    ） 阶段 核心国家 国际竞争焦点 国际政治变动特征 第一次工业革命 英国优势显著 商品市场与原料产地 殖民范围持续扩大 第二次工业革命 多强竞争并立 世界殖民地与势力范围 国家冲突风险逐步上升 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 A．体现了唯物史观基本原理 ． B．表明了科技的决定性作用 C．说明英国中心地位的丧失 D．推动了殖民体系初步形成 15．2003年6月，欧盟向刚果（金）派出了第一支欧洲军事力量，并应非盟的要求创建了“非洲和平基金”。自2005年以来，欧盟对非洲国家的双边和多边援助每年保持在250亿美元左右，约占其对发展中国家官方发展援助总额的60%。这可用于说明21世纪初（    ） A．欧盟以多边合作推动全球治理 B．经济全球化是把双刃剑 C．非洲成为大国争夺的核心场域 D．世界多极化趋势的发展 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共55分） 16．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一  秦始皇三十三年（前214年），赵佗等率秦军一统岭南，设立南海郡、桂林郡、象郡。汉高祖三年（前204年），赵佗自立为南越王。汉高祖十一年（前196年），南越国重新归属汉朝，汉武帝元鼎年间，在五岭以南广大地区设置九个郡，撤销南越国的建制。史载，岭南地区漓江、湘江、珠江组成的内河航运系统为南越国“和辑百越”提供了商贸航运枢纽，奠定了岭南商贸圈形成的基础。考古工作者在广州发现了南越国希腊式石制宫殿遗址，在南越王墓中出土了地中海的银器皿、波斯的蓝釉陶片等。 材料二  在唐代海路贸易中，岭南商贸圈采用物物交换或货币买卖两种交易方式。岭南地区保持了两晋以来主要使用金银、杂用铜钱的习俗。人们沿着海上丝绸之路进行远距离、高价值、大数额的货物交易时，金银始终是首选。胡商来到岭南购买唐朝物品所用金银货币，被称为“南金”，这在唐代诗文中多次出现。如权德舆《杜公淮南遗爱碑铭并序》云：“南金象齿，航海贸迁。”王建《送郑权尚书南海》曰：“市喧山贼破，金贱海船来。”唐朝中央政府任命岭南地方官员时“多委旧德重臣，抚宁其地”。唐朝中后期，在岭南地区任用宦官或监军担任市舶使。如唐宣宗大中四年（850年）宦官李敬实任广州都监兼市舶使，“不逾旬月，蕃商大至，宝货盈衢，贡献不愆”。 ——以上材料均摘编自朱利民、吴铁《唐代岭南商贸圈发展繁荣之研究——以岭南胡人胡商为例》 （1）根据材料，归纳推动秦汉至唐代影响岭南商贸圈发展的因素。（7分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明唐代岭南商贸圈发展的历史影响。（8分） 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一  巴西在二战初期态度审慎，直到日本袭击珍珠港之后，巴西允许美国在其境内部署军事设施。其中纳塔尔空军基地一度成为全球最繁忙的机场，累计输送了数万名士兵以及大量军需给养和武器装备至各主要战区。随着战争的蔓延，巴西等拉美地区约80%的出口转向美国，为盟国战争机器提供了关键支持。1942年德、意在大西洋上击沉了6艘巴西船只，迫使巴西对轴心国宣战，并颁布《轴心国财产冻结法令》。为了对付德国潜艇的对大西洋航行船只的破坏，巴西海军配合盟国海军执行巡逻护航任务。1944年，一支2．5万人的巴西远征军被编入美军第五集团军，派赴意大利战场。尽管这些部队严重依赖美制武器与装备，但其战斗胜利的意义深远。 材料二  中国自1931年起即开始抗击日本侵略，面对日本超过100万常驻占领军，中国几乎以一国之力拖住了日军主力。在这场关乎民族存亡的斗争中，中国的人员损失达数千万之多。作为被侵略国家，中国被迫为民族生存而浴血奋战，中国战场的防御战、游击战以及重大战役皆由中方自行组织与指挥。即使在正式加入世界反法西斯同盟后，中国也从未沦为附庸，始终保持着政治与军事上的独立性，成为与美、英、苏等大国并列的反法西斯同盟核心成员国。中国在反侵略斗争中形成了“民族共同体”情感，其情感深度远超拉美，并将集体牺牲精神转化为建立新国家的精神内核。在1945年后，这种优势成为决定性因素：中国共产党凭借民族解放的正当性与有效的组织动员，赢得解放战争，开启了古老中国浴火重生的新征程。 ——摘编自（巴西）弗朗西斯科·费雷斯《拉丁美洲与中国在第二次世界大战中的贡献：全球视野下的考察与比较》 （1）根据材料一，概括巴西在第二次世界大战中的参与方式。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明抗日战争胜利对中国历史发展的重大意义。（8分） （3）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出与巴西相比，中国二战经历的特点。（9分） 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 成都武侯祠是纪念刘备、诸葛亮等蜀汉英雄人物的祠庙，馆内保存有大量关于诸葛亮等英雄人物的碑刻、楹联、匾额等不同文本资料，构成了丰富多彩的历史文化景观，如下表： 历史时期 文本（出处） 唐代 鞠躬尽瘁，死而后已。至公至仁，天下归仁。（唐·裴度《蜀丞相诸葛武侯祠堂碑》） 明代 侯之忠节，炳若日星，宜乎庙食千秋，与山河而并永。（明·张时彻《诸葛武侯祠堂碑记》） 清代 能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。（清·赵藩·攻心联） 民国 今当国步艰难，正宜崇先贤、励忠义，以固邦本、振民气。（民国十一年·尹昌龄《重修诸葛忠武侯祠记》） 现代 诸葛亮是中国古代杰出的政治家、军事家，是中华民族忠诚与智慧的象征。（武侯祠陈列解说词） ——据《墨石藏珍：成都武侯祠现存碑刻》等资料整理 结合材料和所学知识，围绕成都武侯祠的历史文化景观，提炼一个观点，并进行阐释。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰，表述成文）（15分） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考考前最后一卷（新高考通用） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．商朝后期，宗族势力雄厚，诸侯独立性渐增。为此，商纣王起用亲信制衡旧贵族，以严刑峻法剥离宗族人口，任命方伯管控诸侯，频繁讨伐周边方国以扩大边界。商王朝在内部臣民和外部方国的反抗下丧失政权。商朝灭亡的主要原因是（    ） A．制度存在缺陷 B．阶级矛盾激化 C．地方势力膨胀 D．经济实力薄弱 【答案】A 【解析】商朝依靠内外服与神权政治维系统治，但后期无法有效约束地方与贵族，纣王的应对措施，如严刑、任用亲信，反而破坏原有秩序，说明制度设计或执行层面存在根本性缺陷，A项正确；“严刑峻法”“内部臣民反抗”确实反映阶级矛盾，但题干更强调“宗族势力”“诸侯独立”“方国反抗”，属政治权力结构问题，是统治阶级内部矛盾，排除B项；“诸侯独立性渐增”“方国反抗”确实体现地方势力膨胀，但这是现象，非根本原因；且题干提到纣王试图用“方伯”“讨伐”来应对，说明制度本身无法约束地方，属于制度缺陷的表现之一，排除C项；题干未提及经济、赋税、生产等问题，经济实力薄弱无依据，排除D项。 2．文献记载秦始皇“南登琅琊，徙黔首三万户，筑琅琊台”（青岛琅琊县，秦朝国家工程）。黔首三万户，十万余人，带着家乡技艺从内陆迁到海边，开采山海草木土石，筑台、烧窑、生活，最终扎根。据此可知（    ） A．秦朝加强了南方的统治 B．齐鲁大地融入中华文化 C．人口迁徙推动文化传播 D．当时老百姓的赋役沉重 【答案】C 【解析】秦迁徙内陆民众至琅琊，人口流动带去生产技艺、生活方式，在当地扎根， 实现技艺、文化的跨地域传播与交融，C项正确；琅琊位于山东地区，故秦朝向琅琊移民，主要是加强对于东部地区的控制，不是加强了南方的统治，排除A项；齐鲁地区早在秦代之前就已经深度融入华夏文明，与秦代这次迁徙无关，排除B项；材料只记载移民筑台、定居，未体现徭役繁重、剥削压迫，排除D项。 3．东晋时期，政府开始在北方移民定居之地设置侨州郡，多由南渡士族担任首领，穿插于当地行政疆域之内。后来东晋南朝“土断”，“诸侨郡县多被裁并”，并“大阅户口”，统一了户籍，这一变化（    ） A．弱化了中央集权体制 B．动摇了世家大族根基 C．减轻了民众赋役负担 D．增强了移民归属情感 【答案】D 【解析】侨州郡县的设置使北方移民长期处于临时安置状态，而土断裁并侨郡县、统一户籍，将移民正式编入当地行政体系，使其获得稳定的户籍与身份，减少了漂泊感，有效增强了移民对南方居住地的归属感，D项正确；东晋南朝实行土断，裁并侨郡县、整顿户籍，加强了国家对地方与人口的管理，有利于强化中央集权，排除A项；土断虽然整顿了户籍与地方行政，但并未从根本上触动世家大族的经济与政治特权，也没有动摇其统治根基，排除B项；土断的主要目的是清查户口、保证国家赋役来源，将原先不承担赋役的侨民纳入统一户籍体系，实际上扩大了赋役征收范围，并未减轻民众赋役负担，排除C项。 4．电视剧《太平年》讲述了五代十国中后期至北宋初期，吴越国君主钱弘俶“纳土归宋”的故事。对此，王夫之指出：吴越本有实力抗衡，若为“守宗庙”而拒统，则必然导致“白骨横野，流离载道”。钱弘俶的抉择体现了（    ） A．统治者的家国大义 B．武力胁迫下的妥协 C．豪强势力日趋衰落 D．中华文化的凝聚力 【答案】A 【解析】钱弘俶在有实力抗衡的情况下选择“纳土归宋”，避免了战乱导致的“白骨横野，流离载道”，体现了以百姓和国家安定为重的家国大义，A项正确；材料中吴越本有实力抗衡，并非武力胁迫下的妥协，排除B项；材料未涉及豪强势力的相关内容，排除C项；材料的核心是钱弘俶个人的抉择，而非中华文化的凝聚力，排除D项。 5．（新情境）下图明代《南都繁会景物图》（局部）描绘了南京街市“西北两口皮货”“福广海味发客”“东西两洋货物俱全”等招幌，以及钱庄、当铺、酒楼、戏台等错落分布的景象。这一画卷折射出明朝中后期（    ） A．传统的重农抑商政策被废除 B．商业繁荣与长途贩运贸易发达 C．商业发展出现新的经营方式 D．地域性商帮与商业资本的集聚 【答案】B 【解析】明代南京街市汇集了来自西北、福建广东乃至海外的商品，还出现了钱庄、当铺等配套商业服务设施，直接折射出明朝中后期商业繁荣与长途贩运贸易发达的特征，B项正确；中国古代封建王朝一直坚持重农抑商政策，明朝中后期并未废除该政策，排除A项；明朝商业领域新的经营方式指资本主义萌芽（雇佣劳动关系），材料并未体现相关内容，排除C项；材料仅体现各地商品汇集，没有涉及商帮、商业资本集聚的信息，排除D项。 6．（改编题）下图描绘的是晚清时期儿童喜欢的“小放牛”游戏，其中一个儿童扮演牵牛者，两个儿童扮演牛，一个儿童扮演骑牛者。这一游戏场景反映出（    ） A．男耕女织的小农经济已经解体 B．西式教育改变人们的劳动观念 C．乡村生活方式引领了中国主流 D．农耕文明影响了民众娱乐活动 【答案】D 【解析】根据材料及所学可知，“小放牛”是晚清时期儿童模仿农业生产活动的游戏，场景中儿童通过牵牛者、牛、骑牛者的角色扮演，再现了农耕社会中放牛的劳动场景。放牛是传统农业生产的重要环节，儿童通过角色扮演模仿该活动，直接反映民众娱乐活动根植于农业社会的生产生活。晚清时期尽管面临西方冲击，但乡村生活仍以农业为主导，民众娱乐亦未脱离农业文明影响，D项正确；“男耕女织”是小农经济的核心模式，在晚清时期小农经济尚未完全解体，排除A项；西式教育在晚清虽有所传入，但“小放牛”游戏不能体现劳动观念的改变，而是体现了对中国传统农业劳动模式的模仿，排除B项；乡村生活方式是否是主流需要通过比较得出，材料不涉及城市生活方式，无法得出此结论，排除C项。 7．1894年，郑观应在《盛世危言》提出“欲攘外，亟须自强；欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商。”“欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治”。据此可知，郑观应的思想（    ） A．维护国家经济主权体现经济政治联动 B．继承中体西用思想提倡君主立宪制度 C．提出发展近代工业开启洋务运动先河 D．突破重农抑商观念呼应实业救国思潮 【答案】D 【解析】郑观应主张“振工商”，突破了传统的重农抑商观念；其“欲攘外，亟须自强；欲自强，必先致富”的主张，呼应了当时实业救国的思潮，D项正确；郑观应提出“振工商”“讲求学校，速立宪法，改良政治”，体现了经济与政治改革的联动，但材料未直接体现“维护国家经济主权” 的内容，排除A项；中体西用思想不主张变革政治制度，而郑观应提出“速立宪法，改良政治”，已突破了中体西用的范畴，排除B项；洋务运动始于19世纪60年代，并非由郑观应的思想开启，排除C项。 8．（新考法）下表是某报刊数据库关于“中华民族”一词使用情况统计。这一变化主要由于（    ） 时间 累计次数 年平均数 1912—1918 45 6 1919—1930 1481 123 A．马克思主义思想的传播 B．中国人民的日益觉醒 C．农村革命根据地的建立 D．抗日救亡运动的兴起 【答案】B 【解析】1919年五四运动后，民族危机加深，中国人民的民族意识空前高涨，“中华民族”一词的使用频率激增，直接反映了民众觉醒和民族主义思潮的兴起，B项正确；虽然马克思主义在五四运动后开始传播，但“中华民族”一词的广泛使用更多与民族意识觉醒相关，而非直接源于马克思主义，排除A项；农村革命根据地建立于1927年后，与表格中1919年后的数据激增时间不符，排除C项；抗日救亡运动兴起于1931年九一八事变之后，题干统计截止到1930年，排除D项。 9．1937年陕北公学创办后，陆续开设《社会科学概论》《抗日民族统一战线》《游击战争》《民众运动》等各类课程，还通过不定期的时事报告，介绍国内外和边区形势。这说明陕北公学（    ） A．促进了全国团结抗战局面初步形成 B．注重教育与革命实践的有机结合 C．构建了完整的马克思主义教育体系 D．探索以农村包围城市的革命道路 【答案】B 【解析】陕北公学开设的《抗日民族统一战线》《游击战争》等课程，以及介绍形势的时事报告，都是服务于全民族抗战的革命现实需要，体现了教育与革命实践的结合，B项正确；全国团结抗战局面初步形成的标志是1936年西安事变和平解决，陕北公学创办于1937年，时间不符，排除A项；陕北公学的课程以服务抗日斗争为主，“构建完整的马克思主义教育体系”的表述夸大了其作用，排除C项；“农村包围城市”的革命道路探索主要在土地革命时期，此时已进入全面抗战阶段，课程重点在于抗日救亡，排除D项。 10．（新题型）下图，2011-2022年，中欧班列开行量及货运量。据此可知，中国（    ） A．独立自主的新型外交 B．交通建设的突飞猛进 C．开放和全球化的努力 D．外交政策的重大调整 【答案】C 【解析】2011-2022年，中欧班列的开行量、货运量呈现爆发式增长：从2011年的17列、0．1万标箱，到2022年的16562列、161．4万标箱。中欧班列是“一带一路”倡议下的标志性互联互通项目，它的快速发展，直观体现了中国持续扩大对外开放、积极推动全球经贸合作、主动融入和促进经济全球化的努力，C项正确； 独立自主的新型外交是新中国成立以来长期坚持的外交原则，中欧班列的经贸数据无法体现这一外交特质，排除A项；图表反映的是中欧之间的国际铁路运输，并非中国国内的交通建设，排除B项；中国始终奉行独立自主的和平外交政策，并未发生重大调整，中欧班列属于经济合作范畴，不是外交政策调整的体现，排除D项。 11．波斯国王大流士一世通过派遣航海家对印度河—红海航道进行长达30多个月的水文考察航行，掌握了关键地理情报；还重启埃及人未完成的尼罗河—红海运河工程。此举（    ） A．拓展了波斯帝国的版图 B．服务于广阔疆域的管理 C．传承了埃及的建筑技艺 D．意在开启亚欧贸易交流 【答案】B 【解析】波斯帝国是地跨欧亚非三大洲的庞大帝国，掌握印度河-红海航道的水文情报、打通尼罗河-红海运河，能够加强帝国境内各地区的交通联系、信息传递与行政管理，服务于广阔疆域的治理，B项正确；派遣航海家考察航道、重启运河工程属于对已有疆域内交通与地理信息的完善，并非对外扩张，无法拓展波斯帝国版图，排除A项；重启运河工程的核心目的是交通与管理，并非传承埃及建筑技艺，排除C项；亚欧贸易交流在此前早已存在，且该举措核心目的是服务帝国统治，而非单纯的贸易交流，排除D项。 12．在西欧中世纪庄园制下，农奴需自带工具每周3—5天无偿耕种领主自营地，农忙时天数增加，且必须优先完成领主自营地劳作才能耕种自家份地。农奴为摆脱剥削，常选择逃往城市，只要在城市居住满101天即可获得自由身份。这（    ） A．引发了西欧大规模农奴起义 B．推动了西欧生产关系的变革 C．奠定了民族国家发展的基础 D．导致了领主丧失乡村控制权 【答案】B 【解析】农奴大量逃亡城市，导致庄园制下的自给自足经济难以维持，领主为留住劳动力或适应变化，不得不改变剥削方式，这推动了西欧从农奴制庄园经济向租佃制乃至资本主义萌芽的生产关系变革，B项正确； 材料中农奴的主要反抗方式是逃往城市获取自由，而非发动大规模起义，排除A项；民族国家形成的基础通常是统一的市场、共同的语言文化及王权强化，与农奴逃亡、庄园瓦解的直接关联度低，排除C项；农奴逃亡削弱了领主对乡村的控制，但“丧失乡村控制权”的表述有误，排除D项。 13．英王亨利八世因教皇拒绝批准其离婚请求，于1534年促使国会通过《至尊法案》，宣布英王为英格兰教会的最高首领。这一举措的直接后果是英国脱离了罗马天主教会，但亨利八世并未在教义和仪式上做出实质性改革。直至爱德华六世及伊丽莎白一世时期，英国国教才在教义上逐渐向新教靠拢。这一过程反映出，英国的宗教改革（    ） A．以信仰自由为根本宗旨 B．呈现出鲜明的政治主导特征 C．彻底实现教会的民主化 D．深受加尔文教派的直接影响 【答案】B 【解析】亨利八世因个人婚姻问题与教皇决裂，通过议会立法而非教义争辩确立英王为教会最高首领，教义改革滞后于政治行动，这一过程充分体现了英国宗教改革由君主主导、以议会立法为手段的政治驱动特征，B项正确；亨利八世改革的直接动因是王权与教权的权力争夺，改革后国教仍压制不服从者，并非以信仰自由为宗旨，排除A项；改革将教会权力从教皇转移至国王，实质是强化君主对教会的控制，而非实现教会民主化，排除C项；加尔文教派的影响主要体现在爱德华六世及伊丽莎白时期的清教徒运动中，亨利八世时期的改革未受其直接影响，排除D项。 14．（新考向 ）如表为两次工业革命对国际政治影响变化对比表。据表可知，该变化（    ） 阶段 核心国家 国际竞争焦点 国际政治变动特征 第一次工业革命 英国优势显著 商品市场与原料产地 殖民范围持续扩大 第二次工业革命 多强竞争并立 世界殖民地与势力范围 国家冲突风险逐步上升 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 A．体现了唯物史观基本原理 ． B．表明了科技的决定性作用 C．说明英国中心地位的丧失 D．推动了殖民体系初步形成 【答案】A 【解析】表格中两次工业革命导致国际竞争焦点从商品市场转向殖民地争夺、国际政治从殖民范围扩大转向冲突风险上升，这体现了生产力发展（工业革命）决定生产关系和国际政治格局的唯物史观基本原理，即经济基础决定上层建筑，A项正确；科技发展是工业革命的重要推动力，但表格内容主要反映经济竞争与国际政治的变化，而非直接强调科技的决定性作用，且“决定性”表述过于绝对，排除B项；表格显示第二次工业革命后多强竞争并立，英国中心地位相对丧失，但这只是表格反映的具体现象，并非该变化所体现的本质或深层原理，排除C项；殖民体系初步形成于第一次工业革命后，而表格中第二次工业革命后殖民体系进一步发展并导致冲突上升，并非推动初步形成，且该选项未涵盖表格的整体变化，排除D项。 15．2003年6月，欧盟向刚果（金）派出了第一支欧洲军事力量，并应非盟的要求创建了“非洲和平基金”。自2005年以来，欧盟对非洲国家的双边和多边援助每年保持在250亿美元左右，约占其对发展中国家官方发展援助总额的60%。这可用于说明21世纪初（    ） A．欧盟以多边合作推动全球治理 B．经济全球化是把双刃剑 C．非洲成为大国争夺的核心场域 D．世界多极化趋势的发展 【答案】D 【解析】欧盟作为国际格局中的重要力量，其在非洲独立的军事与外交行动，正是世界多极化趋势加强的具体表现。这说明除了美国之外，欧盟、中国、俄罗斯、日本等力量中心正在崛起并影响世界格局，D项正确；欧盟的行动虽然包含多边援助，但重点在于欧盟作为独立力量极在非洲的影响力扩张，而非“推动全球治理”，排除A项；题干未体现经济全球化“双刃剑”（机遇与挑战并存）的内容，排除B项；欧盟虽然加大投入，但“大国争夺的核心场域”表述夸大，非洲更多是欧盟地缘战略的一部分，而非全球争霸的核心，排除C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共55分） 16．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一  秦始皇三十三年（前214年），赵佗等率秦军一统岭南，设立南海郡、桂林郡、象郡。汉高祖三年（前204年），赵佗自立为南越王。汉高祖十一年（前196年），南越国重新归属汉朝，汉武帝元鼎年间，在五岭以南广大地区设置九个郡，撤销南越国的建制。史载，岭南地区漓江、湘江、珠江组成的内河航运系统为南越国“和辑百越”提供了商贸航运枢纽，奠定了岭南商贸圈形成的基础。考古工作者在广州发现了南越国希腊式石制宫殿遗址，在南越王墓中出土了地中海的银器皿、波斯的蓝釉陶片等。 材料二  在唐代海路贸易中，岭南商贸圈采用物物交换或货币买卖两种交易方式。岭南地区保持了两晋以来主要使用金银、杂用铜钱的习俗。人们沿着海上丝绸之路进行远距离、高价值、大数额的货物交易时，金银始终是首选。胡商来到岭南购买唐朝物品所用金银货币，被称为“南金”，这在唐代诗文中多次出现。如权德舆《杜公淮南遗爱碑铭并序》云：“南金象齿，航海贸迁。”王建《送郑权尚书南海》曰：“市喧山贼破，金贱海船来。”唐朝中央政府任命岭南地方官员时“多委旧德重臣，抚宁其地”。唐朝中后期，在岭南地区任用宦官或监军担任市舶使。如唐宣宗大中四年（850年）宦官李敬实任广州都监兼市舶使，“不逾旬月，蕃商大至，宝货盈衢，贡献不愆”。 ——以上材料均摘编自朱利民、吴铁《唐代岭南商贸圈发展繁荣之研究——以岭南胡人胡商为例》 （1）根据材料，归纳推动秦汉至唐代影响岭南商贸圈发展的因素。（7分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明唐代岭南商贸圈发展的历史影响。（8分） 【答案】 （1）因素：政治管辖（行政区划）；交通便利度；中外商贾的冒险经营；历史积淀和传承；中外经济的关联性和互补性（中国大宗商品生产优势）；外贸政策（中央政府对民间海外贸易的重视程度）；岭南物产特色；货币结构和贸易方式。（每点2分，任意答出3点得6分，答出4点得7分） （2）历史影响：扩大了贸易顺差（贵金属流入）；增加了朝廷赋税收入；促进了岭南的开发；密切了区域间的联系，有利于维护国家统一；为海上丝绸之路的发展提供了有力支撑；促进了中外交往和民族交融；为诗文创作提供了素材；刺激了政府优化地方治理和外贸管理体系的探索。（每点2分，任意答出4点得8分） 【解析】 （1）因素：本小问要求归纳推动秦汉至唐代影响岭南商贸圈发展的因素，需要根据材料，通过分角度、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从政治（地方行政、经济政策等）、交通、科技、经济（商贸活动主体、中外经济互补性）、历史传承等角度加以归纳。 （2）历史影响：本小问要求说明唐代岭南商贸圈发展的历史影响，需要根据材料二，通过分层面、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料二并结合所学知识可从经济、政治与国家治理、 对外与文化等层面加以说明。 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一  巴西在二战初期态度审慎，直到日本袭击珍珠港之后，巴西允许美国在其境内部署军事设施。其中纳塔尔空军基地一度成为全球最繁忙的机场，累计输送了数万名士兵以及大量军需给养和武器装备至各主要战区。随着战争的蔓延，巴西等拉美地区约80%的出口转向美国，为盟国战争机器提供了关键支持。1942年德、意在大西洋上击沉了6艘巴西船只，迫使巴西对轴心国宣战，并颁布《轴心国财产冻结法令》。为了对付德国潜艇的对大西洋航行船只的破坏，巴西海军配合盟国海军执行巡逻护航任务。1944年，一支2．5万人的巴西远征军被编入美军第五集团军，派赴意大利战场。尽管这些部队严重依赖美制武器与装备，但其战斗胜利的意义深远。 材料二  中国自1931年起即开始抗击日本侵略，面对日本超过100万常驻占领军，中国几乎以一国之力拖住了日军主力。在这场关乎民族存亡的斗争中，中国的人员损失达数千万之多。作为被侵略国家，中国被迫为民族生存而浴血奋战，中国战场的防御战、游击战以及重大战役皆由中方自行组织与指挥。即使在正式加入世界反法西斯同盟后，中国也从未沦为附庸，始终保持着政治与军事上的独立性，成为与美、英、苏等大国并列的反法西斯同盟核心成员国。中国在反侵略斗争中形成了“民族共同体”情感，其情感深度远超拉美，并将集体牺牲精神转化为建立新国家的精神内核。在1945年后，这种优势成为决定性因素：中国共产党凭借民族解放的正当性与有效的组织动员，赢得解放战争，开启了古老中国浴火重生的新征程。 ——摘编自（巴西）弗朗西斯科·费雷斯《拉丁美洲与中国在第二次世界大战中的贡献：全球视野下的考察与比较》 （1）根据材料一，概括巴西在第二次世界大战中的参与方式。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明抗日战争胜利对中国历史发展的重大意义。（8分） （3）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出与巴西相比，中国二战经历的特点。（9分） 【答案】 （1）参与方式：允许美国在其境内部署军事设施；出口物资支持盟国战争机器；对轴心国宣战并颁布相关法令；海军配合盟国执行巡逻护航任务；派兵参与盟军作战。（每点2分，任意答出4点可得8分） （2）重大意义：是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争；促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。（每点4分，任意答出2点可得8分） （3）特点：抗战时间长；以一国之力拖住日军主力；人员损失巨大；始终保持政治与军事上的独立性；将集体牺牲精神转化为建立新国家的精神内核。（每点3分，任意答出3点可得9分） 【解析】 （1）参与方式：本小题要求概括巴西在第二次世界大战中的参与方式，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从军事设施提供、经济支持、军事行动、颁布法令等不同角度进行概括。 （2）意义：本小题要求说明抗日战争胜利对中国历史发展的重大意义，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料二可从民族独立、国家发展、精神层面等相关内容，再结合所学知识抗战胜利在国际地位、革命进程等方面的影响。 （3）特点：本小题要求概括指出与巴西相比，中国二战经历的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可分别梳理两国二战的时间、参与自主性、战争性质、人员伤亡、产生的影响等信息，再通过对比提炼中国的独特之处（始终保持政治与军事上的独立性；将集体牺牲精神转化为建立新国家的精神内核）进行概括。 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 成都武侯祠是纪念刘备、诸葛亮等蜀汉英雄人物的祠庙，馆内保存有大量关于诸葛亮等英雄人物的碑刻、楹联、匾额等不同文本资料，构成了丰富多彩的历史文化景观，如下表： 历史时期 文本（出处） 唐代 鞠躬尽瘁，死而后已。至公至仁，天下归仁。（唐·裴度《蜀丞相诸葛武侯祠堂碑》） 明代 侯之忠节，炳若日星，宜乎庙食千秋，与山河而并永。（明·张时彻《诸葛武侯祠堂碑记》） 清代 能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。（清·赵藩·攻心联） 民国 今当国步艰难，正宜崇先贤、励忠义，以固邦本、振民气。（民国十一年·尹昌龄《重修诸葛忠武侯祠记》） 现代 诸葛亮是中国古代杰出的政治家、军事家，是中华民族忠诚与智慧的象征。（武侯祠陈列解说词） ——据《墨石藏珍：成都武侯祠现存碑刻》等资料整理 结合材料和所学知识，围绕成都武侯祠的历史文化景观，提炼一个观点，并进行阐释。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰，表述成文）（15分） 【答案】观点：成都武侯祠对诸葛亮的解读与推崇，折射出不同时代的价值取向与现实需求。（3分） 阐释：社会存在决定社会意识，对历史人物的评价必然会打上时代烙印。唐代推崇诸葛亮“鞠躬尽瘁、至公至仁”，契合了唐代大一统王朝倡导儒家忠君仁政、维护统治秩序的需要；中唐以后藩镇割据，也需要弘扬公忠报国理念巩固中央集权。（2分）明代突出诸葛亮的“忠节”，与宋明理学作为官方哲学，统治者宣扬忠君气节、维护专制统治的意识形态需求相符合。（2分）清代赵藩的“攻心联”总结诸葛亮治蜀方略，折射出清代治理西南地区对治国理政能力的现实反思。（2分）民国时期，内忧外患严重、救亡图存成为时代主题，社会各界借推崇诸葛亮忠义，凝聚民族精神、挽救民族危机。（2分）现代将诸葛亮定义为中华民族忠诚与智慧的象征，是新时代传承优秀传统文化、凝聚民族共识的文化需要。（2分） 综上，武侯祠的历代文本是不同时代精神的缩影，既传承了中华民族的优秀精神品格，也不断被赋予新的时代内涵。（2分） 【解析】 本题是开放性试题，需要在阅读材料的基础上，围绕成都武侯祠的历史文化景观，提出观点，并结合所学知识对提出的观点进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“鞠躬尽瘁，死而后已。至公至仁，天下归仁”“能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思”“今当国步艰难，正宜崇先贤、励忠义，以固邦本、振民气”可知其强调的是不同时期武侯祠诸葛亮的解读受到时代影响，所以可以拟定论题为成都武侯祠对诸葛亮的解读与推崇，折射出不同时代的价值取向与现实需求。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确，史论结合，表达清晰。关于论证可从材料中不同时期的不同社会背景与需求所展现的武侯祠诸葛亮的形象的角度进行归纳整理（按照从唐、中唐、明、清、民国、现代进行整理），以突出武侯祠诸葛亮的解读所折射出的不同时代价值取向与现实需求这一主题。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从武侯祠的历代精神与时代关系的角度，论证其影响。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $2026年高考考前最后一卷（新高考通用） 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/] ■ 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][G][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][G[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] I4[A][B][G][D] 5[AJ[B][C][D] 1O[A][B][G][D] I5[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（25分) 18.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2026年高考考前最后一卷（新高考通用） 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(25分) 18.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！